2025年山东省初二地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年山东省初二地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共50分）地球自转一周的时间是（

）

A.1个月B.1年C.1天D.1小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间为1天，即24小时，这是产生昼夜交替的原因。下列不属于地图三要素的是（

）

A.比例尺B.图例C.等高线D.方向

答案：C

解析：地图的三要素包括比例尺、方向和图例，等高线是地图上表示地形的符号，不属于三要素。下列不属于我国第一级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.塔里木盆地C.昆仑山脉D.横断山脉

答案：B

解析：我国第一级阶梯包括青藏高原，而塔里木盆地位于第二级阶梯。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蝉B.蟋蟀C.蜜蜂D.蝉蜕

答案：C

解析：蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。下列属于先天性行为的是（

）

A.鸟类的迁徙B.马戏团小狗算算术C.蚂蚁搬家D.蜜蜂采蜜

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；后天学习行为是通过生活经验获得的。细菌和真菌在自然界中起重要作用，主要是（

）

A.作为生产者B.作为消费者C.作为分解者D.作为寄生者

答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，参与物质循环。下列不属于细菌与人类的关系的是（

）

A.制造面包B.导致传染病C.作为食品添加剂D.造成动植物死亡

答案：D

解析：导致动植物死亡属于破坏作用，不是与人类的直接关系。在生物分类中，等级单位从大到小排列正确的是（

）

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.科、目、纲、门、界、属、种

D.界、门、属、种、科、目、纲

答案：A

解析：生物分类等级从大到小是界、门、纲、目、科、属、种。生物多样性不包括（

）

A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.生物数量多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次，数量多样性不属于其内涵。果树嫁接属于（

）

A.有性生殖B.无性生殖C.营养繁殖D.孢子生殖

答案：B

解析：嫁接是不通过两性生殖细胞结合，属于无性生殖的一种方式。人类的性别由（

）决定

A.基因组B.性染色体C.蛋白质D.激素

答案：B

解析：人类的性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。下列属于可遗传变异的是（

）

A.水稻因水肥充足长势好B.人类因长期锻炼身体健壮

C.某人因受伤后肢体残疾D.小麦因基因重组性状发生变化

答案：D

解析：可遗传变异是指由遗传物质改变引起的变异，如基因重组。下列不属于贫血症的是（

）

A.缺铁性贫血B.缺叶酸性贫血C.缺维生素C贫血D.缺维生素B12贫血

答案：C

解析：贫血症主要由铁、叶酸、维生素B12等缺乏引起，维生素C主要与坏血病有关。吸烟对健康最直接的危害是（

）

A.引发呼吸道疾病B.导致癌症C.损害大脑功能D.诱发心血管疾病

答案：A

解析：吸烟对呼吸系统影响最大，会引起慢性支气管炎、肺气肿等疾病。预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是（

