2025~2026学年河北省廊坊市香河县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河北省廊坊市香河县统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.读句子，看拼音写词语有一回，赵王得了一件wújiàzhībǎo()，叫和氏璧。爷爷总是提醒我们，做人要坚守原则，保持内心的pínghéng()，不被名利所惑。这个玩偶是她最xīhan()的宝贝，因为这是她最qīnmì()的朋友送给她的礼物，在她眼里胜过任何qízhēnyìbǎo()。中国人无论遇到怎样的风雨，都会挺直jǐbèi()，用最zhìpǔ()的心和不屈的精神，shùshuō()最动人的中国故事。别怕山的高与陡，等你登上顶峰，“一览众山小”时，阳光zhàoyào()着你，你一定能领略到不一样的yìjìng()。2.把下列词语补充完整()世()名兴高()()()心()血臭()远()得()忘()处心()()3.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A．剔透（tī）馈赠（kuì）嫉妒（jì）水浒传（chuán）B．矫健（jiǎo）勉强（qiǎng）出差（chāi）悄无声息（qiǎo）C．眸子（mòu）便宜（pián）削弱（xiāo）有恃无恐（zhì）D．酿酒（niàng）履行（lǚ）垂蔓（wàn）心旷神怡（guǎng）4.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．销毁杀菌应接不暇同心协力B．蹦塌府冲震天动地迫不急待C．爱幕唯独完臂归赵金壁辉煌D．闲议恩慧难以置信一谢千里5.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）

A．默而识之，学而不厌（厌：满足）B．敏而好学，不耻下问（敏：聪敏）C．九州生气恃风雷（恃：依靠）D．学而时习之，不亦说乎（说：说明）二、积累运用6.下列句子中，成语运用不恰当的一项是（）

A．站在山顶远眺，青山绿水尽收眼底，令人心旷神怡。B．这些奇珍异宝都是古代工匠精心打造的，价值连城。C．他从不说谎，所说的每一句话都是千真万确的。D．今天妈妈炒菜忘记放盐，吃起来索然无味。7.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用了对比的描写方法，下列句子中没有运用对比描写方法的一项是（）

A．蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。B．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。C．旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。D．“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”8.为什么大榕树能成为鸟的天堂？结合课文，下面的错误选项是（）

A．这株大榕树很大，为鸟儿提供了广阔的生活空间。B．这株大榕树很茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。C．别的地方都不适合鸟儿们生活。D．农民不许人去捉树上的鸟。9.我不能忘怀故乡的“桂花雨”（改为反问句）________________________________________________10.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）_________________11.例：院子的中央，有一棵桂树。→院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。小狗在公园的草坪上玩耍。（仿照上面的例子，把这个画面写具体）_______________12.他说：“我今天不能陪你去书店了，我要复习功课。”（改为转述句）___________________13.根据学过的内容填空(1)诗以言志。“_______，家祭无忘告乃翁”是陆游至死不渝的爱国之心；“山外青山楼外楼，_______。”是林升对南宋统治者苟且偷安的愤慨。(2)文以载道。《少年中国说》中，“红日初升，_______。河出伏流，_______。”象征少年中国的蓬勃生机；司马迁创作了《史记》，留下许多令人赞不绝口的故事，在《将相和》中，我们学到三个小故事_______、_______、_______；《论语》中有“敏而好学，_______。”“默而识之，学而不厌，_______。”的名句告诉我们读书的方法。(3)诗中有景。“_______，清泉石上流”描绘了明月皎洁、清泉流淌的美丽景色：“青箬笠，绿蓑衣，_______”写出了西塞山前渔夫垂钓的图景。(4)景中含情。张继客愁难眠：“月落乌啼霜满天，_______。”；纳兰性德思乡情切：“风一更，雪一更，_______，故园无此声”。(5)名言警句能带给人前行的力量。朱用纯告诉我们要节俭，因为“一粥一饭，_______；半丝半缕，_______。”三、文言文阅读课内阅读古人谈读书余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？14．解释句子中加点的词语（1）心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：_________（2）三到之中，心到最急。急：_____________15．读书中的“三到”指的是_______________。16．为什么说“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）_______________17．下面说法不正确的是（）

A．最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的。B．最后一句话用反问句式强调“心到”的重要性。C．最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？四、现代文阅读课外阅读故乡的菱角①看到母亲寄来的菱角，往事又如画面般一帧又一帧掠过。②每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了角没有。③临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女，有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们个个欢天喜地。④每当这个时节，家家灶上煮着菱，于是故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳弥漫了整个村庄。孩子们沉浸在菱香中，吃着菱，哼着儿歌，别提多高兴了！⑤思绪拉了回来，我剥起了菱角，仿佛又徜徉在故乡的菱塘了：荡起木盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴里，细细咀嚼……18．文章借助_______这一具体事物，抒发了“我”_______的感情。19．文章写了哪些美好的回忆，用简洁的语言填在方框内。20．文中画线的句子加点的词表达效果，好在哪里。______________21．体会文章结尾的特点，不恰当的是（）

A．与文章开头照应B．表达了鲜明的观点C．令人回味意犹未尽认真阅读非连续性文本材料，完成练习。【材料一】松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。——选自《中国大百科全书》（第二版）【材料二】松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。22．材料一运用_______的说明方法，是为了说明_________。23．材料二画线的句子，采用了_______的说明方法，其好处是_______。24．根据材料一和材料二，下列说法有误的一项是（）

A．材料一描述的内容比较精炼，语言更简洁。材料二描述的内容更具体，语言更生动有趣。B．材料一写的内容比较少，没有写出松鼠外形的特点。C．材料二依次介绍了松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面内容。D．朗读材料一语气应该平缓，朗读材料二语气应该更活泼。五、名著阅读25.这学期，你一定读了不少民间故事吧？下面这些故事你还记得吗？请选择下面书中的一个人物，完成“中国民间故事人物档案卡”。《八仙过海》《田螺姑娘》《哪吒闹海》《孟姜女》

中国民间故事人物档案卡

人物：_______出处：《_______》