幼儿园家长学期工作计划

幼儿园家长学期工作计划

幼儿园家长学期工作计划第1篇

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以中心工作计划为导向，通过多途

径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社

会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容

与方法，帮助家长转变教育观念，形成1+1〉2的教育合力，促进孩子的健康和谐

发展。

二、工作目标

1.进一步健全家委会管理机构，成立幼儿园发展指导委员会，参与园所管理。

2.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。

3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，引导家长找到最好

的教育策略，实现教育的最优化。

4.充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、具体措施

（一）进一步健全家委会管理机构，参与园所管理

1.根据市局精神.为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园发展指

导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会，与幼

儿园共商园所发展大计，制定“十三五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做

到办人民满意的教育。

2.定期开展发展委员会以及家委会的活动，共同研究当前家庭教育、学校教

育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议

和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学等方面工作进行检查，

参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。

（二）开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容

L开展灵活多样的指导活动。

每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教育

中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要

性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法；每学期定期开放一

次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,

了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的

一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发

展；每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的情况，倾听家长的需要，切实

帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，认真填写好上门家访记录；办好中心家教

专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家长进行先进教育理念与方法的宣传。

2.多途径增进家园联系。

继续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、密切联系的快捷通道。进

一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿区网页、班级网页、路路通、cq

群等，并利用网络平台加强家教的宣传，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大

活动、幼儿发展等情况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之

间分享育儿经验与心得。

3.开展家长助教活动。

家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的

各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、宝贵的教育资源。为此我们要充

分挖掘家长的宝贵教育资源，总结上学期家长助教的情况，继续开展家长助教活

动，但要思考活动的必要性与不可替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切

实有效，有助于幼儿的发展。

4.开展亲子活动。

结合季节、节日、主题教学的需要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭

的联系，又增进了亲子之间的感情。

（三）、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为教育服务

1.形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教

育教学活动需要提供帮助，可以开展家长助教等活动。

2.形成社会资源库。《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展

幼儿生活和学习的空间。”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，根据资源

设计出适合孩子或者亲子活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的

活动提供方便。

（四）、切实加强管理，完善家长学校建设

1.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，

有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、

记录、总结。各种表格齐全，档案资料规范。

2.积极申报五星汲家长学校。对照五星级家长学校的要求，审视自身的工作,

对薄弱环节加强管理与建设，争取在X月份中心各团申报五星级家长学校。

幼儿园家长学期工作计划第2篇

九月份：

L家访，接待新生及家长未圆熟悉环境

2.制订家长工作计划

3、召开期初家长会

4、签订家长安全责任书

十月份：

1、举行小班年段自理能力比赛。

2、建立幼儿园各班qq群，使家园沟通速度更快、效率更高。

十一月份：

1.家园读书活动

2.家长开放日活动

十二月份一元月份：

1.迎新家园同乐亲子活动。

2、幼儿寒假生活指导告家长书。

3、撰写家长工作总结。

幼儿园家长学期工作计划第3篇

一、指导思想：

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙件。”它赋予了家长工作全新的

内涵一家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家

长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提

高教育质量的重要资源。

本学年我国家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和

《纲要》中的家长工作精神，以我园的园务计划为指导，以新观念、新视角、新举

措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标：

倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高。强调幼儿园与家庭的

双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿

身心健康、和谐的发展。

三、工作措施：

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、

为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的

角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分

享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教

人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有

重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家

主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共

育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想

反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教肓。使开放动更深入，更有价值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园

的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”

等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥

梁，取得家园沟通与合作。

(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力

量，增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、

家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长

与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走

进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(D继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通

互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传

家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专

题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一

方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和

时效性。

(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和

经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

(4)开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家

长的互动。

(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流

信息的一种有效渠道。

四、具体工作安排：

九月：

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划

十月：

1、召开家长会议

2、家长讲座：

十一月：

1、家长半日活动

2、各班家长会十二月〜一月：

幼儿园家长学期工作计划第4篇

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿

全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元

化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：

只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三

维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一、指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合

作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵一一家园共育。家园共育则强调幼儿园

与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参

与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年我国家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》

和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新

观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标：

倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高

强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现

家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、工作措施：

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确

立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支

持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分

享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教

人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有

重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家

主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共

育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想

反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价

值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园

的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”

等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥

梁，取得家园沟通与合作。

(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力

量，增强教育合力。

(D发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、

家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与

幼儿同乐，使家园关系更为密切。

(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走

进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(1)继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通

