湖南省长沙市2025-2026学年高一下学期期末考试历史模拟卷（统编版）（解析版）

湖南省长沙市2025-2026学年高一下学期期末考试自编模拟卷历史试题题号12345678910答案AABCABAACC题号111213141516答案CDAADD1．A【详解】A.尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域均具备水源充足、土壤肥沃的自然条件，早期文明在大河流域诞生，体现地理环境影响文明的起源进程，正确。B.并非所有大河流域都诞生了奴隶制国家，部分大河流域因自然条件、人口发展等因素未形成早期国家形态，错误。C.人类早期文明分别诞生于不同的大河流域，文明起源呈现多元发展的特征，而非单一性特征，错误。D.材料仅介绍农耕文明的起源环境，并未将农耕文明与游牧文明进行优劣对比，未涉及农耕文明优于游牧文明的相关史实，错误。故选A项。2．A【详解】A.大流士一世将国王作为政权核心，宣扬君权神授，掌握最高立法权；调整行政区划并要求地方纳税；统一货币且中央掌握金币铸造权。这些措施都体现了君主专制的集权统治，正确。B.材料只提到了大流士一世的改革措施，没有涉及波斯帝国的疆域范围，无法得出“地跨欧亚非三洲”的结论，错误。C.材料中规定各省每年向中央纳税，且货币铸造权由中央和地方分层管理，说明地方受到中央的管控，并非拥有高度自治权，错误。D.材料没有体现“因俗而治”（根据不同地区的习俗进行治理）的相关内容，错误。故选A项。3．B【详解】材料阐明明代没有产生重要的史学名著，结合所学知识可知，主要原因是明代政治制度一大特点是高度集权、皇权强化，史学创作受政治环境制约，限制了史学家自由创作与史学创新，B项正确；明代设有翰林院、国史馆，持续修《实录》《会典》，说明官方仍重视修史，排除A项；明代不乏博学之士，但受限于政治环境，难以在史学上突破，“缺乏人才”是现象描述，不是“反映”的本质，排除C项；材料强调的是“没有出现重要史学名著与著名史学家”，不是评价“实录是否真实”，排除D项。故选B项。4．C【详解】根据材料中的表格信息可知，1753—1851年，广西人丁从197.6万口增长到782.3万口（增长近4倍），但耕地面积仅从87401顷增长到89620顷（增幅不足3%），这表明人口大幅膨胀与耕地增长停滞的矛盾凸显。1820—1851年，额定地丁银从393545两增至694984两，1849年实征地丁银更是达到778105两（远超额定数），反映出政府对百姓的超额盘剥。由此可见，人地矛盾突出，农民赋税负担沉重，导致晚清社会矛盾激化，结合所学知识，1851年太平天国运动爆发也印证了这一危机，C项正确；表格呈现的是1753—1851年广西的人丁、耕地及地丁银情况，未体现全国范围税制改革的必然性，无法得出“清朝税制改革势在必行”，排除A项；表格未提及外来物种（如高产作物），与题干无关，排除B项；表格仅涉及人口、耕地与赋税数据，未体现政治腐败，排除D项。故选C项。5．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“明经科考试‘不求其文义，及第先取于帖经’，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使‘专门业废’‘传受义绝’。”并结合所学可知，所谓帖文，又称帖经，主要考经文的记忆，及第是指科举考试考中。明经科考试，侧重考查识记背默的内容，这不利于对学问的深入研究和思考，机械默写使得学问逐渐走向僵化，故材料所述强调的是明经科考试改革的必要性，A项正确；明经科考试内容依然属于儒家思想的范畴，并非复兴儒学，排除B项；材料的主旨信息是在阐述明经科考试的弊端，并没有提到进士科考试的内容，排除C项；材料未涉及官学教育和民间教育的内容，排除D项。故选A项。6．B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“迨至德（756-758年）之后,天下兵起……人户凋耗,版图空虚……凡富人多丁者,率为官为僧，以色役免；贫人无所入则丁存。”结合所学知识可知，唐朝的租庸调制度以人丁为征税基础。在安史之乱之后，唐朝社会动荡，人口流亡，使以人丁为依据的征税基础瓦解，出现了富人逃税、穷人加税的现象，社会矛盾进一步加剧。而租庸调制无法适应社会现实，弊端暴露，亟待改革，B项正确；材料虽提及安史之乱，但重点在描述赋役制度的崩坏，而非中央集权被削弱，排除A项；材料中富人通过特权逃避赋役，穷人被加重负担，体现的是阶层固化，而非“社会阶层流动”，排除C项；材料中的“荡为浮人”“乡居地著者百不四五”等信息确实反映人口迁徙，但这是赋役制度失效的结果，而非材料要强调的核心问题——租庸调制度的瓦解，排除D项。