第十二章《简单机械》知识点

第十二章简单机械本章知识框架杠杆杠杆滑轮机械效率简单机械简单机械第一节杠杆（第一课时）一、知识点1、杠杆的定义2、杠杆的五要素，会画力臂3、杠杆的平衡条件二、检测题1.1在_____的作用下能绕着固定____________的硬棒,这根硬棒就是杠杆。2.1杠杆的五要素：_________、_________、_________、__________、__________。2.2力臂：支点到___________________的___________。2.3杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，如图所示，它的支点是________点，动力作用点是______，阻力是吊桥的____________．2.4下列说法中正确的是()A．从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂 B．从支点到动力作用线的距离叫做动力臂C．力臂一定在杠杆上 D．力臂的大小不可能为零2.5下列关于杠杆的一些说法中，正确的是()A．杠杆必须是一根直棒 B．杠杆一定要有支点C．动力臂就是支点到动力作用点的距离 D．当力的作用线通过支点时，力臂最大2.6下列关于F1力臂的作图中，正确的是()2.7如图所示，O点表示杠杆的支点，画出动力F1的力臂并用字母l1表示；画出阻力并用F2表示．、2.7题图2.8题图2.8如图所示，作出：(1)水桶M受到的重力示意图；(2)以O为支点，力F的力臂l。3.1杠杆平衡状态：杠杆在动力和阻力共同作用下处于_______________状态或_________________状态。杠杆平衡条件内容：___________________________________________________。杠杆平衡条件公式：__________________。3.2开瓶时使用的开瓶器(图a)，可以简化成不计重力的省力杠杆(图b)，0为支点．若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直，且AO＝6cm，BO＝1cm，F1＝25N，则F2＝____________N．3.2题图3.3题图3.3在探究“杠杆的平衡条件”实验中：(1)首先，调节杠杆两端的___________，使杠杆两端不挂钩码时，保持水平并静止，达到__________状态．(2)如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的____________处，挂上____________个0.5N的钩码．3.4在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向____________边旋一些(填“左”或“右”)。(2)调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第____________组实验更好，理由______________________________________________________.第一节杠杆（第二课时）一、知识点１、杠杆的分类２、杠杆平衡条件的相关计算二、检测题1.1省力杠杆：动力臂______阻力臂，它省_____但是费_______。应用举例：。费力杠杆：动力臂______阻力臂，它省_____但是费_______。应用举例：。等臂杠杆：动力臂________阻力臂，应用举例：_____________。1.2如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________(填“省”或“费”)力杠杆；若箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力至少为_________N．1.3如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是()1.4如图是卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是()A．B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力1.5下列工具：①钢丝钳；②钓鱼杆；③筷子；④镊子；⑤开酒瓶用的起子，其中属于费力杠杆的是()A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤1.6如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是()图71.7图７所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是()图7Ａ．三个杠杆都是省力杠杆；Ｂ．三个杠杆都是费力杠杆；Ｃ．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆；Ｄ．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆1.8如图是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于_________(填“费力”、“省力”或“等臂”)杠杆，使用它的好处是_________．船桨向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有(只要写出两点)：(1)________________________________________________________；(2)______________________________________________________________________．1.9如图是用螺丝刀撬起图钉的示意图，0为支点，A为动力作用点，F2为阻力．请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图．1.9题图1.10题图1.10如图所示是搬运泥土的独轮车，独轮车属于_____________杠杆(填“省力”或“费力”)。设车厢和泥土的总重G＝1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是_____________m，F的大小至少是_____________N。2.1根据图中所示的信息，请计算要撬动石头应在撬棒上施加的是多大？2.1题图2.1题图2.2如图所示，AOB为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计)，O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为N。