2026年中考道德与法治常考考点专题之认识自我

第1页（共1页）2026初中毕业中考道德与法治高频考点专项：自我认知篇第一部分．单项选择题（总计20道）1．（2025合肥三模）人生诸多之事应由自己主导，即便步履微小也能走遍广阔天地。对进步的渴求，是年轻人最珍贵的品质。这提示我们当代青年应当（）砥砺前行，成就更优秀的自我抓住时机，致力于国家建设亲身实践，在实际操作中获取知识尽情享受青春，，不辜负灿烂岁月A．B．C．D．2．（2025宜秀区模考）习近平总书记在回顾其知青岁月时提到：15初到黄土地时，我曾感到困惑、迷茫；22在告别黄土地之际，我已确立了明确的人生志向，且信心十足。身为一名人民公仆，陕北高原是我精神的原点，由于此处塑造了我永恒的信念：即必须为民众办实事！结合习近平总书记的成长过程，你获得了怎样的启示（）不应虚度青春时光，培养自信独立，确立人生目标唯有在艰苦的环境中磨练，，方能成长为顶梁之才。少年时代抱负远大，勇于承担为国为民的责任通过持之以恒的学习与不懈的奋斗，增强自身能力，方能获得成功A．B．C．D．3．（2025南宁二模）在道德与法治课上，通过点评新闻来进行学习十分常见，下列关于新闻点评的表述正确的是（）序号新闻点评①我国航天技术专家王永志被授予“共和国勋章”我国公民享有荣誉权②南宁市举办第39届广西青少年科技创新大赛有利于青少年开发创造潜力③学校开展“全国中小学安全主题教育周”活动体现对未成年人的司法保护④东莞女篮用默契的配合以弱胜强，勇夺冠军集体的力量源于个人的简单相加A．B．C．D．4．（2025南宁模考）古语云莫等闲，白发少年头，徒留悲切，针对青春及梦想，认知准确且能将其转化为实际行动的是（）A．年华宝贵，应当尽情体味这段灿烂岁月B．热爱是最高效的引导，确立人生目标时可以依循直觉而行C．确立志向，并灵活修正生活目标D．年少怀梦，青年应当奋发前行5．（2025天津模考）有位哲学家曾言，人类是具备思考能力的苇草。尽管生命在某些时刻如苇草般纤弱，但思维赋予了我们力量。唯有让思想不断成长，我们方能实现真正的蜕变。正处于青春时期的我们，应当striving达成（）培养自主思考的能力塑造批判性思维能力完全凭个人努力挖掘创新潜能A．B．C．D．6．（2025天津模考）2023年11月首届全国学生（青年）运动会（（即学青会））于广西举行。该赛事的口号为“逐梦新时代，青春更精彩”，若要使青春绽放光彩，应当要求我们（）持续挖掘个人潜力，达成自我突破珍惜青春的灿烂岁月，推崇特立独行坦然迎接青春期的情感萌芽，去追求心仪的对象成为自信且坚强的青年，点燃活力青春A．B．C．D．7．（2025常州模考）有网民认为，饺子与DeepSeek的成就体现了我国教育的胜利，但亦有观点主张，其成功恰恰揭示了中国教育存在的问题。在移动互联网纪元，各类热门议题层出不穷，若单纯依赖直觉或浅层表象地随意评判，往往难以得出客观结论。所以，若要成为一名有担当的网络评论者，应当（）用理性的方式，对问题进行全面且辩证的审视激发创造潜能，追求个性的展现提升自主思考能力，塑造批判性思维习惯认同大多数人的看法A．B．C．D．8．（2025深圳二模）某个班级在引入AI辅助学习之后，小余每日仅是机械地做系统推送的练习，在返校考试中，他察觉到自己的分数反而下降了，导致心情沮丧。他应当（）提升自主思考水平，自觉塑造批判性思维听取同伴的建议，客观面对外界评价无需借助AI的帮助，，意识到独立学习的关键意义掌握自我调节的方法，以防止负面情绪的产生A．B．C．D．9．（2025市南区校级模拟）五四青年节，习近平总书记勉励广大青年在祖国及人民最渴求的岗位上奉献光热，以青春之姿助力中国式现代化。这表明青年应当（）A．自主思考，独树一帜B．年少轻狂，自强自信C．知耻心，下调标准D．奋发向上，无视挫折10．（2025五华区校级模拟）青春宛如清晨初现的旭日，蕴含着无限的生机；如同原野上盛开的百花，呈现出绚丽的色泽。关于青春，以下哪个选项的观点是正确的（）A．年华似锦，往后拼搏B．面临困难，随波逐流C．爱惜年华、坚持不懈D．勤奋钻研，脱离实践11．（2025鲤城区校级模考）2025年1月14日，由教育部办公厅下发《关于中小学科学教育工作的指南》强调，应建立起中小学科学教育的持久运行机制，科学教育应当覆盖学生学习的全周期，特别是要契合学生的认知特点与成长逻辑。此文件的出台（）保障未成年人的身心健康发展有助于培养学生的创新意识与批判性思考能力有助于培养学生的求知欲、创造力可有效缓解学生的学业压力，并提升学习成效。A．B．C．D．12．（2025厦门市校级第二次模拟考试）该图《盲目模仿他人》提醒我们（）A．身处社会应勇于伸出援手B．日常生活中需汲取经验教训C．生活应当盲目跟风D．针对具体情况进行专项分析13．（2025合肥模考）有观点认为：少年时光好比初夏时节的果实，充满了生命力的热烈与奔放，期待着绽放夺目的光彩。面对青春，我们应当（）A．得过且过，期待奇迹出现B．爱惜年华，奋力实现理想C．充分体验，切勿浪费年华D．释放天性，尽情随心而行14．（2025扬州三模）梦想虽远，追寻即可抵达；心愿虽难，坚持便能实现。在迈向中国式现代化的新旅程中，个体皆为核心，任何努力都极具价值，每一点光亮都闪耀夺目。