）

A.讲究个人卫生B.控制传染源C.消灭病原体D.保护易感人群

答案：A

解析：切断传播途径是指通过卫生习惯、消毒等手段避免病原体传播。下列不属于细菌特征的是（

）

A.无成形细胞核B.有细胞壁C.有叶绿体D.个体微小

答案：C

解析：细菌为原核生物，没有叶绿体。下列关于基因和性状的叙述，错误的是（

）

A.基因通过控制蛋白质的合成控制性状

B.一个基因决定一个性状

C.性状的表达可能受环境影响

D.基因位于染色体上

答案：B

解析：一个基因不一定决定一个性状，性状可能受多个基因共同控制。下列属于不完全变态发育的是（

）

A.蚕B.蝇C.蜜蜂D.蟋蟀

答案：D

解析：不完全变态发育如蟋蟀、蝗虫等，不经过蛹阶段。我国季风气候区的主要特点是（

）

A.终年高温多雨B.冬季温和多雨，夏季炎热干燥

C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D.四季分明，降水均匀

答案：C

解析：季风气候具有明显的季风性降水，夏季降水多，冬季降水少。板块构造学说认为地壳是由（

）构成的

A.七大洲B.两大洋C.板块D.火山

答案：C

解析：板块构造理论将地壳划分成多个板块，板块间的相互运动导致地壳变化。某地年降水量为1200毫米，属于（

）气候

A.温带海洋性B.热带雨林C.亚热带季风D.热带沙漠

答案：C

解析：年降水量1200毫米属于亚热带季风气候区的特征。以下不属于我国主要地形的是（

）

A.高原B.山地C.平原D.丘陵

答案：D

解析：我国主要地形有高原、山地和平原，丘陵不是主要地形类型。下列能正确表示光合作用的反应式是（

）

A.水+二氧化碳→淀粉+氧气

B.氧气+水→二氧化碳+淀粉

C.二氧化碳+水→淀粉+氧气

D.淀粉+氧气→二氧化碳+水

答案：C

解析：光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为淀粉与氧气。传染病流行的三个基本环节是（

）

A.传染源、传播途径、易感人群

B.病原体、传播媒介、易感人群

C.病原体、传播途径、易感人群

D.传染源、传播途径、易感人数

答案：A

解析：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。关于细菌的繁殖方式，下列正确的是（

）

A.有性生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.营养生殖

答案：C

解析：细菌主要通过分裂方式繁殖，属于无性生殖。二、填空题（每空1分，共20分）地球自转导致的自然现象包括____________和____________。

答案：昼夜交替、时间差异

解析：自转导致昼夜更替和不同地区的时间差异，而公转导致四季变化和昼夜长短变化。地图的三大要素是________________、________________、________________。

答案：比例尺、方向、图例

解析：地图三要素是比例尺、方向和图例，可帮助准确解读地图信息。人体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→________→________。

答案：系统、生物体

解析：人体结构层次按照由小到大的顺序是细胞、组织、器官、系统、生物体。在生态系统中，生产者主要是________________，消费者主要是________________。

答案：绿色植物、动物

解析：生态系统中生产者是通过光合作用制造有机物的生物，消费者依赖生产者为食。病毒与细菌的本质区别是它们的________________结构。

答案：细胞

解析：病毒没有细胞结构，而细菌是原核生物，具有细胞形态。制作洋葱表皮细胞临时装片时，染色所用的试剂是________________。

答案：碘液

解析：常用的染色剂是碘液，可使细胞结构更清晰。基因的显性与隐性决定了生物的________________性状。

答案：遗传

解析：显性基因控制的性状比隐性基因更容易在生物体中表现出来。青藏地区的自然环境特点是________________和________________。

答案：高寒、缺氧

解析：青藏地区海拔高，气候寒冷，空气稀薄，氧气含量低。下列属于传染病的是________________、________________。

答案：流感、肺结核

解析：流感和肺结核都是由病原体引起的，具有传染性。蚕的发育过程属于________________发育，其顺序是卵→幼虫→________→________。

答案：完全变态、蛹、成虫

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。接种疫苗属于传染病预防措施中的________________。

答案：保护易感人群

解析：接种疫苗可以增强人体免疫力，保护易感人群不被感染。下列有关生物多样性保护的说法，错误的是（

）

A.保护生物多样性要保护所有的物种

B.保护生物多样性应结合就地保护和迁地保护

C.保护生物多样性应发展经济

D.保护生物多样性应建立自然保护区

答案：C

解析：保护生物多样性应以生态保护为主，而非单纯发展经济。传染病的预防措施包括：控制传染源、_____________、_____________。

答案：切断传播途径、保护易感人群

解析：传染病的预防应从三个环节入手，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。基因位于________________上，是控制生物性状的________________单位。

答案：染色体、遗传

解析：基因是遗传的基本单位，位于染色体上。某地年平均降水量大于1000毫米，植被以________为主。

答案：森林

解析：年降水量大于1000毫米的地区植被以森林为主，气候湿润。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图，回答以下问题：

（图：显微镜结构图）

（1）旋转目镜可调节视野的_________________________________。

（2）物镜转换器的作用是_________________________________。

（3）遮光器的作用是_________________________________。

答案：（1）清晰度（2）更换物镜（3）调节光线强弱

解析：题目考查显微镜的基本结构和功能，要求掌握正确使用方法。看图回答：

（图：生态系统组成图）

（1）图中生产者是________________，消费者是________________。

（2）分解者的作用是_________________________________。

答案：（1）绿色植物，动物（2）分解有机物，促进物质循环

解析：生态系统的构成包括生产者、消费者和分解者，分解者将有机物分解为无机物。四、实验探究题（每题10分，共20分）某校生物科技小组为探究“植物对空气湿度的影响”，设计了以下实验：

（1）实验变量是________________，对照组是________________。

（2）实验结论是：_________________________________。

答案：（1）植物种类，无植物组（2）植物能增加空气湿度

解析：实验中需要设置对照组，通过比较有植物和无植物环境的湿度变化，得出结论。在“观察草履虫”实验中：

（1）使用的工具是________________和________________。

（2）草履虫细胞质中的伸缩泡主要作用是________________。

（3）为什么要从培养液表层取材？因为_______________