山西省初三语文中考模拟试卷带答案

山西省初三语文中考模拟试卷带答案

一、基础（25分）

1.默写（15分）

（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（2）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡

子•登京口北固亭有怀》）

⑹是故学然后知不足，教然后知困。（《虽有嘉肴》）

(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之

意的句子是”问君何能尔?心远地自偏，

2.下列注音、字形有误的一项是(D)(2分)

D.滑稽jl荧ying光屏别出新裁cai

3.下面加点词语使用不当的一项是(B)(2分)

B.卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。

4.学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃

参加。(6分)

活动一：定方向选书目

作家：示例：冰心

作品：示例：《繁星》《春水》

活动二：有步骤深探究

步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读,

并做好读书笔记。

活动三：精阅读美汇报

大家好!我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，

《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!

二、阅读（45分）

【古诗文】（一）

5.下列古诗词赏析有误的一项是（D）（2分）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”体现

了作者博大的胸怀。

B.《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

C.《山坡羊・潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使

山河人格化。

D.李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌

了无私奉献的精神。

（-）

阅读下面课内和课外文言文，完成第6-12题。（15分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾

德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以

调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西

蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

6,给下面加点的字注音。（2分）

①可以调素琴狙0②无案牍之劳形du

7.解释下面加点词的意思。（2分）

①谈笑有鸿儒大②有仙则名有名，出名

8.任选下面一句翻译。（2分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青。

我选选①翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到

简陋了）。

或选②翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。

9.下列表述有瀑的一项是（A）（2分）

A.“可以调素琴呜“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种

写法叫做“托物言志'

C这篇铭文的韵脚是“ing”。

D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。

10.完善作者小档案。（2分）

姓名

刘禹锡

字

梦得

朝代

唐朝

主要经历

①他参与了王叔文领导的政治改革，②他积极参与了“古文运

动”。

作品

《陋室铭》示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静

无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成

枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【注释】①淡泊：安静而不贪图功名利禄：②淫慢：放纵，懈

怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思

是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。

11.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。（3分）

对偶句：示例：静以修身，俭以养德。

理由：示例：我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，

有音韵感、节奏感。所以我喜欢。

12.作者认为，做人、治学要想成功就不能淫慢、不能险躁。

（用原文词语填空）（2分）

【现代文】（三）

阅读下面文章，完成第13.17题。（17分）

描花的日子

①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，

特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。

秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有

意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的

路都封了。

②出不了门，一家人要围在一起.

③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，

这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心

描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如

喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出

一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。

⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里

找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一

边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪

的香气

⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上

面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲

蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”

⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，

像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，

不过起手这样也算不错了。“她接过父亲的笔，只儿下就画出了一

蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。

我真佩服外祖母。

⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不

难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得

不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”

⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，

还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来C他说:

“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里

画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”

⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。

它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时

候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，

但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸,

不停地叹气。

11、外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了

树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了!

