小学二年级上册语文园地六

小学二年级上册语文园地六：认识“车”字旁的字，了解其意义知识点试卷一、基础闯关：“车”字旁大集合（一）我会认，我会连请将下面带有“车”字旁的汉字与对应的图片或词语用线连起来。轿——（）A.用来运货的大型车辆B.供人乘坐的小汽车C.轨道上行驶的交通工具D.两轮或三轮的非机动车辆——（）A.计算车辆的量词B.古代的一种战车C.安装在车轮上的部件D.驾驶车辆的人轨——（）A.车轮压过的痕迹B.火车行驶的路线C.车辆的方向盘D.连接车厢的部件载——（）A.用交通工具装B.记录、刊登C.年D.充满（二）我会写，我会填请写出三个带有“车”字旁的汉字：、、______。“车”字旁的字大多和______有关，比如“”字，它的意思是。给“车”加偏旁组成新字，再组词。（）+车=______（）（）+车=______（）（）+车=______（）二、能力提升：“车”字旁的奥秘（一）词语大比拼请你写出五个带有“车”字旁的词语：、、、、______。选择合适的带有“车”字旁的词语填入句子中。（1）马路上，______来来往往，川流不息。（2）爸爸开着______带我去郊外游玩。（3）工人们用______把建筑材料运到了工地。（4）一列______呼啸着从远处驶来。（5）爷爷骑着______去菜市场买菜。（二）句子小能手请用“轿”字写一句话：______请用“载”字写一句话：______请用“辆”字写一句话：______（三）汉字小侦探观察“车”字旁的字，你发现了什么规律？请写下来。请你猜一猜下面这个带有“车”字旁的字是什么，并解释它的意思。“左边一个车，右边一个仑”，这个字是______，它的意思是______。三、拓展延伸：“车”的前世今生（一）古代的“车”请你写出两种古代的车：、。古代的车主要是用什么材料制作的？（）A.钢铁B.木头C.塑料D.玻璃古代的车有什么用途？请写出两个。（二）现代的“车”请你写出五种现代的车：、、、、______。现代的车和古代的车相比，有哪些不同之处？请写出三个。请你想象一下，未来的车会是什么样子的？请写下来。四、实践乐园：“车”字旁的应用（一）我是小司机请你画一辆带有“车”字旁的车，并在旁边写上它的名字和用途。（二）我是小记者请你采访身边的人，了解他们最喜欢的车是什么，并记录下来。采访对象：______最喜欢的车：______喜欢的原因：______（三）我是小作家请你以“我和车的故事”为题，写一篇短文，字数不少于200字。五、挑战自我：“车”字旁的综合测试（一）选择题下列汉字中，带有“车”字旁的是（）A.马B.牛C.羊D.轿“载”字在“满载而归”中的意思是（）A.用交通工具装B.记录、刊登C.年D.充满下列词语中，不是带有“车”字旁的是（）A.汽车B.火车C.飞机D.自行车（二）判断题“车”字旁的字都和车辆有关。（）“辆”字可以用来计算所有的车辆。（）“轨”字的意思是火车行驶的路线。（）（三）填空题“车”字旁的字，书写时要注意______。“轿”字的结构是______，部首是______。“载”字的笔顺是______。（四）问答题请你说一说，认识“车”字旁的字有什么好处？请你举例说明，如何利用“车”字旁的规律来认识更多的汉字？六、趣味乐园：“车”字旁的游戏（一）成语接龙请你以“车水马龙”为开头，进行成语接龙，至少接五个成语。车水马龙→______→______→______→______→______（二）猜字谜有车可坐人，有土可种菜。（打一字）（）车在西边。（打一字）（）一马驾车。（打一字）（）（三）绕口令比赛请你读一读下面的绕口令，然后比一比谁读得又快又准。车旁站着个穿红衣裳的小姑娘，她的手里拿着一个大苹果。一辆汽车开过来，吓得小姑娘连忙躲。汽车跑远了，小姑娘笑着