2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（共三套）

2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（共三套）2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（一）考试时间：90分钟满分：100分考查范围：部编版初一道德与法治下册全册一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.青春期是人生发展的一个重要阶段，下列属于青春期生理变化的是（）A.情绪波动大，容易冲动B.身高迅速增长，体重增加C.开始关注自身形象和他人评价D.思维逐渐具有独立性和批判性2.进入青春期，我们的情绪体验越来越丰富，情绪反应也越来越强烈。下列关于情绪的说法，正确的是（）A.情绪是固定不变的，不受外界影响B.负面情绪只会带来消极影响，需要彻底消除C.我们要学会调节情绪，做情绪的主人D.情绪的表达不需要考虑他人感受3.下列体现青春期思维独立性的是（）A.听从父母的一切安排，不发表自己的意见B.对老师的观点提出自己的疑问和看法C.盲目跟风，别人做什么自己就做什么D.遇到问题不愿思考，依赖他人帮助4.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应该（）A.因自己的性别优势而骄傲自满B.因自己的性别劣势而自卑消沉C.尊重男生女生的性别差异，相互理解包容D.忽视性别差异，追求绝对平等5.青春期的我们对异性产生好感或爱慕之情，这是（）A.不正常的心理现象，需要及时克制B.正常的青春期心理变化，应正确对待C.羞耻的事情，不能让他人知道D.必然会发展成爱情的前兆6.“行己有耻”是青春探索的底线，下列做法符合“行己有耻”要求的是（）A.明知是错误的事情，依然去做B.遵守道德和法律，不做触碰底线的事C.对自己的错误视而不见，不愿改正D.以各种借口为自己的不当行为辩解7.“止于至善”是人的一种精神境界，下列做法有助于实现“止于至善”的是（）A.见贤思齐，向榜样学习B.只关注自己的利益，忽视他人需求C.满足于现状，不思进取D.对他人的错误视而不见，宽容放纵8.集体生活为我们搭建了交往的平台，在集体中，我们应该（）A.只顾自己的学习，不参与集体活动B.主动融入集体，积极承担集体责任C.拉帮结派，排斥其他同学D.依赖集体，不愿主动发挥自己的作用9.下列关于个人与集体的关系，说法正确的是（）A.个人是集体的有机组成部分，集体离不开个人B.集体的力量与个人无关，只取决于集体的规模C.个人利益与集体利益总是对立的，无法兼顾D.个人可以脱离集体而独立存在，不受集体影响10.在集体生活中，我们常常会遇到个人意愿与集体规则的冲突，这时我们应该（）A.坚持个人意愿，无视集体规则B.服从集体规则，放弃个人意愿C.理解集体规则的意义，自觉遵守集体规则D.抱怨集体规则不合理，消极抵抗11.美好集体是民主的、公正的，下列做法体现美好集体特征的是（）A.集体事务只由少数人决定，其他人无权参与B.对待集体成员一视同仁，不偏袒、不歧视C.只关注优秀成员的利益，忽视后进生的需求D.集体利益优先于个人利益，可随意牺牲个人利益12.法律是统治阶级意志的体现，我国的法律体现的是（）A.全体公民的意志B.中国共产党的意志C.广大人民群众的意志D.少数人的意志13.下列关于法律的作用，说法错误的是（）A.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活B.法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳C.法律只具有规范作用，没有保护作用D.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益14.我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。下列对“法律面前一律平等”理解正确的是（）A.所有公民都享有相同的权利，履行相同的义务B.任何公民都不得有超越法律的特权C.公民的合法权益一律受到法律保护，违法犯罪一律不受追究D.未成年人享有特殊保护，不符合法律面前一律平等的原则15.下列属于公民基本权利的是（）A.遵守宪法和法律B.维护国家统一和民族团结C.人身自由权D.依法纳税16.公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这体现了（）A.权利与义务相统一B.权利是绝对的，不受任何限制C.