互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传

家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专

题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一

方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和

时效性。

(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和

经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

(4)开设“家长肓儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家

长的互动。

(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流

信息的一种有效渠道。

幼儿园家长学期工作计划第5篇

一、时间：X年x月x日

二、地点：小X班教室

三、出席：全体幼儿家长

四、活动内容：

引言：各位小X班的家长好！感谢大家来参加今天的家长会，今天是我们的第

一次家长会，明天孩子就要入园了，家长肯定有许多疑问，我们召开这次家长会

的目的就是让家长来初步的了解幼儿园的教学情况，我们共同的愿望是为了孩子,

培养孩子的良好习惯、学习兴趣等，发掘孩子的潜能，促进人格的全面发展，希

望能和家长建立友好的合作伙伴关系，积极和老师配合、联系，使孩子能高高兴

兴上幼儿园，顺利度过入园这一难关。

(一)介绍班级

我们是特色班，但美术不仅仅就是写写画画，进行简单的临摹，我们还要让

孩孑学会欣赏美、感受美，创造美等，让孩亍通过美术来陶冶情操，发展各种钝

力等。

（二）介绍老师

告知家长电话号码，以便随时联系。

（三）介绍小班作息制度、入园离园、早值班晚托班、接送制度等

（四）介绍晨检：

1、天天带手帕

2、玩具（购买玩具）每天带一两件自己喜欢的玩具（购买玩具）。不带尖的，有

危险性的物品。

3、健康状况：随时把孩子生病情况告诉老师，带好药。

4、卫生牌

（五）培养自理能力，尽早适应集体生活。

1、午睡习惯幼儿园的作息制度中有午睡，时间一般为2个小时，这是保证孩

子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子,

在家要养成午睡习惯。让孩子独立入睡，许多孩子在家里往往要拍着、陪着、哄

着才能入睡，而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适

应，家长要培养孩子自己睡着。

2、进餐习惯：鼓励孩子自己吃饭，不喂饭。吃饭时间要固定，而且要求孩子

一定要坐在餐桌旁吃皈，不跑来跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品种单一,

孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以

家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试。

3、学习自己穿衣训练孩子自己脱、提裤子。衣服和鞋一定要舒适、轻便，便

于体育锻炼。不穿有喟绳的衣服，背带裤，搭扣鞋，避免运动时造成不必要危险。

另外准备一二套内衣裤，因为孩孑年龄小，换了环境容易紧张而尿裤亍。衣服或

裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全。

4、入厕以游戏的形式练习蹲坑：在平地上摆两块砖，间隔一定距离，和孩子

比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。然后训

练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作，反

复练习，直至熟练。

注意观察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。

5、教育孩子愿意向老师表达自己的愿望：如想喝水，想小便，身体不舒服时,

能告诉老师。如果有些孩子在刚入幼儿园时，连一些最简单的本能需要，例如大

小便、喝水等，都不会向老师主动提出，造成孩子对环境的抗拒。孩子掌握一些

独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。

6、家长和老师做好沟通工作：告诉老师自己孩子的特点，如孩子是否能独立

上厕所，容易尿床，是否有药物及食物的过敏史，孩子的喜好，孩子的性格特点

等等。

总之，没有特殊情况家长要坚持天天送孩子上幼儿园，这样才能使孩子早日

顺利地适应新环境的生活。

幼儿园家长学期工作计划第6篇

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促

进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是

幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对

我们工作的理解、支持和主动参与。

一、注重入园和离园两大环节

家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。

这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前向

问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进

教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因

为我们的一声问候而决乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子被

做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发

孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的

快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射

出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿

在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;

送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招

呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并

主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过

一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。

二、家长工作目标

提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配

合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导

工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上

有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭

氛围。

3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长末幼儿园活动的了解。

三、完成目标措施

完成目标1的措施：

1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德,

重知识轻能力培养的思想。

2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观

察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理

孩子的能力。

3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。

4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。

完成目标2的措施：

1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物

品，并让孩子有自己整理的机会。

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能拍出一定时间和孩子游戏，郊游。

3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯

完成目标3的措施：

1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与

沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，

2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻

结果的教育。

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配

合一致。

幼儿园家长学期工作计划第7篇

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿

全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元

化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：

只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三

维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一、指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合

作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵一一家属共育。家园共育则强调幼儿园

与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参

与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》

和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新

观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标：

倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高

强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现

家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、工作措施：

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确

立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支

持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分

享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教

人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有

重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家

主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共

育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想

反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价

值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园

的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”

等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥

梁，取得家园沟通与合作。

(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力

量，增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、

家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲孑活动”、“庆六一活动”，使家长与

幼儿同乐，使家园关系更为密切。

(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走

进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(1)继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通

