小学二年级家长会的家长发言稿（16篇）

小学二年级家长会的家长发言稿（16篇）

小学二年级家长会的家长发言稿篇1

尊敬的老师、叔叔、阿姨、同学们：

你们好！

你们好！首先，我代表万安小学的全体教师，对大家的到来

表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加

这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我

们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说

呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心

中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会

感到无比骄傲、幸福。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就

是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

首先我分析一下前段时间进行的期中考试。可能会有很多家

长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，我可以告诉大

家，这次考试，我对大部分孩子的考试成绩还是比较满意的，当

然也有个别是考得太差了。大多数的孩子成绩是八十多分，我们

平时的单元考是95分优秀，80分以上为良，那么这次为什么我

说他们80多分，我还是比较满意的呢？第一，因为期中考试是一

次没有准备的考试。我们平时的单元考试都是对四五篇课文，或

一个知识点的评价，孩子刚学好，记忆犹新；一学期一次的期末

考试，我们是把本册所有的知识像炒冷饭的炒了无数次，把所有

的重点难点给孩子再三强调，学生是有了充分的准备打仗的；儿

期中考呢，一个它内容比较广，是对四个单元的考核，另一个是

我们并没有花很多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在

上新课内容°第二，这次的试卷题目对我们的孩子来说确实是有

难度的。试卷是从我们慈溪的一所贵族私立学校拿来的，我们的

孩子和那里的孩子毕竟还是有很多差距的，并不是说我们的‘孩子

智力上比他们差，而是平时所接触的事物不一样，所受的教育也

不一样。同等水平智力的孩子，我们农村里为他投入了几百元或

者是几千元一年的教育资本，而他们先是在学校的花销就是几万

一年，何况还有双休日，寒暑假的各类补习班，家庭教师。相差

悬殊的教育投入，所能取得的成绩肯定是有很大差距的。所以我

说，那边的孩子考95分，我们这里考85分已经很不错了。何况

我们这里有不少孩子也考了90多分，甚至有几个还得到了99,

100的好成绩。

当然也有个别孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十几分

这样的分数。这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这

次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的

习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后

的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的

一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个

别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。

老师不是圣人，也会有脾气，会工气，会偏心，人当然都是

喜欢美好的事物，无可避免的会喜欢学习好，乖巧的孩子。有时

候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲,

这里希望家长能谅解。其实老师和家长是一样的，骂过就好了，

难道真会不管他们吗？对这些学生，我们老师把大部分精力、时

间用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，

对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下

给他们补课。有时候想想，反而是觉得有点愧对一些学习好的孩

子，把注意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的成绩

光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，

及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，

或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有

一个学生掉队。

小学二年级家长会的家长发言稿篇2

尊敬的老师、叔叔、阿姨、同学们：

你们好！我是家长。能够在此跟大家交流孩子的成长教育，

很荣幸。老师们优雅的举止，温和的言谈，干练严谨的作风，积

极向上的进取精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，让他们

既学会了读书，又学会了做人。让他们在这里养成了良好的学习

和生活习惯。在此，和家长们一起对老师们的辛勤付出表示深深

