2025~2026学年河南省安阳市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省安阳市统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识同学们围绕“美”进行了发言，请你阅读并回答问题。

妙妙：美，在自然之中。春天，万物萌发，松鼠也开始①xiūzhù自己的小窝，从不觉得累；②kùshǔ时节，榕树生机勃勃，栖息于此的鸟儿特别多，让人目不暇接。佳佳：美，在文字之中。诵读诗歌，我们共同③lǐnglüè祖国的壮美山河；品味经典，许多像海力布一样的④yīngxióng深受大家喜爱。拿到这些书，同学们都读得⑤jīnjīnyǒuwèi。辰辰：美，在真情之中。梁启超对中国的未来充满期待：“美哉，我少年中国，___________!壮哉，我中国少年，___________!”陆游临终嘱托儿子：“王师北定中原日，___________。”1．下列加点字中，和妙妙发言中的“累”读音相同的一项是（）

A．果实累累B．长年累月C．劳累过度D．累土聚沙2．根据语境和拼音，补全妙妙和佳佳的发言。①__________②__________③__________④__________⑤__________3．辰辰的交流令人振奋，请在横线上填入合适的诗文。4．五一班同学制作了一份“人物风云榜”，彰显人物精神之美。以下评价中，成语使用不当的一项是（）（填序号）

A．诸葛亮足智多谋，享有盛名。B．蔺相如处心积虑，智斗秦王。C．廉颇负荆请罪，美名远扬。D．冰心手不释卷，笔下生花。5.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

A．吩咐（fēng）颓败（tuí）腼腆（miǎn）读万卷书（juǎn）B．缴费（jiāo）嗜好（shì）灰烬（jìn）默而识之（zhì）C．船桨（jiǎng）擅长（shàn）美差（chāi）人影绰绰（chuò）D．筛选（shuāi）垂蔓（màn）苔藓（xiān）无病而呻（shēn）二、积累运用6.田田看了欧阳询的书法作品后，模仿其书法特点写了一个“寿”字为爷爷庆贺六十大寿，下面哪项是田田所写（）

A．B．C．D．7.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．他很大方，不会计较这几个钱。这个裙子的样式看着十分大方。B．我们要解决问题，不能逃避。他们之间的矛盾一句话就可以解决。C．我终于明白了妈妈的意思。他是个明白人。D．今天，小区里发生了很多新鲜事。妈妈在菜场买的猪肉很新鲜。三、基础知识8.标点符号可以帮助我们准确表达。下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）

A．书，被人们称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。B．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。C．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。D．秋天，各种山果子成熟了：榛子，野枣，山葡萄，说也说不完。四、积累运用9.故事会上，同学们交流了提高阅读速度的方法，发言不恰当的是（）

A．看到《鲁班学艺》这个题目，我产生了疑问：“鲁班是怎么学艺的？”带着问题读，影响了我的阅读速度。B．读《猎人海力布》时，我集中注意力，连词成句地读，不回读，速度果然快多了。C．读《清官包公》时，我一边读一边想：包公会不会被两个太监抓到把柄？抓住关键句，及时捕捉有用信息，阅读速度提高了不少。D．我用上提高阅读速度的方法，读完整本《中国民间故事》，感觉自己看得快了，想得也更快了。10.下面语段的主要意思，概括最恰当的一项是（）近日，一套“AI运动吧”智能体育设备成了校园里最受欢迎的“新伙伴”。该系统可支持跳绳、立定跳远、仰卧起坐等多项运动场景。一下课，同学们便来此设备前跳绳。随着屏幕中小卡通人物的提示，学生手中的跳绳开始上下翻飞、快速跳动时，大屏上的跳绳数量也在不断更新。

A．下课时，同学们来到“AI运动吧”跳绳。B．随着屏幕中小卡通人物的提示，大屏上的跳绳数量也在不断更新。C．“AI运动吧”可支持跳绳、立定跳远、仰卧起坐等多项运动场景。D．“AI运动吧”支持多项运动场景，成为校园里学生争相体验的热门项目。11.夕阳西下，硝河公园更加迷人了。（用动态、静态描写的手法将句子写具体）_______________12.桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁罐子里。（照样子，写一个连续运用多个动作的句子）___________13.小文同学在2026年元旦来临之际，写了一篇短文《和2026击个掌》，下面是其中的一段，引用了本学期积累的一些古诗、名句等，但摘录不完整。请你帮他补充完整。

岁月不居，时节如流。2025年匆匆而过，2026年即将到来。在新的一年里，我希望自己做一个珍惜时间的人，做到“不饱食以终日，______”；做一个勤俭节约的“光盘族”，做到“一粥一饭，______；半丝半缕，______”；做一个勤学好问的人，做到“敏而好学，______”；做一个享受阅读的人，去感受王维笔下“______，清泉石上流”的清幽之美。我要广泛阅读，不断汲取知识，使自己变得睿智，就像朱熹在《观书有感》中所说“______？为有源头活水来”。

和2026击个掌，把烦恼清零，和快乐相拥，珍惜时间，浸润书香，愿所有的努力都能获得岁月的回响！14.看图片，猜故事。将故事的名称写在横线上。①《___________》②《___________》③《___________》15.好故事，乐分享。你将和大家分享故事《___________》，分享理由是（可以从人物形象、故事情节、个人感悟三方面表述）：________________五、文言文阅读文言文阅读。高凤流麦高凤字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护①鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经②，不觉潦水流麦③。妻还怪④问，凤方⑤悟之。其后遂⑥为名儒⑦，乃教授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。——选自《后汉书·逸民传》【注释】①护：看护。②经：指古代经典著作。③潦（lǎo）水流麦：雨后地上的积水冲走了麦子。④还：回来。⑤方：才。⑥遂：终于。⑦名儒：著名的学者。16．结合如图资料，我们能推测出“曝麦于庭”中“曝”的意思是______。曝，形声，从日，暴声，字本作“暴”，小篆字形，从日，从出，从廾，从米，会合表示把米拿到阳光下照晒。17．文言文中“之”的用法和含义较多，“妻尝之田”中的“之”的意思是（）

