2026年河北省廊坊市六级政治下册期末考试试卷及答案

2026年河北省廊坊市六级政治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共10分）下列哪项行为符合社会主义核心价值观？

A.损坏公共财物

B.讲文明、懂礼貌

C.贿赂公职人员

D.散布谣言答案：B

解析：社会主义核心价值观倡导文明、礼貌、诚信等美德，B选项体现了个人修养和社会公德，符合社会主义核心价值观。《中华人民共和国民法典》规定，成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。这一规定体现了法律对公民哪一方面的保护？

A.身体健康权

B.人身自由权

C.民事权利能力

D.教育权答案：C

解析：民法典规定成年人具有民事权利能力，意味着其可以独立参与民事活动，行使民事权利，承担民事义务。这一规定是法律对公民民事权利的保护。《中华人民共和国义务教育法》规定，父母或者其他监护人应当保证适龄儿童、少年接受义务教育。该法规定的义务教育对象是：

A.6—12岁儿童

B.6—15岁儿童

C.7—15岁儿童

D.7—12岁儿童答案：B

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的适龄儿童、少年是指年满6周岁的儿童，应当接受九年义务教育，直至15岁为止。下列哪项行为体现了弘扬中华优秀传统文化？

A.在公共场所大声喧哗

B.礼貌待人、尊重师长

C.乱扔垃圾

D.考试作弊答案：B

解析：中华优秀传统文化强调尊师重道、礼貌待人等良好品德，B选项体现了文化传承与道德修养。被称为“中国航天之父”的是：

A.钱学森

B.杨利伟

C.嫦娥

D.神舟答案：A

解析：钱学森是中国著名的航天科学家，被誉为“中国航天之父”，为中国航天事业发展做出巨大贡献，体现了爱国主义精神。二、判断题（每题2分，共10分）任何个人都不得以任何理由侵犯他人的人格尊严权。

答案：正确

解析：人格尊严权是公民的基本权利，受到宪法和法律的保护，任何组织和个人都不得侵犯。学生应当遵守学校的规章制度，这是履行受教育义务的表现。

答案：正确

解析：学生接受义务教育是国家法律赋予的权利和义务，遵守校规校纪是履行义务的具体体现。中华民族精神的核心是爱国主义。

答案：正确

解析：爱国主义是中华民族精神的核心，是推动我国历史发展的重要精神动力。法律只是对违法者的约束，对守法者没有意义。

答案：错误

解析：法律不仅约束违法者，也规范和引导所有公民的行为，维护社会秩序，保障公民权利，对守法者同样具有重要意义。道德是法律的补充，法律是道德的保障。

答案：正确

解析：道德与法律相辅相成，法律是道德的制度体现，道德是法律的内在依据，二者共同推进社会文明进步。三、简答题（每题10分，共20分）简要说明什么是社会主义核心价值观？并列举其中的三个内容。

答案：社会主义核心价值观是中国共产党领导人民在长期实践中形成的，体现了社会主义的本质要求，是当代中国精神的集中体现。其基本内容包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

解析：社会主义核心价值观涵盖国家、社会、公民三个层面，是国家发展、社会进步和公民行为的重要指导思想。结合《中华人民共和国民法典》谈谈你对“人格尊严”这一权利的理解。

答案：人格尊严是指公民在社会生活中享有被尊重的权利，包括名誉权、隐私权等。《民法典》明确规定，任何组织和个人不得侵害他人的人格尊严，这是对公民基本权利的保障。

解析：人格尊严是宪法赋予公民的基本权利之一，民法典进一步明确了其法律保护，有助于维护社会公平正义和个体尊严。四、材料分析题（每题15分，共30分）阅读下列材料，回答问题：

【材料】

李明是一名中学生，他在学校里经常主动帮助同学，积极参与志愿服务活动，还经常在课余时间阅读经典书籍，如《论语》《道德经》等。他的行为得到了老师和同学的一致好评。问题：

（1）李明的行为符合社会主义核心价值观中的哪些内容？

（2）请结合材料，谈谈你对“弘扬中华优秀传统文化”的认识。答案：

（1）李明的行为符合社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善等公民层面的价值要求。特别是友善、诚信和敬业，体现在他乐于助人、尊重他人、积极履行学习任务等方面。

（2）中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，包含了丰富的道德思想和行为准则。通过阅读经典、传承美德，可以增强文化自信，提升个人修养，促进社会和谐。李明的行为正是对中华优秀传统文化的积极弘扬。

解析：该题考查学生对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的理解，引导学生从身边事例出发，深化认识。阅读下列材料，回答问题：

【材料】

2025年，河北省廊坊市某小学开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过情景剧、课堂讲解和实践活动等形式，教育学生养成良好的行为习惯，提升文明素养。问题：

（1）简要说明开展此类活动的意义。

（2）如果你是该小学的学生，你会如何响应这一号召？答案：

（1）开展“文明礼仪伴我行”主题活动有助于增强学生的道德认知，培养良好的行为习惯，提升文明素养，营造和谐校园氛围，弘扬社会主义核心价值观。

（2）作为学生，我应当自觉遵守校园礼仪规范，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，积极参与学校组织的文明实践活动，争做文明小学生。

解析：该题通过实际案例引导学生思考文明礼仪的重要性，彰显培养良好行为习惯与社会责任感的教育目标。五、综合应用题（每题15分，共15分）某同学在校园里发现有人随意丢弃垃圾，他选择劝阻并积极组织同学清理。

问题：

（1）该同学的行为体现了哪些道德品质？

（2）请结合相关法律知识说明其行为的正当性。

（3）你认为在日常生活中应如何践行这些道德和法律精神？答案：

（1）该同学的行为体现了责任感、正义感、集体主义精神和乐于助人的道德品质。

（2）根据《中华人民共和国环境保护法》，公民有责任维护环境卫生，任意丢弃垃圾是违法行为，劝阻与清理属于法律赋予公民的监督与维护公共利益的权利。

（3）践行这些精神应从自身做起，遵守公共秩序，主动参与社会公益活动，树立正确的价值观，弘扬法治精神，做到知行合一。

解析：此题通过具体事例考查学生的道德判断与法律理解能力，倡导知行合一、积极承担社会责任。六、论述题（15分）请结合自身实际，谈谈你如何在学习和生活中践行社会主义核心价值观。

答案：社会主义核心价值观是引领我们成长的重要思想，作为一名中学生，我在学习