2025~2026学年河南省郑州市中牟县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省郑州市中牟县统编版三年级上册期末考试语文试卷一、积累运用文文来到湿地公园，把所见所感写了下来，请你阅读并完成练习。春暖花开，湿地公园里，白鹭在河水中地游动，时而梳理略显的，（观赏欣赏）水中的倒影；时而展开翅膀，在空中翩翩起舞；时而将长嘴插入水中，叼起小鱼，入腹中……远处，的大树下，孩子们正悄声观察着搬运粮食的蚂蚁。长廊下，几位老人悠闲地坐在长椅上，（欣赏观赏）着这生机盎然的画面——人与生灵和谐共处（chǔchù），宛如一幅雅而灵动的自然画卷。1．根据拼音，将字词工整地写在田字格里。2．请用“√”标出（）里正确的词语或拼音。3．下列加点字与“和谐共处”的“处”读音相同的一项是（）（填序号）

A．到处B．好处C．处分D．处所4．“展”用部首查字法应先查_________部，再查_________画。下列词语中的“展”与语段中“展开翅膀”中的“展”意思相同的一项是()（填序号）A．展览B．画展C．各展所长D．愁眉不展5．“春暖花开”是描写春天的四字词语，请你分别写一个描写秋天和冬天的四字词语：_____________、_____________。6．下面句子与“白鹭展开翅膀，在空中翩翩起舞”这个句子，在表达方式上相同的一项是（）（填序号）

A．下雨的时候，青蛙在池塘里叫个不停。B．小白兔红宝石似的眼睛，闪闪发亮。C．公鸡的大红冠子像一团火。D．东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。7．我们观察事物可以用眼睛看，用耳朵听……，下面的（）选项与其它三个选项使用的观察方法不一样。（填序号）

A．白鹭展开翅膀，在空中翩翩起舞。B．熟透了的杨梅甜津津的，叫人越吃越爱吃。C．几位老人悠闲地坐在长椅上。D．杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。8.请你帮阅读社团取一个响亮的名字：__________________9.阅读社团梳理总结了本学期积累的内容，请你把同学们的分享补充完整。文文：读着《望天门山》中的诗句“__________________，__________________”，我仿佛看到了天门山正张开双臂欢迎从日边而来的孤帆，感受到天门山壮丽的美景。小智：读着“众_________，光_________瓮破之，水迸，儿得活”，聪明机智、沉着冷静的司马光好像就在我眼前。乐乐：我积累了很多描写儿童生活丰富多彩的诗句，《_________》中的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”；袁枚的“意欲捕鸣蝉，______________”。晨晨：读着“志不强者智不达，__________________”，我想到了一定要争气的童第周；读着“_________，泰山移”，我想到了搬运大块奶酪的一群蚂蚁。10.下面是阅读社团阅读童话故事后的收获，请按要求完成任务。（1）欣欣阅读童话故事后写下了阅读感受，里面有三处错误，请用修改符号在原句上修改。童话故事无穷的智慧。读童话故事，可以能够激发我们的想象力，那些灵动的角色与奇幻的际遇，总能唤醒心底的肉软。（2）请根据阅读社团同学制作的阅读卡，写出对应的故事名称。《_________》《_________》《_________》（3）下面是乐乐同学抄写的人物对话，标点使用有错误的一项是（）（填序号）A．“天啊，听听这天真无邪的声音！”孩子的父亲说道。B．青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”二、现代文阅读阅读理解。富饶的西沙群岛（节选）①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。11．照样子写句子。各种各样的鱼多得数不清。_________得___________________________。12．第①自然段主要写了西沙群岛的鱼。我从_____________、_____________等词句中感受到了鱼多。13．第②自然段是围绕哪个关键语句来写的？从哪几方面来写的？补充下图。14．下列说法不符合文意的一项是（）（填序号）

A．这两个自然段通过描写西沙群岛的鱼和鸟，表现了西沙群岛“富饶”的特点。B．西沙群岛海里鱼不仅多，而且很好看。C．西沙群岛的海里鱼和水各占一半。D．在西沙群岛，树木是鸟的家园，而鸟粪是树木的肥料，树和鸟互相依存，和谐共生。15．从下面两句中选择一句，仿照选文的写法，写一段话。（1）雪地里可真热闹……（2）我喜欢秋天的色彩……____________________________________________阅读。金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。

我的预测：__________________

我的依据：_______________________________________②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借的。他送给小松鼠一把干蘑菇。③雪花飘落了，大雪盖住了森林里的小路和山坡。有一只小松鸡抖抖口袋，剩下的粮食不多了。她想，小兔子是我的好邻居，去向他借一个玉米棒吧。④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借的。他送给小松鸡一碗小豆子。⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。

我的预测：__________________

我的依据：______________________________⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱扭！”小兔子开门了。小兔子告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借的。他送给小刺猬两个红萝卜。⑦一场淅淅沥沥的春雨后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。……16．读到文中画“_____”的句子，把你的预测和依据写进旁边的方框里。17．认真阅读短文，完成下面的表格。

时间谁来借结果第一次冬天来了小松鼠没借到，但得到一把干蘑菇第二次__________小松鸡__________第三次__________小刺猬__________结尾小兔子种下玉米粒，收了好多玉米棒，送了三只小动物一人一筐。18．小兔子不借玉米棒的原因是（）（填序号）

A．小兔子喜欢吃玉米，舍不得给其它小动物。B．小兔子知道其它小动物更喜欢吃什么。C．小兔子的玉米棒已经吃完了。D．小兔子打算用玉米粒来播种。19．你认为小兔子是一个怎样的朋友，请结合短文的内容写一写。_________________________________