义务优先于权利D.权利与义务是相互对立的17.下列属于公民基本义务的是（）A.选举权和被选举权B.言论、出版、集会自由C.维护国家安全、荣誉和利益D.人身自由权18.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）A.忍气吞声，自认倒霉B.采取暴力手段报复C.寻求法律帮助，依法维护自身权益D.不管不顾，听之任之19.青少年是祖国的未来、民族的希望，我们应该（）A.树立法治意识，学会依法办事B.无视法律，随心所欲C.只学习法律知识，不践行法律要求D.认为法律与自己无关20.下列做法符合依法办事要求的是（）A.遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯B.只遵守自己喜欢的法律，不喜欢的就不遵守C.利用法律谋取私利D.为了方便，违反法律规定二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.青春期的我们面临着心理和生理的双重变化，常常会产生困惑和烦恼。请回答：我们应该如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾？（8分）22.集体的力量是强大的，美好集体能够引领我们成长。请回答：美好集体具有哪些特征？我们应该如何为建设美好集体贡献自己的力量？（8分）23.法律与我们的生活息息相关，我们的一生都离不开法律的保护和约束。请回答：法律的作用有哪些？作为初一学生，我们应该如何树立法治意识？（8分）三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“个人利益与集体利益是对立的，维护集体利益就必须牺牲个人利益。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.材料一：进入青春期，小明的情绪变得越来越不稳定，容易因为一点小事发脾气，有时候还会莫名的烦躁、焦虑，晚上经常失眠。他觉得自己的变化很奇怪，又不知道该如何调节，很是苦恼。材料二：小红在班里是个内向的女生，进入青春期后，她开始关注班里的男生小李，觉得小李阳光、开朗，每次看到小李都会心跳加速，她害怕自己的心思被别人发现，不敢和小李说话，也影响了自己的学习。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小明的情绪变化体现了青春期情绪的什么特点？（4分）（2）请你为小明提供两种调节情绪的方法，帮助他缓解苦恼。（4分）（3）材料二中，小红对小李的好感是正常的吗？她应该如何正确对待这种情感？（4分）26.材料：随着法治建设的不断推进，我国越来越重视青少年的法治教育。教育部要求，中小学要将法治教育纳入课程体系，开展多种形式的法治宣传教育活动，引导青少年树立法治意识，学会依法办事。作为初一学生，我们要认真学习法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律，维护法律权威。结合上述材料，回答下列问题：（1）我国为什么要重视青少年的法治教育？（4分）（2）作为初一学生，我们应该如何学会依法办事？（4分）（3）请你设计一条法治宣传标语，引导青少年树立法治意识。（4分）初一道德与法治第二学期期末考试卷答案（一）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.A10.C11.B12.C13.C14.B15.C16.A17.C18.C19.A20.A二、简答题（共24分）21.（8分）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（2分）②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（2分）③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾；（2分）④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2分）22.（8分）美好集体的特征：①美好集体是民主的、公正的；（1分）②美好集体是充满关怀与友爱的；（1分）③美好集体是善于合作的；（1分）④美好集体是充满活力的。（1分）贡献力量的方法：①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；（2分）②悉心呵护集体的荣誉和利益；（1分）③学会承担责任，主动参与集体事务，积极配合集体的安排。（1分）23.