2025年广西外国语学院汉语言文学专业《现代汉语》期末及答案

2025年广西外国语学院汉语言文学专业《现代汉语》期末及答案2025年广西外国语学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.汉语属于（）A.屈折语B.黏着语C.孤立语D.复综语答案：C。汉语缺乏形态变化，主要靠词序和虚词来表达语法意义，属于孤立语。2.下列汉字中，属于象形字的是（）A.日B.明C.刃D.休答案：A。“日”是对太阳形状的描绘，属于象形字；“明”是会意字，由“日”和“月”组成表示明亮；“刃”是指事字，在“刀”上加一点表示刀刃；“休”是会意字，人靠在树上表示休息。3.下列词语中，“不”变调为阳平的是（）A.不多B.不怕C.不好D.不想答案：B。“不”在去声前变调为阳平，“怕”是去声字，所以“不怕”中“不”变调为阳平。4.下列音节中，调值为55的是（）A.天B.地C.好D.我答案：A。“天”的声调是阴平，调值为55；“地”是去声，调值为51；“好”是上声，调值为214；“我”是上声，调值为214。5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.穿流不息答案：C。A项“按步就班”应是“按部就班”；B项“变本加利”应是“变本加厉”；D项“穿流不息”应是“川流不息”。6.“他喜欢打篮球”中的“打”是（）A.动词B.名词C.形容词D.副词答案：A。“打”在这里表示进行某种动作，是动词。7.下列短语中，属于偏正短语的是（）A.热爱祖国B.我们大家C.首都北京D.美丽的校园答案：D。“美丽的校园”中“美丽”修饰“校园”，是偏正短语；“热爱祖国”是动宾短语；“我们大家”是同位短语；“首都北京”是同位短语。8.“他把书放在桌子上”是（）A.主谓句B.非主谓句C.动词谓语句D.把字句答案：D。句子中有“把”字，将“书”提前，是把字句，同时它也是主谓句中的动词谓语句。9.下列句子中，属于反问句的是（）A.你吃饭了吗？B.难道你不知道吗？C.请你把门关上。D.他是学生。答案：B。反问句是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，“难道你不知道吗？”表达的意思是“你应该知道”，是反问句。A项是疑问句；C项是祈使句；D项是陈述句。10.下列语素中，属于成词语素的是（）A.民B.伟C.天D.习答案：C。“天”可以单独成词，如“天空”“今天”等，是成词语素；“民”“伟”“习”一般不能单独成词，是不成词语素。11.下列词中，属于单纯词的是（）A.国家B.葡萄C.提高D.人民答案：B。“葡萄”是联绵词，属于单纯词；“国家”“人民”是复合式合成词；“提高”是补充式合成词。12.下列同义词中，属于理性意义不同的一组是（）A.爸爸—父亲B.玉米—苞谷C.结果—后果D.商量—商榷答案：C。“结果”是中性词，“后果”一般指不好的结果，二者理性意义有差异；“爸爸—父亲”“玉米—苞谷”是不同的称谓，理性意义相同，主要是语体色彩不同；“商量—商榷”理性意义相近，主要是语体色彩和使用场合不同。13.下列句子中，“和”是连词的是（）A.我和他谈过话。B.小李和小王都是学生。C.你去和他说。D.他和大家不一样。答案：B。在“小李和小王都是学生”中，“和”连接两个并列的名词，是连词；A项“和”是介词；C项“和”是介词；D项“和”是介词。14.下列句子中，有歧义的是（）A.我看见他很高兴。B.他是一位优秀的教师。C.明天我们去爬山。D.这本书很有趣。答案：A。“我看见他很高兴”有两种理解，一是“我看见他，我很高兴”，二是“我看见他，他很高兴”。15.下列汉字的笔画数正确的是（）A.“凹”是5画B.“凸”是6画C.“万”是3画D.“义”是2画答案：A。“凹”的笔画数是5画；“凸”的笔画数是5画；“万”的笔画数是3画（笔顺为横、横折钩、撇）；“义”的笔画数是3画。16.下列声母中，属于双唇音的是（）A.bB.fC.dD.g答案：A。“b”是双唇不送气清塞音，属于双唇音；“f”是唇齿清擦音；“d”是舌尖中不送气清塞音；“g”是舌根不送气清塞音。17.下列韵母中，属于后元音的是（）A.aB.oC.eD.i答案：B。“o”是后半高圆唇元音；“a”是前低不圆唇元音；“e”是前半高不圆唇元音；“i”是前高不圆唇元音。18.下列词中，属于外来词的是（）A.