虚词实词行测题目及答案

虚词实词行测题目及答案一、虚词实词基础知识（20分）1.实词及其分类（5分）实词是具有实在词汇意义的词，能够独立充当句子成分。实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。名词表示人、事物、时间、地点等，如"学生"、"桌子"、"今天"、"北京"；动词表示动作、行为、心理活动等，如"跑"、"思考"、"喜欢"；形容词表示事物的性质、状态等，如"美丽"、"高"、"快乐"；数词表示数目，如"一"、"第二"；量词表示单位，如"个"、"条"、"次"；代词代替名词、形容词等，如"我"、"这"、"谁"。2.虚词及其分类（5分）虚词是没有实在词汇意义，主要表示语法关系的词。虚词主要包括介词、连词、助词、叹词四类。介词用在名词、代词等前面，组成介词短语，表示时间、处所、方向、对象等，如"在"、"从"、"向"、"对于"；连词连接词、短语或句子，表示并列、转折、因果等关系，如"和"、"但是"、"因为"；助词附着在其他词或短语后面，表示某种语法意义，如"的"、"地"、"得"、"了"、"着"、"过"；叹词表示感叹或应答，如"啊"、"哎呀"、"喂"。3.虚词实词的区别与联系（5分）虚词和实词的主要区别在于：虚词没有实在的词汇意义，主要表示语法关系；实词有实在的词汇意义，能够独立充当句子成分。虚词数量较少，用法相对固定；实词数量庞大，用法灵活多变。虚词不能单独回答问题；实词可以单独回答问题。虚词和实词的联系在于：它们都是语言的基本单位，共同构成语言系统；在句子中，虚词和实词相互配合，共同表达完整的意思；虚词和实词可以相互转化，如"研究"（实词）可以转化为"研究的"（虚词"的"附着在实词"研究"后面）。4.虚词实词在语言中的功能与作用（5分）实词在语言中的主要功能是表示具体的事物、动作、性质等，是句子的核心成分，能够独立表达完整的意思。例如，在"我喜欢读书"这句话中，"我"、"喜欢"、"读书"都是实词，构成了句子的基本内容。虚词在语言中的主要功能是表示语法关系，连接句子成分，表达语气、时态等语法意义。例如，在"我喜欢读书"这句话中，如果没有虚词，句子可能不够清晰。虚词"的"可以表示修饰关系，"了"可以表示动作的完成，"吗"可以表示疑问语气等。二、虚词实词辨析题（30分）1.近义虚词辨析（5分）（1）"的、地、得"的辨析："的"用在名词前面，表示修饰关系，如"美丽的风景"；"地"用在动词前面，表示修饰关系，如"认真地学习"；"得"用在动词或形容词后面，表示补充说明，如"跑得快"、"高兴得很"。（2）"着、了、过"的辨析："着"表示动作的持续，如"他看着书"；"了"表示动作的完成，如"他看了书"；"过"表示曾经经历，如"他去过北京"。（3）"在、从、向"的辨析："在"表示处所，如"他在家"；"从"表示起点，如"从北京出发"；"向"表示方向，如"向前进"。（4）"和、跟、与"的辨析："和"表示并列关系，如"我和他"；"跟"表示伴随关系，如"我跟你说"；"与"表示并列关系，多用于书面语，如"理论与实践"。（5）"因为、由于"的辨析："因为"表示原因，常与"所以"搭配，如"因为他努力，所以成功了"；"由于"表示原因，常与"因此"搭配，如"由于天气原因，比赛取消了"。2.近义实词辨析（5分）（1）"必须"与"必需"的辨析："必须"是副词，表示一定要，如"你必须完成作业"；"必需"是动词，表示一定要有，如"水是生命所必需的"。（2）"截止"与"截至"的辨析："截止"表示到一定期限停止，如"报名截止日期"；"截至"表示到某个时间为止，如"截至昨天，已有100人报名"。（3）"制定"与"制订"的辨析："制定"是经过一定程序确定，如"制定计划"；"制订"是创制拟定，如"制订方案"。（4）"权利"与"权力"的辨析："权利"是公民依法享有的权益，如"选举权"；"权力"是政治上的强制力量，如"行政权力"。（5）"截止"与"截至"的辨析："截止"表示到一定期限停止，如"报名截止日期"；"截至"表示到某个时间为止，如"截至昨天，已有100人报名"。3.