2026年高考语文新高考II卷考试真题及答案

2026年高考语文新高考II卷考试真题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

荒漠中的生命

在地球上最恶劣的环境中，荒漠依然存在着生命。这些生命不仅适应了严酷的自然条件，而且在进化过程中，形成了独特的生存方式。例如，骆驼能通过减少水分流失和储存大量水分来适应干旱气候。仙人掌在干旱时会减少蒸腾作用，同时它的根系深埋地下，能够吸取深层地下水。这些植物和动物在荒漠中繁衍生息，展现出顽强的生命力。而人类对荒漠的开发与利用，也推动了这些生物与环境之间的微妙平衡。材料二：

生态系统的韧性

生态系统是一种复杂的有机体，它的稳定性取决于其内部平衡和对外部变化的适应能力。荒漠生态系统虽然脆弱，但一旦形成，就有很强的自我调节能力。例如，每年的沙尘暴虽然会加剧荒漠化，但也在一定程度上促进了植物种子的传播和土壤颗粒的混合。此外，人类的干预如果适度，可以促进荒漠生态的恢复。然而，过度开发往往导致生态崩溃，甚至引发连锁反应，影响整个区域的生态平衡。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.荒漠生态系统无法维持自身的稳定，易受外界干扰。

B.植物和动物在荒漠中生活，说明荒漠没有生命存在。

C.骆驼通过储存水分和减少蒸发来适应荒漠环境。

D.生态系统的韧性主要依赖于人类的干预。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.荒漠中的生物因适应环境而具有独特生存方式。

B.沙尘暴在某些情况下反而有助于荒漠生态的恢复。

C.人类活动对荒漠生态的影响是利弊并存的。

D.所有生物都有能力维持生态系统的长期平衡。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过举例说明荒漠生物的适应性。

B.材料二强调生态系统对外界变化的适应能力。

C.两则材料均从生物与环境互动的角度展开论述。

D.材料一与材料二在论证方法上完全一致。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“荒漠生态系统”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.D3.D

4.【参考答案要点】①首先指出荒漠虽恶劣，但有生命存在；②接着以骆驼和仙人掌为例，说明生物的适应性；③最后提到人类活动对荒漠生态的影响。

【解析】材料一从整体到具体，先提出中心观点，再通过举例论证，最后补充人类对生态的影响，结构清晰，层层递进，体现了科学说明文的常见行文方式。【参考答案要点】材料一侧重于荒漠中生物的适应机制，主要从生物种类的角度论述；材料二侧重于生态系统整体的自适应和恢复能力，着重分析生态系统的韧性。二者的共同点在于都关注荒漠环境与生命之间的相互关系，强调生态系统的复杂性和重要性。

【解析】材料一以具体生物为例，探讨其在荒漠中的生存策略，具有较强的实证性；材料二则从系统角度出发，分析生态平衡的形成与维持，拓展了荒漠生态研究的视野，两者各有侧重，但都服务于同一主题的深入探讨。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】冬日的私语

冬日的风是冷的，但也是温柔的。它不像夏日的风那样张扬，不像秋风那样萧瑟。它更像是一个细心的画家，用细雪点缀万物。街道两旁的树木披上了银装，屋檐下挂着冰凌，湖面结了一层薄冰，仿佛整个世界都在沉睡。而你，却能听见风声在枝头低语，仿佛在诉说春天将至的梦。人们常说，冬是人心最冷的季节。但我想说，冬也是情感最深的季节。它让人静下心来，感受内心的温度。在这样的季节里，亲情、友情、爱情都显得更加珍贵。冬日里的围炉夜话，不只是取暖，更是一种心灵的交流。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中通过比喻手法，将风拟人化，增强画面感。

B.文本语言细腻，具有诗意和文学表现力。

C.作者采用对比手法，突出冬与夏、秋的不同。

D.文本主要围绕“冬日的风”展开，结构单一。关于文中“冬日的私语”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.“冬日的私语”象征着寒风在讲述冬天的故事。

B.这部分内容描写了冬日自然景物的静态美。

C.该段语言清新，富有画面感和情感色彩。

D.“私语”一词体现了作者对冬天的独特感受。请分析文中画线部分“冬日的风是冷的，但也是温柔的”有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.B

8.【参考答案要点】①运用对比手法，突出风的双重特性；②为下文描写冬日之美作铺垫；③突出情感基调，使全文充满温情与哲思。

【解析】该句通过对比手法展现了风的冷与温柔，既符合实际，又赋予其人文意义，为后文情感表达奠定基础。【参考答案要点】表层看，歌颂了冬天的自然之美；中层看，反映了人们对冬天的复杂情感；深层看，表达了作者对人情温暖与心灵交流的讴歌。

【解析】文本从自然现象入手，描写冬日的诗意与静谧，进而引申到人与人之间的情感联系，层层深入，主题丰富，既有自然描写，又有人性感悟，体现了散文的多重意蕴。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《<史记·苏秦列传>节选》

苏秦曰：“臣之来，固为承祖之业，奉君之命。今燕虽小国，其地所与齐、楚、魏、赵四国接壤，可为盟主。北有胡人之患，南有赵王之忧。合纵者，以弱胜强之道也。相燕而昭王用之，遂有今日之功。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）可为盟主。（甲）北有（乙）胡人之患（丙）南有（丁）赵王之忧（戊）

