河南省部分重点中学2026届高三历史下学期第二次模拟考试试题

2026届河南省部分重点中学高三下学期第二次模拟考试

历史试题

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有

一个是符合题目要求的。

1．春秋初年，诸侯国共一百四十多个，春秋末期只剩下秦、楚、齐、燕、晋等大国，形成

了东方以齐为中心，西方以秦为中心，北方以晋、燕为中心，南方以楚为中心的几大文

化区域。这一状况

A．为大一统国家建立奠定基础B．反映社会向封建社会转型

C．体现中华文明起源的本土性D．消弭了各区域文化的特色

2．汉代中期后，官员以权力庇护宗族势力发展，购买大量田产，并以世代相传的经学或文

化维持其家世门风不衰。这集中体现了，这一时期

A．割据政权影响政治运作B．社会治理更加清明

C．呈现出官僚士族化倾向D．宗室拥有某些特权

3．从公元4世纪初开始，北方少数民族大量迁入黄河流域。汉人虽然一部分南迁，但多数

还是留在北方。到北魏中后期，汉人与各少数民族间的界线已经很小，鲜卑族的统治者

及其汉族臣僚都已毫不怀疑本政权是中国的法统和传统文化的真正继承人。这主要说明

A．羁縻政策促进了民族交融B．各政权之间的经济差距缩小

C．民族迁移促进了中外交往D．民族共处增强了共同体意识

4．下图为位于河北省沧州市开元寺旧址内的铁狮。该铁狮铸造于后周广顺三年（953年），

狮子身高5.35米，全长6.3米，重40吨，采用“泥范明浇法”一次浇筑而成。铁狮头

内铸有冶者姓名，字体为古隶；腹中铸有《金刚经》。据此可知，后周时期

①普遍使用隶书②铁狮与佛教文化有关

③手工业技术水平较高④官营手工业占据主导地位

A．①②B．②③C．②④D．③④

5．南宋朱熹在江西南康军为官时撰文写道：“蚕桑之务，亦是本业。而本州从来不宜桑柘，

盖缘民间种不得法。今仰人户常于冬月多往外路买置桑栽……试行栽种……如未能然，

更加多种吉贝（棉花）、麻苎，亦可供备衣着，免被寒冻。”这主要体现了

A．南方多种经营发展B．朱熹固守抑商政策

C．理学重视家庭伦理D．南宋租佃关系盛行

6．清代初年，圣谕宣讲严格遵循官方仪轨，由地方官、生员在乡约所宣读《圣谕广训》原

文，以严肃训诫为主；清中期以后，宣讲逐渐融入故事演绎、民间说唱、鼓词、评书等。

这一变化反映出清代

A．儒学开始向基层渗透B．社会舆论环境宽松

C．官方教化不断世俗化D．君主专制达到顶峰

7．1862年初，太平军进攻上海时，驻上海的法国军队早已不请自到。据两江总督薛焕奏

称，当时法国舰队不仅将“轮船住泊，并在陆路建有炮台。该国兵头见逆氛甚积，同时

水陆均开大炮，贼匪死者无算”。这体现了，法国军队的行为

A．严重侵犯了我国领土主权B．使太平天国运动彻底失败

C．体现法国与太平军的勾结D．扩大了法国在华经济利权

8．1926年9月，毛泽东发表《国民革命与农民运动》一文，文章指出，“农民问题乃国民

革命的中心问题……非推翻这个压榨的政权，便不能有农民的地位，这是现时中国农民

运动的一个最大的特色。”这说明，毛泽东同志

A．主张发动农民推翻清政府B．点燃了工农武装割据的星火

C．探索了马克思主义中国化D．认为农民是革命的领导力量

9．从1947年开始，先后有14余万中国人民解放军复转军人、5万科技知识分子、20万内

地支边青年、54万城市知识青年相继开赴北大荒。他们不惧环境的恶劣，把昔日的沼

泽荒原建成了我国规模最大的国有农场群。这体现的“北大荒精神”是

A．解放思想、实事求是、开放包容B．不计报酬、独立自主、艰苦创业

C．忠贞报国、勇赴国难、不畏艰险D．艰苦奋斗、勇于开拓、无私奉献

10．1979年4月，中共中央工作会议提出：要扭转重工业自我服务的方向，使重工业面向

