补缺特训化学

第③步

补缺特训目录

第一部分高频考点补缺

专题一空气和氧气

考点1探究空气中氧气的含量(3年37考)...........................................................................卷一第10题同类题1

考点2氧气的性质(3年227考)................................................................................................卷一第1题同类题2

考点3氧气的实验室制取(3年212考)................................................................................卷一第13题同类题3

跨学科实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用...........................................................................................4

跨学科实践活动基于特定需求设计和制作简易供氧器........................................................................................5

专题二物质构成的奥秘

考点4分子的性质(3年84考)............................................................................卷一第5题、卷五第4题同类题：6

考点5分子运动现象的实验(3年9考)...................................................................................卷一第9题同类题7

考点6微观粒子结构示意图(3.年41考)........................................................................卷一第11(3)题同类题8

考点7元素周期表(3年64.考)...........................................................................卷一第7题、卷四第2题同类题9

跨学科实践活动制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程...............................................................10

专题三自然界的水

考点8水的净化(3年43考).....................................................................................................卷五第2题同类题11

考点9水的组成及变化的探究(3年100考.).......................................................................卷一第12题同类题12

考点10化合价(3年92考)................................................................................卷一第2题、卷五第5题同类题13

考点11化学式的意义及相关计算(3年100考).........................................卷一第6题、卷四第5题同类题14

考点12化学用语(3年44考)........................................................................卷一第11题、卷四第11题同类题15

跨学科实践活动水质检测及自制净水器....................................................................................................................16

专题四化学反应的定量关系

考点13质量守恒定律的验证(3年21考).............................................................................卷二第5题同类题：17

—1—

考点14质量守恒定律的应用(3年106考)............................................................................................................18

考向1化学式或化学计量数的推断(3年63考)....................................卷二第3题、卷四第4题同类题18

考向2密闭容器中数据分析(3年12考)............................................................................................................18

考向3物质元素组成的推断(3年9考)...............................................................................................................19

考向4微观反应示意图(3年73考)........................................................卷二第6题、卷五第6题同类题20

考点15化学方程式的书写(3年127考).................................................................................................................22

考点16有关化学方程式的计算(3年93考)...........................................................................................................25

考向1文字叙述型(3年30考)............................................................卷一第15题、卷四第15题同类题25

考向2坐标曲线型(3年24考)....................................................................................卷五第15题同类题26

考向3表格型(3年9考)...................................................................................................卷三第15题同类题：27

考向4实验图型(3年20考)........................................................................................卷二第15题同类题28

专题五碳和碳的氧化物

考点17碳单质的性质及用途(3年74考)........................................................................卷二第2题同类题29

考点18一氧化碳和二氧化碳的性质与用途(3年136考).................................................卷五第3题同类题30

考点19二氧化碳的性质实验(3年22考)........................................................................卷二第7题同类题31

考点20二氧化碳的实验室制取(3年52考)...................................................................卷二第13题同类题32

考点21常见气体的综合制取(3年113考)....................................................................卷四第13题同类题33

跨学科实践活动基于碳中和理念设计低碳行动方案............................................................................................35

专题六燃料的燃烧

考点22燃烧条件和灭火原理(3年128考)......................................................................卷二第9题同类题36

考点23燃烧条件的探究(3年21考).................................................................................卷二第8题同类题37

跨学科实践活动调查家用燃料的变迁与合理使用...............................................................................................38

专题七金属和金属材料

考点24金属材料、金属的物理性质与用途(3年104考)................................................卷二第1题同类题39

考点25金属的化学性质(3年142考)...............................................................................卷二第12题同类题40

考点26金属活动性顺序的判断、验证及探究(3年45考)...............................................卷四第6题同类题41

考点27金属与酸反应的计算与分析(3年23考).................................................................................................43

—2—

考向1金属与酸反应的图像分析(3年16考)............................................................卷二第10题同类题：43

考向2金属与酸反应的计算(3年7考)............................................................................................................43

考点28金属与盐溶液反应后滤液、滤渣成分分析(3年18考)....................................卷四第10题同类题：44

考点29铁锈蚀条件的探究(3年15考)............................................................................卷五第7题同类题45

考点30金属的综合题(3年320考)....................................................................................卷二第4题同类题：46

