2026年四年级语文下册测试题及答案

2026年四年级语文下册测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，读音完全正确的一组是（）A.慰藉（jí）率领（shuài）B.应和（hè）绮丽（qí）C.鸡冠花（guān）挣扎（zhá）D.晌午（xiǎng）重荷（hè）2.下列词语书写无误的一项是（）A.松脂响午祥细B.推侧未期开僻C.调遣敏捷譬如D.糟殃属付解闷3.“白雪（），黄师塔前江水东。”括号里应填的诗句是（）A.却嫌春色晚B.歌残秋月白C.纷纷何所似D.却嫌春色晚4.下列关于童话的说法，不正确的一项是（）A.童话都充满了奇思妙想。B.童话里的人物都十分奇特，具有超人的能力。C.童话故事能让我们明白一些道理。D.童话故事的语言都十分生动，富有感染力。5.下列对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”一句理解正确的一项是（）A.路过这条小溪，碰上一位老婆婆正在磨刀石上磨铁棒。B.经过这条小溪，正巧看见一位老妇人正在磨铁棒。C.过了这条溪水，遇见一位年老的妇女正在磨针。D.走过这条溪，遇到一位老妇人在磨铁棍。6.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。C.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。D.他像小鸟一样快乐。7.下列词语与意思不对应的一项是（）A.指精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（精疲力竭）B.形容走路时脚步放得很轻。（蹑手蹑脚）C.形容声音响亮或事业伟大。（惊天动地）D.原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。（翻山越岭）8.《记金华的双龙洞》的作者是（）A.老舍B.叶圣陶C.巴金D.朱自清9.下列不是描写乡村生活的诗句是（）A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.待到重阳日，还来就菊花。D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。10.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.辽阔的草原B.深刻的启发C.猛烈的月光D.漫长的岁月二、填空题（总共10题，每题2分）1.“篱落疏疏一径深，____________________。”这句诗出自宋代诗人杨万里的《______》。2.《琥珀》一文从一块______的发现，推测出几千万年前两只小虫被______包裹住，形成______的故事。3.《“诺曼底号”遇难记》的作者是______国作家______，他的代表作有《______》《______》等。4.胤恭勤不倦，______。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，______。5.动物是人类的朋友，在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，老舍笔下______的猫，______的母鸡；丰子恺笔下______的白鹅。6.诗是人类向未来寄发的______，诗给人类以朝向理想的______。7.天行健，______。8.生于忧患而______。9.《绿》的作者是______，诗中表现了绿的______、绿的______。10.《海的女儿》的作者是______（国家）作家______，文中的小公主最后变成了______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《四时田园杂兴（其二十五）》描写的是农村夏日的生活场景。（）2.“小小的天窗是你唯一的慰藉”中的“慰藉”指的是安慰。（）3.《青铜葵花》是中国作家曹文轩的作品。（）4.“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。”这句话是比喻句。（）5.《囊萤夜读》和《铁杵成针》这两个故事都告诉我们学习要勤奋刻苦。（）6.把“那只小苍蝇停在一棵大松树上。”改为拟人句可以是“那只小苍蝇在一棵大松树上休息。”（）7.“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话运用了举例子的说明方法。（）8.“一片冰心在玉壶”中的“冰心”指冰冷的心。（）9.《巨人的花园》的故事告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。（）10.《母鸡》一文运用了先抑后扬的写法，表达了作者对母鸡的喜爱之情。