2025~2026学年湖北省黄石市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年湖北省黄石市统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.结合语境，看拼音写词语。假期，我和家人一起去lǚxíng()。我们漫步于一片cāngcuì()的森林，周围是màomì()的树木和cuìlǜ()的草地。无数shèngkāi()的púgōngyīng()在随风轻舞，它们的种子hǎoxiàng()展开翅膀的小伞兵。不远处，一条héliú()缓缓流过，一切都显得那么和谐而宁静。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．钥匙（shi）稍息（shāo）挨骂（ái）B．兴许（xīng）演奏（zhòu）增加（zēng）C．呢喃（ní）歌吟（yín）宿舍（shè）D．胳臂（bei）喷香（pèn）处罚（chù）3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．穿带荒野口干舌燥成群结对B．演奏蜡烛五彩缤纷一本正经C．观查钓鱼鸦鹊无声窗明几净D．鱼民飘杨恍然大悟波澜壮阔二、积累运用4.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（）清晨，树林里的鸟儿______地唱着歌，声音清脆极了。

A．懒洋洋B．兴冲冲C．叽叽喳喳D．急火火5.下列课文内容说法错误的一项是（）

A．《司马光》讲述了司马光砸瓮救友的故事，体现了他的机智勇敢。B．《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。C．《总也倒不了的老屋》里的老屋因帮助他人一直没倒下。D．《美丽的小兴安岭》只展现了小兴安岭夏季的美。6.下列关于默读的说法，错误的一项是（）

A．默读时要做到不发声、不动嘴唇。B．默读时可以用手指着文字读，这样不会漏字。C．默读时遇到不认识的字，可以先标记，读完再查。D．默读有助于提高阅读速度和理解能力。三、基础知识7.先把下列词语补充完整，再完成练习。()瞪()呆()疾()快摇()晃()()()辈辈百发()()大吃()()（1）第一行的词语都含有身体部位，我还能写一个这样的词语：________。（2）选词填空：勤劳俭朴是中华民族__________流传下来的美德。四、积累运用8.那香甜的气味，把小朋友的脚勾住了。（换种说法，意思不变）______________________________________9.根据提示语的不同位置写句子例：提示语在前：妈妈温柔地说：“宝贝，放学早点回家。"（1）提示语在后：__________________________________（2）提示语在中间：________________________________10.请用修改符号修改下面的句子。走进故宫博物院，看到了非常特别多的珍贵的文物。11.根据课文内容填空（1）诗中有美景：深秋时节，看到满山火红的枫叶，你会不禁吟诵杜牧的名句：_____________，霜叶红于二月花。”雨后初晴，西湖“水光潋滟晴方好，_____________。”去洞庭湖看看，欣赏“遥望洞庭山水翠，_____________”的风姿。“两岸青山相对出，_____________”是诗人乘舟时的所见。（2）格言启心智：从“仁者爱人，_____________”中，我明白了要尊重他人；从“_____________，泰山移”中，我懂得了要团结协作。（3）本学期我们认识了许多优秀的人物：关心战士、与战士同甘共苦的革命英雄_____________；自强不息，一定要争气的_____________。12.同学们把喜欢的童话故事做成了书签，你能猜出相应的故事名称吗？（填序号）《皇帝的新装》_____________《拇指姑娘》_____________《丑小鸭》_____________《海的女儿》_____________五、文言文阅读小古文阅读牧童捕蝉一牧童，踞①石而坐，执竿粘蝉。目紧盯蝉翼，身缓缓前移。忽而迅疾出手，蝉遂②入囊中。旁人问其故，童曰：“心无旁骛③，唯蝉是视，故易得也。”【注释】①踞：蹲坐。②遂：于是，就。③旁骛（wù）：心思分散，不专注。13．联系上下文，猜测下面文中加点字词的意思。执：_____________故：_____________14．牧童捕蝉成功，主要靠哪两点？请用文中词句回答。（1）__________________________（2）__________________________15．这个故事告诉了我们一个什么道理？__________________________________________六、现代文阅读课内阅读夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（节选自《美丽的小兴安岭》夏天部分）16．这段话是围绕哪句话来写的？请在上文用“______”画出来。17．文中“浸”字用得非常巧妙，它形象地写出了森林___________的特点。18．读画线的句子，完成练习。（1）这句话把__________________________比作__________________________。（2）请你也仿写一个比喻句：平静的湖面真像__________________________。19．如果你是小导游，要向游客介绍小兴安岭夏天的美，你会重点介绍哪两个景物？（1）______________________________________（2）_______________________________________课外阅读会“走路”的树①在我们小区里，有一棵会“走路”的树。当然，它并不是真的像人一样迈开腿走路。②春天，它是一棵立在花园角落的香樟树，枝干挺拔，新叶嫩绿，散发着淡淡的清香。小鸟喜欢在它身上做窝，每天叽叽喳喳地唱歌。③可是到了秋天，当别的树开始落叶时，它却不见了！原来，园林工人叔叔小心翼翼地把它连根带土挖起来，用特殊的保护材料包好它的根，然后用大吊车把它“请”到了正在新建的儿童公园门口。工人们为它挖好新的树坑，重新填上肥沃的泥土，浇足了水。④第二年春天，我特意去儿童公园看它。它已经在新家扎下了根，长得更加茂盛了，像一个威武的士兵守护着公园的大门。树下，是快乐玩耍的孩子们。⑤我终于明白了，这棵会“走路”的树，其实是园丁们用智慧和汗水，为它找到了一个更被需要，更能发挥作用的地方。这“走”出的每一步，都充满了人们对绿色的珍爱和对美好生活的安排。20．给短文第3自然段选择一个合适的小标题（）

A．树的消失B．树的“搬家”C．工人的辛苦21．短文中的树为什么被称为会“走路”的树？_________________________________________22．读短文，填写这棵树“走路”的历程。春天，它在()→秋天，它被移到()→第二年春天，它在()23．联系全文，你认为这棵会“走路”的树到底“走”出了什么？请写出两点。（1）_______________________________________（2）_______