习近平主席的新年贺词给青少年带来了如下启示（）A．肩负时代使命，发挥青年作用B．通过努力创造明天，信念至关重要C．爱惜青年岁月，在青春期及时享受生活D．拒绝平庸琐碎，坚定追寻卓越15．（2025亭湖区校级第三次模拟考）物理学巨匠牛顿曾言，思考，持之以恒地思考，直到黎明到来，终将迎来曙光。这段话启示我们（）A．培养自主意识，掌握独立思考的能力B．参与团体活动，调节矛盾心态C．主动抵御诱惑，提升自我控制力D．强化底线思维，知晓克己自律16．（2025五华区校级三模）“青春”这个词源于《《楚辞》》，其含义是指草木繁茂，青翠葱茏的季节。有观点认为，青春之中潜藏着巨大的能量，青春之中孕育着无边的憧憬，青春之中追寻着灿烂的志向，青春之中前进的脚步永不歇止，这启示我们应当（）A．不希望他人对自己做，就不要强加给他人B．赠我以桃子，回赠以李子C．志向决定成就，勤勉成就事业D．在差异中寻找共识，以礼貌对待他人17．（2025衡阳县模考）古语有云：学习贵在产生疑问，小的疑问能带来小幅进步，大的疑问则能促成巨大的飞跃。由此可见（）A．日常生活中应当培养独立思考的能力，尽可能避免依赖他人协作B．应当勇于质疑所有事物，不可轻信任何个体应当积极塑造创新意识C．，并挖掘创造潜能，D．在学习过程中应具备质疑的勇气与批判性思维18．（2025长沙）的一所学校组织了“我是塔台设计师”实践活动，邀请学生为新操场的塔台提供设计构思。各学习小组通过绘制设计图、搭建模型、编写相关文档、并进行成果展示。此项活动有助于学生（）A．增强底线思维，拒绝负面诱惑B．强化实操水平，优化整体能力C．投入到校园建设中，增加学校的规模D．塑造批判性思维，全盘否定权威19．（2025天津）少年时代赋予了我们翱翔的机遇，但并不意味着可以肆意妄为。由此可见（）A．年华似锦，傲慢自大B．风采独具，知耻能改C．年华匆匆，勇敢面对失败D．少年时光灿烂，尽情尝试所有20．（2025河南）现今，AI（人工智能）除了能进行对话交流，还能撰写文章、规划方案，乃至编写程序、谱写曲调AI在手，会使个体显得博学多才、无所不知。然而，这至多使其成为一名知识分子，却很难孕育出真正的智慧。若凡事依赖AI未必能提升自身素质，反而可能削弱原有的能力。由此可见（）A．若仅掌握知识却无法将其应用于实践，则不能称之为学习B．AI可以替代全部传统岗位，从而，增加人们的就业压力C．即便身处人工智能时代，也应当注重独立思考能力与批判性精神的塑造D．科学技术在深刻地影响着人们的生存方式，每个人都应当掌握其操作方法AI第二．部分为材料分析（，总计5道小题）21．（2025自贡）将青春视作。资料一：在当今社会，各种各样的职业为人们带来了广泛的选择空间，对于即将告别初中校园的我们而言，在开启未来的新旅程之际；应当提前做好职业规划的准备，并妥善设计自己的职业发展路径。（1）基于职业准备的视角，在挑选职业时：需关注自身的，明确个人志向；应关联自身的。审视自身的能力范围。材料二现今社会正处于追求梦想的时期，每位中国人都能够书写属于自己的精彩生活。当前阶段属于不懈奋斗的人们，身为新时期的青年，在推动国家强大、以及民族复兴的宏伟事业过程中，应当充分发挥青年作用、体现青春气概、并发挥青年的力量。参考材料二的内容，，身处新时代的青年，应当怎样体现青春的价值？（？请简要列出2几点）22．（2024湖北）【关注自我修养，促进成长】生命乃是一段演进的旅程，我们在思索质疑中审视自身，在领悟认知中获得进步。近来，质疑××，理解××，成为××，这种句式结构在学生群体中引起了广泛讨论。（1）请依据提供的材料并联系相关知识，探讨在个体成长阶段中，产生质疑并最终达成理解的原因。（2）某位同学主张，只要掌握××就能变成××。，对此你持怎样的观点，请阐述你的理由。23．（2025武汉第三次模拟考）【参加学校活动】下列内容为该校组织的一系列活动：＜年少时光的痕迹＞活动一实践知农事通过插秧、除草等沉浸式农事体验，让“盘中餐”化作弯腰劳作的辛苦、额头滴落的汗水。通过修复传统农具、标准化插秧等环节，感受耕种人精益求精的劳作态度。活动二讲座说能源通过能源专家的讲座，你能知道“柴米油盐酱醋茶”排在第一位的“柴”就是能源，了解能源的重要性，认识能源是牵动个人生活和国家命运的齿轮，养成节能习惯。活动三祭扫话传承清明节，学校组织学生来到汉阳龟山，在武汉市重要基地向警予烈士陵园，举办缅怀先烈活动。将自己制作的爱心纪念卡敬献烈士，表达对革命先烈的崇敬之情。请参考资料，，利用相关知识，阐述他们在校园期间获得了哪些充实且美好的成长收获。＜少年成长蓝图＞初中时期不仅是人生快速成长与积蓄能量的要害阶段，，更是为未来发展铺就基石的起步期。。我们应当在朴实的校园日常中汲取动力，，从而明确自身的奋斗目标。。（2）请根据个人实际情况，拟定一份个人人生规划。职业理想行动计划24．（2025海安市第一次模拟考试）某学校九年级学生正就人工智能主题（AI）进行探究式学习，邀请你共同加入。