我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本

来就像梅花嘛！

12、就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。

示例一能。第①段中有关四季的内容和文章主要内容“描花”关

系不大。去掉后行文更简洁，内容更集中。因此可以删去。

示例二不能。第①段奠定了全文的感情基调，且“冬天冷死了,

滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”为下文“出不了门,

一家人要围在一起”作了铺垫。所以不能去掉。

14.写出下列句中加点词的含义。（3分）

①她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时

候。

②我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己

全包揽下来。

①母亲和外祖母可以做她们最愿做的事：描花。所以，她们很

高兴。

②父亲看到母亲和外祖母高兴，他就很高兴;他能为家人做些

事而感到高兴。

15.通读全文，简要概括外祖母的形象。（4分）

16.分析本文标题的作用。（4分）

是行文的线索;概括了文章主要内容;暗示了一家人和谐、幸福

的生活;能激发读者的阅读兴趣。

17.阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。

（3分）

材料一：生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的

点点滴滴都是幸福的纽扣。

材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人

将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。

（四）

阅读下面文章，完成第18-21题。（11分）

人，要有五识

①人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教

育，以及现实中的经验与教训。

②积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的

“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA

的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识°

③一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才

能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题

的观点，你的思想与世界观了。我常常遇到一些人，由于知识有限,

连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有

“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让人难受的是一

些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。

④有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。

不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更

高一级的那个“识”——胆识。

⑤“胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五

车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的

时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。

⑥我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无

谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云

亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识

⑦最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大

家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什

么感觉?我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去

的,动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得

赏识他人。

⑧那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的人，不少

都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而

不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自

大，这样的人能走多远呢？

18.作者认为“人，要有五识"，具体指哪“五识”?（2分）

知识、常识、见识、胆识、赏识

19.本文主要运用的论证方法是道理论证。（2分）

20.第⑥段在文中有什么作用?（3分）

承接上文;补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的

观点;使论证更充分、更严密、更有力度。

21.读了这篇文章，请联系生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。

（4分）

理解：读了这篇文章，我认为一个人在拥有了知识、常识、见

识、胆识的同时，还必须具备赏识他人的能力，才能走得更远。

事例：围绕“赏识他人才能走得更远”举例即可。

三、写作（50分）

【小作文】（1（）分）

说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方

式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用

两种说明方法，不少于80字。

【大作文】（40分）

春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，

荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，

演绎着中华民族的文明。

请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少

于600字的作文。

大作文写作注意事项：

1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、

清明、端午、中秋、腊八等等；

2,叙事感情真挚、朴实、自然；

3.文体不限（诗歌除外）；

4.避开真实的人名、校名和地名；

5.书写4分。

小技巧一

1、在语文试卷中，大部分的题都是比较基础性的题，所以对

于学生来说，想要得到大多数的分数，首先应该把基础知识弄扎实。

那么我们可以做一些对应性的联系，每天都要做，挑一些自己并不

是很精通的题型去做，长时间的积累那么自然而然的这个题型就通

了。

2、系统的复习并且把知识归纳。相信学生们在初中语文科目

中总有一些不会的知识，那么这时候就先做这部分不会的题型，然

后把自己做过的典型的、易错的总结在一起，这样总拿出来翻看，

也是题型着自己不要在一个坑摔两次。

小技巧二

人教版八年级下册语文期末试卷及答案

一、积累与运用（共24分）

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）

①枯瘠0②分泌（）③厌亩（）④心无旁wii（）

2.课内古诗文默写。（8分）

①抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》）

②，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③?怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）

④相见时难别亦难，。（李商隐《无题》）

⑤塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲》）

⑥爱惜芳心莫轻吐，。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）

⑦，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）

⑧，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

3.解释下列加点字。（4分）

①无案牍之劳形②父母岁有裘葛之遗

③讪右臂支船④主人日再食

4.下列句中加点的词语使用不正确的一项是0（2分）

A.陶渊明一生傲骨奇崛，绝不与世俗同流合污。

B.寺庙“借佛敛财”的行为亵渎了宗教活动场所的庄严与神圣。

C倘若不是梅西在赛场上力挽狂澜，巴萨该场比赛不会早早锁

定胜局。

D.为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力

发展太阳能产业。

6,下面的句子可以组成一个语段，句序排列恰当的一项是()(2

分)

①科学家此前就发现，普通鱼类可以通过内耳中耳石上的生长

轮来判断年龄。

②龙虾的具体年龄一直是个谜，甚至有人认为它活到100岁都

没有问题。

③科学家最近还发现，龙虾身上也有“年轮”，可以计算出它的

年龄。

A.①⑤③②④B.⑤①③②④C.③②④⑤①D.⑤③②④①

7.下列对名著《水浒传》评述完全正确的一项()(2分)

A.《水浒传》中梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写的“替天

行道”的宗旨，他们疾恶如仇，劫富济贫。

B.小说以南宋末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们

从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

C.小说塑造的鲁智深和李逵都侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细,

给人留下深刻的印象。

D.林冲生性安分，屡受迫害却一忍再忍，后遭遇火烧草料场，

他奋起醉打蒋门神，最终雪夜投奔梁山。

二、阅读与赏析(共33分)

(一)(12分)？

【注释】①螭(chT)：兽名，外形像龙而无角。②淬(cul)：铸造

器物时把它烧红再浸人水中，以增加硬度。③飨(xihg)：用酒食款

待人。

8.宁吾今然后知势之足以变易是非也”中“之”的用法相同的一

项是()(2分)

A.益慕圣贤之道B.当余之从师也

C.策之不以其道D.以松脂、蜡或土灰之类冒之

9.对文章内容理解完全正确的一项是（）（2分）

A.申屠敦真心想把真鼎献给权贵人，鲁生抢了功，他愤愤不平。

B.申屠敦说服不了众人完全是因为自己证据不足。

C众人附和权贵人是因为权贵人的眼光是正确的。

D.申屠敦的遭遇是因为鲁生及众人趋炎附势造成的。

10.解释下列加点字。（4分）

①呼金工象而铸之象：②与敦所有者略类类：

③贵人宝之宝：④辨数不已辨:

