2025~2026学年河北省衡水市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河北省衡水市统编版六年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.根据语境，看拼音写词语。读书如行路。我们jīngtàn()小小的方块字中蕴藏着五千年的文化。我们牢记kùnnán()重重的革命年代，rèxuèfèiténg()的建设时期，惊天动地的改革岁月里，先辈们勇往直前的精神。行路如读书。我们从xiōngyǒngpéngpài()的潮水中感受大自然的鬼斧神工，我们从古老神秘的亭台楼阁中，了解历史的更替，我们还从yōujìng()的山林间，感受生命的多彩。让我们共同营造良好的阅读氛围，一路迎难而上，勇敢追逐mèngxiǎng()！二、积累运用2.下列关于“有目的地阅读”，说法错误的一项是（）

A．爸爸读报纸时想知道昨天大致发生了什么，他可以采取浏览的方式阅读。B．陈文想知道厕所的位置，他可以跳过导游手册的文字景点介绍，直接看地图。C．李梅想知道乐高的安装步骤，她需要详细阅读说明书。D．如果要完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，需要逐字逐句阅读《竹节人》全文。3.下列文章的题目中，拟题方式不一样的一项是（）

A．狼牙山五壮士B．草船借箭C．少年闰土D．我的伯父鲁迅先生4.下列句子没有语病的一项是（）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。B．睡前用手机玩游戏会影响人的睡眠，青少年应避免睡前不玩手机。C．只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。D．班长和其他同学制定并讨论了“节约用水”的活动方案。三、基础知识5.下列名言不是“勤奋”主题的一项是（）

A．独学而无友，则孤陋而寡闻。B．锲而不舍，金石可镂。C．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。四、积累运用6.下列这段话表达的观点是（）我赞同你的意见，道路拓宽了确实能使人们的出行更便捷。但是为了拓宽城市道路而砍掉生长了几十年的大树，是不值得的。要知道砍树容易栽树难，不应该砍树。

A．赞同砍树来拓宽城市道路，发展交通。B．不赞同砍树来拓宽城市道路，发展交通。C．既赞同又不赞同砍树来拓宽城市道路，发展交通。7.默写。（1）《书湖阴先生壁》中的对偶句是：____________，____________。（2）邂逅生活中的小惊喜。“____________，____________”让王安石感受到友人庭院的整洁；“____________，____________”让苏轼领略了雨后西湖的别样景致；”____________，___________”让辛弃疾忘记夜行路途远近，平添几分怡然自得的乐趣。五、诗词曲鉴赏古诗文阅读。过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。，。，。，。8．把诗句补充完整。9．这首诗让我们领略到山野村舍“__________，__________”的幽静景致。10．诗句“__________，__________”表现了诗人与友人举杯对酌，畅谈农事的喜悦之情；“__________，__________”表达出诗人对农家生活的留恋与向往。11．“故人具鸡黍，邀我至田家”中“具”的意思是准备、置办。这个“具”字让我们感受到田家朋友的______________。陆游“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”（《游山西村》）中的“_____”字与它有异曲同工之妙。六、现代文阅读非连续性文本阅读。【材料一】只有一个地球（节选）ㅤㅤ地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的……但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生……【材料二】风能ㅤㅤ①风能是一种清洁的可再生能源，是太阳能的一种转化形式，但风能的开发利用成本比太阳能的开发利用成本低。ㅤㅤ②风很早就被人们利用——主要是通过风车来抽水、磨面等，而现在，人们感兴趣的是如何利用风能来发电。风力发电系统，通过风力发电机组将风能转换为电能，其主要优点是：不排放有害气体，无温室效应，可靠寿命长，可以保护生态环境，增加能源供应。ㅤㅤ③我国的风能储量很大，分布面广，仅陆地上的风能储量就有约2.53亿千瓦。绝大多数地区的平均风速都在每秒3米以上，特别是东北、西北、西南高原和沿海岛屿，平均风速更大；有的地方，一年三分之一以上的时间都是大风天。在这些地区，发展风力发电前景广阔。【材料三】中国重要资源在世界位次表