2.2题图2.3题图2.3如图所示，重力不计的杠杆OA，O为支点，在拉力F和重力为30N的重物P的作用下，恰在水平位置平衡。已知OA=80cm，AB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。那么拉力F的力臂L=________cm，拉力的大小F=_________N。★2.4如图所示杠杆，Ｏ是支点，杠杆质量不计，在Ａ、Ｂ两端分别挂上质量不等的甲、乙两物体（甲的质量大于乙），此时杠杆平衡，下列情况中能使杠杆重新平衡的是（）Ａ.将甲乙两物体向支点移动相同的距离;Ｂ.将甲乙两物体远离支点移动相同的距离;Ｃ.在甲乙两端分别挂上质量相等的物体;Ｄ.在甲乙两端分别挂上与甲乙等质量相等的物体.第二节滑轮（第一课时）一、知识点1、能识别定滑轮并认识定滑轮的特点2、能识别动滑轮并认识动滑轮的特点二、检测题1.1定滑轮：定义：工作时，轴_____________的滑轮。实质及特点：⑴定滑轮的实质是一个_____________，使用定滑轮__________，但______。⑵绳子自由端移动距离s和物体升高距离h的关系式：_____________。1.2如图所示，利用定滑轮提升重物G(不计摩擦)，则()A．沿A方向的拉力最小 B．沿B方向的拉力最小C．沿C方向的拉力最小 D．沿三个方向的拉力大小都相等1.3定滑轮在使用时相当于一个杠杆．如图所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G．(1)请在图中标出这只“杠杆”的支点0，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹)；(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F＝G．2.1动滑轮：定义：工作时，轴_____________的滑轮。实质及特点：⑴动滑轮的实质是一个__________________________，所以使用动滑轮_________，但_____。⑵绳子自由端移动距离s和物体升高距离h的关系式：_____________。2.2观察如图所示的人们利用简单机械的情景．其中，甲的目的是________，乙的目的是__________________________．物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用_______N的力；如果用一个动滑轮提起它，要用________N的力．(不计摩擦及滑轮自重)2.3如图所示的动滑轮是变形杠杆，其支点是________点，动力臂是________，阻力臂是________，若重物G＝50N，动滑轮重为10N，绳子摩擦力不计，当重物G匀速上升时，则拉力F＝________N．若重物G上升的高度是5m，则绳子自由端通过的距离是________m．2.2题图2.3题图2.4用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)()★2.5如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知A的重力G=100N，重物A上升速度为O．2m／s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度为()A．50N 0．4m／s B．50N 0．1m/sC．200N 0．4m/s D．200N 0．1m／s★2.6如图所示，物体A重100N，滑轮重2N，当整个装置静止时，弹簧测力计的示数为22N，则物体B重()A．20N B．10N C．76N D．40N2.5题图2.6题图第二节滑轮（第二课时）一、知识点1、认识滑轮组的特点，会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系二、检测题1.1滑轮组:定义：把_____________和_____________组合在一起的装置。特点：既可以_____________又可以____________________。1.2滑轮组省力情况判定绳子段数的查法：看与_____________相连绳子的段数（即查___不查___）。省力情况判定：⑴___________重及_____重由几段绳子承担，提起它们所用的力就是它们总重的_____________。⑵动力F与总重G总（包括___________重及_____重之和）的关系式：_____________。⑶绳子自由端移动距离s和物体升高距离h的关系式：_____________。1.3滑轮组绕线方法:滑轮组绕线：奇______偶_______找起点。1.4滑轮组水平使用:动力F与物体所受摩擦力f的关系式：_____________1.5如图所示为三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1＝________；F2＝________；F3＝________。(不计动滑轮重、绳重和摩擦)1.6用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该是()A．小于200N B．等于200N C．大于200N D．大于300N1.7如图，四个滑轮组上用相同的拉力F把重物匀速提起，不计动滑轮所受的重力和绳子与轮之间的摩擦，物重最大的是()1.8借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置(如图所示)最省力的是()★1.9体重为590N的某人用如图所示的滑轮组将自己匀速提起2m，动滑轮重为10N，若不考虑吊篮和绳重及摩擦，那么他所用的拉力和绳端下降的距离分别是()A．300N、2mB．200N、6m C．295N、2m D．305N、6m1.10一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重l000N，而绳子最多只能承受400N的拉力．请你在图中画出符合要求的绳子绕法．1.10题图1.11题图1.12题图1.11已知动滑轮总重100N，物体重G=1200N，绳子能承受的最大拉力为300N，请在图甲上画出滑轮组的绕线方法．根据你的绕法，绳子自由端的实际拉力为多少?1.12要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。1.13如图所示，在水平桌面上放一个重200N的物体，物体与桌面的摩擦力40N，匀速拉动物体时，水平拉力F应为(绳重、滑轮重、绳与滑轮间的摩擦均不计)()A．200N B．20N C．140N D．