2025~2026学年江苏省泰州市泰兴市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年江苏省泰州市泰兴市统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.发起倡议：茫茫天地间，一朵（línglóng）①_____的小花，一声（yōurán）②_____的鸟鸣，藏着自然的脉脉温情。寻常烟火中，一个压弯的（jǐbèi）③_____，一句深情的（jiàohuì）④_____，让我们（dúdǒng）⑤_____爱的万千模样。每一句使命必达的（shìyán）⑥_____，每一次身披（róngyào）⑦_____的（kǎixuán）⑧_____，都离不开身后的默默守望。爱，从来不是单向奔赴，而是一场温暖的回响。让我们走进“爱的回音壁”，去（shūlí）⑨_____那些被忽略的温柔，去回应那些最动人的（piānzhāng）⑩_____。二、积累运用2.读准字音：下列加点字读音相同的一项是（）

A．直奔会场奔走相告B．不可计数数以万计C．扎紧腰带安营扎寨D．勉强维持强人所难3.理解词义：下列加点的词意思相同的一项是（）

A．人影绰绰绰绰有余B．关系协调动作协调C．吸取教训教训孩子D．价格便宜便宜行事4.用好标点：下列标点符号使用不正确的一项是（）

A．大的，小的，花的，黑的，那些鸟有的在树枝上叫，有的飞起来。B．2025年，无人机演绎绚丽“烟花”，人形机器人亮出“功夫模式”，“苏超”点燃了无数人运动的热情。C．中华儿女要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来、凝聚起民族复兴的磅礴之力。D．《水浒传》《老人与海》《我要做好孩子》……这些书我都爱读。5.设计标语：下列不适合作为“亲子联欢会”活动宣传标语的一项是（）

A．及时当勉励，岁月不待人。B．陪伴，是最美好的礼物。C．闯关大冒险，默契大考验。D．大手牵小手，快乐齐步走。6.排列顺序：将下列句子排成一段意思连贯的话，顺序最恰当的一项是（）①我嫌这样的花枝没有精神，老态龙钟的，搬进炉膛烧掉。②他还叫我不要在干树枝上捏那么多蜡花，说花多了反而不受端详。③等我到了父亲那般的年龄，真正懂得美以后，父亲已去了另一世界。④父亲掰下一些枝条，让它变得疏朗，且斜斜地朝向一侧，好像弓着虾米腰。⑤我才不听他的呢，那时我和所有的女孩子一样，觉得花满枝头才美。

A．③①④②⑤B．④⑤②①③C．③④①②⑤D．④①②⑤③7.语言积累。（1）自然之爱：郭沫若喜爱白鹭，认为它“①_____，②_____，一切都很适宜”；虞世南喜爱蝉，因为它“③_____，④_____”，是高洁的象征；王维隐居山中时，尤爱“⑤_____，⑥_____”那般曲清明净的自然美。亲近自然，能陶冶性情，提高审美水平。（2）父母之爱：舐犊之情深沉无私，因此，父母常教育我们生活要节俭，“一粥一饭，①_____；半丝半缕，②_____”。他们还用葛洪的名言“③_____，④_____”告诫我们不要沉溺玩乐，要惜时奋进；用朱熹的诗句“⑤_____？⑥_____”告诉我们要不断汲取新知，保持聪慧敏锐。（3）家国之爱：“①_____，②_____”是陆游对国家统一的热切渴望；“③_____，④_____”表达了龚自珍甘愿为家国奉献一切的高尚情操。从古至今，爱国之情一直在中国人的血脉里奔腾。8.本次活动需要亲子协作完成，请你再设计两个活动。活动一：亲子互赠“心声卡”活动二：①_____活动三：②_____9.妈妈的“心声卡”上有这样一句：“你独自去参加夏令营的那几天，我总是牵肠挂肚。”小迪读到“牵肠挂肚”这个成语，眼前浮现出了妈妈牵挂他的情景，请你帮他用几句话描写出来。____________10.和家长一起看了电影《哪吒之魔童闹海》后，同学们对其中的几句话产生了共鸣。请选择其中一句，结合生活实际谈谈你对父母之爱的感悟。①“我不在乎你是魔是仙，我只知道你是我儿，你什么样子我都爱。”（哪吒的母亲）②“父辈的经验毕竟是过往，未必全对，你的路还需你去闯，今后忠于自己内心的选择吧！”（敖丙的父亲）______________三、现代文阅读文本品读AI来啦！【材料一】AI——藏在生活里的“智慧小精灵”AI呀，就像一个调皮又聪明的“智慧小精灵”，悄悄藏在我们生活的每个角落，用它的“魔法”帮我们做事！它是个“贴心小秘书”：手机里的语音助手（比如Siri），你喊一声“帮我设明天7点的闹钟”，它立刻点头答应；它还是个“语言小翻译”，中文古诗，它能瞬间变成英文，让外国朋友也懂我们的美。在医院里，AI变身“影像小侦探”，盯着CT片左看右看，连头发丝细的病灶都逃不过它的“火眼金睛”；商场里的导购机器人更像个小导游，会笑着指路；就连家里的扫地机器人，也是AI变的“清洁小卫士”。不过呀，“智慧小精灵”也有小缺点：它不会像我们一样为考试进步开心，也不会自己编出新故事——毕竟，思考和感情可是人类独有的宝贝呢！【材料二】AI——我的学习好搭档AI是我学习路上的“智能小老师”，专门帮我解决难题、打开思路，它成了帮助我学习的“秘密武器”：解题导航仪遇到数学“拦路虎”，比如“鸡兔同笼”题，输入题目，它会像剥洋葱一样，一层层讲清思路：“先假设全是鸡，再算腿数差……”最后还出两道类似题让我练手，直到我会为止。灵感火花盒写作文没头绪？告诉它“我想写校园的梧桐树”，它立刻蹦出点子：“可以写春天抽芽像小手掌，秋天落叶铺成金毯子，再写和同学捡叶做书签的事儿。”知识万花筒想知道“蜜蜂怎么跳8字舞”，问它准没错。记住哦，AI是“拐杖”，不是“轮椅”——能自己独立思考，才是真本事！11．材料一用了__________、__________等说明方法，说明了AI的智慧。原来，研发者将爱藏在为人们提供的帮助里，用科技带来了温暖与关怀。12．春节将至，小明想写一篇感谢爸爸的作文，但他不知如何选材，根据材料二的介绍，他应该向AI的哪个“秘密武器”寻求帮助？（）