感谢。

这次按照王老师的主题安排，跟大家交流有关孩子家庭教育

方面的内容°我想用一句话来讲就是：一分耕耘，一分收获，让

我们与孩子同行。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。

在孩子的家庭教育方面我喜欢采月“拿来主义”，尤其是担

任我班博客管理员期间，受益匪浅，从中学到了许多教育孩子的

奇妙方法。

接下来就来说说自己借用过程中的.几点体会：

第一，培养孩子有一颗热爱自然、热爱科学的心。

心是长着眼睛的，喜欢了孩子就会去认真去聆听来自大自然

的声音，善于观察大自然的奇妙变化，进而发现生活之美。暑假

期间他在《我的一本课外书》节目里看到有小朋友做《盐水浮鸡

蛋》实验，要求自己尝试下，当然这个实验所需器材很简单，我

就支持他亲自实践了；开学前带他去儿童城，他发现了有卖小花

农的，自己选择了一罐番茄来种植，然后回家仔细阅读说明书，

播种、养护，一天天精心呵护着，在其中他感受了小苗破土而出

的欣喜，发现了植物特有的向光性。

第二，让阅读成为孩子生活的一种常态。

记得在《好妈妈胜过好老师》中有这么一段话：被古诗滋养

的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命

运多一份垂青的人。相信大家也都明白阅读对孩子扩宽视野的重

要性。王老师也从一年级暑假开始提E晨诵、午读、暮省的新阅

读理念。说实在的我们家孩子目前对阅读的兴趣还不是特别浓，

有时甚至是完成任务式的。但是他喜欢电脑、游戏。我就跟他制

定规则，每天能够阅读多长时间书就可以玩多长时间电脑，或者

将读书时间累积起来换零用钱。这个方法还不错。

第三，尊重孩子的兴趣爱好。

孩子可能天生与小动物有缘，我们家孩子就先后完成过养兔

子、养小鸭、养蚕、养鱼、养乌龟，我觉得养小动物不仅可以培养

孩子的一份爱心，还有利于孩子责任心的培养。记得上学期的一

天中午回家后，他无意中在家门前的草地上看到了一只受伤的小

麻雀，就带小麻雀回家来养伤，给小麻雀准备了舒适的草垫和食

物，可惜自己对小动物缺乏基本的护理常识，因此以失败告终，

还黯然神伤了一阵子。

第四，让孩子在日常点滴中感悟生活道理。

暑假的时候，新搬来了一个邻居，刚开始经常将垃圾袋放置

在门外，给人感觉不怎么舒服。孩子跟我说新邻居怎么不讲卫生

呢，我告诉他可能邻居大妈忘记了，你如果发现邻居家垃圾袋在

门口就帮他提到小区垃圾站（因为暑假期间是孩子负责清理垃圾）,

他们发现了就会不好意思的，结果他若了两次以后，家门口再也

没有垃圾袋出现了。孩子从中感受到原来自己也可以这样改变周

围的环境，挺自豪的。有时我会特意让他去给邻居家阿姨送一些

新鲜的青菜，然后阿姨会回赠他一个苹果之类的，孩子说这叫做

“赠人玫瑰，手留余香。”感觉真不错。

看着孩子一天天的长大，作为家长，看在眼里，喜在心里。

我们明白孩子的每一点滴进步，都离天开老师们的谆谆教诲，离

不开我们每一位家长的辛勤付出，离入开我们这个团体的每一个

因子的互相关爱。相信，有我们的悉心陪伴，有老师的科学教导，

我们的孩子们将会一路健康成长，终将会成为我们的骄傲。

再次感谢为孩子们辛勤付出的老师！祝愿大家身体健康，工

作顺利，家庭美满！

小学二年级家长会的家长发言稿篇3

各位家长：

晚上好！很高兴你们能抽出时间来参加这次家长会，看得出

你们对孩子的教育十分重视，对我们学校教育工作也很支持。在

此，我代表学校领导和全体任课教师向各位家长说一声感谢。

我们已经有两个学期没开家长会了，在这期间，我们学校的

校领导班子有所调整，学校很多方面有些改变，学校的办学条件

和教学质量有所提升。在孩子们刚进校的第一期我们开了一次家

长会，那一次我们互相认识了一下，交流了一下孩子们初入学的

表现，还感谢家长们对学校的大力支持。一眨眼，孩子们现在已

经上二年二期了，家长们肯定很想了解自己的孩子在成长过程中

是一个什么样的状态0那么今天我就向大家做一个汇报，来说说

我们2、3班班集体及孩子们的具体情况。

一、班级学生情况

二、三班共有学生47人，男生27人，女生20人。在二年一

期转入三个学生。学生们活泼可爱，热情大方，已经完全适应了

学校环境和学习节奏，每天按时上学，有事能先请假，在校遵守

纪律，团结同学，很有爱心。但有个别同学随着年龄的增长，一

些淘气的和有违反纪律的行为显现出来了。总体来说，学生的素

质在稳步提高，身心在健康发展。

二、学习习惯情况

二年级学生成熟了许多，无论在知识的积累、能力的发展还

是行为习惯、品格的形成方面都有了较大的变化。下面是根据这

两年来孩子们的总体表现进行总结。

1、大胆发言，思维活跃：

2、书写习惯好，字迹工整：

3、朗读水平好：

4、写话水平较好：（每次写日记总会被建议打印的）

5、爱劳动，主动性强：

6、上课专心但是不爱发言：

7、上课不太专心，静不下心的：

8、书写比较马虎，尤其是家作：

三、去年的期末抽测情况

去年下学期2、5年级被抽为期末统一检测年级，试卷是由区

教研室的语文专家出的，从整体看，凸显以学生为主体，题型很

灵活开放，答题形式多以选择为主，还有判断、连线，有国检试

卷的趋势，重思考过程、轻抄写，重灵活、舍死板。就内容看，主

要测试本册课文中要求识记的字词、课文内容及出现的句式等，

没有超标。在去年的教学复习中，我们三个语文老师进行集体备

课，寻找最佳的教学策略，在这次抽考中我校的二年级语文三率

（合格率、优秀率、平均分）都排全区第二，这也是给我们一个

惊喜和动力。在三个班中，我们2、3班排第二。

1、学生丢分较多的原因有:

