2026年小学六年级语文第二学期期末考试卷及答案（五）

2026年小学六年级语文第二学期期末考试卷及答案（五）（考试时间：90分钟满分：100分）说明：本卷严格贴合部编版小学六年级语文下册教材重点，涵盖拼音、字词、句子、阅读理解（课内+课外）、习作五大核心模块，题型贴合期末考常规样式，注重基础巩固与能力提升，融入传统文化、亲情陪伴、成长感悟等素材，避开卷（一）（二）（三）（四）重复内容，助力学生查漏补缺、适应期末考节奏。一、基础积累（共34分）一、看拼音，写词语，注意书写规范、工整。（8分）bōnòng（）yǐncáng（）luòyáng（）qīngyíng（）fùgài（）kuānwèi（）áozhōu（）zhēngzhá（）二、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.抽噎（yē）缥缈（miǎo）急遽（jù）惆怅（zhàng）B.依偎（wēi）镌刻（juān）花蕊（ruǐ）吞噬（sì）C.耽搁（dān）翡翠（fěi）匪徒（fěi）机械（xiè）D.徘徊（huái）覆盖（fù）宽慰（wèi）涔涔（cēn）三、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.蒸融锻炼赤裸裸语重心常B.翡翠匪徒蜡八粥专心致志C.耽搁军阀逆时针司空见惯D.缥缈依偎圣诞树嘎然而止四、给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）1.死得其所（）A.地方B.量词C.助词D.所有2.锲而不舍（）A.放弃B.舍得C.停止D.离开3.聚精会神（）A.聚合B.聚集C.集中D.征集4.一视同仁（）A.一样B.全部C.一旦D.专一五、选词填空。（4分）激烈热烈猛烈强烈1.这场辩论赛进行得十分（），双方辩手互不相让。2.当运动员们走进赛场时，全场响起了（）的掌声。3.狂风（）地刮着，路边的小树被吹得东倒西歪。4.他对绘画有着（）的兴趣，每天都坚持练习画画。六、按要求改写句子。（8分）1.我们应该珍惜宝贵的时间，努力学习。（改为反问句）________________________________________________________________2.小明把教室的窗户擦得一尘不染。（改为“被”字句）________________________________________________________________3.小鸟在树上叫。（改为拟人句）________________________________________________________________4.我们要认真克服并善于发现学习上的困难。（修改病句）________________________________________________________________七、根据课文内容填空。（6分，每空1分）1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，________________________。（《匆匆》）2.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。________________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）3.咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）4.人固有一死，或重于泰山，________________________。（司马迁《为人民服务》）5.两小儿笑曰：“________________________？”（《两小儿辩日》）二、阅读理解（共36分）（一）课内阅读（16分）#匆匆（节选）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？八、写出下列词语的近义词。（4分）匆匆——（）徘徊——（）觉察——（）遮挽——（）九、文中画横线的句子运用了______和______的修辞手法，其作用是：________________________________（3分）十、作者为什么会“掩着面叹息”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________十一、结合选文，说说作者是如何表达对时光匆匆的感慨的？