（8分）法律的作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；（2分）②法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；（2分）③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（2分）树立法治意识的方法：①学习法律知识，了解法律的规定和要求；（1分）②认同法律，树立法律信仰，相信法律的力量；（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）①个人利益与集体利益本质上是一致的。集体利益是集体成员共同的利益，只有维护集体利益，个人利益才能得到保障；（3分）②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，但这并不意味着要牺牲个人利益，而是在保护集体利益的前提下，兼顾个人合理、正当的利益；（4分）③我们要学会正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉维护集体利益，同时尊重和保护个人合法权益，做到个人利益与集体利益相互促进、共同发展。（3分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）体现了青春期情绪反应强烈、波动大、不稳定的特点。（4分）（2）①改变认知评价：学会换位思考，看待事情多从积极角度出发，缓解烦躁情绪；（2分）②合理宣泄：通过运动、向朋友或家人倾诉等方式，释放负面情绪。（2分）（其他合理答案也可得分）（3）是正常的。（1分）青春期的我们对异性产生好感或爱慕之情，是青春期正常的心理变化。（1分）她应该慎重对待、理智处理这种情感，（1分）把精力放在学习上，主动与异性正常交往，相互学习、共同进步。（1分）26.（12分）（1）①青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命；（2分）②青少年身心发展尚未成熟，法治意识薄弱，容易受到不良诱惑，需要加强法治教育，引导其树立正确的法治观念；（2分）（2）①遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；（2分）②树立法律信仰，发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和捍卫法律；（2分）（3）示例1：学法懂法守法用法，做新时代法治少年示例2：弘扬法治精神，守护青春成长示例3：学法明辨是非，守法约束言行（4分，符合主题，简洁得体即可）2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（二）考试时间：90分钟满分：100分考查范围：部编版初一道德与法治下册全册一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.进入青春期，我们的身体会发生一系列变化，下列不属于青春期生理变化的是（）A.男生出现遗精，女生出现月经B.认知能力得到发展，思维更加活跃C.第二性征出现，体型发生变化D.身高、体重快速增长2.青春期的情绪具有复杂性和多样性，下列对青春期情绪的认识，错误的是（）A.青春期的情绪既有正面的，也有负面的B.负面情绪是正常的，无需调节C.情绪会影响我们的学习和生活D.我们要学会合理调节情绪，保持积极心态3.下列做法体现青春期思维批判性的是（）A.对不合理的事情敢于说“不”，提出自己的看法B.盲目认同他人的观点，不发表自己的意见C.对他人的批评指责一概拒绝D.只关注自己的想法，不倾听他人意见4.关于男生女生的交往，下列说法正确的是（）A.男生女生不能交往，否则会影响学习B.男生女生交往要自然、适度，相互尊重C.男生女生交往要亲密无间，不分界限D.男生女生交往只能在集体中，不能单独交往5.下列对青春期异性情感的认识，正确的是（）A.青春期对异性的好感是不正常的，会影响身心健康B.要学会压抑自己的情感，不与异性交往C.这是青春期正常的心理现象，要慎重对待、理智处理D.这种情感一定会发展成爱情，要勇敢追求6.“行己有耻”要求我们有知耻之心，下列做法体现“知耻之心”的是（）A.做错事不承认，逃避责任B.主动反思自己的错误，及时改正C.对他人的错误视而不见D.认为自己没有错误，骄傲自满7.下列做法不利于实现“止于至善”的是（）A.从点滴小事做起，积少成多，积善成德B.见贤思齐，向榜样学习，提升自己C.自我省察，及时改正自己的不足D.