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“固为”中的“固”是副词，意为“本来”。

B.“接壤”指相邻接界，是古代常见的地理用语。

C.“合纵”是战国时期合纵连横策略之一。

D.“相燕”中的“相”意思是“辅佐”。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.苏秦认为燕国可以成为合纵的盟主。

B.苏秦强调合纵的重要性，认为这是弱小国家取胜之道。

C.他提到燕国与齐、楚、魏、赵接壤，有利于合纵。

D.他指出燕国面临北边胡人和南边赵王的双重威胁。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）北有胡人之患，南有赵王之忧。（4分）

（2）合纵者，以弱胜强之道也。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.甲、乙、丙11.A12.D

13.【参考答案】（1）北边有胡人的威胁，南边有赵王的忧虑。

（2）合纵是一种以弱胜强的策略。

【解析】（1）句中“之”为助词，有“的”之意，“患”“忧”分别指威胁和忧虑，翻译需准确表达其关系。（2）句“合纵者”是判断句式，“以弱胜强之道”是宾语前置结构，需注意语序与表达的完整性。

14.【参考答案要点】①深谋远虑；②善于谋略；③能为国家谋取利益。

【解析】依据文中苏秦提出合纵策略、分析燕国地利与威胁，以及强调国家利益，可见其具有战略眼光和谋略才能，因此“可谓……矣”是对其才能的肯定评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句写国破，第二句写山河依旧，形成对比。

B.“花溅泪”“鸟惊心”运用拟人手法，表达诗人复杂之情。

C.“家书抵万金”表明诗人思乡情切，急切盼望家书。

D.全诗情感真挚，语言朴素，毫无雕琢痕迹。本诗颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，拟人化手法赋予自然景物情感，增强感染力；②内容上，描绘了战乱中诗人眼中的花鸟，抒发了忧国之情和离愁别绪；③结构上，承上启下，连接首联的感时之情与尾联的个人悲情；④语言上，对仗工整，意境深远。

【解析】颔联将花鸟拟人，使自然景物带有诗人情感，既符合诗意表达，又使全诗情感更加凝练传神，是全诗感情的高潮部分。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《三峡》中，“______________，______________”两句，表达了群峰连绵、山势高峻的特点。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的悠扬动听。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）重岩叠嶂隐天蔽日（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）句出自三峡山势的描写，需注意“嶂”字易写错；（2）句出自《琵琶行》，注意节奏与诗意的对应；（3）句强调学与思相辅相成，是孔子教育思想的体现。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在信息化时代，人的认知边界被不断拓展，知识获取变得前所未有的便捷。然而，这种便捷也带来了信息过载、注意力分散等一系列问题。因此，我们不能盲目追求效率，而要注重思考的质量。真正有价值的知识，往往需要深思熟虑、反复推敲。面对海量信息，既要学会筛选，也要善于沉淀，让知识真正转化为智慧。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

在信息化时代，人的认知边界被不断拓展，知识获取变得前所未有的便捷。然而，这种便捷也带来了信息过载、注意力分散等一系列问题。因此，我们不能盲目追求效率，而要注重思考的质量。真正有价值的知识，往往需要深思熟虑、反复推敲。面对海量信息，既要学会筛选，也要善于沉淀，让知识真正转化为______。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子“面对海量信息，既要学会筛选，也要善于沉淀，让知识真正转化为智慧”表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.智慧

19.【修改后的句子】面对海量信息，不仅要学会筛选，更要善于沉淀，让知识真正转化为智慧。

【解析】原句结构不完整，“要”字后缺少承前启后的成分，“更要”可以作为承接词，使句式更严密。

20.【参考答案要点】①运用了递进关系，强调筛选与沉淀的必要性；②语言凝练，具有哲理意味；③突出了知识转化为智慧的深刻意义，启发读者思考。

【解析】该句通过递进结构，既表达了对信息处理的态度，又揭示了知识与智慧的转化过程，语言富有思辨性，深化了主题。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，新高考改革持续推进，学生的选择权扩大，但也对教师提出了更高要求。教师不仅需要传授知识，更需要关注学生的思想动态与全面发展。然而，部分教师仍停留在传统教学模式中，缺乏对学生个体差异的了解。因此，教师应加强自身修养，提升综合素养，以适应新高考的需要。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

①这种变化带来的影响是______。

②既需要______，也需要______。

③现代教师应______。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①双重挑战②知识传授③关注学生全面发展

22.【压缩后的句子】新高考改革推进，学生选择权扩大，教师面临更高要求。

【解析】21题补充部分要突出变化的双重性、教师的双重角色、教师的应变能力；22题要保留“新高考改革”“学生选择权”“教师面临更高要求”三个关键信息，语言简练，信息完整。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

庄子曾说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话启发我们思考学习与生活的平衡。面对知识的无限性与生命的有限性，我们该如何把握自己的学习节奏与人生方向？请结合自身实际，谈谈你的认识与思考。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调知识的无限性与生命的有限性之间的矛盾与平衡。

2.立意角度：

-最佳立意：人生有限，当有所为；学习无限，需有选择。

-其他角度：知识为舟