11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑴第不知孰真耳。

译：

（2）众宾次第咸曰：“是诚非真也。”

译：

（二）（4分）

从军行（其一）王昌龄

烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

【注释】①关山月：乐府《横吹曲》名。②无那（nu6）,无奈。

③金闺：华美的闺房，指代征人的妻子。

12.“百尺楼"黄昏"海风秋”等景物描写有何作用?（2分）

答：

13.诗的第四句运用什么表现手法写“愁”?请结合全诗分析。（2

分）

答：

（三）（4分）

我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却

远没绝迹。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似的制约和

束缚着我们？

面对日新月异的时代，这些“长衫者”对瞬息万变、一日千里的

形势无动于衷。他们为了一己私利，而不愿解放思想，更新观念。

他们我行我素，沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫

存在的勇气都没有。很显然，这“长衫”使这些人的视野不能开阔，

目光流于短浅。

14.孔乙己不愿脱去破旧的长衫是为什么？当今社会上的一些人

不愿脱去无形的“长衫”又是因为什么?（2分）

答：

15.本文主要表达了什么观点?（2分）

答：

（四）（13分）

尊重夜色张劲

②正宗的夜色应该是大大的笔蘸上浓浓的墨，挥洒在宣纸上的

黑体字。那墨汁慢慢浸润开来，一笔一划，饱满，厚实，酣畅淋漓,

且不带杂质。这样的笔墨，现在多数已隐居在乡村了。前些日子，

我随一帮人去开阳县一个叫禾丰的乡村采风，便有幸经历了这样一

场纯净的夜色的洗礼。

③禾丰的夜色来得浓情，而又斯文得体。仿佛是赶赴一场约会,

它有些急不可待，但又不失稳重的传统。直到家家炊烟即将散尽，

只只倦鸟陆续归巢，它才应和着雀噪，拽着炊烟的尾巴，一点点、

一缕缕地翩然降临。住的这个荒村野店似的小旅舍，其实白天不荒,

野店也不算野，但因许多房间电灯坏了，或关不严门窗，于是入夜

就被荒野化了。我住小店顶楼，夜色激活催生了白天种在心里的烦

心事。反正睡不着觉，索性起身下床，在露台上独坐，与夜色相对

作竟夕谈。

⑤还有几声忠实值勤的狗吠，混合着小儿的啼哭，远远传来，

沉沉夜幕被咬破了几个洞。有夜气从中淌出来，似有微波漾动，然

而转瞬即逝，夜色毫不滴汤漏水，仍是那么平静，饱满如初。也有

阵阵流水的低沉暗唱，那是一条名叫青龙河的波浪，在夜以继日地

诠释着那句“逝者如斯，不舍昼夜”的含义。

⑥我在露台上徘徊，看不见河的流动，只能看见远处公路桥上

的一盏路灯，闪烁其辞。蓦地想起了前人的诗句：“悄立市桥人不

识，一星如月看多时。”面对那“一星”，诗人不仅觉得它“如月”，且

还要悄立良久“看多时”，以前不太理会，现在似乎有些领悟了，是

期待和憧憬着什么，却又有说不出的寂寥和凄清。今夜恰好无月色,

也无星光，我只能是“一灯如豆看多时”了。那如豆的孤灯，是打在

夜幕上的一个小小补丁，一个金黄而又梦幻般的神秘补丁。

⑦黑暗中，有些东西被夜色吸去，有些则被夜色放大。比如，

田禾的暗香就一阵阵轻撞我的鼻尖，但我闻得见，却摸不着。凭气

味，我知道那是待收割的油菜荚，告别季节时的些许惆怅，也有刚

移栽的秧苗，初上岗时的按捺不住的兴奋。

⑧还有身旁的一树枇杷，它也兴奋得快要忘乎所以了。它的果

实已经成熟，急盼着出嫁市场。它手舞足蹈地想要挣脱夜色私奔，

结果，被晚风扇了两耳光，爆出一阵嘛嚅啪啪的脆响。我被逗乐了,

心中的郁闷也消解了许多。

⑩日出而作，该光明时就应光明，该站起来的就别躺下。日入

而息，该漆黑的就应漆黑，该躺下来的就别站起。正如鲜亮、热烈

的日色，该有白天的尊严一样，庄重、沉静的夜色，也该有夜的体

面!日夜往复，黑白交替，阴阳互补，刚柔相济，乃天地人生之大

道。

（11）尊重日色，也尊重夜色，按自然规律办事，乃有禾丰乡之禾

谷丰登景象！

16.文章第①自然段写城里的夜色，请简要分析其作用。（3分）

答：

17.结合文章第④至第⑧自然段内容，概括作者从哪些感官角度

描写了禾丰夜色中的哪些景物。（3分）

答：

18.赏析文章第④自然段画线句的修辞及表达效果。（4分）

答：

19.全文以“尊重夜色”为题，试探究其好处。（3分）

答:

