招教考试南阳试题及答案

招教考试南阳试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生在学习过程中表现出对知识的好奇和兴趣，这属于（）A.内部动机B.外部动机C.附属内驱力D.自我提高内驱力3.教师通过表扬积极发言的学生来鼓励全班学生踊跃发言，这是运用了（）A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化4.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能，这是（）A.功能固着B.定势C.原型启发D.迁移5.教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，这是利用知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性6.小明在学习英语单词时，将单词的发音与生活中的事物联系起来记忆，他运用的学习策略是（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略7.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.桑代克8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生9.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师采取的合理措施是（）A.立即停止讲课，批评学生B.不予理睬，继续讲课C.用眼神、动作等暗示学生D.让学生站起来回答问题10.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的研究对象包括（）A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的心理健康D.教育过程中的心理现象2.影响学习迁移的主要因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.学习的指导3.下列属于学习策略中认知策略的有（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略4.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色5.课堂纪律的类型有（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律6.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法7.影响问题解决的主要因素有（）A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.情绪与动机8.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育课程B.进行个别心理咨询与辅导C.在学科教学中渗透心理健康教育D.开展心理健康教育活动10.教师专业发展的途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学C.进行专门训练D.反思教学经验三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效果就越好。（）3.负强化就是惩罚。（）4.定势对问题解决既有积极作用，也有消极作用。（）5.学生的学习只有外部动机没有内部动机。（）6.教师的威信主要来自于教师的专业知识。（）7.课堂管理的目标是维持课堂秩序，减少问题行为。（）8.品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。（）9.心理健康就是没有心理疾病。（）10.教师专业发展就是教师的知识和技能的发展。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育心理学的作用。答：教育心理学对教育实践有多重作用。能帮助教师准确了解问题，预测并干预学生；为实际教学提供科学的理论指导，帮助教师结合实际教学进行研究，从而提高教学质量。2.简述影响学习动机形成的因素。答：影响因素分内部和外部。内部有学生自身的需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异等；外部有家庭环境与社会舆论、教师的榜样作用等。3.简述如何培养学生的创造性。答：培养创造性，要创设有利于创造性产生的环境，如营造宽松氛围；注重个性塑造，保护好奇心；开设培养创造性课程，教授创造性思维策略，如头脑风暴法等。4.简述教师成长的途径。答：教师成长途径有观摩分析优秀教师教学活动，学习经验；开展微格教学，针对性训练；进行专门训练，掌握教学技能；反思教学经验，总结提升。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何激发学生的学习动机。答：可从多方面激发。设置具体、有挑战性的目标，让学生有努力方向；采用多样化教学方法，如情境教学，提高趣味性；及时反馈学习结果，肯定进步；引导学生进行正确归因，增强自信心。2.讨论如何提高课堂教学效率。答：要精心备课，明确教学目标与重难点。采用灵活教学方法，调动学生积极性。合理安排教学时间，突出重点内容。关注学生反馈，及时调整教学节奏，加强课堂互动。3.讨论如何培养学生良好的品德。答：可通过说服教育，传递正确道德观念；利用榜样示范，让学生有学习标杆；组织实践活动，在行动中强化品德；发挥群体约定作用，营造良好道德氛围。4.讨论教师如何进行有效的课堂管理。答：教师要建立明确规则与秩序，让学生知晓行为规范。关注全体学生，及时处理问题行为，运用暗示等方法。营造积极课堂氛围，激发学生学习兴趣，合理组织教学活动。答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.A5.A6.B7.B8.D9.C10.A二、多项选择题1.ABD2.ABCD3.ABC4.