A．去、到B．至、直到C．代词、代替人或事物D．此、这18．借助注释，并联系上下文，用自己的话说说对画线语句的理解。_______________19．“高凤流麦”现在多用来形容（）

A．奢侈浪费，不知节俭B．随波逐流，不思进取C．专心致志，勤勉读书D．贪图享乐，荒废学业20．《高凤流麦》的故事在历史上存在争议，南朝梁元帝借“汉人（高凤）流麦，晋人（车胤）聚萤”表达了对勤奋读书的赞赏，而宋朝苏轼则说：“读书莫学流麦士，挟策莫比亡羊人。”你更赞同谁的说法？简要谈谈你的理由。__________________六、现代文阅读课内阅读【选文一】白鹭（节选）①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。【选文二】松鼠（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。21．比较阅读并填空。上面两篇选文都是介绍动物的，【选文一】语言凝练，运用了、__________、__________、__________等修辞手法，描写了白鹭的外形之美；【选文二】语言活泼，主要运用了__________的说明方法，介绍了松鼠的特点和生活习性。22．【选文一】重点是描写白鹭，作者为什么在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描写？____________23．【选文二】中，作者为什么说“松鼠最不像四足兽了”?___________课外阅读母亲的月台①母亲是广东潮州人，会烧菜，但她很少有时间做饭。全家五口全靠她一个人在一家废品加工厂做工的工钱糊口，每个月不足20元。那个厂子离家有十几里路，她每天都是早出晚归。②念完初中，看着多年前失去父亲后已经变卖一空的家，看着母亲干枯憔悴的脸，我决定不读书了，出去做事——去一个沙洲农场种棉花，去了就是工人，每月可以拿工资，半年回家一次。③过年的几天假期，母亲整天在忙，除了忙一天两顿饭，就是料理我从农场带回的棉花：找弹花匠打了两床棉被，家里留下一床，另一床让我带回农场，其余的给我们姊妹几个做棉袄棉裤。除了忙活这些，母亲还有些事总是在我们几个都睡熟以后才做。到我动身返回农场的那天早上，她指着一只堆得老高的竹篓说：“这是给你带去农场的。”“什么啊？这么多！”我很惊讶。母亲淡淡地说：“就是一床棉被。”④我们早早赶到公交车站，却好长时间见不到车来。车站的人越积越多。母亲口里虽说“莫急莫急”，其实她心如刀绞——车票是预先买好了的，如果误了车，就等于废了一家人一个月的生活费。好不容易来了一趟车，差不多没指望的时候我们才上了车。到了火车站，一下公交车，母亲抬上竹篓，就飞快地跑起来。她在前，我在后，跑了几步，我就感觉到母亲的步子乱了，一个趔趄接一个趔趄，终于跑不动了。我不由得一个劲埋怨母亲：“不是说就一床棉被吗？这么沉？”母亲喘气说：“你一个人在外面，我照顾不到，能带就多带些。”就那样挣扎着进了站，发现还要翻过一个高高的天桥。我坐的那趟车，预告的汽笛忽然响了。母亲立刻像疯了一样弯下腰往天桥的台阶上爬。上了桥，过了一段平路，就是下台阶了。我在后面紧紧地抓住竹篓，不使它压上前面几乎已经缩成一团的母亲。⑤离最后下天桥还有几个台阶了，母亲忽然腿一软，栽倒了，瘫坐在地上：“快，儿呀！就几步了！”我冲到前面扯起竹篓，拖到车门下边，列车员帮我把竹篓弄到了车上。我冲进车厢，猛力掀开车窗。⑥母亲已经站起，抱着月台上的站牌柱，失神地站在那里。列车刮起的风，卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发。⑦当天傍晚到农场，打开竹篓，那床棉被下面居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖，猪油……其中居然有那么大的一罐豆腐乳，一罐梅干菜红烧肉！我终于明白了母亲在那些深夜的辛劳，这发现让我着实心酸。尤其是那些瓶瓶罐罐都已破碎，是母亲跌倒时掉碎的。给母亲去信时，我没有说那些瓶瓶罐罐的破碎。⑧抱着站牌柱的母亲对我一生的影响很大。不管走到哪里，旅途上都会有一个母亲跌倒的月台，都会有一个母亲抱着的站牌柱，都会有一个抱着站牌柱的母亲满怀忧虑地为我送行。（选自陈世旭《母亲的月台》，有删改）24．作者想将这个故事拍成短视频，请你阅读第④-⑦段，仿照示例帮助他完成场景草稿。25．下列对文章第③段的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．交代了母亲的繁忙和辛劳，描绘了一个为家庭、子女辛苦操劳的母亲形象。B．通过写母亲日夜不停忙活，为下文母亲在棉被里藏很多瓶瓶罐罐做了铺垫。C．母亲说“就是一床棉被”是为了掩饰自己对“我”的偏爱，避免其他孩子知道。D．“堆得老高”写出了母亲准备的东西很多，与后文母亲抬不动竹篓的场景相互印证。26．第④自然段中，破折号的作用是__________（A．表示语意转折B．表示解释说明）；其中“心如刀绞”写出了母亲__________。27．第⑥自然段画“____”的句子是对母亲的__________描写，作用是__________。28．文