跨学科实践活动垃圾的分类与回收利用.................................................................................................................47

专题八溶液

考点31溶解度及其应用(3年98考).......................................................................................................................48

考向1溶解度曲线(3年69考)...................................................................卷三第8题、卷五第8题同类题48

考向2溶解度表(3年11考)............................................................................................卷四第8题同类题：49

考向3实验操作图(3年8考)................................................................................................................................49

考向4溶解度曲线、溶解度表与实验操作图综合(3年10考)........................................................................50

考点32一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(3年43考)........................................卷三第1题同类题51

考点33粗盐中难溶性杂质的去除(3年14考)................................................................卷三第4题同类题52

跨学科实践活动海洋资源的综合利用与制盐........................................................................................................53

专题九常见的酸、碱、盐

考点34常见酸的性质和用途(3年237考)......................................................................卷三第12题同类题54

考点35常见碱的性质和用途(3年204考)................................................卷三第3题、卷四第7题同类题56

考点36酸碱中和反应(3年33考).....................................................................................卷三第6题同类题：58

考点37常见盐的性质和用途(3年252考)........................................................卷三第5题、第7题同类题59

考点38物质的检验与鉴别、除杂与分离(3年83考)............................................................................................61

考向1物质的检验与鉴别(3年53考)................................................................................................................61

考向2物质的除杂与分离(3年54考)................................................................................................................62

考向3物质的检验、鉴别、除杂与分离综合(3年83考)........................卷三第9题、卷四第9题同类题：63

考点39酸碱盐综合题(3年591考)...................................................................................卷三第10题同类题64

跨学科实践活动探究土壤酸碱性对植物生长的影响........................................................................................68

专题十化学与社会

考点40化学与能源(3年111考)........................................................................................卷四第1题同类题：69

—3—

考点41化学与环境、健康、材料(3年242考)........................卷三第2题、卷四第3题、卷五第1题同类题!70

跨学科实践活动调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用...............................................................71

第二部分重点题型补缺

题型一实验方案的设计与评价(3年52考).......................................................................卷五第10题同类题72

题型二教材实验横向归类练(3年23考).......................................................................................................................74

类型1应用控制变量思想的实验(3年20考)...............................................................卷五第13题同类题74

类型2与压强变化有关的实验(3年21考)............................................................................................................75

类型3探究物质元素组成的实验(3年10考)........................................................................................................76

题型三图像分析题(3年113考)....................................................................................................................................77

类型1坐标曲线.............................................................................................................................................................77

公众号：胜己学习资料

类型2数字化曲线................................................................................................................卷五第9题同类题77

题型四科普阅读题(3年33考)........................................................................................................................................80

类型1生产生活类............................................................................................................卷三第11题同类题80

类型2能源、资源与环境类................................................................................................卷五第11题同类题81

类型3国家科技与建设类...........................................................................................................................................83

类型4其他类型.............................................................................................................................................................84

题型五物质的转化与推断(3年42考)...............................................................................卷五第12题同类题85

题型六流程图题(3年104考)........................................................................................................................................87

类型1框图流程(3年63考)............................................................................................卷三第13题同类题87

类型2设备流程(3年41考)............................................................................................卷四第12题同类题89

题型七实验探究题(3年129考)...................................................................................................................................91

类型1反应后成分探究(3年22考)........................................................................................................................91

类型2无明显现象的探究(3年10考)....................................................................................................................93

类型3物质变质的探究(3年17考)........................................................................................................................95

类型4混合物组成成分的探究(3年15考)..........................................卷三第14题、卷四第14题同类题：96

类型5物质性质的探究(3年14考)........................................................................................................................99

类型6影响因素类探究(3年18考)................................................................................卷一第14题同类题101

类型7项目式探究(3年33考)........................................................................................卷五第14题同类题：102