（1）错别字多。

(2)词汇的积累与合理搭配有所欠缺。

(3)阅读能力较差，答题无技巧。

(4)写话水平不高，审题不清，题目要求任意挑选列举的石

头中的一种来写，全年级有40%同学些了几种石头，这就没按要求

写，另外语句写得不够生动。

2、今后教学的措施

(1)继续抓好基础知识的教学(字、词、句)。

(2)加强阅读理解的'方法指导°

(3)加强学困生的课后辅导。

(4)与口语交际和日记相结合，加强说话、写话训练。

四、班级管理工作

进入二年级后，孩子们的自主性开始显露出来，所以在我的

日常班级管理中，我就以培养学生的自主管理能力为主要工作。

很多时候，我都是发挥孩子们的作用，以减轻我的工作量。举几

个具体的例子。

1、卫生：我们有教室卫生和公共区的卫生，每天要三扫。我

就让劳动委员负责安排、监督与检查。我班的袁振宇、同学非常

负责，每天都能把卫生工作管理好。

2、早自习：周一、二、四是语文早自习，周三、五是数学早

自习。我们班有一个领读的和一个管理的，当领读者还没来时，

就是自己先自由读书，领读者来了，就听她的安排，可以读、背

课文；可以读生字；可以背古诗等。

3、背书、收作业：我们有背书组长和收作业的组长。背书组

长就负责组员的背书检测，我则只要检测组长的背书情况和抽查

部分学生，组长很严很有水平，能严格把关并给出中肯的评价；

收作业的组长就要负责好每天的语数家作或其他作业，要求本子

齐全，整齐不能有折角。再由课代表送给老师。

4、午餐：有29个孩子在学校吃中餐，就有一个中餐纪律和

卫生问题。孩子们想了一个办法，选出管理者（送盆子和桶子的、

管纪律奖星星的），每天都有轮流的学生负责盆子和桶子。吃完饭

后要孩子们自觉清理自己的课桌和洗手。

5、班委会：分工明确，各司其责。班长统管班级事务，如开

会、收发资料，老师不在管好纪律；学习委员负责早自习的领读、

协助科代表收发作业、负责收发学校的教学资料和组织学生出黑

板报（美术课代表协助）；体育委员负责两操管理和体育课的组织;

