特岗教师小学语文预测试题

特岗教师小学语文预测试题各位备考特岗教师的同仁们，大家好！特岗教师肩负着振兴乡村教育的重任，而小学语文教学更是基础教育的基石。为了帮助大家更好地备考，我精心编写了这份小学语文预测试题，希望能为大家提供一些有益的参考。本试题力求贴近实际考情，注重考查核心素养与教学实践能力，愿大家能从中汲取养分，查漏补缺，在即将到来的考试中取得理想成绩。一、基础知识与运用(共30分)(一)汉语拼音(共5分)1.请给下列加点字注上正确的拼音，注意声调位置。(2分)*哺（）育折（）腾角（）色一曝（）十寒2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(3分)A.参差（cī）勉强（qiáng）瘦削（xuē）B.提供（gōng）矿藏（cáng）记载（zǎi）C.单薄（bó）憎恶（è）情不自禁（jīn）D.魁梧（wǔ）模样（mú）鲜为人知（xiǎn）(二)汉字(共6分)1.按要求写字。(2分)*写出“肺”字的笔顺：______*写出含有“隹”部的两个字：______、______2.下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A.再接再厉焕然一新走头无路B.谈笑风生世外桃源滥竽充数C.迫不急待川流不息阴谋诡计D.脍炙人口专心至志兴高采烈3.查字典填空。(2分)“幽”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。它在字典里的解释有：①深远，僻静，昏暗；②隐蔽的，不公开的；③沉静。在“幽静的小路”中应选第______种解释。(三)词语(共7分)1.请在括号里填上恰当的近义词。(2分)美丽（）立刻（）喜爱（）常常（）2.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。(3分)（）然纸上完（）归赵精兵（）政造句：_________________________________________________3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）(2分)A.春天来了，公园里的花次第开放，五彩斑斓，美丽极了。B.他平时学习刻苦认真，这次考试果然取得了好成绩。C.同学们在教室里大声喧哗，沸沸扬扬，影响了其他同学学习。D.这位画家的山水画作品栩栩如生，给人以身临其境之感。(四)句子(共12分)1.按要求改写句子。(4分)*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(4分)*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。*我估计他这道题一定做错了。3.给下列句子加上合适的标点符号。(4分)*妈妈问我今天在学校表现怎么样*公园里的花真多啊有牡丹月季芍药美丽极了*他自言自语地说我该怎么办呢二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《桂林山水》片段，回答问题。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。1.这段话主要写了漓江的水有哪些特点？（3分）_________________________________________________2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）_________________________________________________3.作者在写漓江的水之前，为什么要先写大海和西湖？（5分）_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，那种幸福快乐啊，至今还甜蜜蜜地留在心里。月光下的童年，充满了温馨和欢乐。什么时候，我能再回到那月光下的童年，再重温一下那美丽的月光和美好的时光啊！1.作者回忆了童年时在月光下的哪几件事？请用简洁的语言概括。（6分）_________________________________________________2.文中画线句子中的“老掉牙”一词能否去掉？为什么？（4分）_________________________________________________3.作者为什么说“中秋节，是我感到最温馨的时候”？（4分）_________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）_________________________________________________三、习作(40分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“高兴”、“难过”、“感动”、“后悔”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达真情实感。3.字数不少于400字，书写工整，文中不得出现真实的校名、人名。---参考答案及评分标准（简要）一、基础知识与运用(共30分)（此处仅提供简要答案思路，详细解析略）(一)汉语拼音1.bǔzhē/zhéjuépù(每个0.5分)2.B(3分)(二)汉字1.笔顺略；例：准、雀(每空0.5分，共2分)2.B(2分)3.山（或幺），6（或7），①(每空0.5分，共2分)(三)词语1.例：漂亮、马上、喜欢、经常(每词0.5分，共2分)2.跃然纸上、完璧归赵、精兵简政(每空1分)；造句通顺即可(1分)3.C(2分)(四)句子1.小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。(2分)强大的敌人被我们打败了。(2分)2.修改病句：(每句1分)*删去“通过”或“使”*“发扬”改为“学习”或“继承”*“景色”改为“季节”*删去“一定”3.妈妈问我：“今天在学校表现怎么样？”(1分)公园里的花真多啊！有牡丹、月季、芍药……美丽极了。(1.5分)他自言自语地说：“我该怎么办呢？”(1.5分)二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)1.静、清、绿(3分，每点1分)2.排比、比喻(2分)。生动形象地写出了漓江水静、清、绿的特点，增强了语势，表达了作者对漓江水的喜爱和赞美之情。(2分，意思对即可)3.运用对比的手法(2分)，用大海的波澜壮阔、西湖的水平如镜来衬托漓江的水独具特色，突出漓江水的静、清、绿，表达了作者对漓江的赞美。(3分，意思对即可)(二)课外阅读(18分)1.（1）外婆在月光下给“我”讲故事；（2）“我”在月光下捉蛐蛐、斗蛐蛐；（3）“我”和家人在月光下过中秋节、吃月饼、唱歌谣。(6分，每件事2分，意思对即可)2.不能去掉(1分)。“老掉牙”一词生动形象地写出了外婆讲的故事是“我”耳熟能详的，甚至有些陈旧的，但正是这些故事陪伴“我”成长，充满了温馨的回忆，体现了外婆对“我”的爱。去掉后就没有这种表达效果了。(3分，意思对即可)3.因为中秋节时，“我”能和家人一起在月光下品尝月饼、唱歌谣，感受到家庭的团圆、幸福和快乐。(4分，意思对即可)4.表达了作者对童年美好生活的怀念和对温馨时光的眷恋之情。(4分，意思对即可)三、习作(40分)评分标准：一等（35-40分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。能通过具体事例表达真情实感，细节描写生动。二等（29-34分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字较少。三等（23-28分）：内容基本具体，中心基本明确，语句基本通顺，结构基本完整，书写较工整，错别字不多。四等（17-22分）：内容不够具体，中心不够明确，语句不够通顺，结构不够完整，书写潦草，错别字较多。五等（16分以下）：内容不具体，中心不明确，语句不通顺，结构不完整，书写混乱，错别字多。（注：未填题目扣2分；字数不足酌情扣分；文中出现真实校名、人名酌情扣分。）---备考建议1.夯实基础，注重积累：语文学习，基础是关键。汉字的音、形、义，词语的理解与运用，句子的规范表达，都需要日复一日的积累。建议考生回归课本，梳理小学阶段重点字词、古诗文及文学常识，做到心中有数。2.强化阅读，提升能力：阅读理解在考试中占比不小，平时应广泛阅读不同体裁的文章，学习概括主要内容、提炼中心思想、分析表达技巧的方法。尤其要关注文章细节，理解作者情感。3.勤于练笔，善于表达：写作是语文能力的综合体现。要多观察生活，积累素材，尝试写不同类型的作文。写完后要反复修改，注意语句通顺、结构合理、情感真挚。