2025~2026学年河南省焦作市孟州市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省焦作市孟州市统编版四年级上册期末考试语文试卷一、基础知识读语段，完成练习。爱国情感流淌在中华儿女的血脉中。在古代，那是将士们xiōnghuái（）家国，chūzhēng（）塞外，宁死不屈的yīngxióng（）气概；在近代，那是háojié（）之士zhèn（）臂高呼，cuī（）人奋进的xiǎngliàng（）呐喊，是面对强敌冲锋向前的fēifán（）勇气；在今天，那是无数人坚定不移复兴中华的远大bàofù（）。我们少年儿童要从小树立远大理想，努力学习，长大后报效祖国。1．给语段中加点的字选择正确的读音，打“”。将（jiàngjiāng）士塞（sāisài）外宁（nìngníng）死不屈2．根据语境写字词，注意把字写美观。3．下图是“效”字在字典里的解释。下列选项中的“效”和语段中的“效”意思相同的一项是()，都应该选第()种解释。（填序号）

【效】①模仿。②效验，功用，成果。③尽，献出。A．这种勇于承认错误的精神值得效仿。B．他立志为教育事业效力。C．梅兰芳打的伤寒预防针生效了。4.下面词语有错别字的一项是（）

A．豌豆苍蝇山崩地烈B．撤换求饶无缘无故C．卧室发颤精疲力竭D．叶柄奥秘左顾右盼二、积累运用5.下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A．这首诗写得太好了，如行云流水一般清新自然。B．文章的最后一段话十分精彩，起到了画龙点睛的作用。C．妹妹今年三岁了，饱经风霜的脸上露出了甜美的笑容。D．中国人民解放军以排山倒海的气势打败了敌人。6.关于“作批注”，下列说法有误的一项是（）

A．在书中进行圈点勾画也属于作批注B．阅读的时候可以随手把批注批写在书中的空白地方C．可以在写得好、有疑问或者值得回味的地方做批注D．作批注前，必须先查阅资料，明确每一处存疑内容的答案7.根据下面的情境，选择正确答案，将序号写在横线里。我的爷爷是一位______、充满智慧的老人。每当我在学习上遇到问题时，爷爷会亲切地教导我“______”；每当我做事不注意细节时，爷爷会轻声地告诉我“______”；每当我面对机会犹豫（yù）不决时，爷爷会耐心地提醒我“______”。A．眉清目秀B．机不可失，时不再来C．人非生而知之者，孰能无惑？D．慈眉善目E．比上不足，比下有余F．差之毫厘，谬以千里8.根据课文内容或积累完成练习。（1）平凡的月亮总引人遐想：李商隐遥望清辉，发出“嫦娥应悔偷灵药，______”的怅惘慨叹；王昌龄在《出塞》中，以“______，万里长征人未还”一句起笔，冷月映边关的苍凉辽阔之景便跃然纸上。（2）生活的智慧令人沉思：苏轼用“不识庐山真面目，______”告诉我们当局者迷，旁观者清；下过几场秋雨，我们就知道天气要变冷了，正像谚语所说：“______，______。”（3）这学期我们认识了不少书中人物。如为中华之崛起而读书的______，蓄须明志的京剧大师______，惩治巫婆和官绅，为民除害的______。9.神话充满神奇的想象，同时反映古人对世界的认识和理解。本学期，同学们读了很多神话故事，请连线梳理。神话故事神奇的想象对世界的认识《女娲造人》能用神鞭识药，却也多次中毒对天地万物起源的猜测《神农尝百草》能顶天立地，却也累得倒下对太阳的崇拜和敬畏《盘古开天地》能射下太阳，却要跋山涉水对人类起源的好奇与猜想《羿射九日》能捏泥人，却也疲倦不堪对草药的探索和认识10.读课文，品句子，再仿照写一写。《走月亮》一文中，阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“______的溪水，流着山草和______的香味，流着月光”……读着文章，你的脑海中浮现出了怎样的画面？先完成填空，再仿照例句写一写。例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。仿写：__________三、现代文阅读11.小语在网上购买了新鲜洋桔梗，以下是店家发布的养殖说明。“洋桔梗”养殖说明①洋桔梗是龙胆科草本植物，花瓣呈钟状，花朵形大且美丽，可用于布置房间。花朵中含有多种天然药用成分，长期闻其花香有利于人的身心健康。它有去除甲醛的功效。它的花语为“平安幸福”。②花儿会受到气候温度的影响，因此冬季粉色洋桔梗边缘会泛白，绿色洋桔梗有点偏黄，都属正常现象，并非品质问题。【剪根】拆箱，剪断扎带取出花材，去除根部保水棉，斜剪根部2厘米。【醒花】用桶或者花瓶装水，水位到花杆一半位置，将花根直立插入水中。醒花时可保留包装纸，防止弯头，醒4～5小时取出。【修剪】撕开包装纸，对比花瓶高度，将花材修剪到合适高度，去除瓶口以下所有叶片，根部斜剪45度。【插花】花瓶取水5～10厘米，加入保鲜剂，插入鲜花，花朵朝上即可。【后期】每2～3天更换一次水，并剪根1厘米，加入适量保鲜剂。【注意】花朵部分有老旧干枯的花瓣是正常的，在插花前轻轻摘掉就可以了。花儿容易养活，脱水蔫了不用慌，插水养几个小时后即可恢复活力与生机。(1)阅读材料，我们可知，冬季粉色洋桔梗______，绿色洋桔梗______。(2)收到花后，小语采取了以下做法，正确的一项是（）

A．收到鲜花后，先剪除根部5厘米，再进行醒花。B．小语发现少量鲜花的外层花瓣损伤了，就轻轻摘掉了。C．将鲜花底部斜剪45度，去除瓶口的叶片，插入取水3厘米的花瓶中。D．养花过程中不用保鲜剂。(3)小语的奶奶最近搬了新家，爸爸不知道选什么花送给奶奶比较好。小语建议爸爸送“洋桔梗”，如果你是小语，会怎么推荐？结合上述材料写一写。_________________阅读短文，完成练习。①我之所以能成为一名儿童文学作家，与我那带着太阳味的童年有关。②小时候，我非常淘气，常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出，而是将各种席子卷起来，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再从里面爬出来。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩子都贪玩，只要我们注意安全，要相互友爱、诚实，其他的就包容了。

批注：_____________③从我认字起，爸爸就给我买书刊。我关注的第一本文学书是《红岩》。当时这两个字我还认不全，念成了“红山石”。别人都笑了，而爸爸却微笑着鼓励：“我女儿真聪明，大概的意思并没有错。”④刚进小学时，我不喜欢上学，常常从学校偷跑出来“养蚂蚁”。我把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部圈养起来。爸爸知道后，劝我把那些蚂蚁都放了，说那样它们会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。⑤有一次，我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候，它真的会左摇右摆。当我把这个发现告诉同学们时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子。于是，我又不愿意去学校了。为了鼓励我重返学校，爸爸给我准备了“堵嘴”的糖。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的校园生活，终于成为品学兼优的学生。⑥我庆幸，有个太阳味的童年。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲就是一个依托，一个信念。12．阅读短文第②～⑤自然段，根据提示在方框里填入恰当的词句。13．对“我庆幸，有个太阳味的童年”理解最恰当的一项是（）

A．童年的生活带着太阳的味道。B．童年的生活充满了无限快乐。C．童年的生活是那样的幼稚可笑。D．童年时爸爸的爱让“我”感到温暖。14．一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文中第②自然段画线部分，抓住“抓大放小”“包容”这些词语来体会，把你的