农业、轻工业和市场；1985年钢产量由6000万吨下调为4000万吨，在重工业中要突

出加强煤、电、油、运和建筑工业的生产建设。这说明，这一时期的中共中央

A．主张建立市场经济体制B．探索企业经营自主权改革

C．重视调整国民经济结构D．重新确立了党的组织路线

11．罗马共和国时期，元老院贵族精英们具有强烈的爱国热情和出色的才能，他们做出了一

些妥协，赋予平民参与政府管理的权利—平民有权利召集地方集会并选举自己的护民官，

制定法律和举行公民大会。这些举措

A．有利于罗马的对外扩张B．使贵族阶层特权被取消

C．巩固了罗马皇帝的统治D．形成了政教合一的体制

12．下表为日本江户时代（1603—1867年）浮世绘的一些用途。据此可知，浮世绘绘画艺

术的发展主要得益于

单独版画用于普通市民家中装饰

书籍插画广泛用于通俗小说、故事书

演艺宣传绘制歌舞伎演员、名优肖像，在剧场周边张贴

旅游指南与名胜图鉴描绘各地风景，作为城市纪念品来出售

A．日本近代民族工业的兴起B．借鉴了中华文化

C．国家实行宽松的文化政策D．商品经济的发展

13．17世纪，西班牙从新大陆获得的巨额金钱被国王用于维护他庞大且不断膨胀的专制主

义国家机器，行政费用占国家收入的80%。此时欧洲各国政府已广泛实行对工商业的扶

持政策，而西班牙政府仍对各行各业横征暴敛。这说明

A．该国推行重商主义政策B．政治落后制约西班牙发展

C．资本主义剥削较为沉重D．财富外流加速西班牙衰败

14．1872年，某国殖民当局颁布法律，规定只有白人能在南非地区开采、拥有、交易钻石，

黑人只能当底层劳工，黑人私藏钻石会被长期监禁、没收全部财产并赶出家园，反抗者

直接枪杀。“某国殖民当局”中的“某国”是指

A．法国B．英国C．美国D．德国

15．下表为1928—1938年苏联人口统计表（单位：百万人）。这一变化的主要原因是

时间城市农村

1928年28.1121.9

1930年31.2123.6

1932年38.6119.4

1934年42.7116.3

1936年48.2112.8

1938年52.4113.8

A．工业化的开展B．新经济政策的实施

C．卫国战争胜利D．农业集体化的进行

16．1972年，联合国教科文组织通过的《世界遗产公约》指出，世界遗产委员会提供的援

助可采取下述形式。这些规定旨在

（a）研究在保护、保存、展出和恢复遗产方面的艺术、科学和技术性问题；（b）

提供专家、技术人员和熟练工人；（c）培训各级工作人员和专家；（d）提供有关

国家不具备或无法获得的设备；（e）提供可长期偿还的低息或无息贷款；（f）在

例外和特殊情况下提供无偿补助金。

A．推动国家间文化交融B．推进经济全球化

C．守护人类共同的财富D．服务于冷战需要

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．阅读材料，完成下列要求。（16分）

河北省邯郸市大名县，在中国历史上曾是驰名全国的都市。该地在唐朝时期称为魏州，

北宋时期称为大名府。

材料一

魏州，河朔之州，魏为大，地控南北，水陆辐辏。隋导永济渠，亦曰御河，贯其境，漕

运通济。唐开元二十八年，刺史卢晖开渠引流，夹州置楼百余间，以贮江淮之货。其地土沃

民稠，土贡花、锦、绢缣，物产殷阜。又为河北道治所、魏博节度驻节之地，甲兵所聚，人

物辐凑，商旅奔冲，市井繁富。

——摘编自《元和郡县志》等

材料二

北宋仁宗庆历二年，为应对北方辽朝的军事压力，朝廷升大名府为北京，与东京开封、

西京洛阳、南京应天府并称四京。北宋对大名府进行大规模营建，修缮城池，修建宫城、官

署与行宫，驻屯重兵，使其成为河北地区的军政中心。北京大名府南控黄淮，北邻幽燕，“控

扼河朔，北门锁钥”，与东京开封互为犄角。

——摘编自梁洪、蔚芝炳《北京大名府的历史沿革及其价值所在》等

