分班考小升初 2026年湖南省长沙市雅礼外国语学校语文仿真模拟试卷 有答案

/【小升初】2026年湖南省长沙市雅礼外国语学校语文模拟试题一、基础知识积累。（18分）1．（3分）下列加点字注音全都正确的一项是（）A．栖息（qī）奢侈（chǐ）惩戒（chéng）谆谆教导（zūn） B．驰骋（chěng）鞭笞（chī）伺候（cì）瞠目结舌（táng） C．璀璨（chuǐ）刹那（shà）哺育（bǔ）舐犊之情（shì） D．濒临（bīn）忖度（cǔn）炽热（chì）潸然泪下（shān）2．（3分）下列字形全都正确的一项是（）A．强聒不舍润如油膏谈笑风声窸窸窣窣 B．心无旁鹜断章取意登峰造极歇斯底里 C．恼羞成怒恪尽职守重蹈覆辙辛苦辗转 D．穿流不息唾手可得自知之明化为乌有3．（3分）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。 B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以致情不自禁地拍案叫绝。 C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A．能不能认真听讲，是期末考试能否取得好成绩的关键。 B．为了防止学生因违反交通规则而不发生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。 C．大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。 D．这次考试的结果是好还是坏，要看你平时的复习时间是少还是多。5．（3分）下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）A．张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教”。 B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！” C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。” D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”6．（3分）下列文学常识，错误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。 B．杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。 C．巴金，原名李尧棠，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《家》《寒夜》及杂文集《随想录》等都是他的代表作。 D．高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲。二、古诗文知识积累。（10分）7．（1分）古诗文知识积累。旧时茅店社林边，。8．（1分）古诗文知识积累。五岭逶迤腾细浪，。9．（1分）古诗文知识积累。，事定犹须待阖棺。10．（1分）古诗文知识积累。殷勤解却丁香结，。11．（1分）古诗文知识积累。无言独上西楼，月如钩。。12．（1分）古诗文知识积累。，身世浮沉雨打萍。13．（2分）古诗文知识积累。富贵不能淫，，。14．（1分）古诗文知识积累。不经一番寒彻骨，。15．（1分）古诗文知识积累。，秋水共长天一色。三、阅读。（32分）16．（20分）现代文阅读。父亲和苦瓜ㅤㅤ①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。ㅤㅤ②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。ㅤㅤ③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。ㅤㅤ④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上、柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。ㅤㅤ⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”ㅤㅤ⑥父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。ㅤㅤ⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口。呀！好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。ㅤㅤ⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？ㅤㅤ⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？（有删改）（1）选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？（2）选文第②段加点字词富有表现力，请赏析其表达效果。（3）选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4）选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可）（5）选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？