劳动委员负责劳动卫生方面；文娱委员主要是协助音乐老师排队、

节目的编排。我们班的班干部在慢慢地成长，责任心日渐增强。

五、请家长今后配合老师，共同培养孩子

1、多与孩子交流，经常询问孩子的在校表现和学习情况，同

时要关注孩子的心理特征，多鼓励自己的孩子。

2、在家认真督促和指导孩子完成家庭作业，要耐心的指导,

并一一签好字。

3、家长也要重视安全教育，发现孩子放学不按时回家，在外

过久的玩耍，应及时批评教育。

4、多支持学校、老师的工作，多与老师联系，到校或打电话

询问孩子的情况。

5、家长也是老师，是孩子的榜样，所以家长要以身作则，做

出表率。宽以待人的家长会培养出知书达理的孩子；简单粗暴、

斤斤计较的家长会培养出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的镜子，

从孩子身上可以看出家长的影子。

6、请家长了解学校的作息时间并作出配合。早上：8：00早

自习；中午：H：45放学；下午2：00上午间赏读，下午一节课

（一、二、四）3：10放学，下午两节课（三、五）4：00放学。

学生来早了，在路上玩或是围在校门口都不安全，家长也要按时

来接。

7、家长在家尽量提供良好的学习环境。

六、家长老师共勉

1、在每一个家庭中你们的孩子都是被寄予最大希望的人，我

们绝对有必要注意从小对他进行良好的生活习惯，学习习惯的培

养，要对他们负责。并经常提醒和关心他的点滴进步，长此以往，

必将受益无穷。

2、在现实情况下，我们可以考虑到只给他一点适当的压力，

切记“循序渐进”。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位

你的期望，你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工

作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止，是

害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是

家长和老师们都应该做好的事。

3、一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重

视，对此，市教科院专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适

应小学学习生活的“第一步，至关重要“。尽量避免一边作业，

一边进食或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。好习

惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。

4、言传身教，为人师表。在学校，学生是老师的镜子，教师

要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；

设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；

一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，

他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾

气；你不认真填反馈表和签字，他肯定不认真写作业。教育孩子

需要言传身教。

5、家长、老师可以看的书：《哈佛女孩刘亦婷》、《我的事

业是父亲》、《家教神话一一库金会平民教子实录》等。

祝愿每个孩子都能成材；祝愿家长们身体健康。

小学二年级家长会的家长发言稿篇4

感谢老师给这个机会，很荣幸站在这里。从成绩优秀的角度

上来说，说实话班里比我家孩子优秀的比比皆是，所以今天在这

里，只能说我要说的是一些我个人并无成熟的看法，和大家共同

探讨一下教育话题，希望对家长们有一定借鉴意义。由于准备得

很仓促，讲得不好的地方，请多多包涵。

胡老师建议我聊聊平时对孩子的教育和如何摆正家长的心态

的话题。关于孩子的教育，我就来说说我是如何引导孩子尝试新

东西，进行名著阅读的。而摆正家长心态我就来聊聊如何对待考

试，以及考试后家长应对的心态。

有人说，检验父母对孩子的教育，的方式是带他出去旅游，

通过旅游，可以看出一个孩子是否愿意尝试新鲜事物，比如品尝

当地特色美食，欣赏民俗民风等等。如果是几家孩子结伴一起旅

游，还可以看出你的孩子是否愿意改变自己，和他的小伙伴打成

一片，这也体现在成年以后这个孩子是否有团队合作精神。

在我心里，一直有一根弦。我家孩子从很小的时候开始，比

较倔强，不太愿意尝试新的东西，比如：她吃饭一定要去熟悉的

餐馆，点的菜永远是那几样。看书也是，只愿意看自己喜欢的书，

她以前看的大多数是杨红樱和伍美珍的小说系列。我让她多看名

著，她不太愿意，还振振有词地说：你不是说看书要想象书中描

写的那些场景吗？古代的那些故事离我们实在太遥远了，想破头都

想不通当时的场景，我又不会穿越。

今年夏天，我看到一篇文章，里面列举了不愿意尝试新事物

有哪些损失。不愿意尝试新事物，在某种程度上来说，就是放弃

了自我成长的机会，或者很多事情因为你没有亲身经历过，只能

人云亦云，1000个人心中，有1000个哈姆雷特，你自己不看，你

就没有机会去亲自描述你心目中的哈姆雷特，你的认知也很有局

限性。我就把那篇文章打印出来给女儿看。我问她是不是有道理，

她说有点道理。

今年，趁着暑假学校推荐孩子读《西游记》的机会，我一口

气从图书馆把四大名著都借回了家，放在她的书桌旁。

过了几天，我不抱什么希望地问她，有没有开始看四大名著

呀，她说都看完了。这真是太让我惊讶了，按照以前，她每天基

本上看的都是畅销校园小说，其他书都被她束之高阁。妈妈，我

觉得三国时期人们就很重视一个人的品德，你看：刘备字玄德，

曹操字孟德，连粗旷(guang)的张飞还字翼德哇！你看三国的收获

不小！我非常欣喜。那当然，我还学到了不少歇后语和典故，我觉

得我们班孟轶和小白他俩就是周瑜打黄盖&&一个愿打一个愿挨，

在吵架的时候他俩吵得天翻地覆，恨不得一辈子不相往来，过一

会儿又好成一个人似的。你对这个歇后语的理解很到位，好棒！我

对她竖起了大拇指。过了一会儿，我实在按捺不住好奇，问她：

为什么你以前从来不看名著，现在怎么看得这么起劲呢？因为你给

我看了要尝试新东西的文章呀，要不我损失也太大了！我觉得好欣

慰，妈妈真为你的这个改变开心！

女儿不但自己改变了，还影响着我。去餐厅吃饭，我以为她

又要点老三样。妈妈，今天我要尝试天一样的批萨。噢，你想点

什么口味的？我想尝尝榴莲味的。榴莲？想着老远就能闻到的那股

味道，我皱起了眉头。妈妈，你不记得那篇文章说，要尝试新的

东西吗？可能榴莲吃着吃着就会觉得它是香的！我会心一笑，好，

听你的，今天我们就尝尝榴莲批萨！

我很庆幸把那篇文章给女儿看。我们的孩子即将步入青春期,

会有一些小叛逆，有时候，父母大段的说教，孩子都听得耳朵起

茧了，道理其实他们都懂，他们只是需要一个合适的契机来做出

改变，恰好文章中的作者说到了他的心坎里，让他意识到了自己

的不足。建议家长们也可以试试，如果讲道理行不通的时候，不

妨让孩子自己看一些相关的文章，问题可能就迎刃而解了。我觉

得这篇文章是女儿的一个转折点，是它让女儿改变，因为改变，

孩子面前重新打开了一扇窗，现在看书，上下五千年，世界历史

等等，这些在以前看来比较枯燥的书，她都能看下去，换成过去

根本不可能做到。

再聊聊名著阅读。班里很多男生涉猎很广，可能四大名著已

经看过无数遍了，我就在这里班门弄斧一下。

孩子看得比较仔细的是《三国演义》和《水浒传》，她看了三

四遍，为了和孩子有共同话题，我自己也看了。看完后，在路上，

在餐桌上，我就跟她聊书中的经典情节。由于我的记性没有孩子

的好，经常会张冠李戴闹笑话，都是孩子给我纠正，我也不觉得

丢脸。家长们也可以和孩子一起聊聊书中情节，可以故意说错几

个，检验孩子有没有认真看书。

那么看完书以后，我觉得把人物相关的性格和事件梳理一下

也是很有必要的。我和孩子一起回忆，再看书求证一遍。我和孩

子一起总结了三国的关羽、诸葛亮、曹操，水浒刻画的人物特写

就更多了，有宋江、林冲、鲁智森

在这里就拿关羽做例子：关羽的性格和经典事件有：关羽他

英勇善战，温酒斩华雄;他指挥作战能力也很强，水淹七军，活捉

于禁和庞德。他一生忠于刘备，当他在曹营时，他身在曹营心在

汉，一直牵挂着刘备的安危。当他打听到刘备的下落时，就毅然

离开曹营，尽管曹操对他百般挽留。他千里走单骑，过五关斩六

将，最后和刘备相聚，让人很感动。赤壁之战，曹操战败后逃到

了华容道，他一笑笑出张飞，二笑笑出赵云，最后一笑笑出关羽。

孩子一直在问我的问题：为什么把关羽放在最后一关这么重要的

位置，是不是诸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操对关

羽有恩。关羽果然念旧情，放走了曹操，这样才有了三足鼎立的

局面。关羽他意志坚强，刮骨疗毒，谈笑风生，成为美谈。最后关

羽由于刚愎自用，骄傲轻敌，败走麦城，实在让人叹息。

最后说说如何面对考试。

考试前，家长当然要督促孩子及时复习，巩固本单元所学内

容，这样孩子至少能考出应有的水平。考试前，可以和孩子定一

个稍微努力一下就可以够得着的小目标，比如经常考90分的孩子,

你可以把目标定93分，这样他就有可能考95分。如果目标只是

90分，他很难考95分。每次考试只要有进步，家长要及时表扬、

鼓励孩子，肯定他的努力和付出，不要觉得一切都是理所当然的。

我家孩子成绩波动比较大，语文她这次考97,下次可能就考

90分，成绩很不稳定，让人很不放心。我让她把语数英每一次单

元测试的成绩都记录下来，同时把失分点总结一下，把错题抄下

来。总结下来，语文的失分点，几乎都在拼音、词语解释和阅读。

阅读我让她做了一些针对性的练习，最近有进步。但是拼音和成

语解释就是一个老大难，怎么办？成语我让她每天抄两个成语解释,

积少成多，看看有没有效果。拼音让她关注每一课的多音字组词，

成语解释和拼音我现在还没有看到明显效果。

数学和英语考试，她几乎每次都有一两道不该错的题丢分，

比如看错题，小数计算列竖式最后一步算错了。看到试卷我也很

生气，她爸说，依她的性格，如果不出低级错误，那就不是她了，

你要看看她整体有没有进步。是呀，对于孩子现在的水平来说，

她进步一分也不容易，只要有进步，我们都要表扬，那是她下一

次进步的动力。她有错，至少说明下次还有进步空间。于是，我

尽量心平气和地让孩子自己把错题抄下来，督促她下次多注意C

数学有一些难题，她找她爸学会后，也会给我讲题。她跟我

讲题的时候，有时我半天都听不懂，这个时候看着孩子无奈又着

急的表情，我也能换位思考一下，以前觉得孩子弱爆了的想法是

不对的。家长和孩子的智力是一样的，不同的只是家长阅历多，

才懂得比孩子多。

考试不管考得好不好，都要总结。如果考得好，说明你学习

方法对了，复习到位了。考砸了更应该总结和反思，只有认识到

自己的错误才能提高。我相信经过不断的总结和反思，孩子会越

来越好。

大多数孩子都是普通孩子，资质平平，接受能力一般，我们

要接纳孩子的缺点和不足，并帮助孩子一起改正。而不是和问题

一起把孩子

最后，就用《—山伯爵》中经典的一句话做结尾吧：人生就是

希望和等待。让我们满怀希望，静等我们的那一朵花开。谢谢大

家！

小学二年级家长会的家长发言稿篇5

尊敬的各位家长：

大家好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家

长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感

谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会

坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为

了孩子的进步。我们这个班升入二年级后任课老师几乎都发生了

变化，所以，借这次家长会和家长们也互相认识一下。

抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一

天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是

喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、

更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下

几个方面：

一、班级介绍

我们班有学生44人，男生23人，女生21人。

1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽

管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

2、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学

生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面

的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课认真听

讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，

但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。有些同学上课

不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。上个学期，期末考试，平均