只关注自己的成长，忽视他人的困难8.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，下列体现集体力量的是（）A.班级里同学各自为战，互不配合B.同学们齐心协力，完成班级黑板报评比任务C.个别同学不遵守班级规则，影响班级秩序D.班级活动中，同学们各自为政，不愿合作9.下列关于个人利益与集体利益的关系，说法错误的是（）A.个人利益与集体利益在本质上是一致的B.集体利益高于个人利益C.维护集体利益，必然会牺牲个人利益D.我们要坚持集体主义，兼顾个人合理利益10.当个人意愿与集体规则发生冲突时，正确的做法是（）A.抱怨集体规则，拒绝遵守B.调整个人意愿，自觉遵守集体规则C.坚持个人意愿，破坏集体规则D.不顾集体利益，满足个人需求11.美好集体是充满关怀与友爱的，下列做法体现这一特征的是（）A.同学遇到困难时，无人伸出援手B.嘲笑成绩差的同学，歧视有困难的同学C.同学之间相互关心、相互帮助，共同进步D.只关心自己的学习，不关心他人12.法律是由国家制定或认可的行为规范，我国法律的本质是（）A.全体社会成员意志的体现B.广大人民群众意志和利益的体现C.国家领导人意志的体现D.统治阶级意志的体现13.下列属于法律的规范作用的是（）A.法律保护我们的合法权益不受侵害B.法律制裁违法犯罪，维护社会正义C.法律指引我们应该做什么，不应该做什么D.法律解决纠纷，化解矛盾14.公民在法律面前一律平等，下列说法不符合这一原则的是（）A.任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利B.任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务C.任何公民违法犯罪都要受到法律的制裁D.名人、官员违法可以从轻处罚15.下列不属于公民基本权利的是（）A.受教育权B.财产权C.依法服兵役D.名誉权16.权利和义务是相互依存、相互促进的，下列体现权利与义务相统一的是（）A.只享受权利，不履行义务B.只履行义务，不享受权利C.享受权利的同时，自觉履行义务D.权利与义务没有关联，各自独立17.下列属于公民基本义务的是（）A.人身自由不受侵犯B.言论、出版自由C.维护国家利益D.受教育权18.当我们的合法权益受到侵害时，下列做法错误的是（）A.及时向家长、老师求助B.寻求法律帮助，如向公安机关报案C.采取暴力手段报复，维护自己的权益D.向法律援助机构求助19.青少年树立法治意识，就要（）A.忽视法律，只关注学习B.学习法律知识，认同法律、遵守法律C.认为法律是约束成年人的，与自己无关D.只了解法律，不践行法律要求20.下列做法符合依法办事要求的是（）A.遵守交通规则，不闯红灯、不逆行B.为了方便，翻越护栏、横穿马路C.偷偷损坏他人财物，逃避责任D.抄袭他人作业，欺骗老师二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.青春期的我们既有成长的喜悦，也有成长的烦恼。请回答：青春期的心理矛盾有哪些表现？我们应该如何调节这些心理矛盾？（8分）22.集体生活能够涵养我们的品格，促进我们的成长。请回答：集体生活对个人成长有哪些作用？我们应该如何在集体中承担责任？（8分）23.法律保护我们的生活，规范我们的行为。请回答：我国公民的基本权利和基本义务分别有哪些？（各列举4项，8分）三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“青春期的我们，只要追求‘止于至善’，不必做到‘行己有耻’。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.材料一：进入青春期，小雨变得越来越叛逆，经常和父母吵架，觉得父母不理解自己，不愿意听从父母的意见，甚至故意和父母作对；在学校里，她不愿主动和同学交往，觉得自己和别人不一样，内心十分孤独。材料二：小宇进入青春期后，变得十分自卑，因为自己的身高比同龄人矮，觉得自己不够优秀，不敢主动和同学交流，上课不敢举手发言，害怕被同学嘲笑，学习成绩也不断下滑。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小雨的叛逆行为和孤独感体现了青春期的哪些心理矛盾？（4分）（2）材料二中，小宇的自卑心理会对他的成长产生哪些消极影响？（4分）（3）请你为小雨和小宇提供两条解决青春期心理烦恼的建议。（4分）26.材料：某校开展“法治进校园”活动，邀请法治副校长为同学们讲解法律知识，开展模拟法庭、法治知识竞赛等活动，引导同学们学习法律、遵守法律、维护法律权威。