（6）请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。17．（12分）文言文阅读。ㅤㅤ黔①无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。ㅤㅤ他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳。”因跳踉⑦大㘎⑧，断其喉，尽其肉，乃去。ㅤㅤ【注释】①黔（qián）：地名。②慭（yìn）慭然：小心谨慎的样子。③遁：逃走。④噬：咬。⑤狎：态度亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）：跳跃。⑧㘎（hǎn）：怒吼。（1）解释下列句子中加点的字。1）觉无异能者2）尽其肉，乃去（2）下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是。A.虎见之，庞然大物也B.驴不胜怒，蹄之C.览物之情，得无异乎D.蔽林间窥之（3）用现代汉语翻译下列句子。ㅤㅤ1）技止此耳。ㅤㅤ2）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。（4）哪个成语可以概括这篇寓言的内容？谈谈你从这篇寓言中得到的启示。四、作文。（40分）18．（40分）习作。ㅤㅤ以“真诚”为题，写一篇作文。ㅤㅤ要求：（1）文体自选（诗歌除外），400字左右。（2）请从生活中寻找题材。（3）文中不能出现学生的姓名和所在学校的名称。

2026年湖南省长沙市雅礼外国语学校小升初语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）题号123456答案DCBABB一、基础知识积累。（18分）1．（3分）下列加点字注音全都正确的一项是（）A．栖息（qī）奢侈（chǐ）惩戒（chéng）谆谆教导（zūn） B．驰骋（chěng）鞭笞（chī）伺候（cì）瞠目结舌（táng） C．璀璨（chuǐ）刹那（shà）哺育（bǔ）舐犊之情（shì） D．濒临（bīn）忖度（cǔn）炽热（chì）潸然泪下（shān）【解答】A.有误，“谆谆教导”的“谆”应读“zhūn”。B.有误，“瞠目结舌”的“瞠”应读“chēng”。C.有误，“璀璨”的“璨”应读“càn”。“刹”是多音字，读“shā”时意为止住（车、机器等），读“chà”时可表示极短的时间，“刹那”指极短的时间，应读“chà”。D.正确。故选：D。2．（3分）下列字形全都正确的一项是（）A．强聒不舍润如油膏谈笑风声窸窸窣窣 B．心无旁鹜断章取意登峰造极歇斯底里 C．恼羞成怒恪尽职守重蹈覆辙辛苦辗转 D．穿流不息唾手可得自知之明化为乌有【解答】A.有误，“谈笑风声”应为“谈笑风生”，“谈笑风生”形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。B.有误，“心无旁鹜”应为“心无旁骛”，“心无旁骛”表示心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志；“断章取意”应为“断章取义”，“断章取义”是指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。C.正确。D.有误，“穿流不息”应为“川流不息”，“川流不息”像水流一样连续不断，多用来形容行人、车马等像水流一样连续不断。故选：C。3．（3分）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。 B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以致情不自禁地拍案叫绝。 C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。【解答】A.不恰当，“不假思索”指用不着想，形容说话做事迅速。而这里说的是只读书不动脑筋思考的人，使用“不假思索”不能准确表达该语境的意思，所以A项成语使用不恰当。B.恰当，“拍案叫绝”意思是拍着桌子叫好，形容非常赞赏。用在此处，能体现出“我”对先生关于近代欧洲文化大作的高度赞赏，该成语使用恰当。C.不恰当，“死得其所”指死得有价值，有意义。歹徒恶贯满盈，其死亡不能用“死得其所”来形容，该成语使用不恰当。D.不恰当，“居高临下”形容占据的地势非常有利，也形容摆出高高在上的架势。此处用来形容讲演阐述内容不恰当，不能体现出讲演的特点，所以该成语使用不恰当。故选：B。4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A．能不能认真听讲，是期末考试能否取得好成绩的关键。 B．为了防止学生因违反交通规则而不发生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。 C．大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。 D．这次考试的结果是好还是坏，要看你平时的复习时间是少还是多。【解答】A.正确。B.有语病，否定不当，删去“不”。C.有语病，语意重复，删去“目前”。D.有语病，关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”。