互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传

家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专

题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一

方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、"交流共享”等栏目，增强针对性和

时效性。

(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和

经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

(4)开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家

长的互动。

(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流

信息的一种有效渠道。

幼儿园家长学期工作计划第8篇

幼儿园家长工作计划主要包括四方面：加大宣传力度及密切联系工作；家长

学校深入开展园本课程培训；共同参与，家园共育；全心全意为家长服务。具体

措施如下：

一、加大宣传力度及密切联系工作

1、重视各种宣传工作，设计新颍的家教专栏、家长园地，办出特色和品位。

形式多样，突出新意，内容丰富。通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长

通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。

2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动，不仅多为孩子提供了展现的机会,

同时向小区宣传幼儿园。通过参加小区、商场、书店等社会民间团体、组织的各

种活动，提高幼儿园的知名度。

3、完成插班生家访工作，召开新生家长会；

4、召开家长委员会议，和家长委员共同讨论本学期家长工作；

5、进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，

通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本

课程的了解。

6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式，如加强日常电话联系，

建立教师与家长电话约访的登记表表，给有需要的家庭建立家园联系手册。

二、家长学校深入开展园本课程培训

1、本学期开始幼儿园将免费为家长开展各类培训咨询服务，以园本课程培训

入手，重点以班级为单位深入开展园本课程的培训，让家长们了解我园的办园理

念，更好配合各项工作的开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。每月举

行一次国际象棋讲座，推动我园国际象棋特色教育的开展。

2、编印幼儿园课程展示之四《家园互动》与家长和老师们共同分享。

3、组织家长撰写经验文章编印第五期《百花园》。

三、共同参与，家园共育

1、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类记录和统计。

2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联

络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。通过培训

让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者，我们将在

幼儿园宣传栏开办爱心志愿者栏目和网站上进行广泛地宣传，鼓励更多的家长走

进我们的课程。

3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的理念，所有主题活动的检核表

要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可以了解孩子发长的水平。

4、邀请有特长的家长来园培训教师，充分挖掘和利用家长中的人才资源。多

组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来

的快乐，同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间

接参与。

四、全心全意为家长服务

充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供文化宣传和教育咨

讯的服务；

组织家长和幼儿观看优秀的儿童艺术作品

周一至周五面向小学生开办午托班；

向家长开放四楼阅览室，提供教育方面的理论书籍；

根据家长的需要开设晚托班和兴趣班。

开发0~2岁幼儿的早期教育，开设亲子班。

幼儿园家长学期工作计划第9篇

我园建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教

优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量

为幼儿园工作取得更大支持提供渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步

改进、完善家长工作，努力从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长

在一切为孩亍发展为本的理念上与幼儿园达成共识.，形成教育合力，从而达到提

升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿园的总体安排，特制定本计划。

（一）履行家委会的职贲，配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。

家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集家长的

建议和意见，及时反馈情况，配合幼儿园抓好内部管理工作。

（二）善于发掘闪光点，弘扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问

题，不断改善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站及园报投稿。

（三）办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长

一起参与幼儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春

游活动，以及其它亲子活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动中体验快乐，

感受集体的荣誉，家庭的温馨。同时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社

会凝聚力。并协助幼儿园做好外出安全工作。

（四）配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。做好宣传工作，发动

全体家长，发挥技术、专业、工种的特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民

俗文化特色活动献计献策，作指导。

（五）办好家长学校，针对幼儿实际情况丰富授课内容（包括家教理论、家教经

验，理论知识）可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合

使家长学校更贴近家庭教育实际。

（六）完善家长义工制度，针对幼儿的成长特点，围绕共同教育主题，园家委

会成员带领各班级家委会成员参与，以提高教育质量和增进家长对幼儿生活的了

解为目的，把家长义工工作作为家长参与幼儿园管理的一项权利，同时也是真正

实行家园共建的一条重要措施。

（七）饮食，保健方面：从饮食，卫生和安全等方面着手，促进幼儿身心健康