活动结束后，同学们纷纷表示，要树立法治意识，学会依法办事，做新时代的法治少年。结合上述材料，回答下列问题：（1）某校开展“法治进校园”活动有什么重要意义？（4分）（2）作为初一学生，我们应该如何学会依法办事？（4分）（3）请你结合自身实际，谈谈我们应该如何维护法律权威。（4分）初一道德与法治第二学期期末考试卷答案（二）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.D8.B9.C10.B11.C12.B13.C14.D15.C16.C17.C18.C19.B20.A二、简答题（共24分）21.（8分）心理矛盾表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。（3分，每点1分，其他合理答案也可得分）调节方法：①参加集体活动，在集体中感受温暖，放松自己；（1分）②通过求助他人，向父母、老师、同学倾诉，寻求帮助；（1分）③培养兴趣爱好，转移注意力，缓解心理矛盾；（1分）④学会自我调节，如自我暗示、自我反思，成为自己的“心理保健医生”。（1分）（共5分，结合表现，方法合理即可，总分8分）22.（8分）集体生活对个人成长的作用：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；（2分）②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；（2分）在集体中承担责任的方法：①主动参与集体事务，积极分担集体责任；（2分）②从自身实际出发，各尽其能，发挥所长，为集体做贡献；（1分）③学会接纳他人、理解他人、包容他人，与同学友好相处，共同维护集体利益。（1分）23.（8分）基本权利（4分，每点1分，列举4项即可）：①人身自由权；②受教育权；③财产权；④名誉权；⑤选举权和被选举权（符合题意即可）基本义务（4分，每点1分，列举4项即可）：①遵守宪法和法律；②维护国家统一和民族团结；③维护国家安全、荣誉和利益；④依法服兵役；⑤依法纳税（符合题意即可）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）①“行己有耻”和“止于至善”都是青春期我们应该追求的道德境界，二者相互联系、不可分割；（3分）②“行己有耻”是青春探索的底线，要求我们有知耻之心，不做触碰道德和法律底线的事情，主动改正错误，这是实现“止于至善”的前提和基础；（3分）③“止于至善”是人的一种精神境界，要求我们向榜样学习、积善成德，不断提升自己，而“行己有耻”能为“止于至善”提供保障，让我们在追求美好的过程中不偏离正轨；（2分）④青春期的我们，既要做到“行己有耻”，坚守道德和法律底线，也要追求“止于至善”，不断提升自身修养，做到二者统一。（2分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）体现了青春期“反抗与依赖”“闭锁与开放”的心理矛盾。（4分，每点2分）（2）①影响学习成绩，导致学习积极性下降；②影响人际交往，难以建立良好的同学关系；③不利于身心健康发展，容易产生自卑、抑郁等负面情绪；④影响自我认知，不能正确认识自己的优点和不足。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）（3）①主动与父母、老师沟通交流，倾诉自己的烦恼，寻求他们的理解和帮助；②正确认识自己，学会接纳自己的不完美，树立自信；③主动参与集体活动，多与同学交往，融入集体，缓解孤独感；④培养兴趣爱好，转移注意力，调节负面情绪。（4分，每点2分，答出2点即可，其他合理答案也可得分）26.（12分）（1）①有利于引导青少年学习法律知识，增强法治观念；②有利于帮助青少年树立法治意识，学会依法办事；③有利于预防青少年违法犯罪，保护青少年的合法权益；④有利于营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围，促进青少年健康成长。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）（2）①遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的良好习惯；②树立法律信仰，发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和捍卫法律；③学会运用法律武器维护自己的合法权益，遇到问题寻求法律帮助；④自觉履行法律规定的义务，不做违法犯罪的事情。