2026年湖北省黄冈市八年级生物下册期末考试试卷及答案

2026年湖北省黄冈市八年级生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫

B.蜜蜂采蜜

C.鹦鹉学舌

D.猫抓老鼠答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如蜜蜂采蜜、幼鸟的迁徙、蜘蛛织网等。鹦鹉学舌、蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠属于后天学习行为。2、下列哪种繁殖方式属于无性生殖？

A.花生种子发芽

B.马铃薯用块茎繁殖

C.桃树开花结果

D.蝴蝶产卵繁殖后代答案：B

解析：无性生殖是指不经过生殖细胞的两性结合，直接由母体产生新个体。马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖，而花生种子发芽、桃树开花结果、蝴蝶产卵均属于有性生殖。3、昆虫的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，称为

A.完全变态发育

B.不完全变态发育

C.变异发育

D.胎生发育答案：A

解析：昆虫的发育如果经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，称为完全变态发育。如蝴蝶、蜜蜂等。不完全变态发育则不经过蛹阶段，如蝗虫、蟋蟀等。4、青蛙的生殖方式属于

A.卵生、体内受精

B.卵生、体外受精

C.胎生、体内受精

D.胎生、体外受精答案：B

解析：青蛙是两栖动物，生殖方式为卵生且体外受精，即雄蛙将精子排入水中，与雌蛙排出的卵在水中结合形成受精卵。5、下列属于基因的显性性状的是

A.单眼皮

B.直发

C.有耳垂

D.黄皮肤答案：C

解析：显性性状是指在一对等位基因中表现出来的性状。通常以大写字母表示，如有耳垂（A）对无耳垂（a）为显性。单眼皮、直发、黄皮肤均属于隐性性状。6、在遗传过程中，控制性状的基因是通过什么传递的？

A.精子

B.卵细胞

C.精子和卵细胞

D.体细胞答案：C

解析：基因控制生物的性状，在遗传过程中是通过精子和卵细胞传递给后代的，这是有性生殖的主要方式。7、下列对生物多样性的保护措施中，属于就地保护的是

A.建立自然保护区

B.迁地保护

C.制定法律保护

D.人工繁殖答案：A

解析：就地保护是指在原生环境中保护生物多样性，如建立自然保护区，而迁地保护、制定法律、人工繁殖是异地保护或间接保护方式。8、下列哪项不属于生物的多样性内容？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统的多样性

D.体细胞多样性答案：D

解析：生物的多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统的多样性。体细胞多样性并非生物多样性的概念，而是细胞层面的变异。9、下列哪种微生物属于真菌？

A.酵母菌

B.大肠杆菌

C.肺炎双球菌

D.乳酸菌答案：A

解析：酵母菌属于真菌，而大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌均属于细菌，它们都是原核生物。10、细菌和真菌在生态系统中的作用主要是

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.非生物因素答案：A

解析：细菌和真菌在自然界中主要作为分解者，将动植物遗体分解为无机物，促进物质循环。11、下列哪种行为属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.蜘蛛织网

D.孔雀开屏答案：B

解析：学习行为是动物在生活过程中通过经验和学习逐渐建立起来的行为。蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、孔雀开屏均为先天性行为。12、人类的性别由什么决定？

A.体细胞中的性染色体

B.精子中的性染色体

C.卵细胞中的性染色体

D.精子和卵细胞中的性染色体答案：D

解析：人类的性别由精子和卵细胞中的性染色体决定，X染色体与X染色体结合为女孩，X染色体与Y染色体结合为男孩。13、下列哪种生物的生殖方式是卵生？

A.鸡

B.鲸

C.鸭嘴兽

D.蝌蚪答案：A

解析：鸡、鸭嘴兽、鲸均为卵生动物。蝌蚪是青蛙的幼体，属于发育阶段，并非生殖方式。14、传染病的预防措施中，属于切断传播途径的是

A.控制传染源

B.保护易感人群

C.消灭病菌

D.增强体质答案：C

解析：切断传播途径是阻断病原体从传染源到健康人的传播，如消毒、灭菌等，而控制传染源、保护易感人群、增强体质分别属于其他预防措施。15、人体的免疫系统中，能产生抗体的细胞是

A.白细胞

B.淋巴细胞

C.吞噬细胞

D.血小板答案：B

解析：淋巴细胞是人体免疫系统的主要细胞，其中B细胞能产生抗体。16、2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现基因编辑技术的科学家，其中最重要的工具是