虚词用法辨析（5分）（1）"把"字句和"被"字句的辨析："把"字句表示对宾语的处置，如"把书放在桌子上"；"被"字句表示被动，如"书被放在桌子上"。（2）"是"字句的辨析："是"字句表示判断，如"他是老师"；"是"字句表示强调，如"他是来了"；"是"字句表示比喻，如"他是祖国的花朵"。（3）"比"字句的辨析："比"字句表示比较，如"他比我高"；"比"字句表示程度，如"比我想象的还要好"；"比"字句表示数量，如"比去年多了一倍"。（4）"给"字句的辨析："给"字句表示给予，如"给我一本书"；"给"字句表示使役，如"给他说一下"；"给"字句表示被动，如"衣服给弄脏了"。（5）"让"字句的辨析："让"字句表示使役，如"让他进来"；"让"字句表示被动，如"让雨淋湿了"；"让"字句表示允许，如"让他说完"。4.实词搭配辨析（5分）（1）"发扬"与"发挥"的搭配辨析："发扬"常与"精神"、"传统"、"作风"等搭配，如"发扬光大"；"发挥"常与"作用"、"才能"、"优势"等搭配，如"发挥才能"。（2）"改进"与"改善"的搭配辨析："改进"常与"方法"、"技术"、"工作"等搭配，如"改进工作"；"改善"常与"生活"、"条件"、"关系"等搭配，如"改善生活"。（3）"增加"与"增长"的搭配辨析："增加"常与"数量"、"重量"、"难度"等搭配，如"增加数量"；"增长"常与"速度"、"收入"、"知识"等搭配，如"增长速度"。（4）"提高"与"提升"的搭配辨析："提高"常与"水平"、"质量"、"效率"等搭配，如"提高水平"；"提升"常与"职位"、"档次"、"形象"等搭配，如"提升职位"。（5）"开展"与"展开"的搭配辨析："开展"常与"活动"、"工作"、"运动"等搭配，如"开展活动"；"展开"常与"讨论"、"调查"、"翅膀"等搭配，如"展开讨论"。三、虚词实词填空题（30分）1.虚词填空（5分）（1）_____（的/地/得）确，这个问题很复杂。（2）他_____（在/从/向）北京出发，_____（在/从/向）上海开会。（3）_____（因为/由于）天气不好，比赛_____（所以/因此）取消了。（4）他_____（把/被）书放在桌子上，然后_____（把/被）门关上了。（5）这个问题_____（和/跟/与）那个问题一样重要。2.实词填空（5分）（1）我们必须_____（必须/必需）完成任务。（2）水是生命所_____（必须/必需）的。（3）报名_____（截止/截至）日期是明天。（4）_____（截至/截止）昨天，已有100人报名。（5）他们正在_____（制定/制订）新的计划。3.虚实词结合填空（5分）（1）他_____（认真地/认真地）学习，取得了很好的成绩。（2）这个问题很_____（重要/重要），我们需要认真对待。（3）他_____（跑得/跑得）很快，赢得了比赛。（4）这本书_____（有趣/有趣），我一口气读完了。（5）他_____（高兴地/高兴地）笑了。4.成语填空（5分）（1）我们应该_____（发扬/发挥）光大中华民族的优秀传统文化。（2）他_____（发挥/发扬）了自己的才能，取得了很大的成就。（3）我们应该_____（改进/改善）工作方法，提高工作效率。（4）生活水平_____（增加/增长）了，人们的幸福指数也提高了。（5）我们应该_____（提高/提升）自己的综合素质，适应社会发展的需要。四、虚词实词改错题（30分）1.虚词使用错误辨析（5分）（1）他认真地学习，取得了很好的成绩。（2）这个问题很重要，我们需要认真对待。（3）他跑得很快，赢得了比赛。（4）这本书很有趣，我一口气读完了。（5）他高兴地笑了。2.实词使用错误辨析（5分）（1）我们必须完成任务。（2）水是生命所必需的。（3）报名截止日期是明天。（4）截至昨天，已有100人报名。（5）他们正在制定新的计划。3.虚词搭配错误辨析（5分）（1）他在家。（2）从北京出发。（3）向前进。（4）我和他一起去。（5）因为他努力，所以成功了。4.实词搭配错误辨析（5分）（1）发扬光大中华民族的优秀传统文化。（2）发挥了自己的才能，取得了很大的成就。（3）改进工作方法，提高工作效率。