2025~2026学年河南省许昌市禹州市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省许昌市禹州市统编版四年级上册期末考试语文试卷一、积累运用探寻中原文化之美，感受河南千年韵味。河南的风光与美食，是一幅流淌着烟火气的水墨长卷，处处洋溢【yíyì】着中原大地的厚重与温情。黄河在这片沃土上bēnliúbùxī（），清明上河园的亭台楼阁复刻着千年繁华，每一处qíngjǐng（）都让人由衷zàntàn（）。一碗烩面汤汁浓郁，zīrùn（）着旅人的味蕾与乡愁；开封灌汤包皮薄【bóbáo】如纸，咬开的瞬间，滚烫的汤汁像春日晨露，唤醒所有感官。这片土地用壮美的风光yíngjiē（）八方来客，用喷香的美食宽慰奔波心灵，更用千年文脉的底蕴gǔwǔ（）着每个踏足于此的人，在烟火与诗意中读懂中原的深情。1．根据拼音在括号里写出相应的词语，用“√”在“【】”中选择正确的读音。2．选择。（1）下面词语适合替换文中“宽慰”的是()A．抚摸B．抚养C．告慰D．抚慰（2）在寻访“中原文化”最具代表性事物的活动中，小语积极参加，主动()，承担起活动策划人的重任。A．占上风B．挑大梁C．破天荒D．敲边鼓（3）大鸿寨风景区为吸引游客暖冬出游，下列最合适做宣传语的是()A．背上行囊出发吧！别辜负这冬日美景，奔赴一场欢乐之约。B．在最美的四月天，来感受不一样的烟火人间。C．走山路，赏红叶，我们一起走进自然，感受山水风貌。D．登缆车，带你于高空处欣赏壮美山河。3．模仿画线句，介绍你心中的一种美食。_______________4．秋天，万物之美。大鸿寨的山路上，游客们有的穿着短袖，有的套着毛衣，这真是“_________________，_________________”。登上山顶，小语发现山顶和半山腰的风景截然不同，正如苏轼看到庐山时发出的感慨：“_________________，_________________”。午后不久，人们陆续返程，景区安静下来，偶尔听到几句话声，见证了王维《鹿柴》中“_________________，_________________”的静寂；傍晚，小语站在黄河边，看红日慢慢西沉，不由吟出白居易的“_________________，_________________”。秋日的河南果真风光无限。5.本学期我们搜集并阅读了许多历史人物故事，为了把它们更好地分享给家人和朋友，你觉得下面说法不恰当的一项是（）

A．分享前先多读几遍故事，熟悉内容。B．要分清主次，重点内容讲得详细一些。C．讲述故事时只能按照时间的先后顺序。D．使用恰当的动作和语气，可以讲述得更生动。二、基础知识6.为《西门豹治邺》课本剧准备服装道具，（）的服装可以包含各种艳丽的色彩，夸张的头饰。