40N1.14同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则()1.15工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管)。其中最省力的方案是()★1.16如图所示，用10N的力拉着重120N的物体在地面上匀速滑动，则物体与地面的摩擦力为()A．10N B．20N C．30N D．40N★1.17如图所示，F=10N，以3m／s的速度匀速拉动物体A．若不计绳与滑轮间的摩擦及滑轮重，求物体A所受摩擦力的大小及其移动的速度．第三节机械效率一、知识点1、知道是有用功、额外功和总功。2、能说出机械效率的含义，知道机械效率是小于１的。能利用机械效率的公式进行简单计算。3、会测量机械效率二、检测题1.1有用功：为了达到某一目的所_____________的功，一般用字母________表示。额外功：人们使用机械完成有用功时，并非我们________但又________________的功，一般用字母________表示。总功：________和_________的总和，一般用字母________表示。1.2当你用桶从井中提水时，你对桶所做的功是________；如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带一些水，这时你对桶所做的功是________．(以上两空均填“总功”“有用功”或“额外功”)1.3做值日时，小阳将一桶水从一楼提到二楼．此过程中，关于做功的说法正确的是()A．对桶做的功是有用功 B．对水做的功是有用功C．对水做的功是额外功 D．克服自身重力做的功是总功1.4要把重100N的沙子从一楼运上三楼，现有如图所示的三种方法，根据图中给出的数据，试计算出三种方法所做的有用功是________J，其中做额外功最多的是________J．1.5如图所示斜面长3m，高为1m．工人用400N的力沿斜面方向将重为840N的箱子推到车上．下列说法正确的是()A．所做的有用功为400JB．所做的总功为840JC．所做的额外功为360JD．以上说法都不对2.1机械效率：定义：________和________的比值。公式：_____________。规律： ⑴由于机械效率是一个________，所以没有________。⑵因为有用功总________总功，所以机械效率总________。2.2一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，则该起重机做的有用功是________J，机械效率是________．2.3如图所示的斜面高lm，斜面长为2m，现将物体匀速直线从斜面的底端拉到顶端，已知物体与斜面间的摩擦力大小为l0N，物体重l00N，则将物体拉上斜面后()A．有用功为20J，额外功为100J，总功为l20JB．有用功为100J，额外功为20J，总功为l20JC．有用功为200J，额外功为20J，总功为220JD．有用功为100J，额外功为10J，总功为llOJ2.4如图所示，用一个动滑轮把96N的物体A提升2m，所用的拉力F为60N，则拉力F所做的有用功和动滑轮的机械效率分别是()A．192J20％ B．120J20％ C．192J80％ D．120J80％2.5如图所示在水平桌面上放一个重300N的物体．物体与桌面的摩擦力为60N，水平拉力F=50N，物体匀速向左移动2m时，该滑轮组的机械效率为________．2.6如图所示，用滑轮组把重为80N的物体匀速提起．(1)在不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下，拉力F的大小是________N；(2)若实际的拉力为50N，匀速将物体提高4m，则拉力所做的功是________J，滑轮组的机械效率是________．★2.7某建筑工地上，工人用如图所示的动滑轮将重450N的物体匀速竖直提升了6m，若已知动滑轮此时的机械效率为90％．请计算：(1)工人提升重物所做的有用功是多少?(2)工人提升重物所做的总功是多少?3.1机械效率推导公式∵_____________＝_____________＝_____________。∴3.2下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。动滑轮重G动／N物重G／N钩码上升高度h／m动力F／N动力作用点移距离s／m滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。(2)将表格中的数据补充完整。(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。(4)第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为_________W。3.3小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：(1)分析表中数据，回答以下问题：①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_________；②第3次实验中滑轮组的机械效率是_________；③滑轮组的机械效率与____________________________________无关．(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变__________________；②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_________(选填“相同”或“不相同”)，理由是：__________________________4题图5题图6题图4.建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m．所用的手拉力为300N．则该工人所做的有用功为________J，总功为________J，该滑轮组的机械效率是________．若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．5.工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80％，忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是________N，动滑轮重________N；若使用该滑轮组提升600N的重物，其机械效率将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．★6.动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为()