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）（3）①认真学习法律知识，了解法律的规定和要求，增强法治意识；②自觉遵守法律，不做触碰法律底线的事情，如遵守交通规则、不抄袭作业、不欺凌同学；③积极向身边的人宣传法律知识，带动家人、同学学法守法；④发现违法犯罪行为，及时向家长、老师或公安机关举报，维护法律权威。（4分，结合自身实际，每点1分，其他合理答案也可得分）2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（三）考试时间：90分钟满分：100分考查范围：部编版初一道德与法治下册全册一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于青春期生理变化的说法，正确的是（）A.青春期生理变化是不正常的，需要及时治疗B.青春期生理变化是每个人都会经历的，无需在意C.青春期生理变化是成长的正常现象，我们要坦然接受D.青春期生理变化只发生在身体外形上2.进入青春期，我们的情绪容易起伏波动，下列调节情绪的做法，不正确的是（）A.遇到烦心事时，通过听音乐、跑步等方式释放情绪B.情绪激动时，提醒自己冷静下来，避免冲动行事C.把负面情绪藏在心里，不向任何人倾诉D.合理表达自己的情绪，不伤害他人3.青春期的我们思维逐渐具有独立性，下列做法体现思维独立性的是（）A.遇到问题自己思考，不盲目依赖他人B.固执己见，不听取他人的合理意见C.跟随潮流，别人做什么自己就做什么D.缺乏主见，凡事都要征求他人同意4.男生女生拥有各自的性别优势，我们应该（）A.只看到自己的性别优势，骄傲自满B.忽视性别差异，盲目模仿异性的行为C.相互欣赏对方的优势，相互学习、共同进步D.因为性别差异，拒绝与异性交往5.面对青春期出现的异性情感，我们应该（）A.把这份情感转化为学习的动力，理智对待B.大胆表白，争取得到对方的回应C.刻意回避，假装自己没有这种情感D.沉迷其中，影响自己的学习和生活6.“行己有耻”要求我们树立底线意识，下列做法符合这一要求的是（）A.为了面子，做一些违背道德和法律的事情B.不触碰道德底线，不违反法律规定C.认为小事无关紧要，偶尔做一些不道德的事情D.别人都做的事情，自己也跟着做7.下列做法符合“止于至善”要求的是（）A.看到他人有困难，主动伸出援手B.对自己的优点过分炫耀，对缺点视而不见C.为了追求完美，过度苛责自己和他人D.只关注自己的利益，不顾他人的感受8.关于集体与个人的关系，下列说法正确的是（）A.个人是集体的组成部分，集体的发展离不开个人的努力B.集体的发展与个人无关，个人只需关注自己C.个人的成长不需要集体的支持，完全靠自己D.集体的力量是有限的，无法帮助个人成长9.下列做法不利于建设美好集体的是（）A.积极参与集体活动，为集体出谋划策B.自觉遵守集体规则，维护集体秩序C.团结同学，相互帮助，共同进步D.拉帮结派，排斥异己，破坏集体团结10.当集体利益与个人利益发生冲突时，我们应该（）A.优先考虑个人利益，忽视集体利益B.优先考虑集体利益，自觉放弃个人利益C.兼顾集体利益和个人合理利益，寻求平衡点D.既不考虑集体利益，也不考虑个人利益11.美好集体是善于合作的，下列体现这一特征的是（）A.同学之间各自为政，不愿配合完成任务B.遇到困难时，同学们相互协作，共同克服C.只关注自己的任务，不关心集体的整体目标D.为了个人利益，不惜损害集体利益12.下列关于法律的说法，正确的是（）A.法律是由国家强制力保证实施的行为规范B.法律只约束成年人，与未成年人无关C.法律是由公民共同制定的，体现公民意志D.违反法律不需要承担任何责任13.法律的保护作用体现在（）A.法律规范我们的行为，指引我们做出正确的选择B.法律制裁违法犯罪，维护我们的合法权益C.法律只保护成年人的合法权益D.法律让我们失去自由，受到约束14.下列对“公民在法律面前一律平等”的理解，正确的是（）A.公民在法律面前地位不平等B.富人可以享有更多的法律特权C.任何公民都平等地受法律保护，平等地履行义务D.未成年人违法可以不受处罚15.下列属于公民基本权利的是（）A.依法纳税B.维护国家统一C.人格尊严权D.依法服兵役16.下列说法体现权利与义务相统一的是（）A.权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现B.权利和义务是相互对立的，无法同时兼顾C.只履行义务，不享受权利D.只享受权利，不履行义务17.下列不属于公民基本义务的是（）A.遵守宪法和法律B.受教育C.言论自由D.维护国家安全18.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）A.