成长，家委会成员可随时到配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯，搞好饮食

卫生。

二月份：11、进行召生报名工作。12、大环境进行大扫除，各班玩具进行消

毒清洗工作。13、做好各班入学前的各项准备工作。14、针对存在的安全、卫生

问题进行整改。

三月份：

1、家委会成员会议，交流xx年家委会工作计划。

2、组织春游活动献计献策，协助幼儿园外出春游的安全宣传工作。

3、家长会的召开，请各班家委会成员作记录。

4、各班推选家长参加义工活动。

5、家长委员会参与食谱的定做。

四月份

1、开展家长开放日活动并提意见和建议。

2、家委会各组成员来园查巡各个岗位并提意见和建议。

五月份

1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节），并开展

相关活动。家委会成员献计献策

2、家委员成员为六月一日活动献计献策。

3、各班推选家长参加义工活动。

六月份11、开展庆“六一”活动。12、各班清点财产、资料归档，做好防暑

降温工作。13、各班组织（父亲节和端午节）活动。14、全园进行大扫除七月份：

11、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位。2、对园安全、消防、卫生方面存

在问题进行检查、整改、落实。3、做好老师的职前培训I。14、搞好招生、分班、

收费等升学准备工作c15、开展教师及保育员的年终考核活动。八月份11、加强

班级常规教育，搞好环境创设并检查评比。12、完善各种计划，搞好环境创设。

13、准备教师的庆祝活动，开好教师座谈会。14、重温教职工一日工作制度和美

惩制度。15、进行师德风教育，修改并完善幼儿园各种考核。

幼儿园家长学期工作计划第10篇

一、指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合

作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵一一家属共育。家园共育则强调幼儿园

与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参

与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》

和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以

新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标

倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向

互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心

健康、和谐的发展。

三、工作措施

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确

立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支

持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分

享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教

人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有

重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让

家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互

相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园

的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁,

取得家园沟通与合作。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力

量，增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、

家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭

教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题

讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一

方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。

(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和

经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

(4)开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。

(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流

信息的一种有效渠道。

四、具体工作安排

九月份：

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划

3、召开期初家长会

4、签订家长安全责任书

十月份：

1、举行小班年段自理能力比赛。

2、建立幼儿园各班qq群，使家园沟通速度更快、效率更高。

十一月份：

1、家园读书活动

2、家长开放日活动

十二月份一元月份：

1、迎新家园同乐亲子活动。

2、幼儿寒假生活指导告家长书。

3、撰写家长工作总结。

幼儿园家长学期工作计划笫n篇

一、情况分析：

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块

大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭；

2、学校；

3、儿童所在的集体；

4、儿童本人；

5、书籍；

6、偶然出现的因素。

从排列顺序上看.家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起

到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此幼儿园教肓离不开

家长的支持。我们班共有三十四个孩子，多是外来子女的孩子。有18个是老生，

有11个是新生，还有5个是从小四班转过来的。

大多没有去过幼儿园。对于这样的组合，一方面，对老生的家长情况比较熟

悉，知道如何和家长配合。对于新生，则需要一定的磨合期。

通过家访，我们也了解到这些家长的一些教育观念和教育方法。他们和我们

老生家长相比，接受的科学的教育方法还比较少，家长会有各种各样的教育困惑。

对于幼儿在园的一日生活情况也不太清楚。

二、通过调查和分析，我们总结出家长的现状：

（一）教育有误区：

1、知识技能重于行为习惯培养

2、自身教育高过家庭教育

3、幼儿园教育可以代替家庭敦育

4、用强硬的方法控制孩子

（二）自身因素比较弱

1、学历层次普遍低

2、职业层次处于劣势

3、业余生活品质较差

（三）对幼儿园的不了解

三、工作目标

1、通过各种渠道，更新家长教育观念，增强科学保教意识。

2、有效实现家园共育，共同促进幼儿身心发展，本学期以幼儿的注意力发展

为重要目标。

四、具体措施

1、通过交流，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，力争

对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、通过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教知识，帮助家长了解科学

