部编版二年级下册语文期末学业质量评价卷(五)

部编版二年级下册语文期末学业质量评价卷(五)一、劳动体验一：宣(xuān)传标语我做主(8分)1．学校开设了“开心农场”，现在要向全体学生征(zhēng)集劳动宣传标语。请你从以下两条标语中选择(zé)一条抄写在标语牌上。

要求：书写规范、端正、整洁。

①辛苦劳动，实现美好。②用心劳作，创造奇迹。二、劳动体验二：争当实践(jiàn)小能手(63分)2．读语段，根据拼音写词语。劳动节已经到了，我juédìng做一些家务。我先擦chuānghu，然后整理桌子，zuìhòu拖地。zhuǎnyǎn间，我就把房间dǎsǎo干净了。我虽然很累，但看着自己的láodòng成果，我满意地笑了。妈妈也称赞我是个chūsè的劳动者。今天，真是充实又měihǎo的一天。选择正确的读音或字词。3．尽(jìnjǐn)管天气炎热，但为了庄稼能茁(zhuózuó)壮成长，农民伯伯仍然在辛苦地劳作。4．听了小动物们的建议，青蛙(撒洒)种、引水、栽树……把烂泥塘变成了好地方，最后青蛙不再(买卖)泥塘了。5．他(发现发明)果农工作很辛苦，于是去(帮助帮忙)他们。6．选择合适的字或词语填入括号中。(填序号)①酸溜溜②辣乎乎③香喷喷④脆生生⑤蒸⑥炖⑦煮⑧炒菜园丰收啦！我们摘下的黄瓜、的西红柿、甜津津的玉米……把它们做成了各种的美食，有西红柿蛋、玉米排骨、水白菜……满桌的食物都是我们的劳动成果。7．今天值日时，红红发现丁丁不太认真，只顾着玩。她想好好找丁丁说一说，让他认真打扫。红红可以怎样说?()A．丁丁，不要玩了，快来打扫！B．丁丁，快打扫，不然我告诉老师了。C．丁丁，今天你值日，别玩了！D．丁丁，先别玩了好吗？我们一起把教室打扫干净吧！8．“经过红红的提醒，丁丁打扫得特别认真。”这句话中“特别”的意思与下列哪句话中“特别”的意思相同?()A．千人糕的味道没什么特别的，但需要很多很多人才能做成。B．边防战士在零下几十度的风雪天站岗，特别辛苦。C．她送给老师的卡片很特别。D．这是一节特别的班队课，大家都去“开心农场”劳动了。9．看到红红和丁丁认真地值日，老师____着说：“你们真能干！”听到老师的夸奖，红红和丁丁____，干得更起劲了。在横线上填上表示“笑”的词语，恰当的是哪一项?()A．微笑捧腹(fù)大笑 B．微笑眉开眼笑C．狂笑眉开眼笑 D．笑眯眯破涕(tì)为笑10．打扫完教室回家的路上，红红发现书包忘记拿了，丁丁回去帮红红拿。红红十分感激，丁丁却说：“这是我应该做的，你平时也经常帮我。”这就是人们常说的：()A．平时肯帮人，急时有人帮。B．失信不立。C．小信成则大信立。D．与其锦上添花，不如雪中送炭。照样子，写一写。11．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。★山上12．例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。★好像13．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。小艺，地冲出了家门。完成下面的练习。14．诗中有景，诗中有情。从白居易《赋(fù)得古原草送别》(节选)的“野火烧，”中，我们感受到了小草顽(wán)强的生命力；读着《晓出净慈寺送林子方》中的“，映日荷花别样红”，我们仿佛看到了西湖六月的美景。15．的乌云，黑沉沉地下来。树上的叶子，蝉。(《雷雨》)16．本学期，我们又读了许多有趣的儿童故事。右图是图书《一起长大的玩具》的目录。从目录中，我知道第18页的故事是《》。本学期我还读了儿童故事《》。目录一起长大的玩具/3

抽陀螺/3

兔儿爷/6

泥泥狗/11

脸谱/15

快乐鸡毛/18

曼曼钓鱼/22三、劳动体验三：寻找身边好榜(bǎng)样(14分)阅读小刺猬的善意谎(huǎng)言①小猪是个懒家伙，不爱干活。他的好朋友小刺猬想了个办法治小猪的懒病。②一天，小刺猬对小猪说：“小猪，我的那块空地该松土了，可我现在有急事，能请你帮帮我吗?”小猪想了想，只好答应了。③松好了土，小刺猬又对小猪说：“小猪，我奶奶生病了，我要去照顾她，能麻烦你帮我播种吗?”小猪点点头，答应了。④播撒好了种子，小猪打电话问小刺猬什么时候回来。小刺猬难为情地说：“小猪，真对不起，我赶不回来了。你能继续帮我照料菜地吗?”小猪立刻同意了。⑤小猪来到菜地里，看到嫩嫩的小芽从土里钻出来，真可爱！他想：这么可爱的小芽芽，我要让它们长得更好！于是小猪又浇了水，施(shī)了肥，除了草。⑥时间很快过去了，蔬(shū)菜长得好极了，小刺猬也回来了。小猪说：“瞧，我把你的菜地照料得多好！”小刺猬却笑着说：“不，小猪，这都是你的功劳。所以，这是你的菜地！”小猪顿(dùn)时明白了什么。17．面对小刺猬的三次请求，小猪的态度分别是怎样的？请用横线在文中画出相关句子。18．看到嫩嫩的小芽从土里钻出来，小猪有什么想法?()A．让小刺猬快点儿回来。 B．让小芽长得更好。C．把菜地变成自己的。 D．再播更多的种子。19．小猪为照料这块地付出了哪些劳动?松土、、、、除草20．短文的题目是“小刺猬的善意谎言”，你觉得小刺猬对小猪说谎的原因是什么?()A．小刺猬和小猪是好朋友。B．小刺猬很懒，不爱干活。C．小刺猬自己有事，想骗小猪帮他干活。D．小刺猬想让小猪学会劳动。21．短文最后，小刺猬为什么说菜地是小猪的?结合短文内容写一写自己的理解。四、劳动体验四：美好生活我创造(15分)22．小猪最后明白了小刺猬的良苦用心，不再做懒家伙了。小猪来到了爷爷的果园，他看到了什么?他会怎么想?会怎么做呢?请你仔细看图，发挥想象，继续往下编一编故事。，

答案部分1．用心劳作，创造奇迹。2．决定；窗户；最后；转眼；打扫；劳动；出色；美好3．jǐn；zhuó4．撒；卖5．发现；帮助6．④；①；③；⑧；⑥；⑦7．D8．B9．B10．A11．长着一大片形态各异的蘑菇。12．小兔子的眼睛；晶莹剔透的红色宝石13．兴奋极了；兴高采烈14．不尽；春风吹又生；接天莲叶无穷碧15．满天；压；一动不动；一声也不出16．快乐鸡毛；略17．小猪想了想，只好答应了。小猪点点头，答应了。小猪立刻同意了。18．B19．播种；浇水；施肥20．D21．示例：小刺猬想治小猪的懒病，才让小猪帮他种地。从松土到播种、浇水、施肥、除草，都是小猪自己在劳动，最后才使蔬菜长得很好，因此小刺猬说菜地是小猪的。22．示例：看到苹果树上挂着又大又红的苹果，看