【体会AI能效】在校友聚会上，有人借此即兴作诗活跃气氛；网络主播通过它，高效创作热门营销话术；政府管理系统引入该技术，辅助行业及部门制定决策、为行政审批等业务提供基础支撑；AI+电影电视领域以此升级视听效果，为我国文艺创作注入全新的形式与风格；我国AI产业生态已涵盖芯片、算法、平台、应用等全产业链核心节点。请参考前述材料，，利用《道德与法治》相关理论，，探讨并阐述积极推进人工智能发展的（AI）具体正面影响？【警惕AI骗局】最近，部分网民进入直播间后，注意到带货的人貌似是知名女艺人。但仔细观察才发觉，这些看似明星的主播，实际上是利用了AI实时面部替换技术的普通人。检察官警告称：AI非法换脸，绝非随意可为。请分别从法律规范与道德伦理这两个维度，论述AI换脸，行为为何不能随意进行。（2）【化解AI焦虑】AI时期的出现给一些常规职业带来了压力。针对这一现象，DeepSeek提出的对策为：深化自我认知，科学规划。利用智能测评工具明确兴趣与潜力；避开重复性工作，转向需批判性思维或情感交互的职业。培养AI时代核心竞争力。持续更新知识体系，养成甄别AI生成信息真伪的习惯，避免过度依赖技术。选择AI赋能的职业方向。探索新兴领域，参与相关实践项目积累经验。（3）DeepSeek所提出的建议，对于我们后续开展职业生涯规划具有怎样的指导意义？25．（2025荆州三模）【以质疑驱动进步】不仅是躯体在生长，让质疑的勇气陪伴我们在青春的旅途中塑造最完美的自我！经典名句品鉴1.过度依赖书本，反而不如没有书。（孟子）2.认为怀疑是通往智慧的起点。（笛卡尔）3.始终保持好奇心并不断发问至关重要（爱因斯坦）4.学习若不思考则迷茫，思考若不学习则危险。（《《论语》》）5.科学真理的探寻不应局限于古代圣贤那些积尘的典籍之中，而应在实验及其衍生的理论研究中寻求。（伽利略）（1）通过上述名言警句，我们可以领悟到培养质疑精神的具体方法是什么？（2）若你对教师的授课内容或看法存有异议，应当采取怎样的方式进行合理的质疑？2026初中毕业中考道德与法治高频考点专项：自我认知篇标准答案及题目详解第一部分．单项选择（总计20道题）题号1234567891011答案AAADBCABBCC题号121314151617181920答案DBAACDBBC第一部分．单项选择题（总计20道）1．（2025合肥三模）人生之事应当靠自己努力，即便步幅微小也能走遍广阔天地。不断寻求突破与进步，是年轻人最可贵的品质。这提示广大青年应当（）砥砺前行，成就更优秀的自我抓住时机，致力于国家建设亲身实践，在实际操作中习得尽情享受青春，不辜负灿烂时光A．B．C．D．【探讨】该题目以关于青年奋斗的诗词为素材，旨在全面测评学生对青春责任感与拼搏精神的理解。通过要求学习者将课本中关于“青春有格，少年担当”等相关内容结合运用，旨在检测其知识迁移的实际能力。【分析】诗句“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”旨在突出青年应当自觉地努力奋斗，通过微小的积累、引导我们要勇于开拓，追求自我完善，抓住时机；为国家建设贡献力量，通过实际行动；在具体实践中获得成长，因此该项正确，而“享乐青春易”则倾向于安于现状的享乐心态；这与追求卓越的奋斗之志相悖，所以该项错误，因此，正确选项为：A。【解析】该题目旨在测试关于青春奋斗的相关基础内容，在筛选答案时应注意排除享乐主义倾向的干扰项，应当准确把握教材中关于青春探索需具备自信、以及自强等关键主旨。2．（2025宜秀区模考）习近平总书记在回顾往昔知青岁月时提到：15初到黄土地时，我曾感到迷茫、且不知方向；22在离开黄土地之际，我已确立了明确的人生志向，且信心十足。身为一名人民公仆，陕北高原是我生命的起点，由于此处塑造了我永恒的信念：即务实地为人民服务！结合习近平总书记的成长历程，你从中获得了怎样的启示（）不应浪费大好青春，通过自立与自信来构建理想唯有历经艰辛磨炼，方能成长为顶梁之柱少年时代心怀壮志，勇于承担国家与人民的责任通过持之以恒的学习与不懈的努力，增强自身能力，方能获得成功A．B．C．D．【解析】此题旨在探讨珍惜青年时光。青少年时期拥有强健的生命力，令我们活力四射，具备充足的体力，思维灵活快捷，对个人成长有着浓厚的向往，认为人生拥有无尽的机遇。【解析】由题目内容可知，习近平总书记15在抵达黄土地之初，感到困惑、且犹豫不决：22而在离开黄土地之际，已确立了明确的人生志向，且信心十足，结合相关知识点，这表明具备自信心的人能够勇敢尝试并持之以恒；应当不虚度青春岁月，通过自立与自信来构建理想；勇于承担为国家和人民服务的责任，该表述正确；艰苦的客观环境即是我们面对的挫折，挫折具有双重属性，使用“只有”一词过于绝对，该表述错误；通过持之以恒的学习与进取，有助于增强个人综合素质，认为“才有出息”的说法过于绝对，该表述错误。因此，正确选项为：A。【评析】务必认真阅读题目，结合关于珍惜青春的相关素材进行回答。3．（2025南宁二模）在道德与法治课上，通过点评新闻来进行学习十分普遍，下列关于新闻点评的分析正确的是（）序号新闻点评①我国航天技术专家王永志被授予“共和国勋章”我国公民享有荣誉权②南宁市举办第39届广西青少年科技创新大赛有利于青少年开发创造潜力③学校开展“全国中小学安全主题教育周”活动体现对未成年人的司法保护④东莞女篮用默契的配合以弱胜强，勇夺冠军集体的力量源于个人的简单相加A．