—4—

9新考法试题索引

新考法·数字化实验

P1第1(8)题P2第4(2)题P3第3(4)题P7第1(7)题P29第3题

P31第3(3)题P33第2(5)题P34第3(5)题P40第4题P43第2题

P45第1(7)题P55第6题P56第4题P58第2题P75第5题

新考法·跨学科试题

P13第8题P31第2题P37第1(7)题P40第2题P40第5题

P41第4题P49第7题P54第3题P75第7(3)题P86第7题

P93第3【拓展延伸】题P97第9【讨论交流】(1)题

新考法·构建模型

P2第3题P9第4(1)题P30第3题P40第3题P57第5题

P62第9题P64第3题P65第6题

新考法·思路与方法

P3第2(5)题P66第8(3)题P75第7(4)题P101第12【总结感悟】题

新考法·创新实验

P1第1(7)题P2第2题P7第1(5)题P12第1(10)题P31第1题

P45第1(5)题P57第7题P64第5题

新考法·结合图、线分析

P11第3(4)题P14第5题P15第3题P17第1(8)题P51第1(10)题

P55第5(5)题P89第7(5)题P90第9(2)题

新考法·开放性试题

P42第6(2)题P54第4(4)题P66第9(2)题P85第5题

新考法·作图

P12第1(11)题P21第17(1)题P34第4(3)题P55第6(2)题

新考法·连线

P39第3题P53第1(1)题P68第1任务3(2)题

新考法·一材多题

P39第1~2题P44第1~2题

新考法·劳育

P6第4题P64第2题

新考法·撰写实验报告

P42第8题P55第5题

第4步在App做“个性化复查”,检测成果

遇到问题找答疑老师进行错题分析、讲解

—5—

第一部分高频考点补缺

专题一空气和氧气

遇到问题找答疑老师进行错题分析、讲解

考点1探究空气中氧气的含量(3年37考)

(卷一第10题同类题)

1.√一题多设问兴趣小组同学在老师的指导下利用如图1装置探究空气中氧气的含量。

(1)红磷在密闭容器中燃烧，消耗容器中的氧气，使容器内压强(填

“增大”或“减小”),在外界大气压的作用下，烧杯中的水进人集气瓶中，进人集气

瓶内水的体积即

(2)红磷燃烧的化学方程式为

图1

(3)连接好装置后，接下来的实验步骤依次为

①红磷熄灭，装置冷却至室温，打开弹簧夹②用弹簧夹夹紧乳胶管

③点燃红磷后，立即伸人瓶中并塞紧橡胶塞④检查装置气密性

⑤在集气瓶内加人少量水，将水面上方空间分为5等份，并做好标记

(4)待装置冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升。按照空气中氧气含

量约占空气总体积的-的理论知识，可知理论上集气瓶内液面应上升至约刻度“”处。

(5)实验结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是_o

(6)实验中，集气瓶中加少量水的目的是吸收热量和

(已知：P₂O₅有毒、易溶于水，且与水反应)

(7)新考法创新实验针对图1实验，同学们提出以下改进思路，并设计出实验装置。

①装置改进：用图2装置进行实验，与原实验相比，图2实验的优点是

②原理改进：用图3装置进行实验的过程中，反复推拉注射器活塞的目的是

气球的作用是

氧气含量/1%

氧气

传感器

量(

红+电脑

磷

图2图3图4图5

(8)新考法数字化实验在确保操作全部正确情况下进行多次实验，发现集气瓶中液面依然未

到理论刻度处。老师演示了如图4实验，在集气瓶中插人氧气传感器，记录并处理数据如图5。

①分析图5,反应开始前空气中氧气含量为o

②180s左右，红磷熄灭，通过该实验数据分析，集气瓶中还有部分氧气，对此你的认识是

详解详析见答案详解册P17

中考化学逆袭卷

考点2氧气的性质(3年227考)

(卷一第1题同类题)

1.下列有关实验现象的描述正确的是()

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B.氢气在空气中充分燃烧，产生淡蓝色火焰

C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D.蜡烛在空气中燃烧，生成了水和二氧化碳

2.新考法创新实验小明用玻璃瓶设计了如图实验装置，下列有关说法错误的是()

软管铁丝玻

璃

瓶

氧气袋水

A.实验可通过小火柴引燃铁丝

B.玻璃瓶中铁丝燃烧生成氧化铁

C.玻璃瓶中水的作用是防止玻璃瓶炸裂

D.该装置可探究铁丝燃烧的程度与氧气浓度有关

3.新考法构建模型如图是氧气性质的部分知识网络，下列有关说法正确的是()

能支持燃烧

性质①(I)co、CH₄、C₂H₅OH等

氧气

使其他物质缓慢氧化

(Ⅱ)