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.说说你对“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”这句话的理解。2.《乡下人家》描绘了哪几幅美丽的画面？这些画面表达了作者怎样的情感？3.《宝葫芦的秘密》中王葆为什么想要得到一个宝葫芦？4.简述《白桦》一诗中白桦的形象特点。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论一下在学习生活中，我们应该如何学习《囊萤夜读》和《铁杵成针》中主人公的精神。2.假如你有一个像《巨人的花园》中巨人的花园，你会怎么做？和同学们讨论并分享你的想法。3.结合《“诺曼底号”遇难记》，谈谈你对哈尔威船长的认识。4.以《海的女儿》为例，讨论童话的魅力体现在哪些方面。答案一、单项选择题1.C。A项“慰藉”应读“jiè”；B项“绮丽”应读“qǐ”；D项“晌午”应读“shǎng”。2.C。A项“响午”应为“晌午”，“祥细”应为“详细”；B项“推侧”应为“推测”，“未期”应为“末期”，“开僻”应为“开辟”；D项“糟殃”应为“遭殃”，“属付”应为“嘱咐”。3.A。完整诗句是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。4.B。童话里的人物不一定都具有超人的能力。5.B。“过是溪，逢老媪方磨铁杵”意思是经过这条小溪，正巧看见一位老妇人正在磨铁棒。6.B。B项是一般的陈述性描写，没有运用修辞手法；A项把“双手”比作“鹰的爪子”；C项把“太阳”当作人来写；D项把“他”比作“小鸟”。7.D。“翻山越岭”意思是翻过了很多山，越过了很多岭，形容在外工作的艰苦或旅途的遥远。“翻来覆去”原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。8.B。《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。9.D。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是江南春天的景色，不是乡村生活。10.C。“猛烈”一般用来形容风、雨、炮火等，“月光”一般用“柔和”等词来形容。二、填空题1.树头新绿未成阴；宿新市徐公店2.琥珀；松脂；琥珀3.法；雨果；巴黎圣母院；悲惨世界4.博学多通；以夜继日焉5.古怪又可爱；负责、慈爱、勇敢、辛苦；高傲6.信息；勇气7.君子以自强不息8.死于安乐9.艾青；丰富；活力10.丹麦；安徒生；泡沫三、判断题1.√2.√3.√4.×。这句话是拟人句，将猫当作人来写。5.√6.√7.×。这句话运用了作比较的说明方法。8.×。“冰心”在这里比喻纯洁的心。9.√10.√四、简答题1.这句话表明诗是情感的自然抒发，诗人在宁静的状态下回忆过往经历，那些强烈的情感就会不自觉地流淌到笔端，凝聚成诗。比如诗人在回忆温馨的童年时光时，那种对过去的怀念、对纯真的向往等情感，会在宁静的思考中愈发强烈，从而创作出动人的诗篇，让读者也能感受到其中的情感力量。2.描绘了瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、秋夜虫鸣图。这些画面表达了作者对乡下人家自然、质朴、和谐生活的喜爱和赞美之情，也体现了作者对乡村生活的向往。3.王葆在生活和学习中遇到很多困难，比如钓鱼钓不上来，学习上遇到难题等。他看到宝葫芦可以满足拥有者的一切愿望，所以想要得到一个宝葫芦，让宝葫芦帮他解决生活、学习中的难题，让自己过上轻松、快乐的日子。4.《白桦》中白桦的形象特点：它高洁、挺拔、美丽。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在金晖里闪着晶亮的雪花，展现出它的洁白纯净；它在姗姗来迟的朝霞里，与朝霞交相辉映，表现出它的挺拔与超凡脱俗，给人一种圣洁、高雅的感觉。五、讨论题1.在学习生活中，我们要学习车胤勤奋好学，在艰苦条件下创造条件学习的精神。当遇到学习环境不好时，不抱怨，积极主动克服困难获取知识。学习李白遇到困难不放弃，有持之以恒的精神。面对难题或学习瓶颈，不轻易退缩，坚持不懈努力解决。比如遇到难题多钻研，日常坚持阅读和学习。2.如果我有巨人的花园，我会把花园向大家开放。让孩子们在花园里嬉戏玩耍，感受大自然的美好。大家一起分享花园里的鲜花、绿草和快乐，这样花园会充满生机和欢笑，变得更加美好。而且看到小朋友们开心的笑容，自己也会感到幸福，因为分享能让快乐加倍。3.哈尔威船长是一位临危不惧、忠于职守、舍己为人的英雄。在“诺曼底号”遇难时，他镇定指挥，组织乘客和船员有序撤离，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。他像一座屹立不倒的丰碑