分79.1,成绩差强人意。仔细分析了试券，原因不外乎基础知识

不扎实，审题不认真，做题马虎，应付了事。但是，真正因为不会

做而考的不好的学生其实并不是很多。大部分学生是不认真做造

成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，上周测

试，平均分86.3分，略有进步，不及格的孩子人数减少了，还有

一个孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面

我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。

（1）表扬学习优秀的同学……

（2）表扬上课认真听讲的同学……

（3）表扬上课发言积极的同学……

（4）表扬书写认真的同学……

（5）表扬有进步的同学……

3、行为规范上面。这点是让我最头疼的，我教了20_年的书,

也当了20_年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在

哪些方面呢？首先，也许是已经养成了随便想讲话就讲话的习惯,

刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们

仍然熟视无睹，继续讲话。早读午休，老师还没到位，基本就是

一个字乱。第二，值日生从来不知道要打扫卫生。就算老师提醒

强调了，仍然有偷跑，随便乱扫的现象。针对这些问题，我花了

无数的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开始有个孩子

说，邱老师好凶啊！听到这句话，我心里很不是滋味°但是，令人

欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面贸还是发生了许多变化，

前几天，学校少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一

个。

二、交流本学期的工作设想

接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子

教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

1、让每个孩子都有展示自己的机会。

从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个

孩子都有机会加入班级管理的队伍。老师在班级的时间是有限的,

只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。刚开始可能有

些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我

先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让

大部分的孩子来参与班级管理。也希望家长们能鼓励自己的孩子

勇于表现自己，积极参加班级活动及班级管理。

2、让孩子学会自主学习

家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我

们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗？不错，可

是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激

增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的

知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此孩子就必须学会自

主学习。

那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？

怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问

题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾

他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段

时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩

子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一

个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短

文，每天十道题等等，并让孩子将这些戌果每天记录在一张纸上，

贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为

惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天写的积累的，用夹子整理在一

起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移

默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕

坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会

认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长

催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导

法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一

个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己

童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样

的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。

三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良

行为习惯进行矫正。

美国心理学家威廉詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶

先生也说过：教育就是培养习惯。习惯的好坏会影响人一生的命

运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

我国著名教育家叶圣陶说：什么是教育，简单一句话，就是

要养成良好的习惯。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要

的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为

习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、

行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子

的将来。因此，让我们联起手来，相信这么一句话：好的习惯就

是好的未来！

小学二年级家长会的家长发言稿篇6

尊敬的各位家长：

你们好！

作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向

今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大

家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你

们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我

就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下，在坐的各位有些

家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也

就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比

较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。我下面要说有

关六个方面：

一、我班的具体特点

下面，我再把我们二（1）班级特点和目前的一些学习和生活的

状态作一个简单的介绍。

同学们在一起朝夕相处已经度过？两个春秋。大部分同学学

习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。

可以说，两年的风风雨雨，磨砺了同学们坚强的意志，也让我们

师生结下了深厚的友谊。同时，我们班也取得了不少成绩。还让

人高兴的是上学期我们班就被评为校卫生红旗班；这跟我们班的

每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允

许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为

学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀

的成绩而自豪。当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在

着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好

的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是

我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，

本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其

聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：

一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮

助孩子养成一个好的学习习惯。

二、学习习惯的培养

1,专心致志。孩子入学之后，由二自学能力较差，注意力不

容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定

要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听

课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养

成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好

习惯。比如，——等同学都能起到模范作用。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式

引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是

要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。比如，

孙诚、陈栋、刘柯南、程建哲、徐妙润等同学，经常打电话与老师

探讨问题。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有

不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，

就应要求孩子养成检查的习惯。

4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提

问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励

与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长

要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会

使孩子有问题也不敢问。

5.背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可

以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背

记一些词语和课文。

6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的

的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要

少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共

同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听

课、复习、作业这样的周期学习的习惯.大多数同学做得比较好。

低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上

的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些

不好的行为习惯进行了纠正。

三、生活习惯的培养