火车B.巴士C.电脑D.电视答案：B。“巴士”是英语“bus”的音译，属于外来词；“火车”“电脑”“电视”是汉语自身创造的词。19.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A.他像他爸爸。B.飞流直下三千尺。C.他是祖国的花朵。D.盼望着，盼望着，东风来了。答案：C。“他是祖国的花朵”把“他”比作“花朵”，运用了比喻的修辞手法；A项“像”表示比较，不是比喻；B项运用了夸张的修辞手法；D项运用了反复的修辞手法。20.下列句子中，属于存现句的是（）A.墙上挂着一幅画。B.他走了。C.我喜欢读书。D.明天会下雨。答案：A。存现句是表示事物存在、出现或消失的句子，“墙上挂着一幅画”表示事物的存在，是存现句。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.下列属于现代汉语方言的有（）A.北方方言B.吴方言C.湘方言D.赣方言E.闽方言答案：ABCDE。现代汉语有七大方言，包括北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言和客家方言。2.下列汉字中，属于形声字的有（）A.河B.湖C.想D.明E.林答案：ABC。“河”“湖”是左形右声的形声字，“想”是上形下声的形声字；“明”是会意字；“林”是会意字。3.下列词语中，属于叠音词的有（）A.猩猩B.姥姥C.悄悄D.星星E.爸爸答案：ABC。“猩猩”“姥姥”“悄悄”是叠音词，由两个相同的音节重叠而成，是单纯词；“星星”“爸爸”是重叠式合成词。4.下列短语中，属于动宾短语的有（）A.学习知识B.热爱生活C.打扫教室D.提高水平E.来了客人答案：ABCD。“学习知识”“热爱生活”“打扫教室”“提高水平”都是动词加宾语的结构，属于动宾短语；“来了客人”是主谓短语。5.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.风儿轻轻地抚摸着我的脸。B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C.飞流直下三千尺。D.盼望着，盼望着，东风来了。E.他像一只小鸟一样快乐。答案：AB。“风儿轻轻地抚摸着我的脸”“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”分别把“风儿”“油蛉”“蟋蟀”当作人来写，运用了拟人修辞手法；C项运用了夸张的修辞手法；D项运用了反复的修辞手法；E项运用了比喻的修辞手法。三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.普通话以北京语音为标准音，所以北京话就是普通话。（）答案：错误。普通话以北京语音为标准音，但北京话不等于普通话，北京话中存在一些土音、方言词汇和特殊的语法现象，而普通话是经过规范的汉民族共同语。2.汉字是表意体系的文字，每个汉字都能表示一个意义。（）答案：错误。汉字虽然是表意体系的文字，但并不是每个汉字都能单独表示一个意义，有些汉字必须和其他汉字组合成词才能表达意义，如“葡”“萄”等。3.轻声是一种特殊的音变现象，不是四声之外的第五种声调。（）答案：正确。轻声是在一定条件下读得又短又轻的调子，它是一种音变现象，依附于四声，不是独立的声调。4.词和短语的区别在于能否单说。（）答案：错误。词和短语的区别主要在于词具有整体性和凝固性，而短语的组合比较自由。能否单说不是区分词和短语的主要标准。5.所有的副词都能修饰动词和形容词。（）答案：错误。大部分副词能修饰动词和形容词，但有些副词只能修饰形容词，如“极”“太”等；有些副词只能修饰动词，如“亲自”等。6.句子的语气类型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。（）答案：正确。根据句子的语气和用途，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种类型。7.修辞就是对语言进行修饰和调整，以提高语言表达效果。（）答案：正确。修辞是为了更好地表达思想感情，提高语言表达效果，对语言进行修饰和调整的手段。8.儿化不仅改变了韵母，也改变了词义和词性。（）答案：正确。儿化有时会改变韵母，同时也可能改变词义和词性，如“盖”是动词，“盖儿”是名词。