材料三

大名府历史文化资源极其丰富，在大运河文化带建设这一顶层设计下，挖掘大名府故城

的价值、保护大名府故城的文化、传承大名府故城的特色、利用大名府故城的资源是非常具

有现实意义的。大名府故城的保护与利用工作应充分地发挥自身得天独厚的古城、民俗和运

河等文化优势，避免“千城一面”的同质化。

——摘编自武晶、吴宇昊《大运河文化带建设下的大名府故城研究》

（1）根据材料一，概括隋唐时期魏州走向繁荣的主要原因。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，简析北宋将大名府升为北京的历史意义。（6分）

（3）根据材料并结合所学知识，分析大名府故城保护工作的当代价值。（4分）

18．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

世界上很多民族从来没有自我隔绝地生活在封闭的文明与文化中，贸易、移民、帝国的

建立、传教等都推动了跨文化交流。即使近代以前，疾病、技术、武器和物资能够迅速地跨

越文化和地理边界进行传播。但是，信仰和价值观念传播得非常缓慢，并且路途充满荆棘。

一般说来，只有在强大的政治、社会和经济环境的推动下才会出现对异域文化标准的普遍认

可。如果缺少强大的动因，顽固的文化保守主义会坚决抵制异域文化的渗透。在跨文化交流

中，由于文化边界破除引起各方响应和互动，深刻影响了各自的文化特性。

——摘编自【美】杰里·本特利《旧世界的相遇》

根据材料并结合所学知识，任选世界史“古代、近代、现代”中任一阶段的任一跨文化

交流的事例，概述其主要史实，并对这一跨文化交流谈谈你的认识。（要求：史实准确，史

论结合，逻辑严谨，表述清晰。）

19．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

在半殖民地半封建的历史条件下，中国近代工业畸形发展，在工矿企业中形成一套由封

建把头把持生产和管理的腐朽制度。形形色色的封建把头专事欺压工人并对工人实行超经济

的盘剥。从1950年起，各国营厂矿在建立党、团、工会组织的基础上，陆续开始进行民主

改革，废除使工人群众深恶痛绝的封建把头制、侮辱工人的搜身制等。中共中央于1951年

11月发出《关于清理厂矿交通等企业中的反革命分子和在这些企业中开展民主改革的指示》，

要求各地发动和依靠工人群众，有领导、有计划、有步骤地对工厂、矿山和交通等企业部门，

首先对国营工矿交通等企业内的残余反革命势力进行系统的清理，并对国营企业内所遗留的

旧制度，进行或进一步完成必要的民主改革。

在民主改革的基础上，各国营厂矿着手以生产为中心对劳动组织进行整顿，建立新的劳

动制度和劳动组织，把一批在生产上有经验、在群众中有威信的工人和职员提拔到行政和生

产管理岗位上来，使企业的各级领导权掌握在工人阶级手中。据华南、华北八个产煤矿区的

统计，在民主改革中，2000多个有各种罪恶和劣迹的封建把头受到不同情况的处理；同时，

有1.2万多名工人被提升为班组长、井长、矿长或技术员。在此基础上，各厂矿普遍建立起

厂长领导下的工厂管理委员会，并通过工会委员会、职工代表会议联系工人、职员、群众、

发动和组织职工参加企业管理，逐步建立适合生产需要的民主管理制度。

——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史·第2卷》

（1）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立初期工矿企业民主改革运动的影响。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，提炼上述工作为国家治理体系和治理能力现代化建设提供