B．C．D．【解析】此题旨在测试关于挖掘创造潜能的知识。激发创造潜能，持续突破自我，基于以上内容作答。【解析】根据课本内容分析，王永志作为我国航天领域的专家获得了共和国勋章，由此可见，我国公民拥有荣誉权；南宁市开展了第39届广西青少年科技创新大赛，此举有助于激发青少年的创造力与潜能，因此正确；不对，此处表现出的是学校的保护作用；不对，集体的力量在于成员之间目标的统一以及紧密的协作。因此，正确选项为：A。【解析】此题要求学习者在审题时保持细致，对相关素材开展深入剖析，依托课本中有关挖掘创造潜能的相关理论，予以解答即可。4．（2025南宁模考）古语云莫等闲，白了少年头，空悲切，针对青春与梦想，认知准确且能将其转化为实际行动的是（）A．年华宝贵，应当尽情体味这段灿烂岁月B．热爱是最高效的学习动力，在确立人生目标时，可以依据直觉来决定C．坚定志向，灵活修正人生规划D．年少怀梦，青年应当奋进不息【解析】此题旨在探讨如何珍视青少年时光。通过勤奋钻研学业来珍惜光阴，提升个人素养，肩负起应有的职责，投身公益事业，主动贡献社会，追求理想，敢于开拓创新。【解析】通过对选项的剖析可见，莫等闲，白了少年头，空悲切的含义是切勿浪费光阴，以免少年时头发就已花白，最终只能在孤独中深感悲切，旨在提醒我们青春应怀揣梦想，青年应当刻苦奋斗，D此表述正确；A不正确，应当建立积极进取的人生志向，不可过度沉溺于享乐；B不正确，设定人生目标需具备具体规划，不可仅凭直觉行事；C不正确，人生目标虽可修正，但不可随意更改。因此，正确选项为：D。【解析】此题的核心在于把握文中关于珍惜青春的中心思想，结合相关知识点，依次对各个选项进行剖析即可得出答案。5．（2025天津模考）有位哲学家曾言，人类是具备思考能力的苇草。尽管生命在某些时刻如苇草般纤弱，但思考赋予了我们力量。唯有思想不断地完善与成熟，我们才算真正地成长。正处于青春时期的我们，应当争取实现（）培养独立思考的能力塑造批判性思维能力完全凭个人努力挖掘创新潜能A．B．C．D．【解析】此题旨在考察独立思考能力的培养。独立思考并非单纯地追求与众不同，而是指不盲从于他人，具备个人独特的观点，与此同时，能够包容他人客观，且正确的看法。【解析】根据课本内容分析，处于青春期的青少年，应当尝试养成独立思考的习惯，塑造批判性思维，挖掘自身的创造潜能，该表述正确；使用了“一切”一词，过于绝对，该表述不正确。因此，正确选项为：B。【分析】认真研读题目，结合培养独立思考能力等相关知识进行回答。6．（2025天津模拟）2023年11月，首届全国学生（青年）运动会（（简称学青会））于广西举行。。该届学青会的口号为“逐梦新时代，，青春更精彩”。，为了使青春绽放光彩，我们需要（）持续挖掘个人潜能，达成自我突破珍惜青春的灿烂岁月，推崇特立独行坦然迎接青春期的情感萌芽，去追寻心仪的异性成为自信且坚强的青年，点燃激昂青春A．B．C．D．【解析】此题旨在探讨如何珍视青年时光。少年时代赋予我们强健的生命状态，令我们活力四射，拥有充足的体力，思维灵活快捷，对个人成长抱有极大的热忱，认为人生潜能无穷。【分析】持续挖掘个人潜能，达成自我突破，契合积极向上的标准，因此表述无误；自信与自强是青年时代应具备的特质，可点燃青春的活力，所以结论正确；刻意标新立异或许与正确价值观相悖，青少年应侧重于综合素质的提升，而非刻意追求与众不同，由此可见该说法不正确；面对青春期的情感萌动应保持理性，不能盲目地追逐异性，故该项表述错误。因此，正确选项为：C。【评价】务必认真阅读题目，结合关于珍惜青春等相关知识点进行回答。7．（2025常州模考）针对相关话题，有网民认为，饺子与DeepSeek的成就体现了我国教育的成效，但亦有观点主张，其成功反而揭示了国内教育存在的缺陷。在移动互联时代，各类热点事件频发，若仅依据直觉或浅层表象随意发表议论，往往难以得出客观准确的结论。所以，若要成为一名严谨的网络评论者，应当（）用理智的方式，对问题进行全面且辩证的分析激发创造力，追求个性的展现提升自主思考能力，锻炼批判性思维方式认同大多数人的看法A．B．C．D．【解析】该题旨在考察关于培养批判精神的知识点。批判性思维的具体体现为能够独立思考并形成个人见解，且勇于提出异议，不盲从，敢于拒绝不合理的事物，并有勇气质疑权威。【分析】担任一名尽职的网络评论员，应当持有理智的态度，对问题进行全面且辩证的审视，提升独立思考能力，锻炼批判性思维，表述正确；与追求个人特色没有关系，不符合题目要求；多数人的看法未必是正确的，表述错误。因此，正确选项为：A。【解析】在处理此题时需仔细阅读题目，准确理解培养批判性思维的相关标准，从而确定正确选项。8．（2025深圳二模）有个班级在采用AI辅助学习后，小余每日仅是机械地刷系统推送的练习，直到返校考试，他察觉到分数反而有所下降，导致心情沮丧。此时他应当（）提升自主思考水平，自觉塑造批判性思维听取同学的建议，客观面对他人的评语无需借助AI的帮助，即可，意识到独立学习的关键性掌握自我调节的方法，以防止负面情绪的出现A．B．C．D．【解析】此题旨在考察对批判精神的培养。