金子教学设计

金子教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、品尝语言，联系上下文理解假设有所悟和全部精

力的丰富内涵；读懂我是唯一找到真金的人！我的

金子就在这块土地里；领悟任何人要想获得财产或成

功不仅要付出辛勤劳动，还要擅长视察、擅长思索。

的道理。

教学重点：懂得彼得是怎样实现自己的幻想的。

教学准备：简洁课件

教学过程：

课前谈话：谈幻想

和小挚友谈幻想

师：猜猜这幅图上的人在干什么？

生：他在淘金子。

师：他的幻想是什么？

生：挖到金子成为富翁。

师：金子是财产的象征，得到金子，拥有财产是很多

人的幻想。

一、复习旧知，整体回忆。

1、今日这堂课我们接着学习课文《金子》，请大家

齐读课题，再来一遍。

2、这一课有很多发人深思的词语，我们来读一读。

蜂拥而至扫兴离去

埋头苦干一无所获

假设有所悟培育花苗

找到真金实现幻想

3、评价，读出情境，读出画面。

4、课文主要讲了一件什么事？可以用上黑板上的词。

总结：有时候，把课文中主要人物的前后言行串联起

来，也是归纳课文主要内容

的一种方法。

二、紧扣重点段，质疑真金。

1、彼得起先是怎么做的？后来又做什么了？一起说。

师板书：淘金种花

2、他的幻想实现了吗？翻开课本阅读一下，你从哪

个自然段看出来的？

3、（课件出示）他不无高傲地对人说：我是唯一找

到真金的人！我的金子就在这块土地里。学生质疑。

4、彼得成功以后为什么说这段话，请同学们看看一

二段话，起先时是怎么做的？拿出笔来，一边读一边

划，可以读出声来。

三、比照阅读，感知形象。

1、彼得起先时是怎么做的？谁来读一读。

（生读其次自然段。）

2、他为什么要这样做呢？（不甘心落空）

3、哪些词语看出他不甘心呢？（沟通、说理由、再

读词）

4、谁来读读这段话。

5、时间长达几个月，工作量又是如此之大，彼得却

始终坚持在做一件事，你觉得彼得是个什么样的人？

（板书）

5、谁再来读？（彼得出了这么大的力，结果怎么样

呀，一起说。）

过渡：虽然彼得比别人多了一份坚持，一份努力，但

是淘金并没有帮他实现幻想。后来他为什么又改为种

花了呢？种花怎么帮他实现幻想的呢？读一读四至

六段，读出声音来。

四、聚焦关键词，领悟真金。

（一）是什么让彼得假设有所悟？（学习第4段）

1、后来他为什么又改为种花了呢？

（把第三段读一遍。出示第四自然段）

2、同学们，我们都来做彼得，来到他即将离去的那

天早上，看一看当天的情景。

早上，天晴了，彼得走出了小木屋，彼得，你看到了

什么：

3、两个学生说好后，大家一齐说。

（二）他悟到了什么呢？（学习第5自然段）

1、过渡：这样普平凡通的小草，却引起了彼得的思

索，他想到了什么？你说？

（生以读代答：读第5自然段）

2、彼得，你们还想到了什么？

3、这省略号告知我们或许彼得还悟到什么呢？

4、他看着想着，想着看着，他好像突然醒悟了过来,

书上用的什么词语？你觉得

（板书：假设有所悟）

5、我们了解了他内心的想法，谁再来假设有所悟地

读一读这段话？

过渡：想到奇妙的前景，还有了一丝兴奋。彼得有了

新的思索，确定靠种花来实现自己的幻想，这是一个

什么样的彼得？（板书：擅长发觉擅长思索）

（三）他是怎么做的呢？（学习读第6自然段）

1、他后来是怎样实现幻想的呢？

（生：他把自己的全部精力都用来培育花苗。）

2、师：大家有没有关注到一个词语，说明彼得全身

心做一件事。（全部精力）师板书：全部精力。

3、师：想象一下，彼得可能都会做些什么？（概括

地说:先平整土地，再，然后给花苗浇花、还要捉虫、

还要把杂草弄掉、还要施肥、有时候土太紧，要松土。

4、创设情境，绽开想象。

引读：早晨天刚刚亮，彼得

骄阳似火，花苗渴得无精打采，彼得

眼看花苗一每天长大，这天夜里突然雷电交加，眼看

一场暴风雨就要驾临，花苗就要毁于一旦，彼得，

累得

就这样日复一日，年复一年，彼得把自己的全部精力

用来培育花苗。

就这样不管寒冷酷暑，彼得把自己的全部精力用来培

育花苗。

就这样不管刮风下雨，彼得把自己的全部精力用来培

育花苗。

5、一份耕耘，一份收获。不久田地里真的长满了美

丽娇艳的鲜花，你能想象百花盛开的景象，用一些词

语来形容一下？

6、（出示插图）这些花给彼得带来了盼望，这些花

给大家送去了美丽，这些鲜花

让彼得离自己的幻想越来越近。一年过去了，两年过

去了，五年以后

师板书：实现幻想

五、回来重点句，品尝真金。

1、他实现了幻想，他这样对人们说，请你说。

生读最终一句话。

2、此时此刻你们读懂了吗？这段话是什么意思，说

说你的理解。

3、真正的金子是什么？这真金是淘金者挖到的金子

吗？那是什么？

4、这时他的心情怎么样？（特殊快乐，特殊高傲。）

这就是不无高傲的意思。

5、小结：来吧，读出来吧，让我们一起傲慢地告知

全部的人。（再读最终一段）

过渡：对彼得来说真金是漫山遍野万紫千红的鲜花；

真金是遇到挫折仍能坚持不懈的执着;真金是遇到了

问题能冷静思索的才智;真金是脚踏实地，辛勤劳动换

来的财产。

六、拓展延长，收获真金。

1、彼得成功了，一群怀揣发财致富幻想的人听到了

这个消息，迫不及待地赶来，询问彼得成功的秘诀,

彼得会怎么和他们说？彼得成功的秘诀是什么？请