（4）生活水平增长了，人们的幸福指数也提高了。（5）提高自己的综合素质，适应社会发展的需要。五、虚词实词排序题（30分）1.虚词排序（5分）（1）请将下列虚词按照正确的顺序排列：的、地、得。（2）请将下列虚词按照正确的顺序排列：着、了、过。（3）请将下列虚词按照正确的顺序排列：在、从、向。（4）请将下列虚词按照正确的顺序排列：和、跟、与。（5）请将下列虚词按照正确的顺序排列：因为、由于、所以、因此。2.实词排序（5分）（1）请将下列实词按照词性分类：美丽、跑、学生、一、个、我。（2）请将下列实词按照词性分类：高、思考、今天、北京、第二、条。（3）请将下列实词按照词性分类：快乐、跑、桌子、一、次、谁。（4）请将下列实词按照词性分类：美丽、喜欢、今天、北京、第二、条。（5）请将下列实词按照词性分类：高、思考、学生、一、个、我。3.虚实词结合排序（5分）（1）请将下列词语按照正确的顺序排列：美丽的、认真地、跑得、很快、学生。（2）请将下列词语按照正确的顺序排列：高、地、思考、今天、在、北京。（3）请将下列词语按照正确的顺序排列：快乐、地、跑、桌子、上、放着。（4）请将下列词语按照正确的顺序排列：美丽、地、喜欢、今天、和、北京。（5）请将下列词语按照正确的顺序排列：高、地、思考、学生、在、教室。4.句子排序（5分）（1）请将下列句子按照正确的顺序排列：A.他把书放在桌子上。B.他走进教室。C.他开始认真阅读。（2）请将下列句子按照正确的顺序排列：A.从北京出发。B.乘坐高铁。C.到达上海。（3）请将下列句子按照正确的顺序排列：A.因为天气不好。B.比赛取消了。C.所以观众很失望。（4）请将下列句子按照正确的顺序排列：A.他走进教室。B.向老师问好。C.找到自己的座位坐下。（5）请将下列句子按照正确的顺序排列：A.他认真学习。B.取得了很好的成绩。C.受到了老师的表扬。六、虚词实词阅读理解题（40分）1.虚词理解题（5分）（1）阅读下面的句子，理解"的"的用法："美丽的风景让人心旷神怡。"（2）阅读下面的句子，理解"地"的用法："他认真地学习，取得了很好的成绩。"（3）阅读下面的句子，理解"得"的用法："他跑得很快，赢得了比赛。"（4）阅读下面的句子，理解"着"的用法："他看着书，思考着问题。"（5）阅读下面的句子，理解"了"的用法："他看了书，了解了内容。"2.实词理解题（5分）（1）阅读下面的句子，理解"美丽"的含义："美丽的风景让人心旷神怡。"（2）阅读下面的句子，理解"认真"的含义："他认真地学习，取得了很好的成绩。"（3）阅读下面的句子，理解"很快"的含义："他跑得很快，赢得了比赛。"（4）阅读下面的句子，理解"看"的含义："他看了书，了解了内容。"（5）阅读下面的句子，理解"了解"的含义："他看了书，了解了内容。"3.虚词作用分析题（5分）（1）阅读下面的句子，分析"的"的作用："美丽的风景让人心旷神怡。"（2）阅读下面的句子，分析"地"的作用："他认真地学习，取得了很好的成绩。"（3）阅读下面的句子，分析"得"的作用："他跑得很快，赢得了比赛。"（4）阅读下面的句子，分析"着"的作用："他看着书，思考着问题。"（5）阅读下面的句子，分析"了"的作用："他看了书，了解了内容。"4.实词作用分析题（5分）（1）阅读下面的句子，分析"美丽"的作用："美丽的风景让人心旷神怡。"（2）阅读下面的句子，分析"认真"的作用："他认真地学习，取得了很好的成绩。"（3）阅读下面的句子，分析"很快"的作用："他跑得很快，赢得了比赛。"（4）阅读下面的句子，分析"看"的作用："他看了书，了解了内容。"（5）阅读下面的句子，分析"了解"的作用："他看了书，了解了内容。"答案及解析一、虚词实词基础知识1.实词及其分类实词是具有实在词汇意义的词，能够独立充当句子成分。实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。