批判精神的具体体现为能够独立思考，且勇于提出异议，不盲从于不合理的事物，并有胆量质疑权威。【分析】小余由于依赖AI学习辅助工具而造成成绩下滑，这一现象反向提醒我们应当提升独立思考的水平，自觉地锻炼批判性思维；避免过度依赖AI辅助手段，从而意识到自学的重要性，因此该表述正确；文中并未提及此内容，与题目要求不符；负面情绪是无法完全消除的，所以该说法不对。因此，正确选项为：B。【分析】务必认真阅读题目，结合关于培养批判性思维的相关知识进行回答。9．（2025市南区校级模考）五四青年节，习近平总书记勉励广大青年，应当在祖国及人民最迫切需要的岗位上奉献自己，将青春活力投入到中国式现代化的建设中。这表明青年应当（）A．自主思考，特立独行B．年少轻狂，自强自信C．自知之耻，放低标准D．奋发向上，无视挫折【解析】此题旨在探讨如何珍视青年时光。少年时代赋予我们强健的生命潜能，令我们动力十足，拥有充足的体力，思维灵活快捷，对个人成长抱有极大的热忱，认为人生潜藏着无穷的机会。【解析】审视材料内容，习近平总书记勉励广大青年将奋斗之志投向国家与人民最急需的岗位，以青春之姿助力中国式现代化建设。这表明青年应当坚定自信、自强不息，展现青春活力，B正确；特立独行，这并非对年轻一代的期许，A错误；为人应有羞耻心，但绝不能因此放低标准，C错误；应当以积极心态面对挫折，不可对挫折视而不见，D错误。因此，正确选项为：B。【评析】务必认真阅读题目，结合关于珍惜青春的相关素材进行回答。10．（2025五华区校级模考）少年时光宛如清晨初现的旭日，蕴含着无限的生机；亦如原野上盛开的百花，呈现出绚丽的色泽。关于青春，以下哪个看法是正确的（）A．年华似锦，往后拼搏B．面临困难，随波逐流C．爱惜年华、坚持不懈D．勤奋钻研，脱离实践【解析】此题旨在探讨关于珍惜青春的意义。青年时期赋予我们强健的生命活力，令我们动力十足，拥有充足的体能，思维灵活快捷，对个人成长持有强烈的追求，认为人生拥有无尽的机遇。【解析】青葱岁月转瞬即逝，应当把握时机在青春期刻苦钻研，而非误以为时间充裕而将奋斗推迟，因此A该表述不正确；在处理青春期的困惑时，需养成自主思考的习惯，主动寻求解决方案，而非毫无主见地随波逐流，所以B该观点错误；青春期具有迷人之处，洋溢着生机与憧憬，我们要倍加珍惜这段时光，务实地行动、持之以恒地拼搏，由此C该说法正确；在潜心学习之余不可脱离实际，需将理论与实践相结合，通过实际操作磨炼意志，增强综合素质，故D该描述错误。因此，正确选项为：C。【评析】务必认真阅读题目，结合关于珍惜青春的相关素材进行回答。11．（2025鲤城区校级模考）2025年1月14日，由教育部办公厅下发《《中小学科学教育工作指南》》强调，应当建立健全中小学科学教育的长期运行机制，科学教育应当覆盖学生学习的全周期，特别是要契合学生的认知发展与成长逻辑。此文件的出台（）能够保障未成年人的身心健康发育有助于培养学生的创新意识与批判性思考能力有助于引导学生产生好奇心、发挥想象力可有效降低学生的学业压力，并提升学习成效。A．B．C．D．【解析】此题旨在考察批判精神的培养。批判性思维的具体体现为能够独立思考，且勇于提出异议，面对不合理现象时敢于拒绝，并有勇气质疑权威。【解析】科学教育主张通过启发与引导，使其契合学生的认知模式与成长进程，这与学生的认知规律相一致，有助于提升其思维水平与综合能力，对培养学生的创新意识及批判性思维大有裨益，可以唤起学生的好奇心、以及想象力，因此该表述正确；由于措辞过于绝对，虽有利于青少年的身心健康发展，但该说法错误；科学教育的核心目标在于锻炼学生的实践能力与创新精神，与分数提升并无直接关联，故该项错误。因此，正确选项为：C。【评析】务必审读题目，结合培养批判性思维等相关知识点进行回答。12．（2025厦门市校级第二次模拟考）该图《盲目模仿他人》提醒我们（）A．应当在社会上勇于伸出援手B．应当在日常生活中汲取经验C．在日常生活中应当盲目跟风D．针对具体问题应进行具体分析【解析】此题旨在考察对独立思考能力的培养。独立思维并非单纯地追求与众不同，而是指不盲从他人，具备独特的见地，并且能够包容他人客观，且正确的观点。【分析】画中角色模仿司马光砸缸的故事，在目睹他人落水后，立即将石头扔向对方，此举提醒我们应当针对具体情况进行分析，处理问题时不可盲目套用经验，应培养独立思考的能力，D正确；该素材重点强调了具体问题具体分析的原则，并未体现出见义勇为或借鉴经验的含义，AB与题目要求不符；我们需要保持积极进取的态度，切忌盲目跟风，C错误。因此，正确选项为：D。【评析】认真分析题目，结合成长经历并发挥独立思考能力进行回答。13．（2025合肥模考）有观点认为：青春好比初夏时节的果实，充满了生命的热忱与活力，正期待着绽放夺目的光彩。面对青春，我们应当（）A．得过且过，期盼奇迹出现B．爱惜年华，奋力追求理想C．充分体验，切勿浪费年华D．释放天性，随心而行【解析】此题旨在探讨珍惜青年时光的意义。青春赋予了人们强健的生命状态，令我们活力四射，拥有充足的体力，思维灵活快捷，对个人成长持有极大的追求，认为人生拥有无尽的机会。