三、表达与交流（共43分）

（3分）

示例：由叶芽破土而出，联想到生命的力量。

（1分），（2分）。

21.作文（40分）

有人认为寂寞是一种可怕的心理状态和生活状态，其实不然。

寂寞时，人能更专注于一本好书，一段音乐，一片风景，一幅涂鸦

之作，或者一段人情冷暖。寂寞时人特别理性，那份宁静能带给你

更多奋起的能量，于是继续燃起探索和追求真理的斗志……你肯定

也有过类似这样的生活体验。

要求：（1）选材真实，情感真挚。（2）不少于600字。（3）文中不

要出现真实的学校、班级和姓名。

一、积累与运用（共24分）

1.（4分）①ji②ml③腻④鹫

2.（8分）①举杯销愁愁更愁②沉舟侧畔千帆过③临风一唳思何事

④东风无力百花残

⑤衡阳雁去无留意⑥且教桃李闹春风⑦枯藤老树昏鸦⑧江山代

有才人出

3.（4分）①使……劳累②给予，赠送③同“曲”，弯曲④提供伙食

4.（2分）D5.（2分）C6.（2分）B7.（2分）A

二、阅读与赏析（共33分）

（一）（12分）?

8.（2分）B9.（2分）D

10.（4分）①象：模仿②类:类似,像

③宝：以……为宝，珍视、珍爱④辨：同“辩”，辩论

11.（4分）

（1）只是不知道哪一个是真的罢了!（得分点：第、知、孰、耳，

各0.5分）

（2）众宾客一个接一个地都说：“这鼎确实不是真的。”（得分点:

咸、是、诚、判断句式各0.5分。）

（-）（4分）

12.（2分）渲染边塞秋天的凄寒苍凉的氛围（1分），烘托戍边战士

内心的孤独、愁苦（1分）。

13.（2分）第四句运用虚写（想象、曲笔）手法，与前文虚实相生（1

分），不直接写征人思亲，而是想像亲人思亲之愁，含蓄深沉地表

达了征人思归不得归的愁绪（1分）。

（三）（4分）

14.（2分）孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他虽穷困、潦倒

却又不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子，执意“清高”（1分）；

当今社会上的一些人不愿脱下那无形“长衫”是因为沉浸于往日的陈

规陋习之中，不愿解放思想，更新观念（1分）。

15.（2分）抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步（或“我们只有

解放思想、更新观念，时代才能进步（2分）

（四）（13分）

16.（3分）表明作者认为城里的夜色不正宗的看法（1分）;为下文

写禾丰乡村的夜色作铺垫（1分）;反衬（或“对比”）禾丰夜色的纯净正宗

（1分）。

17.（3分）从听觉角度（0.5分）写了柔软绵长的碎语（或“蛙鸣、虫

吟、狗吠、儿啼、流水、果树等声音”）（0.5分）;从视觉角度（0.5分）

写了闪烁梦幻的路灯（0.5分），从嗅觉角度（0.5分）写了田禾（或“油菜

荚”）的暗香（0.5分）。

18.（4分）拟人（1分）、比喻（1分），生动形象地写出了蛙鸣由少

渐多的过程和热闹欢快的情状（1分），流露出作者对蛙鸣的喜爱和

对禾丰夜色的欣赏之情（1分）。

19.（3分）①贯穿全文，照应结尾，使文章前后呼应，文脉贯通,

浑然一体（1分）;②紧扣文章对夜色的描写和看法，表达了作者对乡

村夜色的喜爱和尊重的态度（1分）;③点明主题，揭示尊重自然规律

的道理（1分）。

三、表达与交流（共43分）

20.（3分）叶的某种现象1分，联想的内容2分。

示例：

由“落红不是无情物，化作春泥更护花”想到了落叶归根的无私

奉献。

由“红花虽好仍须绿叶扶持”想到了绿叶扶持红花的衬托精神，

甘当配角的精神。

由“秋风扫落叶”想到了叶子的悲凉，联想到许多孤苦伶仃的老

人。

21.作文（40分）：记叙文，紧扣“寂寞”“美丽”。31分切入。

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一、阅读积累。（75分）

（一）填空题。（25分）

1、肖晓当升旗手时，他的事迹是由介绍的。

2、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家o鲁滨逊在

一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名"