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________十二、读完选文，你打算如何珍惜时间？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）#母亲的手母亲的手，不算宽大，也不纤细，甚至有些粗糙，指关节突出，掌心还带着厚厚的老茧，却撑起了我们整个家，也温暖了我成长的每一寸时光。小时候，我总爱牵着母亲的手。母亲的手暖暖的，握着它，就像握住了整个世界的安全感。每当我摔倒哭泣时，母亲总会伸出她的手，轻轻扶起我，用粗糙的手掌擦去我脸上的泪水，温柔地说：“别怕，妈妈在。”每当我放学回家，母亲总会伸出她的手，接过我的书包，拉着我走进家门，餐桌上早已摆好了热气腾腾的饭菜。母亲的手很灵巧。春天，她会用双手为我缝补换季的衣服，一针一线，细密而均匀，把爱都缝进了针脚里；夏天，她会用双手为我扇扇子，赶走夏日的炎热，送来阵阵清凉；秋天，她会用双手为我剥橘子、削苹果，把最甜的果肉塞进我的嘴里；冬天，她会用双手为我暖手，把自己的温暖毫无保留地传递给我。记得有一次，我半夜发烧，烧得浑身滚烫，意识模糊。母亲发现后，急得满头大汗，她用粗糙的手摸了摸我的额头，又摸了摸自己的，二话不说，背起我就往医院跑。一路上，母亲的手紧紧地抓着我的手，她的手心沁出了汗水，却始终没有松开。到了医院，母亲跑前跑后，挂号、取药、找医生，忙得不可开交。直到我挂上吊瓶，病情渐渐稳定，母亲才松了一口气，坐在我的床边，握着我的手，眼神里满是疲惫，却又带着欣慰。随着年龄的增长，我渐渐长大了，不再像小时候那样总牵着母亲的手。我开始嫌弃母亲的手粗糙、不好看，甚至不愿意让她牵着我的手走在大街上。母亲察觉到了我的心思，没有难过，只是默默地收回了手，眼底闪过一丝失落。直到有一天，我看到母亲为我洗衣服，她的手浸泡在冰冷的水里，搓着厚重的衣服，指关节因为用力而变得更加突出，掌心的老茧也更加明显。那一刻，我心里酸酸的，才明白母亲的手之所以粗糙，是因为常年为这个家操劳。那双手，曾为我撑起一片天，曾给我无尽的温暖，而我却忽略了它的付出。我走过去，紧紧握住母亲的手，那双手依然粗糙，却依旧温暖。我对母亲说：“妈妈，以后我牵着您的手。”母亲抬起头，眼里满是惊喜，脸上露出了欣慰的笑容。母亲的手，是世界上最温暖的手，是最灵巧的手，更是最伟大的手。它承载着母亲对我深沉的爱，也见证着我的成长。无论我长多大，无论我走多远，母亲的手都会一直温暖着我，指引着我前行。十三、文章围绕母亲的手写了哪几件事？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________十四、第②段中“每当我摔倒哭泣时，母亲总会伸出她的手，轻轻扶起我，用粗糙的手掌擦去我脸上的泪水，温柔地说：‘别怕，妈妈在。’”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________十五、赏析第③段中画线的句子（“春天，她会用双手为我缝补换季的衣服，一针一线，细密而均匀，把爱都缝进了针脚里；夏天，她会用双手为我扇扇子，赶走夏日的炎热，送来阵阵清凉；秋天，她会用双手为我剥橘子、削苹果，把最甜的果肉塞进我的嘴里；冬天，她会用双手为我暖手，把自己的温暖毫无保留地传递给我。”）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________十六、第⑤段中“母亲察觉到了我的心思，没有难过，只是默默地收回了手，眼底闪过一丝失落”，母亲“眼底闪过一丝失落”的原因是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________十七、结合全文，谈谈你对标题“母亲的手”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（共30分）十八、题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中，让自己突然意识到“长大了”的往事，重点写清楚事情的经过和自己的心理变化；2.语句通顺，内容具体，感情真实，不写错别字；3.不少于450字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。小学六年级语文第二学期期末考试卷（五）答案一、基础积累（共34分）一、（8分，每词1分，错字、漏字不得分）拨弄隐藏洛阳轻盈覆盖宽慰熬粥挣扎二、（2分）C（解析：A项“惆怅”chàng；B项“吞噬”shì；D项“涔涔”cén）三、（2分）C（解析：A项“语重心常”应为“语重心长”；B项“蜡八粥”应为“腊八粥”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”）四、（4分，每空1分）1.A2.C3.C4.A五、（4分，每空1分）1.