2026年江苏徐州市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案

2026年江苏徐州市初二学业水平地理生物会考考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.鸡听到铃声后到食槽取食

D.小狗在训练后能按指令做动作

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如蜜蜂采蜜、鸟类迁徙等。鹦鹉学舌、小狗按指令动作等是学习行为。2、在生态系统中，消费者与生产者之间的关系主要是

A.合作

B.竞争

C.捕食

D.相互依存

答案：C

解析：消费者以生产者为食，形成捕食关系，是生态系统中能量流动的重要途径。3、下面哪种现象属于生物的变异？

A.鸡的产蛋量随季节变化而变化

B.猫的崽中有的有白毛，有的有黑毛

C.绿豆种子在适宜条件下萌发

D.人类的肤色因环境因素而变浅

答案：B

解析：变异是生物体在遗传过程中出现的不同表现形式，如猫崽的毛色不同，属于遗传变异。4、下列哪项不属于细菌和真菌在自然界中的作用？

A.分解动植物遗体

B.制造有机物

C.与植物共生固氮

D.作为食物链中的分解者

答案：B

解析：细菌和真菌属于分解者，主要作用是分解动植物遗体，制造有机物属于生产者如植物。5、下列不属于昆虫的完全变态发育的是

A.蜜蜂

B.蚊子

C.蚋虫

D.蝉

答案：D

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蝉属于不完全变态发育。6、人类性别由哪对染色体决定？

A.常染色体

B.第1对染色体

C.第23对染色体

D.第12对染色体

答案：C

解析：人类性别由第23对染色体（性染色体）决定，其中XX为女性，XY为男性。7、下列哪项不是生态系统的组成部分？

A.阳光

B.植物

C.空气

D.分解者

答案：C

解析：生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物环境，空气属于非生物环境。8、我国保护生物多样性的根本措施是

A.建立自然保护区

B.加强法制管理

C.保护生物的栖息环境

D.人工繁殖濒危物种

答案：C

解析：保护生物的栖息地是维持生物多样性的根本措施，其他是具体手段。9、西瓜种子的繁殖方式属于

A.有性生殖

B.无性生殖

C.营养繁殖

D.孢子生殖

答案：A

解析：西瓜种子繁殖属于有性生殖，涉及两性生殖细胞的结合。10、在生物圈中，动物最主要的生态作用是

A.制造有机物

B.维持生态平衡

C.吸收二氧化碳

D.提供氧气

答案：B

解析：动物通过食物链关系和活动帮助维持生态系统的平衡。11、下列哪种动物属于恒温动物？

A.鱼类

B.鸟类

C.昆虫

D.两栖动物

答案：B

解析：鸟类和哺乳类属于恒温动物，能保持体温恒定。12、下列属于保护生物多样性措施的是

A.砍伐森林扩大耕地

B.过度捕捞

C.建立自然保护区

D.引入外来物种

答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的主要措施之一。13、下列属于细菌的是

A.酵母菌

B.蘑菇

C.大肠杆菌

D.草履虫

答案：C

解析：大肠杆菌是细菌，而酵母菌和蘑菇属于真菌，草履虫是原生动物。14、下列哪种行为是学习行为？

A.蜜蜂筑巢

B.家蚕吐丝作茧

C.哺乳动物幼崽学会走路

D.鸟类迁徙

答案：C

解析：家蚕吐丝、鸟类迁徙属于先天性行为，哺乳动物幼崽学会走路是通过学习形成的。15、下列哪项符合“生态系统中能量流”的特点？

A.能量在各营养级之间循环使用

B.能量从生产者到消费者逐渐减少

C.能量由消费者传递给生产者

D.能量在生态系统中反复增加

答案：B

解析：生态系统中能量是单向流动，逐级递减的。16、依据生物分类的“从种到界”等级，最大的分类单位是

A.种

B.属

C.界

D.纲

答案：C

解析：生物分类等级中，界是最大的分类单位。17、粮食运输过程中采用真空包装的主要目的是

A.增加营养

B.杀灭细菌

C.防止水分流失

D.延长保质期

答案：D

解析：真空包装减少氧气含量，抑制微生物繁殖，从而延长食品保质期。18、下列属于计划免疫的是

A.自然免疫

B.接种疫苗

C.增加营养

D.运动锻炼

答案：B

解析：计划免疫是指按照国家免疫规划进行的疫苗接种，是预防传染病的重要措施。19、下列关于昆虫变态发育的描述正确的是

A.完全变态发育的昆虫需经历蛹期

B.不完全变态发育的昆虫不经历幼虫期

C.稻飞虱属于完全变态发育

D.蝉蛹期可进行繁殖活动

答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，不完全变态发育包括卵、若虫、成虫。20、下列哪种地理现象是由地球自转引起的？