第十二章简单机械单元测试一、选择题1．骑自行车上坡走“S”形路线，这样做的好处是（）A．省距离 B．省力C．费力，但省时间 D．以上说法都不对2．用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为（）A．增大了动力B．减小了阻力C．减小了阻力臂D．增大了动力臂3.测某机器的机械效率时，有如下4个记录结果，其中肯定错误的是（）。A.99℅ B.120℅ C.60℅ D.80℅4.关于机械效率的下列说法中，正确的是（） A.利用机械越省力，机械效率越高B.机械做功越快，机械效率越高C.有用功相同，总功越大的机械效率越高D.额外功相同，有用功越大的机械效率越高5．分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功（）A．杠杆最多B．动滑轮最多C．滑轮组最多D．一样多6.如图12-19所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最大时在（）（A）A位置（B）B位置（C）C位置（D）三个位置一样7．某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端，F始终与直杆垂直，如图所示，则在抬起直杆的过程中（）A．F逐渐变大B．F逐渐变小C．F保持不变D．无法确定8．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重GA的物体，B端挂重GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重不计，则（）A．GA=GBB．GA＜GBC．GA＞GBD．无法判定9．有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好处于水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（）A．粗细两端一样重B．粗端较重C．细端较重D．无法判定10．在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（）二、填空题11．杠杆的平衡条件是___________，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_______倍．12．重200N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_____N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_____N．13．如右图所示，物体重G=500N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为__________N，挂钩A承受_______N的拉力，拉力F为_________N，若绳子自由端向上拉动2m，则物体向上移动________m。（不计摩擦、不计滑轮重）14．如图所示，物体G重60N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_的_N的力；也可以在B点加一个方向为_的_N的力。15．如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为N。三、实验探究题16.作图题（1）．画出下列图中的动力臂L1和阻力臂L2。（2）．按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点．(1)小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持________状态，并依据_______条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面______向上拉木块，收集到下表中的实验数据：①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时______(选选填“能”或“不能”)省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越______(选填“省力”或“费力”)；②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向_______(选填“左”或“右”)移；斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m斜面长S/m沿斜面拉力F/N较缓50.212较陡50.312.6最陡50.413.2③请举出应用斜面的一种实例：________________________（写出一种即可）18.(2)实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式()一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多(3)图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第____格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。四、综合应用题19．利用图9—12的滑轮组来拉动汽车，已知汽车与地面间的摩擦力是4．08×103N，将汽车移动1m，拉力做的总功是4800J，试求此时滑轮组的机械效率．图9图9—1220.如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦．求：(1)木箱匀速上升的速度；(2)工人师傅做的有用功；(3)动滑轮的重力．综合训练一、选择题1.如图所示的工具中,在使用时属于费力杠杆的是()2.如图所示,用弹簧测力计悬吊一硬棒且使其处于水平静止状态,O点为硬棒的几何中心,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的读数为2.2NB.这种办法无法测量硬棒受到的重力C.硬棒的重心为O点D.硬棒的重心为A点3.下列有关功率与机械效率的说法正确的是()A.机械效率越大,机械越省力 B.机械做功越快,其功率就越大C.机械的功率越大,机械效率越大 D.机械效率的高低取决于有用功的多少4.如图所示,用一始终与木料垂直的力将木料的一端匀速提起,在这个上升的过程中,力F()A.变大 B.变小C.不变 D.无法确定5.下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是()6.下图为赛艇比赛时的情境,此时船桨可看作一个杠杆,F1为动力,F2为阻力,则下列选项中船桨模型合理的是()7.实验时,小芳用如图所示的滑轮组,将重为10N的物体匀速提升1m。已知动滑轮受到的重力为4N,不计绳重和摩擦,则下列说法不正确的是()A.拉力F为7N B.有用功为10JC.绳子自由端移动距离为3m D.该滑轮组的机械效率为71.4%8.用如图甲所示的滑轮组将放置在水平地面上的底面积为20cm2、重为50N的物体A提升一定高度,当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳的自由端时,物体A的速度v和物体A上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和图丁所示(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是()A.动滑轮重力为50N B.0~1s内,物体对地面的压强是2.5×104PaC.1~2s内,拉力F做的功是100J D.2~3s内,滑轮组的机械效率为62.5%9.(多选)用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,相同时间内把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是()A.绳子自由端所受的拉力F1<F2B.拉力对重物做功的功率相等C.甲、乙两个滑轮组的机械效率相等D.甲滑轮组的绳子自由端移动速度大10.(多选)如图所示,重为800N的物体在100N的水平拉力F的作用下,以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了15s。滑轮组的机械效率为60%,在此过程中,下列说法正确的是()A.绳子自由端移动距离为4m B.物体与地面间的滑动摩擦力大小为120NC.有用功为270J D.额外功的功率为12W二、填空题11.如图所示,OB为一轻质杠杆,O为支点,lOA=0.3m,lOB=0.4m,将重30N的物体悬挂在B点,当杠杆在水平位置平衡时,在A点需加N的拉力,这是一个(选填“省力”或“费力”)杠杆。若手斜向右上方拉动仍使杠杆在水平位置平衡,则手受到的拉力(选填“变大”“不变”或“变小”)。