A．百姓B．西门豹C．官绅D．巫婆三、积累运用7.小语搜集了《纪昌学射》的图片，配文“追寻”他要追寻（）的精神。

A．聪慧机智B．造福百姓C．专注认真D．实事求是8.如图是小语学了《王戎不取道旁李》后画的连环画的其中一张，请根据图画内容写出相应的原文。_______，_______，_______。9.王戎认为“树在道边而多子，此必苦李”。小语看到路边一棵柿子树，低的树枝上已经没有果子，高的树枝上还挂着几颗。你认为这些柿子是甜的吗？说说理由。_______________四、现代文阅读回忆童年故事，感受血脉亲情。风筝往事①我的第一只风筝是用旧报纸糊的。我先把报纸裁成一个正方形，然后把竹棍绑（bǎng）成十字架糊在正方形报纸上，再粘上两条飘带做尾巴，一个简易的风筝就做好了。我还清楚记得那天晚上和姐姐一起放风筝的事情。我举着风筝，姐姐拿着线，然后我喊一声“跑”，姐姐就往前冲，我的手轻轻一松，风筝就飞了起来。那晚整个大院里都是我们两个小姑娘的喊声、跑步声，还有风筝从半空中掉下来摔在地上的声音。②我上小学后，学校组织大家去黄河岸边放风筝，要求每个人自己动手做一个风筝，然后再比赛谁放得高。想到要参加这次活动了，我满怀期待，终于有机会大显身手了。那天回家后，我又找来旧报纸，三两下就做好了一个风筝。当我把做好的风筝拿给老爸看的时候，他笑道：“这么简陋（lòu）的风筝，大风一吹就破了。”说完，老爸找来一些旧挂历，手把手教我做了一个蝴蝶风筝。我举起刚做好的风筝，挺着胸脯，兴奋地大声说：“老爸，咱们一起做的风筝是最棒的！”到了学校，大家果然都说我的风筝很漂亮。可是，当别人的风筝已经飞到云里躲起来的时候，我的风筝却因为是挂历做的比较重，一直静静地躺在地上飞不起来，我失望极了。放风筝的比赛结束了，虽然我和老爸做的风筝始终没能飞起来，但这次经历让我难以忘记。③后来，我慢慢长大了，也就很少去放风筝了。记忆中最后一次放风筝是和老爸在黄河岸边。那天风和日丽，非常适合放风筝。老爸举着风筝，让我跑，试了一次又一次，风筝终于被我们放起来了。老爸教我收线、放线，我看着自己的风筝越飞越高，心里想：这是我和老爸一起努力放起来的风筝，我要好好保存它，它承载着我的开心与快乐。回到家后，我把所有的风筝都珍藏在自己的书柜里。④很多年过去了，书柜中的风筝被我慢慢淡忘了。直到最近一次搬家，我才把它们翻出来。看着自己的那些风筝，我想起了很多往事。往事中的那些人，都曾经出现在我的身旁，陪（péi）伴我长大……10．下列图片，最接近文中第一只风筝形状的是（）

A．B．C．D．11．结合下图中“糊”字在词典的解释，我知道“糊”在文中加点处读________，在“芝麻糊”中读作________。我还会用“糊”的第三种读音说一句话：___________。

糊【hū】用较浓的糊状物涂抹缝子、窟窿或平面。

【hú】①用黏性物把纸、布等粘起来或粘在别的器物上；②同“糊”；③粥类食品。

【hù】样子像粥的食物。12．选文写了几件事？连起来说说选文的主要内容。_______________13．读选文第2自然段，梳理出“我”的心情变化及变化的原因。

“我”的心情原因①_________④_________②_________⑤_________③_________⑥_________欣赏神话故事，品味中国式浪漫。【材料一】远古神话总是有着无穷尽的魅力，吸引着人们探索浩瀚星空。古人的浪漫在于妙想，科学家的浪漫在于实干。1994年，“神舟”成为中国自主制造的载人飞船的名字；2004年，绕月探测工程被命名为“嫦娥工程”；中国人把月球车命名为“玉兔”，“玉兔”着陆的那片区域被称为广寒宫，为更好联系嫦娥四号探测器，派出中继卫星“鹊桥”为地月通信提供支持；综合性太阳探测卫星叫“夸父”；暗物质粒子探测卫星叫“悟空”；全球卫星星座通信系统叫“鸿雁”。这些充满浪漫和诗意的名字，寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。【材料二】2024年6月，美国两名宇航员搭乘波音“星际客机”前往国际空间站，原计划仅停留8天，但因飞船推进系统故障和持续性氦气泄漏问题，被迫滞留至2025年2月才返回地球，总时长超过9个月。【材料三】神舟二十号飞船舷窗遭微小空间碎片撞击，玻璃出现裂纹，原计划11月5日返回地球的神舟二十号三名航天员，于2025年11月14日，乘坐神舟二十一号飞船返回地球。只用了9天时间，航天英雄安全回家。14．请写出下列图片所描述的神话故事名称。________________________________________________________15．航天人把神话故事写在了太空，诠释了中国式浪漫。读材料一、你想到了哪些神话故事？至少写出两个。本学期你读了很多神话故事，他们带给你怎样的感受？请结合具体故事说一说。__________________16．读材料二、三，请你设计一个表格，梳理关键信息，并借助梳理结果谈谈你的感受。（至少梳理出三个方面）________________五、书面表达17.习作乐园。请你从下列习作中任选一个完成，书写工整，不出现真实的校名和人名，至少350字。习作一：生活是个万