A.性质①是物理性质B.I、Ⅱ发生的均为化学变化

C.I类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量D.上述物质与氧气的反应均属于化合反应

4.实验小组在老师的带领下，利用木炭和蜡烛进行氧气化学性质的实验。请回答下列问题：

氧气浓度/%

中间采集数据80

隔燃板形成图像60

燃氧气传感器40

室

倾倒室20

0L

255075100时间/s

实验一实验二

(1)实验一：实验时应把红热的木炭(填“缓慢”或“迅速”)伸人盛有氧气的集气瓶，若

要检验燃烧后的产物，应加人的试剂是o

(2)新考法数字化实验实验二：

①图像中P点所对应的操作步骤是(填字母)。

a.点燃燃烧室内的蜡烛b.将氧气缓慢倒人倾倒室c.提起中间隔板

②结合图像分析，25～100秒蜡烛燃烧的变化情况是

详解详析见答案详解册P17

2

补缺特训

考点3氧气的实验室制取(3年212考)

(卷一第13题同类题)

1.实验室利用分解过氧化氢的方法制取氧气(如图所示),下列有关说法正确的是

A.实验开始前先检查装置气密性

B.二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的质量

C.导管下端可以不用伸到集气瓶底部

D.反应前后二氧化锰的性质不变

2.[单一仪器]同学们在实验课上用如图所示仪器制取氧气，请回答下列问题：

abdfgh

(1)仪器a的名称为_o

(2)甲同学选择过氧化氢和二氧化锰制取氧气。

①该反应制取氧气的原理用化学方程式表示为

②甲同学选取了仪器(填序号)作为发生装置，他的选择依据是

o

(3)乙同学采用排水法收集氧气，集满后发现收集的气体不纯，可能的原因是

(4)丙同学想检验收集到的气体是氧气，操作是

(5)新考法思路与方法通过实验归纳出实验室制取气体的一般思路为(将字母排序)。

A.设计实验装置B.验证得到的气体C.确定化学反应原理

3.如图1是实验室制取氧气的装置；回答下列问题：

压强/kPa5%H₂O₂溶液

120F

110

2%H₂O₂

100溶液

ABCD100200300时间/s

图1图2

(1)仪器①的名称是o

(2)实验室用A装置制取氧气，组装仪器时试管口需略向下倾斜的原因是

(3)相比B装置，C装置的优点是,用D装置收集氧气时，气体从

(填“a”或“b”)端导管口进人。公众号：胜己学习资料

(4)新考法数字化实验查阅资料已知，FeCl₃能催化过氧化氢分解。为探究FeCl₃的催化效果

和过氧化氢溶液浓度的关系，小组同学向两支试管中分别加人等质量不同浓度的过氧化氢，再

分别加人等质量、等浓度的FeCl₃溶液，分别用压强传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线

如图2。根据图2可以得出的结论是

详解详析见答案详解册P17

3

中考化学逆袭卷

跨学科实践活动

微型空气质量“检测站”的组装与使用

(卷一第3题同类题)

1.某实践活动小组在老师的带领下，通过对微型空气质量“检测站”的了解和实地考察展开了如下

项目式学习：

任务一：了解空气质量指数所表示的含义

如图是某地某段时间的空气质量指数：

【交流分析】(1)空气质量指数越大，说明空气质量状况越(填150

100200

“好”或“差”)。

300

(2)该地该段时间的空气质量指数为_o5044108

00

任务二：微型空气质量“检测站”的使用⊙空气轻度污

【查阅资料】TVOC是参与空气质量评价的主要污染物之一，是除一氧化岱

碳、二氧化碳、碳酸盐等外，任何参与大气中光化学反应的含碳化合物。

【数据收集】同学们在某工厂附近找到一个微型空气质量“检测站”,将其记录的部分数据导出，

处理如下表。(注：1mg=1000μg)

