《喜看稻菽千重浪》课件

《喜看稻菽千重浪》新知导入别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。——毛泽东《七律·到韶山》关于作者沈英甲，吉林辉南人。中共党员。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有长篇小说《前尘》，《探求宇宙之谜》、《经营之神》、《探索自然》、《终极诊断》、《生存方式》等。快读课文，整体感知朗读课文，概括文章写了哪几件事？这些事件分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？学生活动:（1）读准字音，识记字形。（2）快读课文，画出有效信息，概括事件。（3）同位之间交流、补充信息。（4）初步感受人物精神品质。快读课文，整体感知学生展示信息:

四件事根据小标题概括1.“曾记否，到中流击水”——实践是他发现真理的途径。2.创新是科学家的灵魂和本质。3.“事实是科学家的空气”——实事求是是他的立场和态度。4.“饥饿的威胁在退却”——引领“绿色革命”。整体感知学生活动:（1）学生分别朗读标画出来的句子。（2）朗读后，用一两个关键词概括袁隆平的精神品质。（3）把自己的阅读感受写在课本空白处。（4）全班交流。整体感知袁隆平是一位__________________________的实践者；__________________________的研究者；__________________________的捍卫者；__________________________的寻梦者。专注敬业，严谨认真不迷权威，极具韧性勇于担当，实事求是

心怀天下，追求不止学生成果展示:方法指点学生活动：学生再读全文，根据文章的结构特点，概括、总结写好人物通讯的方法技巧。要抓好两条线：

过程线：人物生活的经历或事件发展的过程。思想线：主题思想贯穿于人物典型事例中，反映事物本质意义。再读课文，诱思导学学生活动（1）根据课文小标题提示，全班分成四个小组，一个小组精读一部分内容。（2）研读角度：选材特点、选材原因、对表现人物的作用。（3）四个小组长根据组内所获信息，交流总结。再读课文，诱思导学研读后结论：本文选材上特点：（1）围绕主题，选取可以突出人物个性的具体、典型事例，（2）细节描写。自主合作

典型具体事例1.1960年7月袁隆平意外找到“天然杂交稻”杂种第一代。（严谨认真，勇于实践）2.袁隆平提出了杂交水稻。（严谨、创新、执着，不迷信权威）3.1964年7月袁隆平找到了雄性不育株。（解放思想，勇于创新）四个小组分别展示（一）自主合作4.

1992年发表文章反驳贬斥杂交稻的文章。(坚持真理，实事求是)5.1993年主张对玉米稻大面积推广要持慎重态度。（实事求是的科学精神）6.1986年以来，提出并实现杂交水稻育种的战略设想。（有理想，有不息奋斗）7.2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱、献身科研事业）四个小组分别展示（二）自主合作细节描写：（1）湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。

（2）突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”!四个小组分别展示（三）自主合作好处：细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。本文细致入微，精彩的细节描写，充分地表现了袁隆平工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟，对科学热爱与专注。最后小组总结展示质疑问难人物通讯要注意新闻性与文学性相结合，新闻性要突显重点，除了文学性要有丰富的细节和典型的事件，本篇人物通讯是如何体现新闻性的？1.小标题清晰明白，结构统一。2.准确的数据增强文章真实性。3.记叙为主，夹以描写、议论、抒情。方法指点阅读人物通讯的一般方法

1.抓关键句，理清线索；

2.提炼要素，概括事件；

3.品读细节，理解人物；

4.明确主旨，赏鉴特色。合作探究阅读全文，思考，为什么说“袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’”？学生活动：

（1）学生细读课文最后一部分内容。

（2）抓住关键词“绿色革命”。（3）和同学讨论，然后说出自己的理解。

合作探究成果展示：这是对袁隆平的高度评价和赞美。他做出的贡献与其他优秀的科学家发现的一样，堪称“革命”，这场革命正由他引导着，向贫穷与饥饿开战，并一定会取得胜利。课堂总结“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他