故选：A。5．（3分）下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）A．张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教”。 B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！” C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。” D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”【解答】ACD、正确。B、有误。“令堂”是敬称对方的母亲，而题目里是朋友的父亲，应该用“令尊”。这个用法不正确。故选：B。6．（3分）下列文学常识，错误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。 B．杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。 C．巴金，原名李尧棠，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《家》《寒夜》及杂文集《随想录》等都是他的代表作。 D．高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲。【解答】A、C、D正确。B.不正确。孔尚任是清代人，《桃花扇》属于清代的传奇剧本。故选：B。二、古诗文知识积累。（10分）7．（1分）古诗文知识积累。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【解答】“旧时茅店社林边”的下一句是“路转溪桥忽见”，出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，全词为“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。故答案为：路转溪桥忽见8．（1分）古诗文知识积累。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【解答】“五岭逶迤腾细浪”的下一句是“乌蒙磅礴走泥丸”，出自毛泽东的《七律•长征》。全诗为“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。故答案为：乌蒙磅礴走泥丸9．（1分）古诗文知识积累。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。【解答】“位卑未敢忘忧国”与“事定犹须待阖棺”出自宋代陆游的《病起书怀》。全诗为“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看”。故答案为：位卑未敢忘忧国10．（1分）古诗文知识积累。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。【解答】“殷勤解却丁香结”的下一句是“纵放繁枝散诞春”，出自唐代陆龟蒙的《丁香》。故答案为：纵放繁枝散诞春11．（1分）古诗文知识积累。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。【解答】此句出自南唐后主李煜的《相见欢•无言独上西楼》，全词为“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。故答案为：寂寞梧桐深院锁清秋12．（1分）古诗文知识积累。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。【解答】“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，意思是国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。故答案为：山河破碎风飘絮13．（2分）古诗文知识积累。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。【解答】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自《孟子》，意思是富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。故答案为：贫贱不能移威武不能屈14．（1分）古诗文知识积累。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。【解答】“不经一番寒彻骨”的下一句是“怎得梅花扑鼻香”，出自唐代黄檗禅师的《上堂开示颂》。全诗为“尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。故答案为：怎得梅花扑鼻香15．（1分）古诗文知识积累。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。【解答】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代文学家王勃的《滕王阁序》。故答案为：落霞与孤鹜齐飞三、阅读。（32分）16．（20分）现代文阅读。