1）让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

2）现在是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

四、对新课标的理解

这次家长会上，我们也想让家长？解一下我们学校正积极开

展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会

学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。

新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离,

合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究

性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，

我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、

全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试

卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、

心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一

个人的观察能力、思维能力、综合运月知识的能力、生存能力是

非常重要的。因此，光有知识是远远天够的，学生的综合素质、

情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯

在分数上。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟

到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一

到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在

左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、

尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子

塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求

落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子

做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好

这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

五、谈谈语文学习的要求。

1、语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指

认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程

中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了

很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在

现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我

不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做

得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的

深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交

流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。

最好让孩子说完整、有条理。

2、在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练,

本班孩子的口语表达能力应该是很棒的。要说出精彩的话来，除

了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指

出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每

天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要

读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了

一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多

孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。我认为要是在班级里掀起了

看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一

个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，

然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高

孩子阅读兴趣的一种方法。另外呢，孩子多简短的文章，应该指

导其读出感情来，这样阅读效果会更好。

3、关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总

体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高。作

到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你

们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是

能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话

应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每

天有一本课外阅读的练习册，批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。

因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默

写生字词、摘抄本、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。

还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱、校

园网都行。

六、提一点意见。

家长对孩子在学校的表现也是非常关心，一有机会就来问孩

子在学校的表现，针对大多数家长谈的比较多的问题，我简单谈

几点。有不足之处，还请大家原谅。

1、思想问题。发现问题及时与老师联系。

尤其是思想上的问题，孩子一般忆较听老师的话，所以有什

么问题可以让孩子直接找老师，家长也不要怕麻烦老师，毕竟教

育孩子是大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表

面上听，但是背着老师想干什么就干什么，所以需要我们经常联

系，小问题消灭在萌芽状态，不要等问题大了，再来找老师。

2、学习问题。督促孩子一回家就做作业，动作迅速，质量要

高。

很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所

以错误也多。从小培养良好的学习习惯是非常重要的。现在进入

中年级了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不

是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业

在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以

明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成

立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多

的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作

业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师

没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，

所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来

越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也

有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相

对会累一点。

3、有些题目孩子不懂，家长应该耐心的讲解，不会做的题目

要鼓励孩子多问。

但是家长不要把答案直接告诉他，更不能帮孩子做作业，我

发现摘抄本上有些同学的作业是父母或爷爷、奶奶等他人代做的,

这样对孩子一点好处也没有。大多数成绩不够理想的孩子，往往

依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转

来转去偷看。这样的孩子做作业自然也很拖拉，家长应注意引导。

4、为孩子创造一个和谐、安宁的环境。

在孩子做作业时，请家长不要在他身边大声讲话、争论和看

电视。

5、要让孩子常时间看书、写字，要留心孩子的视力是否下降。

6、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差

不多，太晚了会影响第二天上课。

7、保证孩子有锻炼身体的时间。

8、家庭作业要坚持家长签字写评语。

9、星期一升旗早到校，戴红领巾。

我们平常看别人的孩子总是看优点，看自己的孩子总是看缺

点。这可能是对自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做为

父母还是应该理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对

待孩子。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长

们批评指出。

谢谢大家！

小学二年级家长会的家长发言稿篇7

各位家长：

下午好！

今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不

用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必

将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步

难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国

都要英语。而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：

首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生

活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的

英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形

成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且现在小学

四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多。

“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打

好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段,

培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习

习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学

习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。

这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。

作为一名年轻的新教师，我自认为我对这四个班的孩子是尽

心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在这四个班的英语教学上。

四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都认真的进行批改。

有的时候还要带回家改。中午放弃午休时间义务的为一些相对较

弱的孩子补课等等。我付出了许多，但是结果却不是那么的尽如

人意。我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。