12.如图所示,物体A在水平桌面上,绳重及摩擦不计,动滑轮重为4N。当物体B重力为10N时,它恰好能匀速下降。若用一个水平向左的力F拉物体A,使其向左做匀速直线运动,则这个力F大小应为N。

第12题图13.如图所示,轻质杠杆可绕某点在竖直面内转动,在A点施加60N的力,可提升物体质量的最大值为。(g取10N/kg)

第13题图14.利用如图所示的滑轮组将重力为60N的重物竖直匀速提升0.2m,若滑轮组的机械效率为80%,不计绳重和摩擦,则绳子自由端移动的距离为,拉力为N。增大重物的重力,滑轮组的机械效率将会(选填“提高”“降低”或“不变”)。

15.如图所示斜面的长为4m,高为1m,沿斜面向上用20N的拉力将一重力为60N的物体从斜面底端匀速拉到顶端,斜面的机械效率为。

三、作图题16.某剧组因拍摄节目需要,设计了如图所示拉力装置来改变照明灯的高度,轻质杠杆ABO可绕O点转动。请在图中画出照明灯的重力G的示意图和杠杆所受拉力的力臂l1。第16题图17.如图所示,站在地面上的小明利用滑轮组将重物提到高处,请画出绳子最省力的绕法。第17题图四、实验探究题18.在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)将装置放在水平桌面上,静止时如图甲所示,此时杠杆(选填“是”或“不是”)处于平衡状态。为了使杠杆在水平位置平衡,应将螺母向(选填“左”或“右”)调节。

(2)实验中,在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,第1、2次杠杆平衡时的数据已填入表格。图乙是第3次杠杆平衡时的情境,此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为,②为。

实验次序动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m12.50.220.25220.151.50.231.50.1①②(3)分析实验数据,可归纳出杠杆的平衡条件:(书写表达式)。

(4)某小组对实验过程交流、讨论后,按图丙所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法,并指出,用弹簧测力计斜拉可使结论更具普遍性。在测量拉力F的力臂时,小组内有不同的意见,你认为拉力的力臂应为(选填“OA”“OB”或“AB”)。

19.某实验小组利用如图所示的装置测算滑轮组的机械效率,所测实验数据如下表。实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η12.00.11.00.366.7%24.00.11.80.374.1%34.00.11.10.5试根据表中实验数据完成下列问题:(1)表中第3次实验所测的机械效率是(保留1位小数)。

(2)分析表中第2、3次实验的数据,可以得到初步结论:用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率(选填“越高”“越低”或“相同”)。

(3)若该小组的