故选B项。7．A【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：15至16世纪的桑海帝国。根据材料可知，穿越撒哈拉沙漠的传统贸易被遗弃，桑海帝国与葡萄牙人的海上贸易取而代之，贸易格局的变化造成了“权力资源分配的不均衡”，权力失衡引发动荡，最终导致了桑海帝国的溃败，A项正确；材料指出穿越撒哈拉沙漠的传统贸易商道被遗弃而不是被依赖，排除B项；材料并未涉及“中央集权”以及其与“经济发展活力”的关系，及后者与帝国衰败的因果联系，排除C项；材料仅涉及西方殖民者的经济渗透，而未有“军事侵略”的内容，且材料认为外因引动的内因导致了桑海帝国的溃败，排除D项。故选A项。8．A【详解】根据次题干提示词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪上半期—1852年（德意志）。根据材料“铁路不仅把东部农业经济区同西部钢铁工业区紧紧联结起来，而且穿过各邦的边界伸向北海沿岸和南部山区”并结合所学可知，铁路网的建立打破了各邦的孤立状态，加强了经济联系，推动了统一国内市场的形成，从而增强了德意志民族的凝聚力，A项正确；德国统一发生在1871年，与题干时间不符，排除B项；工业革命在德意志的全面爆发是铁路发展的背景而非结果，排除C项；铁路网促进了经济交流，但“消除”一词表述过于绝对，排除D项。故选A项。9．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是1917年的俄国。根据材料“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”可知，题干强调了十月革命完成了一次历史性转折，结合所学知识可知，十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家，开辟了人类社会发展的新途径，C项正确；“开创了市场经济的新模式”与俄国十月革命无关，排除A项；二月革命推翻了沙皇专制统治，排除B项；一战的结束与十月革命没有直接关系，排除D项。故选C项。10．C【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1930年的印度。根据材料并结合所学知识可知，1930年甘地发起的食盐进军运动，是非暴力不合作运动的典型事件。该运动的特征是通过和平、非暴力的方式，动员普通民众采取直接行动，C项正确；食盐进军针对经济问题（如盐税），但运动本质是政治抗议，而非主动推行经济改革。其主要目标是通过不合作削弱殖民统治，而非改革经济制度，排除A项；食盐进军的核心是公民不服从和直接行动，宗教元素并非主要特征，排除B项；国际舆论确实在运动中起辅助作用，但非暴力不合作运动的特征是自力更生和国内民众行动，而非依赖外部压力，排除D项。故选C项。11．C【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。古埃及《亡灵书》体现出正直善良等价值观，神庙壁画中法老亦被描绘主持正义、救济民众，这反映宗教观念在社会价值观构建中的重要作用，C项正确；材料强调个人道德及法老行为，未涉及法律体系，且上古埃及主要依赖习俗和法老敕令，缺乏系统成文法典，执行常常受地方势力影响，排除A项；法老被描绘是正义宣传，不代表权力无制约，排除B项；材料虽提及不使饥饿者挨饿，但这是道德声明而非现实描述，排除D项。故选C项。12．D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据图表信息可知，20世纪70年代的西方主要资本主义国家出现“消费品价格增长”“失业率上升”等问题，也即“滞胀”。为应对“滞胀”危机，西方国家适当减少对经济的干预，实行“新自由主义政策”，D项正确；结合所学，1929-1933年的经济大危机就是自由放任政策导致的，所以“滞胀”危机出现后采用干预和自由并举的“新自由主义政策”，排除A项；国内危机出现是因为资本主义基本矛盾导致，与国际环境关系不大，且当时处于美苏冷战时期，“积极缓和”不符合时代背景，排除B项；20世纪70年代初，美国尼克松政府宣布停止美元与黄金的自由兑换，终结了布雷顿森林体系的核心机制，随后，固定汇率制被浮动汇率制取代，布雷顿森林体系瓦解而非巩固，排除C项。故选D项。13．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是启蒙运动时期的欧洲。