【分析】根据文中内容探讨，上述文字歌颂了青年时代的灿烂，因此应当重视光阴，追求理想，B对；AD不对，看法太悲观，应当构建正向积极的价值体系；C不对，正值青春应当用拼搏来创造辉煌，而非沉溺于享乐。因此，正确选项为：B。【评析】务必详读题目，结合珍惜青春等相关知识点进行回答。14．（2025扬州三模）梦想即便遥远，只要追寻便能抵达；心愿即便艰难，只要坚持便可实现。在迈向中国式现代化的新旅程中，每个人都扮演着主角，每一项努力都极其宝贵，每一道光辉都灿烂夺目。习近平主席的新年贺词给青少年的启示是（）A．肩负时代使命，发挥青年作用B．通过奋斗创造明天，信念至关重要C．爱惜青年岁月，在青春期及时享受生活D．不愿平庸庸碌，坚定追寻卓越【解析】此题旨在探讨关于珍惜青春的议题。青年时期赋予我们强健的生命状态，令我们活力四射，拥有充足的体力，思维灵活快捷，对个人成长抱有极大的热忱，认为人生拥有无尽的机遇。【分析】习主席指出，实现梦想必须通过不懈奋斗，鼓舞青年一代承担起历史使命，发挥青春的创造力，A正确；认为信心高于一切的表述过于极端，过分强调了信心的影响，B错误；青年应当重视青春时光，不可沉溺于享乐，C错误；伟大的成就也可以在平凡中产生，D错误。因此，正确选项为：A。【评析】务必认真阅读题目，结合珍惜青春等相关知识点进行回答。15．（2025亭湖区校级第三次模拟考）著名的物理学家牛顿曾提到，思考，持之以恒地思考，直到黎明到来，终将看到曙光。这段话启示我们（）A．培养自主意识，掌握独立思考的能力B．参与团体活动，调节矛盾心态C．主动抵御诱惑，提升自我控制力D．强化底线思维，知晓克己自律【解析】此题旨在考察独立思考能力。独立思考并非单纯地追求与众不同，而是指不盲从他人，具备个人独特的见解，并且能够包容他人客观，且正确的观点。【解析】思考，持续地深思，直到黎明，随后才见到光亮，意在强调应建立自主意识，掌握独立思考的能力，A正确；BCD相关表述在题目中均未出现，与题目要求不符。因此，正确选项为：A。【分析】掌握独立思考的相关知识，领会题目的核心意图，选出正确答案。16．（2025五华区校级第三次模拟考试）“青春”这个词源于《《楚辞》》，其含义是指草木繁茂，青翠葱茏的季节。有观点认为，青春之中潜藏着巨大的能量，青春之中孕育着无尽的憧憬，青春应当追逐灿烂的理想，青春前进的脚步永不歇止，这段话旨在提醒我们要（）A．自己不想要，不要强加给他人B．赠我以桃子，回赠以李子C．功勋之崇高在于志向，事业之宏大在于勤勉D．在寻求共识的同时保留分歧，用礼貌对待他人【解析】该题旨在探讨关于爱惜青春的观点。青年时期赋予我们强健的生命状态，令我们活力四射，拥有充足的体力，思维灵活快捷，对个人进步抱有极大的热忱，认为人生潜藏着无穷的机会。【解析】参考文中内容，此段文字旨在强调功崇惟志，业广惟勤，以及对青春的珍惜，C与题目要求相符；ABD剔除，其余三项与题目要求不相关，不符合题目要求。因此，正确选项为：C。【评析】认真分析题目要求，结合关于珍惜青春的相关素材进行回答。17．（2025衡阳县模考）古语有云：学习贵在产生疑问，小的疑问能带来小幅度的进步，大的疑问则能促成巨大的飞跃。这给我们的启示是（）A．日常生活中应当培养独立思考的能力，尽可能避免依赖他人协作B．应保持对万物的质疑精神，不可盲目信任他人C．应当致力于塑造创新意识，挖掘创造潜能D．在学习过程中应当具备批判性的思维方式与勇气【解析】此题旨在考察关于培养批判精神的知识点。批判性思维之核心要求：具备敢于质疑的胆量；能够陈述个人见解并给出建设性方案；兼顾他人的情绪，应当明了什么样的批判才更易被认可，从而有助于化解问题。【分析】文中给出的内容，提示我们应当塑造批判意识，勇于提出疑问，敢于表达异议，勇于拒绝不合理之事，因此D该表述无误，与题目要求相符；A不对，在日常生活中，与他人协作是不可或缺的；B不对，建立批判精神并不意味着盲目怀疑所有事物；C这一观点不符合题目要求，予以剔除。因此，正确选项为：D。【解析】此题为基础理论题，旨在测试对批判精神培养的掌握程度，结合课本相关内容，通过对题干的分析，确定正确选项。18．（2025长沙）的一所学校组织了“我是塔台设计师”实践活动，，邀请学生们为新操场的塔台设计方案出谋划策。。各学习小组通过绘制设计图、、搭建模型、、编写说明文档、以及展示汇报等环节完成任务。此项活动有助于学生（）A．增强底线思维，拒绝负面诱惑B．强化实操水平，提高整体素养C．投入到校园建设中，增加学校的规模D．塑造批判性思维，全盘否定所有权威【解析】此题旨在考察对培养批判精神的理解。具备批判性思维的益处在于能够辅助识别问题，地发掘问题；尝试多维度地审视问题，寻找应对之策；运用个人既有经验，增强学习的动力，化解难题，优化当前状态。【解析】通过分析材料可知，学校组织此类活动有助于锻炼学生的实践操作能力，提高整体素质，B与题目要求相符；A剔除，材料中未提及相关内容；C不对，违背了学生作为主体的定位；D不对，全盘否定权威的表述过于极端。因此，正确选项为：B。【评析】务必认真阅读题目，结合培养批判性思维等相关要点进行回答。19．（2025天津）少年时代赋予了我们翱翔的机遇，然而并不意味着可以肆意妄为。由此可见（）A．年少轻狂，目中无人B．风华正茂，知耻有愧C．年少时光匆匆，勇敢面对失败D．