3、"三英战吕布”里的“三英”指的是、、。

4、《汤姆索亚历险记》中，汤姆索亚住在姨

妈家里，他还有一个异母兄弟。

5、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如《三打》《三借》

等。

6、《窗边的小豆豆》中，小豆豆的新学校用

当教室，新学校的名字叫o

7、水，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定

的形状，或方或?长，流必?向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿

穿山岩，凿凿石壁，从无?惧色，它好像有志向。万物入水，必能

必能?垢，它好像……由此看来，水是真君子啊！

——《孔子游春》

8、良药苦口利于病，——《古今贤文》

9、粉骨碎身全不怕，——《石灰吟》

]0、天生我材必有用，?——《将进

酒》

(二)选择题。(8分)

1、“破釜沉舟”"乌江自勿『‘这两个词语都是讲关于()的故事。

A、项梁?B、宋义?C、项羽

2、下列作品哪一部不是莫泊桑的作品()。

A、《羊脂球》B、《巴黎圣母院》C、《我的叔叔于勒》

3、《青铜葵花》中葵花的亲生爸爸一生最为成功的作品是()。

A、用青铜制作成的葵花B、绘画作品葵花C、种植了一大块

葵花地

4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的

是0。

A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、三国名将赵云

5、下面哪个故事不是三国故事()。

A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪

6、《夏洛的网》中，那只落脚的小猪名字叫0。

A?弗恩B、威尔伯C、夏洛D、戈博

7、《爱的教育》中，弗兰蒂被开除的原因是（?）。

A、品行太坏B、成绩太差C、不尊敬父母

8、《小王子》中的小王子在地球上呆了多久?（）

A、一年B、一个月C、半年

（三）判断题。（正确的在后面括号里打错误的打分）

1、莫泊桑是“短篇小说之王”;季羡林被誉为“学界泰斗”。（）

2、小说有着历史真实的影子，《西游记》讲的是宋贞观年间

玄奘远去西域取经的事件。（）

3、《水浒传》的作者是施耐庵，“智取生辰纲”的组织领导者

是宋江。（）

4、《王子与贫儿》是美国作家马克?吐温的作品。（）

5、《海底两万里》小说从海面上“怪兽”出没，频频袭击各国

海轮，使市民人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞没为止，

整部小说悬念迭出，环环相扣。（）

6、《假如给我三天光明》以一个身残志坚的柔弱女子的视角,

告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。（）

7、《少女的红发卡》是一部长篇少女心理小说，描写了三个

少女美丽动人的心路历程。（）

8、福尔摩斯是生活在“雾都”伦敦一座简陋公寓里的一位极具

侦探天才的人物。他目光敏锐，思维严密而独特，是跨时代的名侦

探。（）

9、《中国未解之谜》是德国作家雷纳・科特编写的一部科普著

作。0

10.项羽忍受“胯下之辱”而成就一代霸业。（）

（四）阅读短文,完成练习。（32?分）

短文一（10分）:

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂

就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊（rui?xTn）约有一寸长。

盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人

喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却

依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似

（slshl）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上

去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、？用“——”给加点字画出正确的读音（2分）

2、文中依次写了玉兰花的、、和?这几种形态。（4分）

3、这段话在结构上，采用的写法是?（2分）

A总.分B分-总C总.分-总D时间先后

4、你喜欢什么形态的玉兰花?为什么（2分）

短文二（22分）：

什么最广阔

“世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你

的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，

于是我发现……

瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的'手绢上叠印着点点红梅。雯君

在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地

说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血

来。雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑

了，我明白了……

严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。

她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间

一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，

她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……

啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝

天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。

1、"毫不犹豫”的意思是_________,

用“毫不犹豫”写一句话o（4分）

2、最后一自然段用的手法，着重强调的是

___________o（2分）

3、读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。（6分）

（1）雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君

笑了。

(2)当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深

深埋在胸前。

4、短文通过和这两件事,

告诉人们o(4分)