据题干“人民主权”“人民主权不可分割”即该作者主张由人民直接行使主权，提倡直接民主，反对间接民主，结合所学“卢梭主张主权在民和直接民主”可知，作者是卢梭，A项正确；伏尔泰主张君主立宪制，排除B项；结合所学可知，该著作是卢梭的《社会契约论》，康德、孟德斯鸠不符合材料信息，排除CD项。故选A项。14．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料“财富……是上帝祝福的标志”“财富意味着人履行了其职业责任”可知，新教把财富视为上帝的祝福，有利于资本主义的发展，A项正确；提倡追求财富不是本质，且材料没有强调这一点，排除B项；材料没有提及文化教育方面，排除C项；材料强调拥有财富的正当性，没有体现反对禁欲苦行，排除D项。故选A项。15．D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后东欧国家。由题干材料信息“30%”“70%”可知，南斯拉夫实行经济价格与行政价格相结合的双重价格制度，由“废除”“取消”“调节”可知，匈牙利把国民经济按计划发展的中央管理同市场调节有机地结合起来，两国都认识到了市场的作用，D项正确；由题干材料信息可知南斯拉夫没有放弃行政价格，匈牙利只是把指令性计划改为指导性计划，两国都没有突破苏联模式的束缚，排除A项；这些改革措施主要是为了改善国内经济，虽然可能在一定程度上提升了这些国家的国际形象，但说“扩大了社会主义阵营的影响”有些牵强。1948年6月，南斯拉夫被排挤出社会主义阵营，排除B项；南斯拉夫和匈牙利的改革措施确实引入了一些市场机制，但说“建立起社会主义市场经济体制”有些过于夸大。这些措施更多是探索性的，而不是完全建立了市场经济体制，排除C项。故选D项。16．D【详解】据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据题干信息可知，20世纪六七十年代拉美国家签订条约、发表宣言，由“无核区”“坚决维护200海里海洋权”“反对超级大国对海洋资源的掠夺。”可知拉美国家积极维护国家主权，维护国家利益的决心，D项正确；题干未涉及“超级大国在拉美争夺”的信息，更谈不上“争夺日趋激烈”，排除A项；题干材料信息“核武器”不属于经济领域，排除B项；拉美国家早已实现独立，排除C项。故选D项。17．(1)意义：奠定了我国社会主义工业化的初步基础，提高了人民生活水平，显示了社会主义制度的优越性，积累了社会主义建设的经验；推动了社会主义改造进程。(2)不同：经济体制背景不同：前者是计划经济体制下的指令性计划，强调国家对经济的直接调控；后者是社会主义市场经济条件下的宏观指导性计划，注重市场在资源配置中的基础性作用。核心任务不同：前者以工业建设为中心（优先发展重工业），同时推进三大改造（生产关系变革）；后者全面完成现代化建设第二步战略部署，聚焦经济总量增长（人均GNP翻两番）、消除贫困、建立完善的社会主义市场经济体制。所有制不同：前者紧密结合社会主义改造，旨在确立公有制的主体地位；后者以完善社会主义市场经济体制为目标，在公有制为主体的前提下，鼓励多种所有制经济共同发展。(3)认识：坚持党的领导与战略规划；现代化建设必须从实际出发，随时代变化调整策略；社会主义现代化建设的根本目标是满足人民对美好生活的需求，彰显了社会主义制度的本质属性；中国现代化建设遵循“循序渐进、分步实施”的路径，体现了对发展规律的深刻把握。【详解】（1）本题是影响题。时空是现代中国。由材料“全面完成现代化建设第二步战略部署，聚焦经济总量增长（人均GNP翻两番）、消除贫困、建立完善的社会主义市场经济体制。”可得出奠定了我国社会主义工业化的初步基础，提高了人民生活水平，显示了社会主义制度的优越性，积累了社会主义建设的经验；由材料“发展部分集体所有制的农业生产合作社，发展手工业生产合作社，建立对农业和手工业的社会主义改造的初步基础；基本上把资本主义工商业分别纳入各种形式的国家资本主义轨道，建立对私营工商业的社会主义改造的基础”可得出推动了社会主义改造进程。（2）本题是对比题。时空是现代中国。由材料“‘一五’计划是根据党在过渡时期的总路线和总任务而制定的。”“‘九五’计划是社会主义市场经济条件下第一个中长期计划。”可得出经济体制背景不同：前者是计划经济体制下的指令性计划，强调国家对经济的直接调控；后者是社会主义市场经济条件下的宏观指导性计划，注重市场在资源配置中的基础性作用。由材料“集中主要力量进行以苏联帮助中国设计的156个建设单位为中心的、由限额以上694个建设单位组成的工业建设，建立中国社会主义工业化的初步基础；发展部分集体所有制的农业生产合作社，发展手工业生产合作社，建立对农业和手工业的社会主义改造的初步基础；基本上把资本主义工商业分别纳入各种形式的国家资本主义轨道，建立对私营工商业的社会主义改造的基础。”