少年岁月灿烂，尽情去体验【解析】此题旨在探讨珍惜青葱岁月。少年时代赋予我们强健的生命状态，令我们活力四射，拥有充足的体力，思维灵活快捷，对个人成长持有极大的向往，认为人生潜能无穷。【解析】基于给出的材料进行探讨，此段文字体现了青春应有风骨，为人应心怀愧怍，B与题目要求相符；A不正确，应避免自大狂妄；C剔除，材料中并未涉及；D不对，“尝试一切”的表述过于极端。因此，正确选项为：B。【评析】务必认真阅读题目，结合关于珍惜青春的相关素材进行回答。20．（2025河南）现今，AI（AI技术）不单能进行对话交流，还能撰写文稿、规划方案，乃至开发程序、谱写曲调AI在手，会使个体显得博学多才、无所不知。然而，这至多只能使人变成知识的搬运工，很难孕育出真正的才智。若一个人事事依赖AI未必能提升自身素质，反而可能削弱原本的本事。由此可见（）A．若仅掌握知识却无法将其应用于实践，则不能称之为学习B．AI可替代全部传统岗位，导致大众面临就业压力C．即便处于人工智能时代，也应当注重独立思考能力与批判意识的塑造D．现代科技在深刻地影响着人们的日常，掌握其使用方法已成为每个人的必需AI【解析】此题旨在考察如何培养独立思考能力。独立思考并非单纯地追求与众不同，而是指不盲从他人，具备个人独特的观点，并且能够包容他人客观，且正确的看法。【解析】通过对材料内容的剖析，该段文字旨在提醒我们，在AI时代，依然需要锻炼自主思考的素养与批判性思维，C与题目要求相符；A不正确，认为掌握知识即为学习；B不正确，关于替代全部传统岗位的表述过于极端；D不正确，每个人都强制性地需要掌握使用方法AI表述过于绝对。因此，正确选项为：C。【评析】认真分析题目，结合培养独立思考能力的相应知识点进行回答。第二部分．资料分析（总计5道小题）21．（2025自贡）以青春为。素材一当代社会，繁多且各具特色的职业赋予了我们广泛的选择空间，对于即将完成初中学业的我们而言，在开启未来的新阶段时；应当提前做好职业规划的准备，并妥善设计自己的职业发展路径。（1）在规划职业准备时，挑选职业：应当关注个人的兴趣点，明确自己的志向；同时需参考自身的能力水平与实践经验。分析自己具备实现什么。素材二：现今是一个让梦想起飞的时期，，每位中国人都能书写属于自己的精彩人生。。新时期属于奋斗者的阶段，，当代青年，在助力强国之建设、与民族复兴的宏伟事业中，，应当充分发挥青春作用、，展现青年风貌、，并贡献青春之能。。参考材料二，，当代青年，应当通过何种方式体现青春的价值？（？请简要列出2项即可）【解析】该题目通过具体素材，旨在评估学生利用相关知识点剖析问题、并予以解决的综合素养，涵盖的要点包括爱惜青春时光、科学看待职业选择、以及构建积极的职业目标。【回答】（1）建立积极的职业目标。参照课本内容，立足于职业筹备层面，在挑选职业时：需兼顾个人的兴趣点，明确自身志向；应关联自身的实际能力与阅历。分析自身胜任程度。以此为基础进行解答。（2）此题旨在考察青少年应当承担的责任。只要论述合理即可。因此，结果是：（1）个人爱好；才干与资历。（2）构建宏伟理想，肩负起当代的责任，把个体追求与国家整体发展相结合，自觉服务于强国之志、民族振兴的需要。在技术研发、农村振兴，公共服务等方面明确努力目标，务实地努力进取，锻造过硬的专业素质。凭借勤奋学习增强业务水平，踊跃投身社会实践，凭借实干态度在各自岗位上贡献力量，用实际行动践行青春使命。【评析】细致研读素材与问题，领悟青春的宝贵、科学看待职业选择、构建积极的职业理想等相关要点，挖掘问题与课本知识的关联处，从而展开分析并回答。22．（2024湖北）【关注自我修养与品格提升】生命被视为一种演进的历程，我们通过质疑来思考，在领悟中进步。近来，质疑××，理解××，成为××，这种句式结构在学生群体中引起了广泛讨论。（1）请参考给定材料并运用相关知识，探讨在个体成长阶段，产生质疑并最终达成理解的原因。（2）某位学生主张，只要掌握了××就能变成××。，你对此观点是否赞同，并请给出你的分析。【解析】该题目通过提供相关素材，旨在评估学生利用既有知识对问题进行剖析、并予以化解的综合素养，涵盖的要点包括培养批判性思维、掌握质疑方法、以及尝试立场互换等。【解析】（1）此题旨在探讨个体在成长阶段中产生质疑并最终达成理解的内在逻辑。在回答时，可以从青春期时期对既有权威及传统见解的挑战、思维能力与认知维度的逐步增强、外部社会氛围的更迭以及多元文化价值观的影响、尝试换位思考，通过对方的视角进行体悟与分析等维度展开论述。（2）该题旨在考察对“理解××即意味着成为××”这一观点的认同程度及其论据。。经分析得出，不予认同，。在阐述理由时，可以围绕“理解”与“成为”各自的特性、、促使从理解转向成为的条件、以及两者之间的内在联系等维度展开论述。。因此，结果是：（1）处于青春期时，我们逐渐地对身边的个体及事物建立起独立的见解，开始对既有的传统认知与权威产生怀疑。随着认知能力的增强，我们能够尝试用多种视角来分析问题。此外，社会氛围的更迭以及多元文化的碰撞也促使我们产生质疑。在成长过程中，我们学会了换位思考，尝试以对方的立场去感知与考量。