的经验。（6分）

20．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

今天，自然地理上所指的西南，包括四川省、云南省、贵州省、重庆市以及西藏自治区。

西南区域史研究兴起于民国时期，中国从传统王朝国家向现代民族国家转型的大背景下，民

族与边政是其两大主题，西南近代史研究也在此时起步。进入21世纪后，研究取向更为多

元化，出现了一些历史人类学、社会文化史等风格的论著。当我们试图去呈现区域的主体性

时，难免会遇到史料方面的限制。因此，有必要扩大史料的范围，除尽力搜集各种传统史料

外，也应重视民间文献。此外，通过田野调查所获得的口述、仪式、习俗、地理生态、人文

环境等非文字材料，往往具有文字材料无法替代的价值。

——摘编自温春来《主体何在：西南近代区域史研究的问题与路径》

（1）根据所学中国近代史知识，写出两个发生在西南区域的重要历史事件及其对应的时间。

（6分）

（2）结合所学知识，补充西南区域史研究中史料搜集和利用的方法或原则。（6分）

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2026届河南省部分重点中学高三下学期第二次模拟考试

历史试题参考答案

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有

一个是符合题目要求的。

题号12345678910

答案ACDBACACDC

题号111213141516

答案ADBBAC

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．【答案】

（1）原因：大运河开通，交通便利，漕运发达；物产丰饶，手工业发达；军政地位重

要。（6分）

（2）意义：有利于应对辽军威胁，加强北方军事防御；有利于维护北宋的统治；提升

了大名府政治地位和影响力；带动当地城市建设。（6分）

（3）价值：维护文化的多样性和创造性；传承民族文化；增强文化认同和文化自信。

（4分）

18．【答案】

示例1：

史实：公元前4世纪，马其顿国王亚历山大率军东征，先后征服波斯帝国、埃及、

两河流域，直至印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。东征过程中，亚历山大

在帝国境内兴建数十座希腊式城市，如埃及亚历山大里亚，推行希腊语言、文化与制度，

同时主动融合东方文明。希腊的建筑、雕塑、冶铸技术传入西亚、北非与中亚，希腊神

话、哲学与东方宗教相互融合，希腊移民与东方本土居民通婚，希腊语成为帝国通用的

官方与商业语言。（6分）

认识：希腊化时代推动了东西方文明的第一次大规模深度融合，希腊哲学与东方科

学结合，催生了欧几里得几何学、阿基米德力学等学术成就，深刻影响了后世西方科学

的发展。希腊文化的强势渗透重塑了西亚、北非的本土文化形态，同时东方文化也丰富

了希腊文明的内涵，打破了希腊文明的封闭性，形成了多元共生的希腊化文化体系。亚

历山大东征打通了欧亚非的交通网络，为后续罗马帝国的扩张与丝绸之路的繁荣奠定了

基础，推动了古代世界从区域文明向跨区域文明的转型。（6分）

示例2：

史实：15世纪末，哥伦布发现美洲、达·伽马开辟印度航线后，欧洲殖民者开启

了全球殖民扩张，出现了史无前例的跨大陆物种、人口与文化大交换。欧洲的马、牛、

猪等家畜，小麦、葡萄等作物，以及天花、麻疹等传染病传入美洲；美洲的玉米、马铃

薯、番茄、烟草、可可等高产作物传入欧亚非。欧洲的基督教、西班牙语和葡萄牙语、

法律制度随殖民扩张传入美洲，非洲黑奴被贩卖至美洲，带来了非洲的音乐、民俗与宗

教文化。（6分）

认识：新航路的开辟和早期殖民扩展推动了欧洲的资本原始积累与资本主义发展，

造成了美洲印第安文明的毁灭性打击、非洲的人口锐减与文明断裂，重塑了全球政治经

济格局，开启了欧洲主导的全球化进程。欧洲文化的强势渗透冲击了美洲、非洲的本土

文化，同时本土文化与欧洲、非洲文化碰撞融合，形成了全新的拉丁美洲文化形态，文

化保守主义以本土反抗运动的形式兴起。“哥伦布大交换”彻底打破了世界的隔绝状态，

推动了全球物种、人口、文化的大融合，深刻改变了各区域的社会结构、生活方式，为

现代世界的形成奠定了基础。（6分）

示例3：

史实：二战后，尤其是20世纪90年代以来，经济全球化浪潮与信息技术革命，推

动了跨文化交流的空前繁荣。世界贸易组织（WTO）建立、跨国公司全球扩张，麦当劳、

可口可乐、好莱坞电影等欧美消费文化在全球普及，同时日本动漫、韩流文化等非西方

文化也走向世界。互联网、智能手机、社交媒体的普及，打破了时空限制，影视、音乐、

网络文化实现全球即时传播，推动了文化的大众化、全球化。（6分）

认识：这一时期不同文化群体互动，进一步深化了全球一体化进程，推动了人类命

运共同体的形成，同时让文化差异成为全球治理的重要议题，深刻影响了现