“全面完成现代化建设的第二步战略部署，2000年实现人均国民生产总值比1980年翻两番；基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平；加快现代企业制度建设，初步建立社会主义市场经济体制。”可得出核心任务不同：前者以工业建设为中心（优先发展重工业），同时推进三大改造（生产关系变革）；后者全面完成现代化建设第二步战略部署，聚焦经济总量增长（人均GNP翻两番）、消除贫困、建立完善的社会主义市场经济体制。由材料“基本上把资本主义工商业分别纳入各种形式的国家资本主义轨道，建立对私营工商业的社会主义改造的基础”“到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制。”及所学可得出前者紧密结合社会主义改造，旨在确立公有制的主体地位；后者以完善社会主义市场经济体制为目标，在公有制为主体的前提下，鼓励多种所有制经济共同发展。（3）本题是认识题。时空是现代中国。认识：由材料“‘一五’计划是根据党在过渡时期的总路线和总任务而制定的。”“‘九五’计划是社会主义市场经济条件下第一个中长期计划。”及所学可得出坚持党的领导与战略规划；由材料“一五计划是实现党在过渡时期总路线规定的总任务的至关重要的战略步骤。”“‘九五’期间，我国改革开放和现代化建设面对的国内外经济环境及其变化，是历次五年计划执行和实施中比较少见的。”可得出现代化建设必须从实际出发，随时代变化调整策略；由材料“提高了人民生活水平”“到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制。”可得出社会主义现代化建设的根本目标是满足人民对美好生活的需求，彰显了社会主义制度的本质属性；由材料“‘九五’期间，中国经济与社会全面发展，顺利完成了社会主义现代化建设的第二步战略目标，为进一步实现第三步战略目标奠定了良好的基础。”及所学可得出中国现代化建设遵循“循序渐进、分步实施”的路径，体现了对发展规律的深刻把握。18．示例：论题：空间革命的发展推动世界联系不断加强。论证：人类发展史中多次空间革命扩宽人对世界的认知，使世界联系不断加强。约5000年前，各大文明出现，两河流域出现古巴比伦文明，非洲出现古埃及文明，黄河地区出现古中国文明，此时期的文明多元并立、东西辉映、联系较少，都以各自的农业生产区为活动空间。约1400年前，地跨三洲的阿拉伯帝国建立，连接了欧亚大陆，推动东西方经济文化交流，使人类活动空间拓展为整个欧亚大陆。约700年前，新航路开辟，世界开始连接一个整体，美洲等大陆被发现，人类空间覆盖整个世界。约200年前随着工业革命开展，人类迈入机器时代，铁路轮船等交通运输使世界联系进一步加强，殖民扩张与商贸往来密切了各大洲联系，世界空间更大范围拓展。约20年前，随着科技发展，生产力不断提高，网络空间出现，第三次科技革命使人类联系更加紧密。综上所述，空间革命的发展是人类文明进步与世界联系更加紧密的体现。【详解】本题是评论解说题。时空是古代至现代世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“农业革命、城市革命、大航海时代、工业革命和信息革命一直以来都被列为世界历史上具有划时代意义的变革，”可知，材料强调的是空间革命的发展，因此可以拟定论点为，空间革命的发展推动世界联系不断加强。关于阐释可结合所学知识从材料给的六次空间革命选择自己熟悉的历史阶段进行论述，突出“推动世界联系不断加强”的主题，如选择“第一次空间革命”，约5000年前，各大文明出现，两河流域出现古巴比伦文明，非洲出现古埃及文明，黄河地区出现古中国文明，此时期的文明多元并立、东西辉映、联系较少，都以各自的农业生产区为活动空间；选择“第三次空间革命”，约1400年前，地跨三洲的阿拉伯帝国建立，连接了欧亚大陆，推动东西方经济文化交流，使人类活动空间拓展为整个欧亚大陆；选择“第四次空间革命”，约700年前，新航路开辟，世界开始连接一个整体，美洲等大陆被发现，人类空间覆盖整个世界；选择“第五次空间革命”，约200年前随着工业革命开展，人类迈入机器时代，铁路轮船等交通运输使世界联系进一步加强，殖民扩张与商贸往来密切了各大洲联系，世界空间更大范围拓展；选择“第六次空间革命”，约20年前，随着科技发展，生产力不断提高，网络空间出现，第三次科技革命使人类联系更加紧密。最后进行归纳总结，综上所述，空间革命的发展是人类文明进步与世界联系更加紧密的体现。若其他角度言之成理也可。19．(1)理由：通过战士共产主义政策向社会主义过渡的措施失败同时引发了严重的经济危机和政治危机。措施：解除大部分小企业和部分中型企业的国有化；许私人开办小企业；允许外国资本家租赁经营部分