2026年河南省鹤壁市九年级生物下册期末考试试卷及答案

2026年河南省鹤壁市九年级生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于传统生物技术应用的是

A.基因工程

B.发酵技术

C.克隆技术

D.试管婴儿技术

答案：B

解析：发酵技术是利用微生物的代谢作用来加工食品或制作药物，属于传统生物技术的应用。2、食品保存的主要原理是防止微生物的生长和繁殖，以下哪种方法是通过抑制微生物生长来保存食品的？

A.真空包装

B.冷藏

C.高压灭菌

D.脱水干燥

答案：B

解析：冷藏通过降低温度，抑制微生物的生长和繁殖，从而延长食品保质期。3、下列哪项是现代生物技术的核心？

A.发酵技术

B.基因工程

C.传统育种

D.植物栽培

答案：B

解析：基因工程是现代生物技术的重要组成部分，通过改变生物体的遗传物质来改良性状或创造新品种。4、克隆技术主要应用的原理是

A.基因重组

B.无性繁殖

C.有性生殖

D.自然选择

答案：B

解析：克隆技术是通过无性繁殖的方式，使后代具有与亲本相同的遗传信息。5、生物技术的发展可能带来的伦理问题不包括

A.基因编辑婴儿

B.克隆人类

C.用转基因技术提高作物产量

D.生物武器

答案：C

解析：提高作物产量属于生物技术的积极应用，不涉及伦理争议。6、生态系统中生产者是指

A.植物

B.动物

C.微生物

D.人类

答案：A

解析：生产者主要是绿色植物，通过光合作用将光能转化为化学能，是生态系统的基础。7、以下哪项不属于生物圈中的物质循环？

A.碳循环

B.氧循环

C.水循环

D.能量循环

答案：D

解析：物质循环是生态系统中能量和物质在生物之间及与环境之间的循环过程，而能量循环是单向流动的。8、下列说法正确的是

A.能量流动与物质循环是相同的

B.能量流动是单向的，而物质循环是循环的

C.能量流动在食物链中是循环的

D.物质循环在生态系统中是单向流动的

答案：B

解析：能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者，而物质循环是循环的。9、人类活动对生态环境产生影响的主要因素是

A.空气污染

B.水污染

C.土壤污染

D.所有上述因素

答案：D

解析：人类活动包括工业、农业、生活等活动，都会对生态环境造成不同程度的影响。10、以下关于生物进化的证据是科学依据的是

A.化石证据

B.比较解剖学

C.分子生物学

D.以上都是

答案：D

解析：生物进化有多种证据，如化石、比较解剖学、分子生物学等，共同支持进化论。11、鲁迅先生在《狂人日记》中描述的“吃人”现象，从生物学角度看，可能与以下哪种生物现象相关？