的教育观。

3、召开期初期末家长会，向家长介绍本学期的工作情况。

4、通过家长半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活情

况。

5、每周保证一次5分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园情况，并交

代需要家长配合的事宜。

6、推选有一定文化素养，愿意为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体

家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用。

7、开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲弓秋游、庆元旦等，增进了亲子

间、家长间、家园之间的情感交流。

8、对于个别特殊幼儿的跟踪指导。

幼儿园家长学期工作计划第12篇

一、指导思想：

本学期，儿教中心将结合本园实际，依据《纲要》和《指南》精神，紧密围绕

幼儿园新学期工作计划，突出重点，力求创新。开展资料丰富的“亲子活动”，

构建互动教育模式，发挥家长资源，为教育教学活动供给更多的生活空间和学习

空间，从而促进幼儿发展。

二、工作目标：

1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

2、结合本园的实际，丰富活动资料与参与方式，找准切入点，发动家长资源,

提高家长对幼儿活动的参与度。

3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。

4、继续开展“家长半日开放活动”工作，促进家园有效互动。

5、继续开展亲子游戏、秋游等活动。

6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，进取培养家长的先进典型。

三、工作措施：

1、发挥家委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在

幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

2、利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间

的合作本事，加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。

3、家庭教育与幼儿园特色活动相结合。开展丰富多彩的亲子活动，寓教于乐,

提高家长对家庭教育的兴趣和学习的进取性，使家园关系更为密切。

4、经过《家长问卷表》、《家园联系册》等多种渠道听取家长的意见和提议,

不断改善工作方法。

5、开展丰富多彩的家庭教育指导工作（沙龙、讲座、交流等形式），不断拓展

家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。

6、完善家长学校、家长开放日等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。

7、各班利用《家长园地》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；

宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；组织家长开展一些专题

讨论等，从而增进家长与教师的有效互动。

幼儿园家长学期工作计划第13篇

家长工作一向是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿

全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元

化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：

仅有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能构成现代幼教立体模式中必不可少的三

维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一、指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合

作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵一一家园共育。家园共育则强调幼儿园

与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参

与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》

和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新

观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标：

倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向

互动，家园密切配合，构成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心

健康、和谐的发展。

三、工作措施：

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确

立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支

持者、合作者的主角关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，经过交流、研讨、共同分

享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教

人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有

重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家

主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

(3)组织并改善每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共

育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想

反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价

值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，经过家委会帮全体家长了解幼儿园

的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)建立“幼儿园网站”，开辟“敦育科研”、“保育论坛”、“家园共育”

等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

(6)经过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥

梁，取得家园沟通与合作。

(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力

量，增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、

家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自我的意见和提议。

(3)开展资料丰富的-“迎新家园同乐亲子活或“、”庆六一活动”，使家长

与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸教师”、“妈妈教师”，走

进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，构成畅通的家园双通道。

(1)继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通

互动的窗口。不仅仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣

传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；并且可组织家长开展一些

专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、资料，一方面向家长宣传科学育而知识，另一

方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和

时效性。

(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、教师互抛育儿问题和

经验，阐发自我的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

(4)开设“家长肓儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家

长的互动。

(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流

信息的一种有效渠道。

幼儿园家长学期工作计划第14篇

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：

“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，

共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿

园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合

作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满

意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲

密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰

富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务

水平。

三、具体措施：

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去

的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组戌

部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家

长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的

问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿

的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长

作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助

家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及

冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大

家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合

作的家园共育新大地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多

地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与

的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次

紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高

家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、

家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水

平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一

样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师

要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的

问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特

别是新生首次家访。

（四）发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教

育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时

反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评

议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等

方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

（五）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家

教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，

只有在全面调查了解.掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长

学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我

园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地

开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能

力的培养、卫生保健知识。

2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教

育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平

及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的

优势与不足，从而有劭于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。

同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、

技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，

怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处,

看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，

以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

3、家长助教

探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求

教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面谎查。根据家长的特点，邀请某

些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源

不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据

班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互

动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出

各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张

贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

5、电子信箱、家园路路通

随着社会的发展.科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，

获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们

获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件

信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园

的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真

正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作

考核。

（六）不断完善教师家长工作的考评方法。

以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教师家长工作的量

化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我

评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师

家长工作的内涵。

四、具体安排：

二月份：

1、申报开通网上家长学校。

2、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。

3、检查各班家长园地使用情况。

4、各教师做好家园联系册的填写工作。

三月份：

1、制订家长工作计划。

2、检查各班家长园地情况。

3、检查《家园联系册》的使用情况。

四月份：

1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。

2、家长学校活动：大班家长会（年级组组织；重点：幼小衔接工作）。

3、家长学校活动：中班家长会（年级组组织；重点：幼儿自理能力的培养）。

4、家长学校活动：小班家长会（年级组组织；重点：卫生保健知识）。

5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。

6、苏州网上家长学校来园培训。

7、召开家委会成员会议。

五月份、六月份：

1、举行庆“六一”活动。

2、评选“好家长”。

3、下发家长问卷并进行情况汇总。

4、检查家园路路通使用情况。

5、撰写家教心得，举办教育沙龙。

幼儿园家长学期工作计划第15篇

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程,

学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何

一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、

家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将经过多途径的沟通交流方式及开展

一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、

资料与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知

识，帮忙家长转变教育观念，改善教育方法，使教师与家长之间加强情感交流，

更好地教育孩子，从而构成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

二、工作目标

1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水

平与管理人员的综合素质，提高办学水平。【由整理】

3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高教科研水

平与办学效果。

5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性