A．解题导航仪B．灵感火花盒C．知识万花筒D．爱心收集箱13．小学生如何科学使用AI？请结合两则材料，提两条合理建议。______________四、文言文阅读张五悔猎休宁县有村民张五，以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将①二仔行不能速遂为张五所及②。母鹿度③不可免，顾旁有浮土，乃引二仔下，拥土覆之，而身投于张五网中。值④张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子。即破网出鹿，并二仔亦纵⑤之。张母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍见母死仔孤，故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。由此焚网，永不复猎。注释：①将：带领；②及：达到，追上；③度：估计，推测；④值：遇上；⑤纵：放。14．解释加点字。张尝逐一母鹿()具以所见告子()由此焚网()15．借助注释理解短文，下面这句话的停顿正确的一项是（）。

A．鹿将二仔行/不能速/遂为张五所及。B．鹿将二仔/行不能速遂为/张五所及。16．翻译句子。即破网出鹿，并二仔亦纵之。_____________17．世间万物皆有爱，只是爱的表现不同。下列分析不对的一项是（）

A．母鹿的爱是“牺牲自身，护仔周全”，用自己入网换得幼鹿安全。B．张母的爱是“共情生灵，不忍离别”，破网放鹿体现对母子情的理解。C．张五的爱是“幡然醒悟，终止伤害”，焚网不猎是对生命之爱的回应。D．幼鹿的爱是“依赖母亲，主动躲藏”，被土覆盖是幼鹿对母亲的保护。五、现代文阅读梦圆大地：袁隆平传（节选）①小时候，袁隆平常跟着母亲到乡下的田里玩耍。微风拂过，金黄的稻浪翻滚如海，他好奇地问：“为什么还有人吃不饱饭？”母亲温柔地说：“如果田里能长出更多的粮食，大家就都能吃饱了。”这句朴素的话，像一粒种子，悄悄埋进了袁隆平的心田。②1961年盛夏，袁隆平在试验田里巡查时，发现一株与众不同的水稻——穗子格外大，籽粒饱满。他心中一动：如果能将这株水稻与普通水稻杂交，会不会培育出更高产的新品种？从此，他开始了漫长而艰辛的探索之路。③为了（印证验证）自己的想法，袁隆平顶着烈日，在田间反复观察、记录每一株水稻的生长情况。汗水浸透了他的衣服，蚊虫叮咬也不以为意。他坚信，只要坚持下去，就一定能找到答案。④研究杂交水稻并非一帆风顺。有人质疑，有人嘲笑，甚至实验多次失败。但袁隆平从不气馁，他常说：“科学就是在失败中寻找成功的路。”他带着团队走遍大江南北，采集样本，不断试验，终于在1973年成功培育出籼型杂交水稻。⑤袁隆平常说，他有两个梦想：一是“禾下乘凉梦”，二是“杂交水稻覆盖全球梦”。他不仅让中国的粮食产量大（副幅）提升，还将技术推广到印度、非洲等地，让更多人在丰收的季节里露出笑容。⑥虽然年过八旬，但是袁隆平依然每天下田，查看稻穗的生长。他说：“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，只有田里才能长出粮食。”他用一生守护稻田，把温暖和希望送到了世界的每一个角落。18．在第三、第五自然段的（）内用“✓”选择正确的字词。19．填空。袁隆平爷爷从小的梦想是__________。他为此倾注全部心血培育杂交水稻，面对失败他的态度是__________，最终他梦想成真。20．同学们讲述袁隆平爷爷的故事，准备配上三张图片，图片名分别为“筑梦、______、_____”。请你结合选文内容按序补全图片名。21．结合短文内容，谈谈你对“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，只有田里才能长出粮食”这句话的理解。________________22．家国之爱并非伟人专