名词表示人、事物、时间、地点等，如"学生"、"桌子"、"今天"、"北京"；动词表示动作、行为、心理活动等，如"跑"、"思考"、"喜欢"；形容词表示事物的性质、状态等，如"美丽"、"高"、"快乐"；数词表示数目，如"一"、"第二"；量词表示单位，如"个"、"条"、"次"；代词代替名词、形容词等，如"我"、"这"、"谁"。2.虚词及其分类虚词是没有实在词汇意义，主要表示语法关系的词。虚词主要包括介词、连词、助词、叹词四类。介词用在名词、代词等前面，组成介词短语，表示时间、处所、方向、对象等，如"在"、"从"、"向"、"对于"；连词连接词、短语或句子，表示并列、转折、因果等关系，如"和"、"但是"、"因为"；助词附着在其他词或短语后面，表示某种语法意义，如"的"、"地"、"得"、"了"、"着"、"过"；叹词表示感叹或应答，如"啊"、"哎呀"、"喂"。3.虚词实词的区别与联系虚词和实词的主要区别在于：虚词没有实在的词汇意义，主要表示语法关系；实词有实在的词汇意义，能够独立充当句子成分。虚词数量较少，用法相对固定；实词数量庞大，用法灵活多变。虚词不能单独回答问题；实词可以单独回答问题。虚词和实词的联系在于：它们都是语言的基本单位，共同构成语言系统；在句子中，虚词和实词相互配合，共同表达完整的意思；虚词和实词可以相互转化，如"研究"（实词）可以转化为"研究的"（虚词"的"附着在实词"研究"后面）。4.虚词实词在语言中的功能与作用实词在语言中的主要功能是表示具体的事物、动作、性质等，是句子的核心成分，能够独立表达完整的意思。例如，在"我喜欢读书"这句话中，"我"、"喜欢"、"读书"都是实词，构成了句子的基本内容。虚词在语言中的主要功能是表示语法关系，连接句子成分，表达语气、时态等语法意义。例如，在"我喜欢读书"这句话中，如果没有虚词，句子可能不够清晰。虚词"的"可以表示修饰关系，"了"可以表示动作的完成，"吗"可以表示疑问语气等。二、虚词实词辨析题1.近义虚词辨析（1）"的、地、得"的辨析："的"用在名词前面，表示修饰关系，如"美丽的风景"；"地"用在动词前面，表示修饰关系，如"认真地学习"；"得"用在动词或形容词后面，表示补充说明，如"跑得快"、"高兴得很"。（2）"着、了、过"的辨析："着"表示动作的持续，如"他看着书"；"了"表示动作的完成，如"他看了书"；"过"表示曾经经历，如"他去过北京"。（3）"在、从、向"的辨析："在"表示处所，如"他在家"；"从"表示起点，如"从北京出发"；"向"表示方向，如"向前进"。（4）"和、跟、与"的辨析："和"表示并列关系，如"我和他"；"跟"表示伴随关系，如"我跟你说"；"与"表示并列关系，多用于书面语，如"理论与实践"。（5）"因为、由于"的辨析："因为"表示原因，常与"所以"搭配，如"因为他努力，所以成功了"；"由于"表示原因，常与"因此"搭配，如"由于天气原因，比赛取消了"。2.近义实词辨析（1）"必须"与"必需"的辨析："必须"是副词，表示一定要，如"你必须完成作业"；"必需"是动词，表示一定要有，如"水是生命所必需的"。（2）"截止"与"截至"的辨析："截止"表示到一定期限停止，如"报名截止日期"；"截至"表示到某个时间为止，如"截至昨天，已有100人报名"。（3）"制定"与"制订"的辨析："制定"是经过一定程序确定，如"制定计划"；"制订"是创制拟定，如"制订方案"。（4）"权利"与"权力"的辨析："权利"是公民依法享有的权益，如"选举权"；"权力"是政治上的强制力量，如"行政权力"。（5）"截止"与"截至"的辨析："截止"表示到一定期限停止，如"报名截止日期"；"截至"表示到某个时间为止，如"截至昨天，已有100人报名"。3.虚词用法辨析（1）"把"字句和"被"字句的辨析："把"字句表示对宾语的处置，如"把书放在桌子上"；"被"字句表示被动，如"书被放在桌子上"。（2）"是"字句的辨析："是"字句表示判断，如"他是老师"；"是"字句表示强调，如"他是来了"；"是"字句表示比喻，如"他是祖国的花朵"。（3）"比"字句的辨析："比"字句表示比较，如"他比我高"；"比"字句表示程度，如"比我想象的还要好"；"比"字句表示数量，如"比去年多了一倍"。