2025~2026学年山西晋中市介休市Joinin外研剑桥英语第一学期期末学业水平质量监测四年级英语

2025~2026学年山西晋中市介休市Joinin外研剑桥英语第一学期期末学业水平质量监测四年级英语一、语音题1.更好地完成词汇积累，同学们开始筹建“成长词库”，请将下列单词中发音相同的字母组合涂上相同的颜色，完成第一批词汇的声音归档。二、匹配题2.请你用心完成一次“温暖的配对”。从下方图片中，为每一个职业找到最匹配的那个身影，将序号填入圆圈内。三、补全对话/短文周末，Linlin作为“红领巾小讲解员”在后土庙参加活动，一位游客来问路，读一读，选择合适的选项补全对话。Visitor:3Linlin:Hello.Visitor:Excuseme.4I’dliketobuysomebooksaboutJiexiu.Linlin:Thebookshop?It’snotfar.Visitor:5Linlin:Gostraightonandturnright,then6.It’sonyourleft.Visitor:Thankyou.Linlin:7

A．You’rewelcome.B．HowcanIgetthere?C．turnleftatthesupermarketD．Hello,youngfriend.E．Whereisthebookshop?四、匹配题千年古城，三贤故里。Nana正在布置“介休名人故事墙”，请你担任布展员。请为少年文彦博的故事插图，匹配对应的文字解说，将序号填入括号内，定格流传千年的智慧瞬间。

A.Hepours(倒，灌)waterintothehole.

B.Theballfallsintoahole(洞)inatree,andtheycan’tgettheball.

C.WenYanboandhisfriendsplaywithaball.

D.WenYanbothinksandhasagoodidea.

E.Theballfloats(漂浮)out!Theyarehappy!8.()9.()10.()11.()12.()五、阅读选择在“锦绣介休，少年有志”活动中，两位少年分享了他们的梦想。请阅读他们的梦想卡片，并完成任务。

LiMingIlovesports.MydreamistobearunnerlikeSuBingtian.IpracticenearXinchengParkeveryday.Icanrunfastandjumphigh.ButIcan’tski.That’sOK!Mycoachsays,“Workonwhatyoucando.”Iwanttoplayforourcountryoneday.GoChina!WangFangIwanttobeazookeeper.Iloveanimals.Pandasaremyfavouriteanimal.Theyarecute.Theycanclimbtrees,buttheycan’trunfast.Ioftengotothezoo.Therearegiraffesnexttothepandahouse.Iwanttotakecareoftheanimalsinthezooandtelleveryonetolovethem.13.WhatisLiMing’sdreamjob?()

A．Azookeeper.B．Arunner.C．Acoach.14.LiMingcan’t________well.()

A．runB．jumpC．ski15.WangFang’sfavouriteanimalis________()

A．B．C．16.WangFangcansee________nexttothepandahouse.()

A．giraffesB．mouseC．sheep17.LiMing’scoachsays,“Workonwhatyoucando.”Thismeans:________()

A．只做容易的事B．专注于你能做到的事C．别去尝试六、书面表达介休古建筑中的形状，是古人留给我们的智慧，请你用这份智慧，为未来介休绘制一份特别的“礼物”吧。18.发现形状的智慧。请辨认、选择并写下袄神楼中这些形状的名字。

square

star

triangle

heart

circle

rectangle19.绘