期末行政班子会上校长围绕3个关键词讲话：大局观效率观质量关

—PAGE1——PAGE2—期末行政班子会上，校长围绕3个关键词讲话：大局观，效率观，质量关各位行政同事：大家上午好！眼下是六月，高考还正在进行中，我们中小学也迎来了期末复习、收官的重要关口。校园里做每一项工作都牵动教学质量、师生安全、家长期望，俗话都说“学校无小事，事事皆教育；教育无小事，事事皆育人”，期末工作纷繁、复杂，更需要我们行政干部有“时时放心不下”的责任感，用头脑清晰、措施扎实的态度做好每一项工作。今天，先和大家谈三个关键词，与大家共勉之：第一个关键词：大局观行政干部的大局观，最关键的是“分清先后、守住根本”。今天的“大局”是什么？一是确保本学期期末教育教学平稳有序，二是保障学生复习备考高效有序，三是确保校园平安稳定和谐，这是我们一切工作的出发点和落脚点。与这一大局直接相关的事，就要“眼里有活、主动上前”；与这一大局无关的扯皮推诿的闲言碎语，就要“像没听见一样置之不理、凝心聚力”。比如：课堂上老师复习的“急”与“缓”、学生学习状态的充盈饱满等，我们要看得见；校园里的安全（消防、走廊、餐饮等安全隐患）要看得见；个别学生临近期末产生的心理落差、个别老师工作很忙产生了一些疲倦等，我们都要看得见还要看的更清楚。我们是学校的“主力军”，大家不能有“事不关己、高高挂起”的想法，不能有“这不是我分管的”“那也不是我负责的”这样的说法。期末的工作毕竟是一盘棋，教学质量要靠教务部门掌控，安全保障需要德育、后勤的协力，师生心结需要各年级组来达成，只有人人补位、事事尽责，最终拼的是一盘棋的合力。稻盛和夫说过，格局决定高度——站得高，看得才远、行得才稳。希望大家都“撑大自己的格局”，把思想、精力聚焦“如何帮老师提效、如何帮学生受益、如何让学校平稳结束”上，不纠结个人恩怨，不做无用内耗，有“功成不必在我，功成必定有我”的心态，扛起一名行政干部的责任。第二个关键词：效率观期末时间紧、任务重，效率就是生命。效率观至少两个层面体现：第一是“紧急事立即办”，第二是“关键事按节奏办”。什么是“立即去办”呢？如接到学校领导关于期末检查的通知、从家长口里听到的问题、学校里突发的小事件等，我们得践行“五秒法则”，抛弃“等一等、拖一拖”的“惰性”，立马上去，立马处置。期末复习阶段，老师可能需要额外的“支持”，如印刷试卷、调剂复习资料等等，学生也会要求额外的“后勤帮助”，如再调试一下空调、饮水供应等，“急师生之所急”的事容不得拖泥带水，得马上去做，快速落实。什么是“按节奏办”？期末复习备考有其规律，不能“眉毛胡子一把抓”。教务部门要牵头制定科学的复习计划，引导教师分层教学、精准施策，既要避免“赶进度”导致基础不牢，也要防止“无重点”造成效率低下；德育部门要把握学生心理节奏，通过主题班会、个别谈心等方式缓解焦虑，既要营造紧张有序的备考氛围，也要避免过度施压影响身心健康。就像教育科研工作一样，期末各项工作也需“慢工出细活”，比如质量分析要扎实、评优评先要公正、总结报告要详实，这些工作急不得、躁不得，唯有循序渐进、稳扎稳打，才能把主动权牢牢抓在手里。第三个关键词：质量观质量是学校的生命线，期末更是检验工作质量的“试金石”。行政干部的质量观，既要体现在自身工作的“高标准”，更要体现在对教育教学的“严要求”。纪晓岚在《阅微草堂笔记》中写道：“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”各位分管不同领域，无论是教务、德育、后勤，还是年级组、教研组，都要把“做精做细”作为工作准则。比如教务部门检查备课本、听课本，不能只看“有没有”，更要看“好不好”；后勤部门排查安全隐患，不能只走“过场”，更要查“死角”；年级组统筹复习工作，不能只“布置任务”，更要“跟踪效果”。只有我们自己把工作做到极致，才能给教师树立榜样，才能让家长放心、社会满意。同时，我们要牢记“你松一尺，他松一丈”的道理，切实履行好监控管理职责。要多走进课堂听随堂课，了解真实教学状态；多翻阅学生作业，掌握知识落实情况；多与教师谈心交流，倾听困惑、解决难题。期末阶段，更要严把“质量关”，比如试卷命题要科学规范、阅卷评分要公平公正、成绩分析要精准到位，通过“勤检查、勤督促、勤反馈”，倒逼教学质量提升。正如“日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海”，只要我们持之以恒抓质量，就一定能收获期末工作的圆满收官。结束语各位行政同仁，期末收官之战已经打响，高考的拼搏精神也在激励着我们前行。周国平说：“大智者必谦和，大善者必宽容。”作为行政干部，我们既要以“严”的标准要求工作，也要以“宽”的胸怀对待师生；既要“贵人贱己、先人后己”，也要敢于担当、勇于负责。“水退石头在，人好说不坏。”让我们以大局观凝心，以效率观提效，以质量观兜底，做正确的事、正确地做事，用实际