《古诗三首》（第2课时）教学课件2025-2026学年统编版六年级上册语文

古诗三首统编版六年级上册语文第六单元江南江南春杜牧（803—约852）

字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安人）人。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称他为“杜樊川”，著有《樊川文集》。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。自由地朗读古诗,注意把字音读准。莺诗中的会写字一起来写写吧！

秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字的结构稳定、平衡。

这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点？请你在诗中圈画出来。（课后第三题）思考：千里江南江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

读了这首诗,你仿佛看到了什么?听到了什么?绿树红花酒旗飘扬烟雨朦胧黄莺啼叫

齐读古诗，理解诗句意思，根据意思想象画面吧！

广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。千里莺啼绿映红虚指

绿和红，指的是什么？绿树红花“绿映红”你想到了怎样的画面？绿树成荫，红花鲜艳，绿树衬托着红花，艳丽无比。水村山郭酒旗风依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。风动了，酒旗动了，整个画面都动了。讨论：诗的前两句写了哪些景物的映衬？有（）的映衬有（）的映衬有（）的映衬有（）的映衬有（）的映衬红绿色彩山水村庄和城郭动静声色南朝四百八十寺多少楼台烟雨中烟雨迷蒙的朦胧美感这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。虚指，形容寺院很多。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这两句诗给你什么样的感受？

金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，诗人又特意让它们掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更加增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。千里莺啼绿映红水村

根据自己的理解，对下列景物加以描绘，说说词语展示了怎样的画面。辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄山郭酒旗寺烟雨依山的城郭迎风招展的酒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨闭上眼睛，想象一下

此时你仿佛看到了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。

辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在迷蒙的烟雨中。书湖阴先生壁王安石（1021—1086），

字介甫，晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、诗人，“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。自由地朗读古诗,注意把字音读准。结合注释和图片，理解诗句大意。茅檐长扫净无苔杨德逢的庭院青苔干净青苔无苔茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。

此处并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。花木成畦手自栽亲手院内一排排的花木都是主人亲手种植的。从前两句诗可以看出杨德逢的什么性格？朴实勤快爱好洁净兴趣高雅热爱生活一水护田将绿绕，两山排闼送青来。溪水温柔多情，曲折多姿。青山山势若奔，翠色欲滴。

院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。“一水护田”中的“护田”是什么意思？

那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲用双手护着孩子的情景吗？“送青”之前冠以“排闼”二字，是什么意思？

它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来，这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。读一读这两句诗，你发现了什么？一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（课后第四题）拟人对偶朗读诗歌，读出诗人内心的想法：湖阴先生啊，因为

，所以我忍不住题了这首诗在你家墙壁上。你家花园太美了讨论：这首诗表达了作者怎样的思想感情？

这首诗表达了诗人对自然风光的喜爱之情和与湖阴先生的深厚友情。学完这三首诗，你学到了哪些读诗的好方法？遇到不理解的词语，可以借助注释。有画面感的诗句，可以边读边想象画面。多了解一些古代文化常识，有助于我们了解诗歌。古诗诵读擂台赛书湖阴先生壁茅檐净无苔花木成畦庭院之景一水护田两山排闼自然之景赞美友人心境恬淡《江南春》描绘了江南的美景，表现了诗人对江南景物的

。

《书湖阴先生壁》是题写在湖阴先生家屋壁上的诗，全诗既赞美了主人的

，又表达了诗人

的心境。赞美与神往朴实勤劳恬淡白日依山尽，黄河入海流。——[唐]王之涣《登鹳雀楼