5、“老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发

现。'‘这句话给我们的启示是

_____9

（3分）

6、文中两处写“我明白了……”,我究竟明白了什么?（3分）

二、习作表达。（25分）

生活像一个万花筒，五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影，时时

呈现在我们的眼前。请你用不少于250字将生活中的一个小镜头描

写出来。题目自定。

温馨提示：1、书写工整，卷面整洁。

2、习作中不要出现真实的校名和人名。

试题答案

一、阅读积累。

（一）填空题。

1、林茜茜

2、笛福星期五

3、刘备、关羽、张飞

4、波莉?锡德

5、白骨精芭蕉扇

6、废旧电车巴学园

7、奔流不息乳汁或方或长流必向下和顺温柔

山岩?石壁从无惧色荡涤污垢善施教化

8、忠言逆耳利于行

9、要留清白在人间

10、千金散尽还复来

（二）选择题。

1、C2、？B3、A?4、B

5、D6、？B7、A?8、A

（三）判断题。

1、72、x3、x4、«5、4

6、47、&、收xlO、x

（四升阅读短文，完成练习。

短文一

1、ruishi

2、含羞待放刚刚绽放盛开着的花瓣凋谢

3、C

短文二

1、一点也不犹豫很果断

2、排比世界上最广阔的是人们美好的心灵

3、(1)雯君：都怪我，让秦敏摔伤了！

秦敏：真的太感谢雯君了!要不是雯君，我的伤还不知道怎么办

呢！

(2)失主：真是个好孩子啊!天这么冷却一定要等我来！

小女孩：拾金不昧是我该做的，既然失主来了，那我也该走了。

4、雯君用心爱的手帕帮秦敏止血小女孩不畏严寒找失主并不

求回报

告诉我们：广阔的是同学之间的互相帮助，是可贵的诚实，人

们去帮助别人的心灵是最广阔的。

5、在生活中我们要留心观察，勇于实践。这些只有自己去不

懈探究，任何人都邦不上忙。

6、我明白了广阔的是同学之间的相互帮助,是拾金不昧的精神。

统编版人教版语文二年级下册第二单元试卷

1.我从故事中积累了三个成语。（6分）

2.这个故事写的是年初夏的一个,本来还在病中的雷锋，在看病回

来的路上,看到建筑工人正在给小学盖，便加入到了运砖的行列。（6

分）3.把短文中雷锋的话画上横线。（5分）4.想象感谢信中会写些什么?