A.四季更替

B.昼夜交替

C.太阳直射点的移动

D.热带与寒带的划分

答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替；四季更替和太阳直射点移动与地球公转有关。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共20分）21、【地理读图】读图分析：图中是中国地形图，其中①处为塔里木盆地，其主要自然特征是干旱、沙漠广布。答案：塔里木盆地；干旱、沙漠广布

解析：塔里木盆地位于新疆南部，降水稀少，沙漠广布，属于干旱地区。22、【生物识图】图中结构表示的是人体细胞结构，根据图示填空：

（1）结构①是细胞膜，主要作用是保护细胞并控制物质进出；

（2）结构③是细胞核，是遗传信息的储存场所。

答案：（1）细胞膜；保护细胞并控制物质进出；（2）细胞核

解析：细胞膜具有选择透过性，细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。23、【地理综合填空】青藏地区自然环境的主要特征是高寒、地势高；主要农业区分布在河谷地带。

答案：高寒；地势高；河谷地带

解析：青藏地区海拔高，太阳辐射强，气温低，形成了高寒气候环境，河谷地带地势较低，适宜发展农业。24、【生物填空】传染病传播的三个环节是传染源、传播途径和易感人群。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群，缺一不可。25、【地理填空】中国主要的气候类型包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候和温带大陆性气候。

答案：热带季风气候；亚热带季风气候；温带季风气候；温带大陆性气候

解析：中国气候类型多样，主要分布类型包括季风气候和大陆性气候。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【生物识图】图中是植物的一生，包括种子、幼苗、成熟植株和开花结果几个阶段。请回答：

（1）图中①代表的阶段是种子阶段。

（2）开花受哪种激素调节？花素。

答案：（1）种子阶段；（2）花素

解析：种子是植物生命开始的阶段，开花受到植物体内激素如花素的调控。32、【地理读图】图中是某种等高线地形图，请回答：

（1）图中的河流大致流向为由东北向西南。

（2）地形部位⑤是山谷。

答案：（1）由东北向西南；（2）山谷

解析：等高线向低处弯曲表示河流流向，山谷是等高线向中心凸出的部分。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物实验】某同学想探究细菌的分布情况，做了一个实验：取两块涂满手心的培养基，其中一块放进恒温箱，一块暴露在空气中，观察菌落生长情况。

（1）实验中，两块培养基的作用分别是什么？

答：放恒温箱的培养基为对照组，暴露在空气中的为实验组。

（2）实验结束后，实验组培养基上出现大量菌落，说明什么？

答：说明细菌在空气中广泛分布。

（3）实验中是否需要设置重复实验？为什么？

答：是的，需要设置重复实验，以确保实验结果的可靠性与真实性。

（4）如果有光学显微镜，可以观察到细菌的哪些结构？

答：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核。

答案：（1）对照组；实验组；（2）说明细菌在空气中广泛分布；（3）是，需要设置重复实验；（4）细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核

解析：该实验设计符合科学探究原则，通过对照设置验证细菌的分布情况，使用光学显微镜可观察到细菌的基本结构。34、【地理实验】某同学想探究昼夜长短变化现象，他用地球仪模拟太阳光照，并用灯光表示太阳，展示不同纬度地区冬至日与夏至日时的昼夜长短情况。

（1）实验中，灯光应设置在地球仪的哪一位置？请说明理由。

答：灯光应设置在地球仪的北极位置，模拟太阳直射点在北回归线时的情况。

（2）在夏至日，北半球的白昼长度变化趋势是由南向北逐渐变长。

（3）实验中使用的地球仪是否应倾斜？为什么？

答：是的，应倾斜23.5°，模拟地球的自转轴倾斜，是形成四季的关键原因。

（4）该实验可以说明什么地理现象？

答：可以说明地球自转和公转对地球表面光照和热量分布的影响。

答案：（1）北极位置；（2）由南向北逐渐变长；（3）是，倾斜23.5°；（4）地球自转与公转带来四季变化

解析：该实验设计合理，能直观展示地球公转和自转轴倾斜对昼夜长短的影响。五、材料分析题（10分）35、材料：近年来，一些地区出现红眼病，患者眼睛结膜充血、发痒，经医生诊断为病毒性结膜炎。红眼病传播迅速，主要通过接触传染，如共用毛巾、手眼接触等。

（1）此次红眼病属于哪种类型的传染病？

答：病毒性传染病。

（2）请写出一条预防此类传染病的措施。

答：避免共用个人用品，注意手部卫生。

（3）红眼病患者应及时隔离并治疗，这属于预防传染病的哪个环节？

答：控制传染源。

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