忍气吞声，自认倒霉B.寻求法律帮助，依法维权C.采取暴力手段报复对方D.不管不顾，听之任之19.青少年要树立法治意识，就要（）A.学习法律知识，了解法律的作用和要求B.忽视法律，随心所欲地做事C.认为法律是约束他人的，与自己无关D.违反法律后，想方设法逃避责任20.下列做法不符合依法办事要求的是（）A.遵守学校规章制度，不违反校规校纪B.遵守交通规则，文明出行C.为了方便，随意破坏公共设施D.自觉履行法律规定的义务，不做违法的事情二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.青春期的我们正在经历身心的快速变化，难免会产生一些困惑和烦恼。请回答：我们应该如何正确对待青春期的生理变化？（8分）22.集体是我们成长的乐园，美好集体能够引领我们走向成熟。请回答：建设美好集体需要我们怎么做？（8分）23.法治是现代社会的重要标志，青少年是法治建设的未来。请回答：我们为什么要树立法治意识？青少年应该如何践行法治要求？（8分）三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“集体利益至上，只要维护集体利益，就可以忽视个人的合理利益。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.材料一：在班级里，小浩经常主动帮助学习有困难的同学，主动承担班级里的卫生任务，遇到同学有矛盾时，主动调解，得到了同学们的一致认可和老师的表扬。他说：“能为集体做贡献，我感到很快乐，也在这个过程中学会了责任与担当。”材料二：小雯所在的班级要举办文艺汇演，同学们都积极报名参与，小雯也想参加，但她觉得自己没有文艺特长，害怕表演不好被同学嘲笑，于是选择了逃避，不参与班级活动，渐渐被同学们疏远。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小浩的做法体现了他具有哪些优秀品质？（4分）（2）材料二中，小雯的做法存在什么问题？会对她的成长产生哪些影响？（4分）（3）请你劝说小雯，让她主动参与集体活动，融入集体。（4分）26.材料：近日，某地开展“法治宣传进社区”活动，志愿者走进社区，向居民普及法律知识，重点为青少年讲解《民法典》的相关内容，引导青少年树立法治意识，学会依法办事。活动中，志愿者还讲述了快递员救人事迹、少年警营志愿服务等身边榜样的故事，让青少年明白，守法向善、勇担责任就在身边，平凡人也能成为榜样，传递正能量。同时提醒青少年，当遇到校园欺凌、网络诈骗等问题时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益，不做违法犯罪的事情。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料中提到的《民法典》，是我国法治建设的重要成果，我国重视青少年法治教育、普及《民法典》知识有什么意义？（4分）（2）结合材料中的榜样故事，谈谈青少年应该如何做到“止于至善”，传递正能量？（4分）（3）当遇到校园欺凌、网络诈骗等问题时，青少年应该如何依法维护自己的合法权益？（4分）初一道德与法治第二学期期末考试卷答案（三）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.C3.A4.C5.A6.B7.A8.A9.D10.C11.B12.A13.B14.C15.C16.A17.C18.B19.A20.C二、简答题（共24分）21.（8分）①青春期的生理变化是成长的正常现象，我们要坦然接受，不自卑、不焦虑；（2分）②正确认识生理变化，了解青春期生理变化的特点和规律，学会欣赏自己的身体变化；（2分）③注意青春期的生理卫生，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体；（2分）④不嘲笑他人的生理变化，尊重他人的身体发育特点，学会相互包容。（2分）22.（8分）①每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长，为集体贡献自己的力量；（2分）②自觉遵守集体规则，维护集体秩序，不做破坏集体规则的事情；（2分）③主动参与集体事务，积极分担集体责任，不推卸、不逃避；（2分）④团结同学，相互关心、相互帮助、相互包容，营造和谐友爱的集体氛围。（2分）23.（8分）树立法治意识的原因：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；（1分）②树立法治意识，是青少