请你写一写。(6分)七、看图写话。(15分)提示:右图中画的是什么

地方?谁在干什么?他们会说些什么?用几句话写下来。

闯关练习二一、筑一zhu算一suan蔗一zhe异一yi判一pan毯一

t&n二、波纹文具劳动温暖像样冒雨洒水弯路三、1.②2.①四、②①

五、示例:1.婷婷就把我扶了起来俊杰就用他的卡给我打来了饭菜欣

悦就拿着她的课外书和我一起读2.一闪一闪的好像有人在眨眼睛六、

1.热火朝天情不自禁添砖加瓦敲锣打鼓(任选三个)2.1960星期天教

学楼3.我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样，只是尽了

自己的一点义务，也算是有一分光发一分光吧!4.略七、略第二单元

达标检测A卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。(44

分)1.下面三组词语中，每组加点字的音节都有一个错误，请找出

来画上横线，并订正在后面。(6分)(1)营业员(yin)工程师(chCng)建

筑(zhD)的确(由)()(2)演员(y&n)裁判员(p豆n)计算(su&n)顺着(xtin)()(3)需

要(xii)饲养(sT)魔术(m6)熬汁(4o)()2.读拼音，写词语。(8分)3.一

字组多词。(12分)劳()()()能()()()景()()()留()()()4.读一读，连一连。

(8分)粗壮的细雨年迈的河水蒙蒙的小路碧绿的春风弯弯的绿毯晶

莹的大娘柔软的大树温暖的露珠5.给加点词选择正确的解释。(填

字母)(4分)【经过】A.通过；

B.从某处过。

(1)经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。

()(2)经过操场时，我看见李明正在打球。

()6.根据要求，完成句子练习。(6分)(1)难道千人糕不是需要

很多人的劳动才能做成的吗？(换一种说法，意思不

变)_________________________________________________________

_(2)例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(照样子，仿写句

子)①小河，，_______________________________

②，,

二、综合展示厅。(8分)7.二(1)班开展了一次“说说我的好朋

友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起

做什么？明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个

小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打

乒乓球。

，三、课本直通车。

（18分）8.与其锦上添,不如o

9.平时肯,有人帮。

10.予人玫瑰，o

11.雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和,他是一

个的人。

12.通过学习《千人糕》一文，“我”知道爸爸之所以称米糕为

“千人糕”是因为o（选择填空，只填字母）A.它是

由一千人做出来的。

B.它是经过了很多人的劳动，才摆到“我们”面前的。

13.妹妹骑的那匹“出色的马”其实是又长又细的

，因为她相信这是一匹真的“马”，所以她蹦蹦跳跳

地先回到了家。

四、阅读检阅台。（10分）猴子和牛从前，在一条河边，住着猴

子和牛。河对面有一棵树，树上结（jiCj⑹满了果子。猴子和牛都想

吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然

能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说：

“牛大哥，你背（b国bEi）我过河，我爬上树去采果子。这样，我

们就能够吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到

河对面。到了河对面，猴子很快地爬到树上，采下果子

这就是互相帮助的好处。

14.为短文中的加点字选择正确的读音，并打上y»。（2

分）15.根据短文内容，横线处应填（）（填字母）（2分）A.自己高兴地

吃起来。

B.和牛一起高高兴兴地吃起来。

16.“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画

出短文中的相关语句。（2分）17.短文主要讲了猴子和牛

_________________________的事，这个故事告诉我们

o（4分）五、习作百花园。（20分）18.仔

细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几

句话写一写。

第二单元达标检测A卷一、

1.（1）yinying（2）xunshun（3）slsi2.波纹锋利甜菜冒着温暖农具恋恋

不舍3.劳动辛劳劳苦才能能干能力风景景点景色留下留学留心

4.粗壮的细雨年迈的河水蒙蒙的小路碧绿的春风弯弯的绿毯晶莹

的大娘柔软的大树温暖的露珠5.（1）A（2）B6.（1）千人糕需要很多人

的劳动才能做成。

⑵①弯弯曲曲的像一条丝带②大树又粗又壮的像一把撑开的大

伞二、7.我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上

镶着一双明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起

学习，一起玩耍。

三、8.花雪中送炭9.帮人急时10.手有余香11・年迈的大

娘乐于助人12.B13.柳条四、14.位也百＜15.B16.“牛大哥，

你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子

了。”17.合作采果子要互相帮助五、18.思路导航：（1）仔细观察

图画，在看图的基础上，确定时间、地点、人物和事件。（2）展开丰

富的想象，根据图中人物的表情、动作，想象人物的语言、心理活

动等。

例文：我帮妈妈做家务星期六的下午，我从邻居家回来，看见

妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来。我想：妈妈肯

定累坏了。于是，我拿起扫帚，儿步跑到妈妈面前说：“妈妈，您

辛苦了！我来帮您扫地吧！“妈妈摸着我的头，开心地说：“你真是

个懂事的好孩子！”我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃

圾桶。虽然累得满头大汗，但是看到地上那么干净，我开心地笑了,

心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后一定要多帮妈妈做家务，从小

养成爱劳动的好习惯。

第二单元达标测试B卷一、基础达标。(45分)1.读拼音，写

词语。(8分)2.填空。(6分)(1)我在读书时遇到不认识的字“蔗”，

可以用_______查字法，先查_______，再查_______画。

(2)我在写字时，不会写“花b^n”的可以用_______查字

法,先查_______，再查_______o

3.比一比，再组词。(4分)4.照样子，填入合适的词语.，(6

分)(1)例：(弯弯)的小路()的绿毯()的米糕0的河水(2)例：(大声)地呼

唤()地抱着()地唱歌()地做作业5.给下列词语分类。(6分)(1)表示

动作的词：

______________________________________⑵表示心情的词：

___________________________________________________(3)表不称呼的词：

____________________________________6.近义词、反义

词连线。（4分）7.照样子，把句子写具体。（2分）例：他拾起一根枝

条。

他拾起一根又长又细的枝条。

妹妹跨上“马”奔向前去。

_8.照样子，补充句子。（3分）例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软

的绿毯⑴天上的云/雪白雪白的/像

________________________________（2）河水

//9.下面的

句子完整吗？在完整的句子后面打“小，把不完整的句子补充完整。

（6分）（1）雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。

0⑵

把大米磨成粉做的。

0⑶帮

您消除一天的疲倦。

0二、

教材回顾。(9分)1.予人玫瑰，o

_________________，急时有人帮。

与其锦上添花，0

2.雷锋叔叔是一名,他为人民做了许多好

人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，

，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词

语填空。

对待同志要像春天般()，对待工作要像夏天一样0,对待个人

主义要像()扫落叶一样，对待敌人要像。一样残酷无情。

三、主题探究。(6分)我给好友画张像。

请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案

吧。

四、阅读拓展。（20分）（一）课内阅读。（8分）妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又

细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动

了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前

去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回

来啦！”1.仿写词语。（2分）蹦蹦跳跳

2.选文中“一匹出色的马”指的是

o（3分）3.为什么说这是“一匹出色的马”?