我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。

好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟

比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师

走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的

同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段

时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在

下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么

To上课不听怎么可能学好英语呢？

学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才

是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以

在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子

为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也

没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”作

为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。

作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关

系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业

和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作

业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还

是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在

这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较

好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但

对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间

陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说

最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正

的成功！好的学习习惯对于他们的成材是非常重要的，有了好的

习惯不管他今后做什么事都会成C

小学二年级家长会的家长发言稿篇8

各位老师、家长：

大家好！

我是咱们班梁非饭的家长，在那里我首先代表我们全家，向

各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得刘

译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此

机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来

谈几点自己的体会和认识：

1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每

一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人

行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地透过观察，发现孩

子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自

信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意

识。这个过程不仅仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠

铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别

的孩子进行比较，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、

自信心最可怕的毒药。

2、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说

父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。

其实生活是一个生动搞笑的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶

的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比

如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机

会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会？她立

刻想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了

辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明

确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失

时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和

理解，效果就应会更好。

3、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，

行为养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。良好的习惯会让

孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习

惯包括的资料很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于

小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学

思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下

就能够了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，

如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时

间还是就应放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖

的资料也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，礼

貌用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良

好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计

划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不

断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过

程。这就需要家长不仅仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性,

而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。

4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟

通和交流。我们都爱自己的孩子，都有期望时时刻刻了解孩子的

喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜

欢的是能和他们一齐玩，一齐笑，能同情他们，能和他们共情的

好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。

如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责

骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关掉与

家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子

内在的思想意识和外在的行为。

好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也能够说

是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，

不妥之处，请各位老师和家长批评指正。

谢谢大家！

小学二年级家长会的家长发言稿篇9

各位家长：

晚上好！

二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些

孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易

出现两极分化。下面我想针对作业与各位家长做一下交流：

关于数学书写：

这学期，我增加了一个常规作业，就是让孩子回家后练习写

数字。由于去年我任教三个班级，为了让抓好孩子们的作业订正

和课后辅导，费尽了心思，花尽了精力，但确实还有做的不够的

地方。我发现许多孩子在答题时出现的错误并不是因为不懂，而

是由于粗心大意造成，数学书写这方面也不是很好。这学期我准

备从抓数学书写着手，来培养学生做数学题的严谨的态度和良好

的习惯，从而减少粗心大意和潦草答题的现象。因此这个常规作

业是非常有必要让孩子每天坚持完成。

关于每日一题：

每日一题中的题目都是由我经过筛选，每天让孩子积累一道

题目，题目的深浅难易是由浅入深，由简到繁，由基础到提高。

这样个练习的目的是给孩子们布置任务去积累题目，让他们学会

积累知识的方法，从而在以后的学习工活中可以模仿运用。关键

的一点是要让孩子们学会把所有的题目积累在一本本子上，并妥

善保存。但是我发现有很多孩子丢三落四，今天一本本子，明天

又是另外一本新本子，这样这个练习的效果便会大打折扣。另外

也请各位家长能够配合，及时批改这个家庭作业。

对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这

样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心

程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专

注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高

的作用。因为数学具有逻辑性和严谨性，如果孩子的作业非常潦

草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，就很难

把题答对，答完整。

对于订正作业，这个学期的课堂作业本我会在批改完毕之后,

当天让孩子订正，再重新上交，这样做的目的，一是为了让孩子

不要把难题和疑问留在第二天解决，二是为了防止有孩子忘记带

课堂作业。

关于整理书包，由于数学课上要用到的本子较多，有数学书，

1号本，3号本，课堂作业本，另外2号本是在中午的时候，让孩

子们写每日一题用到。希望家长能教会孩子在整理书包时能够把

这些本子和数学书放在一起，在用到的时候，就可以马上找到，

和数学书一起拿出来。

本学期还有一个重要的学习任务，需要家长配合完成。请督

促您的孩子把1〜9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。

乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。

各位家长，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共

同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！

最后，祝各位家长合家欢乐、万事如意！

谢谢大家！

小学二年级家长会的家长发言稿篇10

下午好！非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天

的家长会。

简单介绍班级任课情况，本学期我担任二年级班主任工作，

并且承担二年级语文、数学双科教学任务。今后的本班的教学工

作还靠各位家长多多支持。我从事教学工作30多年，大多数任教

年级主要以中、低年级为主。对二年级语文教学有独特的见解。

下面就针对孩子的管教问题和各位家长来进行讨论。

今天下午请各位家长来，目的就是希望你们家长配合老师来

共同教育自己的孩子。下面针对如何管教孩子谈谈我自己的看法:

