人教版七年级上册语文月考测试题

人教版七年级上册语文月考测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习与积累，是时候检验一下我们的成果了。这份月考试题旨在考查大家对语文基础知识的掌握、阅读理解能力的运用以及初步的书面表达能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！一、积累与运用(28分)(一)汉字的认读与书写(8分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.酝酿(niàng)黄晕(yūn)抖擞(sǒu)咄咄逼人(duō)B.棱镜(léng)贮蓄(zhù)粗犷(kuàng)恍然大悟(huǎng)C.着落(zhuó)静谧(mì)莅临(lì)疲倦不堪(kān)D.吝啬(lìn)徘徊(huí)倜傥(tǎng)混为一谈(hùn)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.烘托决别呼朋引伴花枝招展B.健壮宽敞各得其所人声顶沸C.淅沥渊博小心翼翼不求甚解D.骄媚确凿油然而生美不胜收3.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(4分)(1)水藻真绿，把终年zhù()蓄的绿色全拿出来了。(2)我暗暗地在那里nì()笑，却一声儿不响。(3)这是荒园，人迹罕()至，所以不相宜，只好来捕鸟。(4)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎()沸。(二)词语的理解与运用(6分)4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(2分)A.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，让人目不暇接。C.小明同学上课总是很认真，老师提问时他总能随声附和。D.学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（节选自朱自清《春》）这三段文字，分别用“娃娃”“小姑娘”“青年”来比喻春天，形象地表现了春天不同阶段的特征。其中，“健壮的青年”这个比喻，突出了春天的()A.清新和活力B.美丽和娇媚C.成熟和力量D.希望和未来6.请从括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)(1)我的母亲老了，她早已习惯听从她(强大强壮)的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他(高大高大)的父亲。(2)双腿瘫痪后，我的脾气变得(暴怒无常暴跳如雷)。(三)古诗文默写(8分)7.根据提示默写古诗文名句。(1)树木丛生，百草丰茂。，。(曹操《观沧海》)(2)，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)客路青山外，行舟绿水前。，。(王湾《次北固山下》)(4)，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(5)《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。(四)语言运用(6分)8.下面文段中画线句子有语病，请提出修改意见。(2分)①随着智能手机的普及，使得人们对手机的依赖程度日益加深。②不少人在走路、乘车、甚至吃饭时都在看手机，严重影响了交通秩序和个人安全，也影响了与他人的正常交流。修改意见：9.仿照下面的句子，续写一个句子，使之构成排比句。(2分)友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一束温暖的阳光，照亮我们前行的道路；，。10.学校准备开展“我爱文学”主题活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。(2分)二、阅读理解(32分)(一)阅读下面的记叙文，完成11-14题。(16分)老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒。赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”⑦这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭！”这话让她无地自容。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒……不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。⑧所以，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉地主帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（有删改）11.文章写了奶奶在老海棠树下的哪些事情？请简要概括。(4分)12.第③段画线句子“四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨”属于什么描写？在文中有什么作用？(4分)13.结合上下文，理解第⑦段中加点词语“自觉”的含义。(4分)14.文章以“老海棠树”为题，有何深刻含义？(4分)(二)阅读下面的说明文，完成15-18题。(16分)神奇的彩色棉①不用染料，不用着色，你就能穿上色彩艳丽的衣服。这是变魔术吗？不，21世纪，一个新兴的产业——彩色棉产业就有这样的神奇本领。②农村的孩子都知道，棉花的花朵是洁白的，人们收获洁白的棉花后，脱籽、纺纱，纺成了一锭锭的纱，再织成纺织物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美丽的衣料、窗帘、床单等等。③而彩色棉花的棉花纤维中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉织成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品种吗？不是。彩色棉古代就有，可考证的历史可追溯到上千年之前。在18、19世纪，墨西哥和秘鲁以及我国长江中下游地区，都种植有彩色棉。然而，由于彩色棉花产量低，纤维短，因此逐渐被人遗弃，以至许多人都不知道棉花还有彩色的。④20世纪60年代，美国、苏联、墨西哥等国家，又开始对彩色棉进行研究。90年代初，美国在改造利用野生彩色棉技术上取得突破，培育出多种颜色的长纤维彩色棉花，并进行了大面积种植。不久，面目一新的彩色棉纺织品及服装进入市场。随后，其他一些国家在研究中也相继取得成功。缤纷多彩的彩色棉服装，在一些城市形成了一道美丽的风景线。1994年，我国也从美国引进了一批彩色棉种子进行试种。⑤彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围环境不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色。彩色棉因没有沾染任何化学物质，不会引起皮肤病，被人们誉为“绿色产品”“环保产品”，而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。⑥我国对彩色棉的研究后来居上，使淡蓝、橘黄等8种颜色的遗传基因达到稳定状态。1998年彩色棉种植面积一跃成为继美国之后的世界第二，产品远销欧美和日本等国，供不应求。专家预测，在未来5年内，我国彩色棉产量可达1.2万吨，可生产成衣2000万件，老百姓也有望穿上这种“保健服装”了。15.本文的说明对象是什么？第①段在文中有什么作用？(4分)16.彩色棉花有哪些优点？请简要概括。(4分)17.第④段中加点词语“相继”能否删去？为什么？(4分)18.第⑥段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)三、写作(40分)19.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：(1)结合自己的生活经历，写出真情实感；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)不少于500字。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、积累与运用(28分)1.C(2分)2.C(2分)3.(1)贮(2)匿(3)hǎn(4)dǐng(每空1分，共4分)4.(1)秋风萧瑟，洪波涌起。(2)杨花落尽子规啼。(3)潮平两岸阔，风正一帆悬。(4)枯藤老树昏鸦。(5)学而不思则罔，思而不学则殆。(每空1分，错、漏、添字均不得分，共8分)5.①删去“随着”或“使得”。(2分)6.示例：友情是一泓清澈的泉水，滋润我们干涸的心田。(2分，句式相似，比喻恰当即可)7.示例：文学是开启智慧的钥匙，阅读是点亮人生的明灯。(2分，符合主题，至少使用一种修辞即可)二、阅读理解(32分)(一)《老海棠树》8.①奶奶在树下唤“我”下来；②奶奶在树下糊纸袋；③奶奶在树下补花；④奶奶在树下洗菜；⑤奶奶在秋天扫院子、扫街；⑥奶奶在灯下学习（读《扫盲识字课本》、念报纸）。(答对4件事即可得4分，每件事1分，意思对即可)9.景物描写（环境描写）。(1分)作用：描写了老海棠树开花时的美丽景象，(1分)渲染了温馨美好的氛围，(1分)烘托了“我”在树上玩耍时的愉悦心情，(1分)也为下文写奶奶在树下的活动做了铺垫。(答出其中三点即可得3分)10.“自觉”在这里指奶奶主动、自愿地进行劳动，(2分)表现了奶奶想要通过劳动证明自己能够自食其力，渴望跟上时代，摆脱“地主”身份带来的自卑感的心理。(2分，意思对即可)11.①老海棠树是奶奶一生活动的主要场所，是奶奶生活的见证；②老海棠树象征着奶奶坚韧、勤劳、渴望自食其力、跟上时代的精神品质；③老海棠树承载着“我”对奶奶的思念和愧疚之情；④老海棠树是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。(每点1分，共4分，意思对即可)