A.竞争

B.捕食

C.群体行为

D.社会行为

答案：D

解析：社会行为中可能包含复杂的互动，如互相帮助、竞争和攻击等，人类之间也可能出现类似行为。12、达尔文的自然选择学说认为生物进化的根本原因是

A.遗传变异

B.适者生存

C.环境变化

D.以上都是

答案：D

解析：自然选择学说认为生物的进化是由于遗传变异的存在，在环境变化中适者生存，不适者被淘汰，综合作用导致进化。13、人类的祖先首先是

A.现代猿人

B.南方古猿

C.北方古猿

D.恩氏猿人

答案：B

解析：南方古猿被认为是人类进化的早期祖先，出现在距今约400万年前。14、生物进化过程中，生物体结构和功能上越来越复杂的现象称为

A.进化

B.适应

C.进化趋势

D.生存竞争

答案：C

解析：生物进化趋势是指生物在进化过程中表现出的由简单到复杂、由低等到高等的变化。15、以下属于生物科学与社会关系的是

A.农业生产

B.医药卫生

C.生物技术发展

D.以上都是

答案：D

解析：生物科学在农业、医药、环境保护、能源开发等方面都有重要应用，对社会发展有深远影响。16、以下哪项属于遗传学的基本规律？

A.有丝分裂

B.基因突变

C.基因重组

D.分离定律

答案：D

解析：分离定律是孟德尔遗传规律之一，是遗传学的基本内容。17、DNA是

A.蛋白质

B.氨基酸

C.遗传物质

D.脂肪

答案：C

解析：DNA（脱氧核糖核酸）是生物体的遗传物质，承担遗传信息的传递功能。18、以下不属于生物技术安全问题的是

A.基因污染

B.基因歧视

C.转基因作物产量高

D.生物武器

答案：C

解析：转基因作物产量高是生物技术的积极应用，不属于安全问题。19、生态系统中的能量流动起点是

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.传粉昆虫

答案：C

解析：生态系统中能量的流动通常从生产者（植物）通过光合作用固定太阳能开始。20、在生态系统中，消费者和分解者主要作用是

A.合成有机物

B.分解有机物

C.传递能量

D.消耗能量

答案：B

解析：消费者和分解者主要通过分解有机物，将能量和物质重新释放回环境中。二、填空题（每空1分，共20分）21、发酵技术中常用的微生物是______。

答案：酵母菌/乳酸菌

解析：发酵技术中，酵母菌常用于酒精发酵，乳酸菌用于制作酸奶等。22、食品保存的原理是抑制微生物的______和______。

答案：生长；繁殖

解析：抑制微生物的生长和繁殖是食品保存的主要目的。23、克隆羊“多利”是通过______技术获得的。

答案：体细胞核移植

解析：克隆技术中，体细胞核移植是关键步骤，将体细胞核移植到去核的卵细胞中。24、生态系统中的能量流动途径称为______。

答案：食物链

解析：食物链是生态系统中能量流动的路径。25、现代生物技术中，能够改变生物遗传特性的技术是______。

答案：基因工程

解析：基因工程是通过改变生物的遗传物质，使其具有新的性状。26、生物进化的直接证据来源于______的发现。

答案：化石

解析：化石是生物进化的直接证据，可以反映不同地质时期生物的形态特征。27、达尔文的自然选择学说的核心是______。

答案：物竞天择，适者生存

解析：达尔文的自然选择学说认为生物因适应环境而被选择，形成新的物种。28、人类的进化过程是从______到______的漫长历程。

答案：南方古猿；智人

解析：人类演化经历了从南方古猿到智人的阶段。29、生物的进化规律是由______到______，由______到______。

答案：简单；复杂；低等；高等

解析：生物进化遵循由简单到复杂、由低等生物向高等生物发展的规律。30、生物圈中的物质循环和能量流动是______进行的。

答案：生态系统中

解析：物质循环和能量流动是生态系统中所有生物及其环境共同参与的过程。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图是生态系统中“能量流动与物质循环”的示意图，请填写图中表示生产者、消费者、分解者的箭头，并说明能量流动和物质循环各是怎样的方向？

![图示描述：生态系统中生产者（植物）吸收太阳能，消费者（动物）通过进食生产者获得能量，分解者（细菌和真菌）分解有机物，释放能量和物质回到环境中]

答案：生产者（植物）→消费者（动物）→分解者（细菌、真菌）

解析：能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者。而物质循环是循环的，通过分解者将有机物转化回无机物，再被生产者吸收利用。32、下图是“能量流动与物质循环”在生态系统中的关系图，请解释各部分之间的相互作用关系。

![图示描述：能量流动和物质循环在生态系统中相互交织，能量流动是单向的，沿食物链进行；物质循环则是反复循环的，包括碳、水、氮等元素的循环]

答案：物质循环是生态系统中各成分间反复进行的；能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者。

解析：物质循环和能量流动相互交织，但区别在于物质是循环的，而能量是单向流动的，最终散失到环境中。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学为了探究温度对微生物生长的影响，设计了如下实验：设置两组相同条件的培养皿，一组放在室温下，一组放在低温冰箱中保存一周后观察菌落生长情况。

请根据上述材料回答以下问题：

（1）本实验的主要变量是______。（2分）

（2）实验中设置的两组属于哪一种实验方法？（2分）

（3）实验结果可能是什么？（2分）

（4）这个实验设计是否科学？为什么？（4分）

答案：（1）温度；（2）对照实验；（3）低温组可能无菌落或菌落数少；（4）不科学，因为实验设计未控制其他变量，如湿度、光照、培养基成分等，可能导致结果不可靠。

解析：该实验采用对比法探究温度对微生物生长的影响，但未控制其他变量，科学性不足。34、某科学小组为了研究植物蒸腾作用对水分的影响，设计了一个实验：将两株相同的植物分别放在装有相同水量的玻璃瓶和塑料袋中，观察水位变化。

请根据上述材料回答以下问题：

（1）本实验的主要变量是______。（2分）

（2）实验中还应控制哪些变量？（2分）

（3）实验中蒸腾作用的水位变化趋势如何？（2分）

（4）该实验是否能得出比较准确的结论？为什么？（4分）

答案：（1）容器材质；（2）植物种类、环境温度、光照强度、空气湿度等；（3）玻璃瓶中水位下降更快；（4）不准确，因为实验设计未控制所有无关变量，且容器材质可能影响植物散失水的方式，不能准确反映蒸腾作用的强度。

解析：该实验未能有效控制所有相关变量，因此不够科学，结论可靠性较低。五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料，回答问题：

材料：生物技术在农业生产中被广泛应用，如转基因作物、人工授精、杂交育种等。为提高粮食产量，科学家利用基因工程技术将抗虫基因导入棉花中，使棉花具备抗虫特性，减少农药使用，保护生态环境。

（1）转基因技术属于哪一类生物技术？（2分