与此同时，借由与他人的互动与探讨，我们搜集到了更丰富的资料，进而对先前产生怀疑的事物产生了新的见解，使质疑之情逐步转化为深刻的理解。（2）持反对意见。依据如下：所谓理解是指对他人之行为、观念等维度的认知与领悟，而“成为”则是一个更为繁琐且整体性的演进过程。理解仅代表在认知维度上对他人达成了更深层的掌握，若要演变为与某人相同的人，则还需兼顾相应的能力、素养、时机等诸多要素。理解虽是成为的前提，但单纯的理解并不一定会转化为成为。【解析】此题涵盖的考点较为广泛，在处理时，应当仔细研读相关资料与问题，准确掌握培养批判性思维、掌握质疑技巧、以及换位思考等要点，挖掘问题与课本知识的关联处，从而展开分析并给出答案。23．（2025武汉三模）【参加学校活动】下述内容为该校组织的一系列活动：＜年少时光的痕迹＞活动一实践知农事通过插秧、除草等沉浸式农事体验，让“盘中餐”化作弯腰劳作的辛苦、额头滴落的汗水。通过修复传统农具、标准化插秧等环节，感受耕种人精益求精的劳作态度。活动二讲座说能源通过能源专家的讲座，你能知道“柴米油盐酱醋茶”排在第一位的“柴”就是能源，了解能源的重要性，认识能源是牵动个人生活和国家命运的齿轮，养成节能习惯。活动三祭扫话传承清明节，学校组织学生来到汉阳龟山，在武汉市重要基地向警予烈士陵园，举办缅怀先烈活动。将自己制作的爱心纪念卡敬献烈士，表达对革命先烈的崇敬之情。请参考资料，，利用相关知识，阐述他们在校园期间获得了哪些既美好又充实的成长与收获。＜少年时代规划＞初中时期不仅是人生快速成长与蓄势的关键阶段，，更是为未来发展规划蓝图的起步期。。我们应当在朴实简单的校园时光中积蓄能量，，明确自身的奋斗目标。（2）请根据个人实际情况，拟定一份个人人生规划。职业理想行动计划【解析】该题目以校园活动的策划为核心，旨在全面测评关于劳动教育、可持续绿色发展、以及民族精神之延续等相关知识。借助对素材的剖析与方案规划类问题，促使学生结合课本中关于劳动的价值、绿色发展之主张、及民族精神的发扬等内容开展探讨，旨在考察学生对多项知识点的综合运用与整合水平。【分析】（1）此题旨在探讨校园活动在育人方面的作用。第一项活动通过农事实践，体现了教材中关于劳动的价值导向，旨在让学生在身临其境的体验中感受劳作的不易，从而塑造珍惜食物的意识并培养精益求精的工匠精神；第二项活动通过能源主题讲座，契合绿色发展理念，突出了能源资源对国家进步的关键影响，应将此与教材中关于养成节电节能习惯的要点相结合；第三项活动通过祭扫仪式，旨在弘扬民族精神，在清明期间缅怀先烈，是传承红色基因的一种重要实践方式。（2）此题属于开放式题目，旨在测评个体的人生规划水平。在参考答案里，将教师作为职业目标，体现了教材中关于职业抉择应兼顾社会需求的原则，其执行方案涵盖了学业、道德、以及能力这三个方面，这与教材中针对初中生制定的发展规划体系保持一致。因此，得出的结果是：（1）通过实施农事体验活动，可使学生感受到劳作的不易，学会爱惜粮食，塑造吃苦耐劳的品质，延续追求极致的工匠精神；开展能源主题讲座，旨在引导学生掌握能源相关知识，领会能源在个人生存与国家进步中的关键作用，进而建立起节约能源的观念，养成节能的行为习惯，落实绿色发展的核心思想。引导学生不忘历史，继承红色血脉，强化理想信念，将上述活动相结合，有助于促进学生的综合素质提升，使其成长为具备责任感的时代接班人。教育工作者知识筑基：潜心钻研各项学科。道德提升：恪守学校纪律，投身公益活动，增强担当意识。素养提升：进入校园组织，提高交流与实操水平。【评价】题目素材与校园实际相结合，切入点较为独特，第二小题具有较强的开放度，但应严格遵循教材体系。务必确保第一小题的回答能与三项活动一一对应，第二小题所拟定的行动方案应具备可操作性，切忌过于笼统。24．（2025海安市第一次模拟考试）某校九年级学生正就人工智能主题（AI）进行探究式学习，邀请你共同加入。【体验AI能效】在校友聚会上，有人借此即兴作诗活跃气氛；网络主播利用它，高效创作热门营销话术；政府部门引入该技术，辅助行业决策、及行政审批等通用事务；AI+电影电视通过其升级视听效果，为我国文艺创作注入崭新的风格与形态；我国AI产业链路已涵盖芯片、算法、平台、应用等全流程核心环节。（1）基于前述资料，地利用《道德与法治》相关理论，探讨并阐述积极推进人工智能发展（AI）具有怎样的正面影响？【警惕AI骗局】最近，部分网民进入直播室，注意到推销商品的居然是知名女艺人。但仔细观察后才发现，这些看似在带货的明星，实际上是借助了AI实时面部替换技术的普通播主。检察官警告称：AI换脸行为，并非可以随意操作。请分别基于法律规范与道德伦理两个维度，阐述为何AI换脸，技术不能随意使用。（2）【应对AI焦虑】AI时期的出现给一些常规职业带来了压力。针对这一现象，DeepSeek提出的对策为：深化自我认知，科学规划。利用智能测评工具明确兴趣与潜力；避开重复性工作，转向需批判性思维或情感交互的职业。培养AI时代核心竞争力。持续更新知识体系，养成甄别AI生成信息真伪的习惯，避免过度依赖技术。选择AI赋能的职业方向。探索新兴领域，参与相关实践项目积累经验。（3）DeepSeek提出的建议，对于我们今后制定职业发展计划具有怎样的借鉴意义？【解析】此题旨在考察