父亲和苦瓜ㅤㅤ①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。ㅤㅤ②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。ㅤㅤ③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。ㅤㅤ④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上、柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。ㅤㅤ⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”ㅤㅤ⑥父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。ㅤㅤ⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口。呀！好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。ㅤㅤ⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？ㅤㅤ⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？（有删改）（1）选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？①“父亲和苦瓜”是文章的线索，贯穿全文，所有内容都围绕父亲与苦瓜的故事展开；②题目暗示了文章主旨，用苦瓜比喻父亲的品格和人生，赞美父亲如苦瓜般清苦、无私、苦尽甘来的特质；③吸引读者阅读兴趣，让读者好奇父亲与苦瓜之间的关联。（2）选文第②段加点字词富有表现力，请赏析其表达效果。这些加点字词都是描写苦瓜生长过程的动词，用词准确、生动。它们细致地展现了苦瓜从新芽探出头，到藤儿生长、爬架、开花，再到结出果实、悬挂在棚架下的完整过程，让读者仿佛亲眼看到了苦瓜慢慢生长的样子，充满生命力。同时也能感受到父亲对苦瓜的细心照料，以及父亲看着苦瓜生长时的欢欣与期待。（3）选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？运用了拟人和比喻的修辞手法。“咧开了嘴”运用拟人，让苦瓜显得活泼可爱；把绯红的果肉比作“美丽的红花”，运用比喻，生动形象地写出了熟透苦瓜的鲜艳与美丽。这两种修辞手法不仅突出了苦瓜成熟后“苦尽甘来”的美好，也暗示了父亲的人生虽清苦但最终收获幸福的结局，表达了对苦瓜和父亲的喜爱与赞美。（4）选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可）①无私奉献、为他人着想：父亲就像苦瓜一样，宁愿苦自己，也不愿苦别人。他一生清贫，把子女拉扯大，自己承受了很多辛苦，却看着子女的幸福感到满足。②勤劳、热爱生活：父亲退休后在乡下种苦瓜，精心照料瓜苗，搭架子让瓜藤生长，看着苦瓜从发芽到结果，他会感到欢欣和激动，体现了他的勤劳和对生活的热爱。（5）选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？运用了欲扬先抑的写法（先写不喜欢苦瓜，再写喜爱上苦瓜）。妙处：①形成鲜明对比，突出了“我”对苦瓜的情感变化，也体现了“我”逐渐理解父亲的过程；②让文章情节更有起伏，避免平淡，吸引读者阅读；③深化了主题，通过“我”对苦瓜的喜爱，表达了对父亲品格的认可和对父亲的敬爱。（6）请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。读了这篇文章，我明白了“苦尽甘来”的道理，也特别敬佩文中的父亲。父亲像苦瓜一样，默默承受辛苦，却把最好的留给子女，这种无私的爱让我很感动。在生活中，我也有过类似的经历：我每天坚持练习书法，一开始觉得握笔难、写得不好看，特别辛苦，想过放弃。但妈妈一直鼓励我，就像文中的父亲一样支持子女。后来我坚持下来，书法作品获得了学校的奖励，那种“苦尽甘来”的快乐让我难忘。今后我也要学习苦瓜奋勇向上的精神，不怕吃苦，同时也要珍惜父母的爱，做一个懂得感恩、努力上进的人。【解答】（1）考查了标题的作用。通过阅读可知，文章围绕“父亲种苦瓜”“父亲像苦瓜”“我对苦瓜的情感变化”展开，“父亲”和“苦瓜”是文章的核心元素，所以题目是文章的线索，贯穿全文。文章用苦瓜的“清苦、苦自己不苦别人、苦尽甘来”比喻父亲的品格和人生，所以题目暗示了文章主旨，通过苦瓜赞美父亲。“父亲”和“苦瓜”并列，能引发读者好奇——父亲和苦瓜之间有什么故事？起到吸引读者阅读兴趣的作用。据此回答。（2）考查了对动词的赏析。加点的词语都是动词，描写的是苦瓜从发芽到结果的生长过程。“探”：把苦瓜新芽当作人来写，像小朋友偷偷探出头，写出新芽的可爱、有生命力；“顺、长、爬”：写出苦瓜藤顺着架子生长的样子，体现它努力向上的姿态；“开、结、悬挂”：依次写出苦瓜开花、结果、成熟的过程，画面感很强。这些动词细致地写出了苦瓜生长的完整过程，也能看出父亲对苦瓜的悉心照料，以及父亲看到苦瓜生长时的期盼与喜悦。（3）考查了修辞手法。画线句子中，“咧开了嘴”把苦瓜当作人来写，是拟人；“就如一朵美丽的红花”把“熟透的苦瓜果肉”比作“红花”，是比喻。拟人：“咧开了嘴”让苦瓜显得特别可爱、亲切，好像在为成熟而开心；比喻：把绯红的果肉比作红花，生动形象地写出了熟透苦瓜的美丽，和之前“清苦”的印象形成对比，突出苦瓜“苦尽甘来”的特点。