（）（3分）A.因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。

B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着

它很快地回家了。

（二）课外阅读。（12分）做什么事最快乐小青蛙想：做什么事最

快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木

鸟说：“（）最快乐。'‘他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快

乐？”水牛说：”（）最快乐。”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什

么事最快乐？”蜜蜂说：“（）最快乐。”他回到家里问妈妈：“妈妈，

做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不

一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快

乐。”1.短文一共有()个自然段。(1分)2,选一选，将正确答案的

序号填入文中的括号内。(3分)A.耕地B.采蜜C.捉虫子3.小

青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。(5分)他跳到()问0：“()，做什

么事最快乐？”()说：“()最快乐。”4.读了青蛙妈妈说的话，我懂得

了的道理。

(3分)五、写话展示。(20分)仔细看图，图上是什么天气？都有谁？

他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。

参考答案：

第二单元达标测试B卷一、1.甘甜温暖味道景色买菜冒险玩

具恋恋不舍2.(1)部首什11(2)音序Bban3.示例：4.示例：(1)柔

软香甜碧绿⑵紧紧欢快仔细5,(1)寻找奔跑拍打蹦跳⑵伤心兴奋高

兴激动⑶叔叔哥哥农民售货员6.7.示例：妹妹跨上“马”蹦蹦跳

跳地奔向前去。

8.示例：(1)一朵朵巨大的棉花糖⑵清澈透明像一面明亮的大

镜子9.(l)d(2)x米糕是把大米磨成粉做的。

(3)x花香帮您消除一天的疲倦。

二、1.手有余香平时肯帮人不如雪中送炭2.解放军战士好事

做了一火车温暖火热秋风严冬三、示例：张迪男脸蛋圆圆的，白里

透红，像一个红苹果。

我们经常在一起打乒乓球，一起阅读……四、（一）1.示例：开

开心心打打闹闹2.一根又长又细的枝条

3.B（二）1.62.CAB3.示例：荷叶上荷花姐姐荷花开花4.做对

别人有用的事，就会觉得最快乐五、思路点拨：图上画的是下雨天

一个小朋友扶一位摔倒在地的老人，重点写他怎样帮助老人，说了

些什么，还可以写写老人的样子。例文略。

第二单元基础达标卷一、汉字小帮手（46分）1,把加点字的音

节补充完整。（5分）n

x—s—j—q―泥泞销售饲养荆棘的确2.填一填，写

一写。（9分）（1）“冒”字上半部分是“”，不要写成“日”，可以组

词O

(2)“具”字上半部分中间有_三_横，不要写成两横，可以组词

(3)“昨”字是_______结构，我会给这个字换个偏旁变成新字

(4)把(1)(2)(3)题中的字正确规范地写在田字格中。

3.填空。(15分)生字音序音节部首共儿画组词建郊需4.生字

开花。(组词，9分)5.我会给多音字选择正确的读音。(填序号，8

分)应：①ying②ylng答应()应该()反应()应有尽有()的：

①de②出③di大的()的确()红的()目的0二、词语一点通(43分)1.我

会读拼音写词语。(10分)2.照样子，变成新字，再分别组词。(12

分)例：糖(糖果)——唐(唐朝)洒()一()甜()一。菜()一

。味()一()3.补充填空。(12分X)的露珠0的春风0的小

路()的细雨()的小溪()的河水4照样子写词语。(9分)(1)例：蒙蒙

细雨(AABC

式)(2)例：碧绿

碧绿(带颜色的

词)(3)例：-

(条)小河一。柳树一()马一()米糕三、句子助力车(11分)1.给句子加

标点。(5分)(1)雷锋叔叔你在哪里⑵农民种稻子需要种子农具肥料

水⑶我们一边看一边走路已经走了不少2.照样子写句子。(6分)

例：阳光从窗户射进来。(温暖的)温暖的阳光从窗户射进来。

(1)沿着小溪寻找雷锋的足迹。(长长

的)(

2)小溪照见自己身影。(美丽

的)____________________________________________