9.现代汉语的词类和句法成分之间是一一对应的关系。（）答案：错误。现代汉语的词类和句法成分之间不是一一对应的关系，同一类词可以充当多种句法成分，同一句法成分也可以由不同类的词来充当。10.双宾句中两个宾语之间没有结构上的联系。（）答案：正确。双宾句中动词后面先后出现近宾语、远宾语两层宾语，两层宾语之间没有结构上的联系。四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述现代汉语语音的特点。答案：（1）没有复辅音。汉语的音节结构中，一个音节内不会同时出现两个或两个以上的辅音相连的现象，发音界限分明，易于掌握。（2）音节界限分明。汉语一个音节对应一个汉字，音节界限比较容易划分，不像印欧语系的语言那样音节界限模糊。（3）元音占优势。一个音节中可以没有辅音，但必须有元音，而且可以连续出现几个元音，使语音具有乐音性，听起来和谐悦耳。（4）有声调。汉语每个音节都有声调，声调具有区别意义的作用，如“妈、麻、马、骂”，声母和韵母相同，但声调不同，意义也不同。2.简述词的兼类和词的活用的区别。答案：（1）概念不同。词的兼类是指一个词经常具备两类或几类词的主要语法功能，并且这些功能是该词的固有功能。例如“代表”，既可以是名词，如“人大代表”，又可以是动词，如“代表人民的利益”。词的活用是指在特定的语言环境中，为了表达的需要，临时把甲类词当作乙类词来用。（2）稳定性不同。兼类词的多种词性是固定的、长期存在的，在不同的语境中都能体现出不同的词性特点。而词的活用是临时的，离开了特定的语境，这种词性的改变就不存在了。例如“春风又绿江南岸”中，“绿”本来是形容词，这里临时用作动词，是词的活用。（3）判定方法不同。判定兼类词要根据词在不同语境中的语法功能和意义，看它是否经常具备两类或几类词的特点。判定词的活用主要看是否是在特定语境中临时改变词性来达到某种表达效果。3.简述夸张修辞手法的类型及作用。答案：（1）类型：①扩大夸张。故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用“三千尺”夸大了瀑布的高度。②缩小夸张。故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式。例如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，把“五岭”“乌蒙”等山脉缩小成“细浪”“泥丸”。③超前夸张。在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如“她还没有端酒杯，就醉了”，把“醉”的时间提前到还没端酒杯的时候。（2）作用：①突出事物的本质特征。通过夸张，可以更鲜明地突出事物的特点，给人留下深刻的印象。例如“他饿得都可以把一头牛给吃了”，突出了“他”饥饿的程度。②增强表达的感染力。夸张能表达强烈的情感，使语言更具感染力，引起读者或听众的共鸣。③创造独特的艺术效果。运用夸张可以创造出新奇、独特的艺术形象和意境，使语言更加生动有趣。五、分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.分析下列多重复句的层次和关系。尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。答案：这是一个二重复句，分析如下：尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，（转折关系）但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，（因果关系）因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。第一层：“尽管……但是……”，前后分句构成转折关系，前面说明古代作家不完全是唯物主义者，后面引出他们作为现实主义者思想中有唯物主义成分这一情况。第二层：“既然……就……”和“因而”，“既然是现实主义者”和“思想中就不能不具有唯物主义的成分”是因果关系中的推论因果，“思想中具有唯物主义成分”和“能够从艺术描写中反映出一定的客观真理”是因果关系中的说明因果。2.分析下列词的结构类型。（1）火车（2）提高（3）地震（