一、如何培养高质量的学习习惯？

1、培养孩子专心的习惯。孩子年纪小，注意力不容易集中，

因此家长要求孩子做到：放学回家，最重要的事情就是要先完成

家庭作业，在这之前，可以在短时间内喝水、吃东西、上厕所、准

备学习用品等；桌子上不放与学习有关的玩具和其他物品；做作

业前就要准备好学习用品，不能半途中去找学习用品：作业少了

要一气完成，作业量大了可以中间休息几分钟再接着做；完成作

业才可以看电视、玩玩具。

2、独立思考的习惯重在养成。孩子在完成作业的过程中，会

遇到一些不会解答的问题，向家长请教。父母不要代替做，先让

孩子自己再读读题，多想想，或者把今天学的内容再看看。如果

实在做不出来，家长再给予必要的帮助，培养孩子独立思考、自

己解决问题的能力和习惯。

3、家长要教孩子学会认真细致。孩子的作业一定要在规定时

间内完成，而决不能马虎了事，拖拖拉拉。为了提高正确率，培

养责任感，就要让孩子养成写完作业及时检查的习惯。家长也要

进行检查，但并不是发现错误马上指出来，可以暗示孩子哪一行

有一个错字或错题，然后让孩子重点检查有错误的地方，这样检

查的效率会比较高些；再往后，家长检查后，只告诉孩子作业上

有错，但不告诉他错在哪儿，让他自己检查出来；直至到孩子能

做完作业自己检查，家长最后把关。

4、要培养孩子的记忆能力。小学生记忆力好，有些东西会背

了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量

地多背记一些故事书。

5、知识重在积累，要养成看书学习的习惯。有条件的家长可

以为孩子购买古诗书，每隔几天可以教孩子背一首古诗°这样让

孩子从小和好书交朋友。

二、培养好的学习习惯，要注意以下几点：

(1)、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长

首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一

些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”。

(2)、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜

欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好,

有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要

吃点东西”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了？还有几

道？”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得

孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

(3)、多表扬树立自信心。孩子具有一定的自信心，才乐于

学习，尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了

一定进步，哪怕是改正一个缺点。千万不要在别人的面前责骂孩

子或老拿一些优秀的孩子做比较，（说他怎么这么笨，你看人家同

学多厉害，你有他一半就好了。）这样说是会伤害孩子的自尊心,

对自己失去信心，对学习产生厌倦。有时孩子没考好，家长不要

一看成绩就冲动，应该坐下来，和孩子一起寻找原因，帮他弄懂，

更正。告诉他下次再努力。

三、我向家长提出几点要求。

1、孩子有的时候需要请假的，麻烦家长给任课老师打个电话。

2、大人到哪赶礼，正常上课不要带孩子去，以便影响孩子。

3、二年级孩子还小，最好有家长接送，比较安全。接孩子在

校园大门口等候。

4、要求各位家长抽出点时间，多陪陪自己的孩子，多给孩子

一点关爱，多关注关注自己的后代。

总之，孩子的教育需要我们的教育，也离不开你们家长的呵

护。只有我们齐心协力，才能把孩子培养成有用之才！让我们为

共同的目标一起努力。

借此机会祝愿各位家长全家幸福、身体健康！

小学二年级家长会的家长发言稿篇n

各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我

们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们

学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支

持。

今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮

助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

二年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材

和中学教材已经进行了衔接，而很多家长还以为“小学英语并不

重要，到了初中还会从abc重新学习，以后再抓吧。”这是一种

错误的

为了提高孩子们的英语学习兴趣，我在课堂上注重寓教于乐,

使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语老师的课务量很重，一

个老师要教五个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的

了。但为了真实了解学生的学习情况，我还是让每个学生利用下

课时间到我那里进行过关背诵。

可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、

不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词……开学

一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有

足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连

第一课几个句子都不会读，更不要说背了。练习卷子发下去后，

竟然又空着交上来了。

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。

在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家

长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文

一，二部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到

默对为止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一

部分同学回家默写就抄一遍，也没有家长

1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读

出声音，最好家长在旁监督，会更有效。

2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上

交。

3、英语单词默写要家长

4、预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词（a和b

部分），家长

说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏

踏实实地学好英语。

最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、

家长的共同努力下，都能成"龙"、成"凤"。

小学二年级家长会的家长发言稿篇12

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加家长会，感谢你

们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天

能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的

学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我

们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表

现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做

好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：班级介绍

半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时

候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动

脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生

纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又

好，还有很多方面我就不一一举例了。

第二方面：说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成

绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关早就预料到的，

新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,

不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现

在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注

重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷

上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

第三方面：经验交流

L激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对

学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，

随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看

路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，

孩子识字的兴趣可能会更浓C

2.关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，

现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养

成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我

想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一

定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩

罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩

子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢

的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥

秘，可以出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励

孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要

你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理

想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着

老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定

很拖拉。家长要注意正确引导。

4.家长对孩子拿回家