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6秋天的雨三年级语文上册第二课时复习巩固课文从哪几个方面写秋天的雨？颜色、气味、消息秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。银杏叶小扇子比喻它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。枫叶邮票比喻金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

请同学们想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？【例句】它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

像，

，。它把粉色给了牵牛花，粉色的花朵一顶顶小帽子晃呀晃呀晃来了秋天的美丽小拓展：秋天的雨还会给谁？它把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨像一个个黄色灯笼，晃啊晃啊，晃来了阵阵梨香。

它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张笑脸，笑啊笑啊，笑出了最美的秋天。随堂练习五彩缤纷

作业:1.有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段;2.阅读课外资料，与同学分享你对秋天的感受。阅读链接：林语堂《秋天的况味》戴望舒《秋天的梦》叶圣陶《没有秋虫的地方》张爱玲《秋雨》郁达夫《故都的秋》

秋天的雨不但有多彩的颜色，还有好闻的气味呢，找一找好闻的气味有哪些？

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。小朋友的脚，常被那香味勾住。“勾住”是什么意思？秋天的雨，吹起来金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。谁听到了？它们是准备怎样过冬的？将动物、植物与相应的冬方式相对接秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

这是本文的总结句。“丰收”

“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。你能把每个自然段的中心句连起来读一读吗？秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。课堂总结秋天

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