自然资源位次矿产总量（已探明）耕地面积森林面积水资源总量总量在世界上的位次第3位第4位第8位第6位人均占有量在世界上的位次第53位第67位第121位第110位12．根据材料判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）风能是一种清洁的可再生能源，在我国东北、西北、西南高原和沿海岛屿，发展风力发电前景广阔。_____（2）风能的主要特点是不排放有害气体、无温室效应、可靠寿命长、开发成本高。_____（3）我国的自然资源总量丰富，在世界总量位次表上位居前列，可以无限开发。_____13．材料一是围绕关键句“____________________”来写的。读到“几百万年”“几亿年”时，你想说：____________________。14．读了三则材料，我想写一则以“________________”为主题的倡议书。15．为了完成关于“新能源新发展”的演讲，我会重点阅读材料_____。七、文言文阅读文言文阅读。书黄筌画雀①ㅤㅤ黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审②者，虽画师且不能③，况其大者④乎？君子是以务学而好问也。【注释】①本文作者是宋代的苏轼，黄筌，西蜀著名画家。②审：详细、周密。③不能：不可以这样。④大者：指更大的事。16．加点词意思不同的一组是。

A．乃知观物不审者今乃掉尾而斗B．书黄筌画雀书戴嵩画牛C．验之信然取之，信然17．黄筌画雀错在_________，原因是_________。（用文中的语言回答）18．《书戴嵩画牛》和《书黄筌画雀》有哪些相似之处？八、现代文阅读阅读感悟。竹蜻蜓①玩具的魅力对我来说，还意味着一种回忆，令人念念不忘的回忆，不过我指的不是那些缠着爸爸或妈妈购买的玩具，而是自己制造的玩具，比如竹蜻蜓。②做竹蜻蜓很简单，一根小小的木棍儿，一条薄薄的木片儿，工具是一把小刀，锋利与不锋利都无所谓，关键是有刀尖。刀尖用来在小木片上钻洞；小木片要削成匀净的螺旋桨形。③做竹蜻蜓要事先在小木片上画出要削的线，在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地切削木片，先斜着向左削，削出斜且平滑的一面；再斜着向右削，几刀过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状。接着在木片中间钻洞，并插上木棍，最后竹蜻蜓就活了。④记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨，我捧着它走出家门，像捧着一件伟大的工艺品。竹蜻蜓的生命出自我，还有什么事情比这更让人激动呢？我把插在小木片儿上的小木棍夹在掌心，使劲一搓，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它飞得很高，高过了屋脊，超过了树梢，仿佛被神奇的手向天空上拽去。仰着头望着竹蜻蜓的英姿，我感受到一阵涌自心底的狂喜。⑤我的兴奋保持的时间很短，因为竹蜻蜓飞行了三次之后，小木棍便松了。到第四次时，我使劲一搓，竹蜻蜓悠悠地飞上高天，很快甩下了一条尾巴，斜斜地落下来，翅膀却仍然向上旋去。同时由于甩掉了唯一的负担，木片儿借一阵清风直上九重云霄，很快隐入树梢间。我拿着光秃秃的小木棍，痴立半晌，不知该怎样应付这场意外飞行事故，只能恼恼的，回到家里，企图再一次制作竹蜻蜓。⑥不知怎么回事，制作竹蜻蜓的灵气一去不复返了，小刀子鬼使神差，往我的指头上戳了一下，血便不客气地冒出来……梦中的竹蜻蜓，也就此辞我而去，以至于我一直对它念念不忘。（作者高洪波，有删改）19．请根据选文内容，为下面的同学提出合理的阅读建议。A.晓东要写一份“竹蜻蜓制作指南”，他应该重点阅读的段落是第_______段。B.林林想体会玩竹蜻蜓的快乐，他应该重点关注的段落是第_____段。C.小敏想探究作者是怎样把心理变化过程写具体的，她要重点阅读的段落是第__________段。20．“意外飞行事故”在选文中指的是____________________。21．对于小敏想探究的问题，你有答案了吗？一起来梳理一下