苦瓜成熟后如此美丽甘甜，也暗示了父亲的人生虽然清苦，但最终“苦尽甘来”，收获了幸福。（4）考查了对人物形象的理解。从父亲的行为、语言中找体现品格的语句，第①段“苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人”——无私奉献、为他人着想。第②段父亲退休后种苦瓜，悉心照料（用破箩筐罩瓜苗、搭架子），看着苦瓜生长就欢欣激动——勤劳、热爱生活。第⑥段“父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”——平凡淡泊、乐观知足。第⑤段父亲说“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊”，鼓励子女——教子有方、有人生智慧。（5）考查了写作方法。开头“我却对它没有什么好感”，结尾“自己也喜爱上它了”，前后情感相反，这是欲扬先抑（先贬低、后赞扬）的写法。从情感变化来看：“我”对苦瓜的情感从“不喜欢”到“喜爱”，形成了对比，突出了“我”对苦瓜的认可，也体现了“我”对父亲的理解过程。从文章结构来看：这种变化让文章情节更有起伏，不平淡，吸引读者跟着“我”的情感变化往下读。从主题来看：“我”爱上苦瓜，本质上是理解了父亲的品格，所以这种写法深化了主题，突出了“我”对父亲的敬爱与感激。（6）考查了结合内容进行表达的能力。苦瓜虽然清苦，但有奋勇向上、苦尽甘来的品性；父亲虽然平凡清贫，但无私、勤劳、以苦为乐，最终收获了子女幸福的“甘甜”。核心感悟是“人生难免吃苦，只要坚持、付出，就能苦尽甘来”“平凡的人也能有伟大的品格”。结合自身生活实际：联系自己学习、生活中遇到的“苦”（如学习乐器的辛苦、攻克难题的困难、坚持锻炼的不易），以及最终收获的“甜”（如学会乐器、解出难题、身体变好），表达对“苦尽甘来”的理解，或对父母无私付出的感悟。故答案为：（1）①“父亲和苦瓜”是文章的线索，贯穿全文，所有内容都围绕父亲与苦瓜的故事展开；②题目暗示了文章主旨，用苦瓜比喻父亲的品格和人生，赞美父亲如苦瓜般清苦、无私、苦尽甘来的特质；③吸引读者阅读兴趣，让读者好奇父亲与苦瓜之间的关联。（2）这些加点字词都是描写苦瓜生长过程的动词，用词准确、生动。它们细致地展现了苦瓜从新芽探出头，到藤儿生长、爬架、开花，再到结出果实、悬挂在棚架下的完整过程，让读者仿佛亲眼看到了苦瓜慢慢生长的样子，充满生命力。同时也能感受到父亲对苦瓜的细心照料，以及父亲看着苦瓜生长时的欢欣与期待。（3）运用了拟人和比喻的修辞手法。“咧开了嘴”运用拟人，让苦瓜显得活泼可爱；把绯红的果肉比作“美丽的红花”，运用比喻，生动形象地写出了熟透苦瓜的鲜艳与美丽。这两种修辞手法不仅突出了苦瓜成熟后“苦尽甘来”的美好，也暗示了父亲的人生虽清苦但最终收获幸福的结局，表达了对苦瓜和父亲的喜爱与赞美。（4）①无私奉献、为他人着想：父亲就像苦瓜一样，宁愿苦自己，也不愿苦别人。他一生清贫，把子女拉扯大，自己承受了很多辛苦，却看着子女的幸福感到满足。②勤劳、热爱生活：父亲退休后在乡下种苦瓜，精心照料瓜苗，搭架子让瓜藤生长，看着苦瓜从发芽到结果，他会感到欢欣和激动，体现了他的勤劳和对生活的热爱。（5）运用了欲扬先抑的写法（先写不喜欢苦瓜，再写喜爱上苦瓜）。妙处：①形成鲜明对比，突出了“我”对苦瓜的情感变化，也体现了“我”逐渐理解父亲的过程；②让文章情节更有起伏，避免平淡，吸引读者阅读；③深化了主题，通过“我”对苦瓜的喜爱，表达了对父亲品格的认可和对父亲的敬爱。（6）读了这篇文章，我明白了“苦尽甘来”的道理，也特别敬佩文中的父亲。父亲像苦瓜一样，默默承受辛苦，却把最好的留给子女，这种无私的爱让我很感动。在生活中，我也有过类似的经历：我每天坚持练习书法，一开始觉得握笔难、写得不好看，特别辛苦，想过放弃。但妈妈一直鼓励我，就像文中的父亲一样支持子女。后来我坚持下来，书法作品获得了学校的奖励，那种“苦尽甘来”的快乐让我难忘。今后我也要学习苦瓜奋勇向上的精神，不怕吃苦，同时也要珍惜父母的爱，做一个懂得感恩、努力上进的人。17．（12分）文言文阅读。ㅤㅤ黔①无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。ㅤㅤ他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳。”因跳踉⑦大㘎⑧，断其喉，尽其肉，乃去。ㅤㅤ【注释】①黔（qián）：地名。②慭（yìn）慭然：小心谨慎的样子。③遁：逃走。④噬：咬。⑤狎：态度亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）：跳跃。⑧㘎（hǎn）：怒吼。（1）解释下列句子中加点的字。1）觉无异能者特别的，特殊的2）尽其肉，乃去离开（2）下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是C。A.虎见之，庞然大物也B.驴不胜怒，蹄之C.览物之情，得无异乎D.蔽林间窥之（3）用现代汉语翻译下列句子。ㅤㅤ1）技止此耳。本领不过如此罢了。ㅤㅤ2）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。老虎非常害怕，远远地逃走，认为（驴）将要咬自己，非常恐惧。（4）哪个成语可以概括这篇寓言的内容？谈谈你从这篇寓言中得到的启示。黔驴技穷。不要被外表的强大所迷惑，要深入了解事物的本质和实力。同时，也告诫那些虚有其表、没有真才实学的人，不要炫耀自己的浅薄本领，否则