激烈2.热烈3.猛烈4.强烈六、（8分，每句2分，意思对即可）1.我们难道不应该珍惜宝贵的时间，努力学习吗？2.教室的窗户被小明擦得一尘不染。3.示例：小鸟在树上唱着欢快的歌，向人们报告春天的喜讯。（拟人手法合理即可）4.我们要善于发现并认真克服学习上的困难。七、（6分，每空1分，错字、漏字不得分）1.被初阳蒸融了2.粉骨碎身浑不怕3.千磨万击还坚劲4.或轻于鸿毛5.孰为汝多知乎二、阅读理解（共36分）（一）课内阅读（16分）八、（4分，每空1分，近义词合理即可）匆匆——匆匆忙忙（急促）徘徊——踌躇（犹豫）觉察——察觉（发现）遮挽——挽留（留住）九、（3分）排比、比喻（1分）；生动形象地写出了时光的匆匆流逝，无法挽留（1分），表达了作者对时光流逝的惋惜与无奈，以及对自己虚度光阴的反思（1分）。（意思对即可）十、（3分）因为作者觉察到时光匆匆而过，自己却无所作为，只能徘徊、匆匆度日（1分），没有留下任何有意义的痕迹（1分），对自己白白浪费时光感到愧疚与无奈，所以会掩着面叹息（1分）。（意思对即可）十一、（3分）作者选取洗手、吃饭、默默、遮挽、躺在床上、叹息等日常生活场景（1分），运用排比、比喻、设问等修辞手法（1分），将抽象的时光具象化，生动地写出了时光的匆匆流逝，表达了对时光的感慨与珍惜之情（1分）。（意思对即可）十二、（3分）示例：①合理安排时间，不浪费每一分每一秒；②认真学习，努力提升自己，做有意义的事情；③珍惜和家人、朋友相处的时光，用心对待身边的人；④制定明确的目标，脚踏实地，不辜负时光。（答出3点，意思对即可）（二）课外阅读（20分）十三、（4分，每点1分，概括合理即可）1.小时候，“我”摔倒哭泣时，母亲伸手扶起“我”、擦去“我”的泪水；2.放学回家，母亲伸手接过“我”的书包，拉“我”回家；3.母亲用双手为“我”缝补衣服、扇扇子、剥水果、暖手，照顾“我”的生活；4.“我”半夜发烧，母亲伸手紧紧握着“我”的手，背着“我”去医院并悉心照顾；5.“我”嫌弃母亲的手粗糙，母亲默默收回手，“我”后来醒悟，主动牵着母亲的手。（答出4点即可）十四、（4分）运用了动作描写、神态描写和语言描写（2分），生动形象地写出了母亲对“我”的疼爱与安慰（1分），体现了母亲的温柔与坚强，给“我”带来了安全感（1分）。（意思对即可）十五、（4分）运用了排比的修辞手法（1分），选取春夏秋冬四个季节，具体描写了母亲用双手为“我”做的事（1分），生动形象地写出了母亲手的灵巧和对“我”深沉的爱（1分），句式整齐，富有感染力，突出了母亲对“我”的陪伴与呵护（1分）。（意思对即可）十六、（4分）母亲察觉到“我”嫌弃她的手粗糙、不好看，不愿意让她牵着“我”的手（2分），她理解“我”的心思，没有责怪“我”，但内心因为“我”的疏远而感到失落，也暗含着母亲对“我”的疼爱与包容（2分）。（意思对即可）十七、（4分）表层含义：母亲那只不算宽大、有些粗糙、带着老茧的手（1分）；深层含义：这双手承载着母亲对“我”深沉的爱与呵护，是母亲为家庭操劳的见证（2分），象征着母亲的温柔、坚强与伟大，也承载着“我”对母亲的愧疚、感恩与依恋（1分）。（意思对即可）三、习作（共30分）十八、评分标准：一类文（25-30分）：紧扣题目，中心突出，能具体描写事情的经过和自己的心理变化，清晰体现“那一刻”的成长，内容充实，感情真挚，语句通顺，无错别字，卷面整洁，不少于450字，符合要求。二类文（20-24分）：紧扣题目，中心明确，能描写事情的经过和自己的心理变化，能体现“那一刻”的成长，内容较充实，感情真实，语句通顺，错别字较少（1-3个），卷面整洁，不少于450字，符合要求。三类文（15-19分）：基本扣题，中心不够突出，事情经过描写不够具体，心理变化不鲜明，“成长”的体现不明显，内容不够充实，感情平淡，语句基本通顺，错别字较多（4-6个），卷面较整洁，字数基本达标（400-450字）。四类文（10-14分）：偏离题目，中心模糊，没有具体描写事情经过，无法体现“成长”，内容空洞，感情虚假，语句不通顺，错别字多（7个以上），卷面不整洁，字数不足400字。五类文（10分以下）：文不对题，结构混乱，语句粗俗，错别字极多，卷面杂乱，字数不足300字。补充说明：①文中出现真实人名、校名、地名，扣2分；②字迹潦草、卷面不整洁，扣1-3分；③未重点写事情经过和心理变化，未体现“成长”，酌情扣5-8分。示例