A.水晶

B.抗生素

C.转基因技术

D.CRISPR-Cas9答案：D

解析：CRISPR-Cas9是一种基因编辑工具，能精确切割DNA，用于研究遗传信息在生物体中的传递与表达。17、下列哪项是生态系统中能量流动的起点？

A.分解者

B.生产者

C.消费者

D.非生物环境答案：B

解析：生产者（如植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统中能量流动的起点。18、下列属于抗生素的是

A.青霉素

B.食盐

C.维生素

D.鱼肝油答案：A

解析：青霉素是抗生素的一种，由青霉菌产生，可用于治疗细菌感染。其他选项不属于抗生素。19、下列关于疫苗的叙述，正确的是

A.疫苗是病原体的活体

B.疫苗能直接杀死病原体

C.疫苗能诱导人体产生抗体

D.疫苗能增强人体新陈代谢答案：C

解析：疫苗通常是减毒或灭活的病原体，能诱导人体产生抗体，从而增强免疫力。20、下列关于动物运动的叙述，正确的是

A.所有动物的运动都是由骨骼和肌肉完成的

B.蚯蚓的运动靠体壁肌肉和刚毛

C.节肢动物依靠外骨骼运动

D.植物也能进行运动答案：B

解析：蚯蚓的运动主要依靠体壁肌肉的收缩和刚毛的协助。昆虫等节肢动物依靠附肢运动，不是外骨骼。动物和植物均能进行运动，但植物的运动较弱。二、填空题（每空1分，共20分）21、动物的先天性行为是由遗传物质决定，是______的。

答案：生来就有的

解析：先天性行为是指动物生来就有的行为，由遗传物质决定，不需要学习。22、人类的性别由______决定。

答案：性染色体

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。23、基因的显性性状用______表示。

答案：大写字母

解析：基因的显性性状通常用大写字母表示，如A表示显性，a表示隐性。24、______是指生物在繁殖过程中，亲代与子代之间性状的差异。

答案：变异

解析：变异是指遗传物质发生变化，导致亲代与子代之间的性状差异。25、生物多样性包括______、______和______的多样性。

答案：物种、基因、生态系统

解析：生物多样性包括三个层次：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。26、______是指生物在生活环境中的各种差异性，是生物多样性的表现。

答案：适应性

解析：生物通过适应环境，表现出不同的形态、结构、功能等，是生物多样性的体现。27、______是细菌和真菌在自然环境中分解动植物遗体，形成有机物。

答案：分解作用

解析：细菌和真菌的分解作用使有机物被分解为无机物，重新进入生态系统循环。28、______是生物通过学习获得的行为，能够适应环境变化。

答案：学习行为

解析：学习行为是动物在生活过程中通过经验逐渐形成的行为，使动物更能适应环境。29、病原体包括______、______、______等。

答案：细菌、病毒、真菌

解析：病原体是指能引起疾病的微生物，包括细菌、病毒、真菌等多种类型。30、人体的______系统能识别并清除侵入体内的病原体。

答案：免疫

解析：免疫系统能够识别病原体，并通过产生抗体等方式清除它们，保护身体免受侵害。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、根据右图，判断该动物的发育过程属于完全变态发育还是不完全变态发育，并写出其发育阶段。答案：完全变态发育；卵→幼虫→蛹→成虫

解析：此图展示昆虫发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，说明该昆虫为完全变态发育。32、请根据下面图示，写出图中所示的发育过程及其对应的类型。答案：昆虫的发育过程；完全变态发育

解析：该图示显示昆虫发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、为探究细菌在什么条件下更容易繁殖，某小组设计了如下实验：将相同的培养基分为两组，一组置于冰箱，另一组置于常温环境，培养一天后观察细菌的生长情况。

（1）实验中，两组的变量是？

（2）本实验需要重复几次？为什么？

（3）预期的实验结果是什么？答案：（1）温度；（2）至少三次，避免偶然性；（3）常温组细菌生长较多，冰箱组生长较少

解析：本实验的变量为温度。为确保实验数据的可靠性，应重复多次。常温环境更适宜细菌繁殖，预期结果为常温组细菌数量较多。34、为了研究酵母菌的呼吸作用，某小组设计了如下实验：用两组相同的容器分别加入等量的酵母菌液和清水，一组通入氧气，另一组密封，分别置于25℃常温下观察是否产生气泡。

（1）实验中，两组的变量是？

（2）气泡代表什么产物？

（3）哪一组能够进行有氧呼吸？答案：（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）通入氧气的一组

解析：实验变量为是否通入氧气。气泡是二氧化碳气体的释放，通入氧气的一组为有氧呼吸，另一组为无氧呼吸。五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料，回答问题。

材料内容：

蜜蜂在采蜜过程中会通过“8字舞”传