（4）"给"字句的辨析："给"字句表示给予，如"给我一本书"；"给"字句表示使役，如"给他说一下"；"给"字句表示被动，如"衣服给弄脏了"。（5）"让"字句的辨析："让"字句表示使役，如"让他进来"；"让"字句表示被动，如"让雨淋湿了"；"让"字句表示允许，如"让他说完"。4.实词搭配辨析（1）"发扬"与"发挥"的搭配辨析："发扬"常与"精神"、"传统"、"作风"等搭配，如"发扬光大"；"发挥"常与"作用"、"才能"、"优势"等搭配，如"发挥才能"。（2）"改进"与"改善"的搭配辨析："改进"常与"方法"、"技术"、"工作"等搭配，如"改进工作"；"改善"常与"生活"、"条件"、"关系"等搭配，如"改善生活"。（3）"增加"与"增长"的搭配辨析："增加"常与"数量"、"重量"、"难度"等搭配，如"增加数量"；"增长"常与"速度"、"收入"、"知识"等搭配，如"增长速度"。（4）"提高"与"提升"的搭配辨析："提高"常与"水平"、"质量"、"效率"等搭配，如"提高水平"；"提升"常与"职位"、"档次"、"形象"等搭配，如"提升职位"。（5）"开展"与"展开"的搭配辨析："开展"常与"活动"、"工作"、"运动"等搭配，如"开展活动"；"展开"常与"讨论"、"调查"、"翅膀"等搭配，如"展开讨论"。三、虚词实词填空题1.虚词填空（1）的确，这个问题很复杂。（2）他从北京出发，在上海开会。（3）由于天气不好，比赛因此取消了。（4）他把书放在桌子上，然后把门关上了。（5）这个问题和那个问题一样重要。2.实词填空（1）我们必须完成任务。（2）水是生命所必需的。（3）报名截止日期是明天。（4）截至昨天，已有100人报名。（5）他们正在制定新的计划。3.虚实词结合填空（1）他认真地学习，取得了很好的成绩。（2）这个问题很重要，我们需要认真对待。（3）他跑得很快，赢得了比赛。（4）这本书很有趣，我一口气读完了。（5）他高兴地笑了。4.成语填空（1）我们应该发扬光大中华民族的优秀传统文化。（2）他发挥了自己的才能，取得了很大的成就。（3）我们应该改进工作方法，提高工作效率。（4）生活水平增长了，人们的幸福指数也提高了。（5）我们应该提高自己的综合素质，适应社会发展的需要。四、虚词实词改错题1.虚词使用错误辨析（1）他认真地学习，取得了很好的成绩。（2）这个问题很重要，我们需要认真对待。（3）他跑得很快，赢得了比赛。（4）这本书很有趣，我一口气读完了。（5）他高兴地笑了。2.实词使用错误辨析（1）我们必须完成任务。（2）水是生命所必需的。（3）报名截止日期是明天。（4）截至昨天，已有100人报名。（5）他们正在制定新的计划。3.虚词搭配错误辨析（1）他在家。（2）从北京出发。（3）向前进。（4）我和他一起去。（5）因为他努力，所以成功了。4.实词搭配错误辨析（1）发扬光大中华民族的优秀传统文化。（2）发挥了自己的才能，取得了很大的成就。（3）改进工作方法，提高工作效率。（4）生活水平增长了，人们的幸福指数也提高了。（5）提高自己的综合素质，适应社会发展的需要。五、虚词实词排序题1.虚词排序（1）的、地、得。（2）着、了、过。（3）在、从、向。（4）和、跟、与。（5）因为、由于、所以、因此。2.实词排序（1）形容词：美丽；动词：跑；名词：学生；数词：一；量词：个；代词：我。（2）形容词：高；动词：思考；名词：今天、北京；数词：第二；量词：条。（3）形容词：快乐；动词：跑；名词：桌子；数词：一；量词：次；代词：谁。（4）形容词：美丽；动词：喜欢；名词：今天、北京；数词：第二；量词：条。（5）形容词：高；动词：思考；名词：学生；数词：一；量词：个；代词：我。3.虚实词结合排序（1）美丽的、认真地、跑得、很快、学生。（2）高、地、思考、今天、在、北京。（3）快乐、地、跑、桌子、上、放着。（4）美丽、地、喜欢、今天、和、北京。（5）高、地、思考、学生、在、教室。4.句子排序（1）B.他走进教室。A.他把书放在桌子上。C.他开始认真阅读。（2）A.从北京出发。B.乘坐高铁。C.到达上海。（3）A.因为天气不好。B.比赛取消了。C.所以观众很失望。（4）A.他走进