时间/h二氧化氮μg/m³臭氧μg/m³一氧化碳mg/m³

T₁22.0158.03.26

时间/h臭氧μg/m³一氧化碳mg/m³TVOC/cm³·m⁻³

T₂155.03.260.0

【交流思考】(1)表中所给的污染物中，与酸雨的形成有关的是(填化学式)。

(2)除上述物质外，还需要监测的空气污染物有_(写一种)。

(3)生活中TVOC污染的来源可能有(写一种)。

任务三：改善空气质量的宣传活动

【活动设计】为能更好地提高保护空气的意识，同学们设计如下活动：

活动主题保护空气，就是保护我们的肺

时间地点15:30学校操场

活动对象本校师生

活动形式①演讲②微型空气质量“检测站”操作展示

【成果分享】同学们通过上述活动，认识到了空气质量检测的重要性，学会了微型空气质量“检

测站”的使用。在本次演讲活动中，同学们提出了许多合理化的建议。为改善空气质量，作为中

学生，你可以做的是(写一条)。

详解详析见答案详解册P18

补缺特训

跨学科实践活动

基于特定需求设计和制作简易供氧器

1.制氧器在生产、生活中有重要应用。某化学兴趣小组的同学们利用相关知识，对家用制氧器的

工作原理、制氧剂的选择以及自制简易制氧器展开了项目式探究活动。

活动一：了解家用制氧器的需求

欲为某家庭设计一台供氧器，需要考虑场景需求，在这样的场景中，供氧器应具有的特点是

(写一条即可)。

活动二：了解家用制氧器的工作原理

【查阅资料】目前市面上常见制氧器的工作原理有：分子筛制氧法、电解水制氧法和化学制氧剂

制氧法。

(1)分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸人孔穴，经净化后

得到高纯氧气，据此推测氧分子的直径比氮分子的直径(填“大”或“小”)。

(2)化学制氧剂制氧法是通过制氧剂发生化学反应产生氧气，也是目前应用最广泛的方法，化学

制氧剂中使用的部分试剂资料如下：

制氧剂资料

I.过氧化氢液体，易分解，但分解速率慢，常使用MnO₂作催化剂，需低温避光保存，携带不便

Ⅱ.过碳酸钠

白色颗粒状固体，在MnO₂的催化作用下，在水中分解生成碳酸钠、水和氧气

(2Na₂CO₃·3H₂O₂)

Ⅲ.高锰酸钾成本较高，制氧过程需要加热

【分析判断】①从上述制氧剂中选择一种物质，写出制氧过程中发生反应的化学方程式：

②同学们讨论后认为，制氧剂Ⅲ不适用于家用制氧器，原因可能是(写一条),

上述制氧剂中最适合用于家用制氧器的是(填试剂名称)。

活动三：制作简易制氧器

【设计制作】同学们利用实验室中常用的试剂和生活中的材

鼻氧管

料自制“制氧器”,装置如图所示。输氧管-

小塑料瓶水出气孔

(1)反应一段时间后，检验鼻氧管出气孔处有氧气产生的操过碳酸钠和

作是二氧化锰大塑料瓶

(2)小塑料瓶中装水的目的不包括(填字母)。

a.观察氧气生成速率b.加快氧气生成速率c.除去杂质d.润湿氧气

【成果展示】同学们将自制的简易家用制氧器进行了展示，获得了老师的好评。

详解详析见答案详解册P18

5

专题二物质构成的奥秘

遇到问题找答疑老师进行错题分析、讲解

考点4分子的性质(3年84考)

(卷一第5题、卷五第4题同类题)

1.CO₂爆破技术是物理爆破技术。如图所示，爆破是电加热管发热，使筒内液态CO₂迅速汽化膨

胀，实施爆破，气体体积膨胀是因为()

A.CO₂分子的数目变多B.CO₂分子的间隔变大

C.CO₂分子的体积变大D.CO₂分子的质量变大

2.人工造雪机可以用喷嘴将水雾化成微米级水滴，在低温环境中迅速冻结成晶核，从而形成天然

雪晶。下列有关人工造雪的过程说法正确的是()

A.水分子停止运动B.水分子分解为原子

C.水分子体积变大D.需要注意温度和湿度

3.“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是

选项宏观事实微观解释

A热水能使被压瘪的乒乓球复原分子的体积变大

B电解水生成氢气和氧气分子在化学变化中可分

C阳光下湿衣服干得更快温度越高，分子运动越快

D氧气和液氧都支持燃烧同种分子的化学性质相同

4.新考法劳育五育并举，劳育先行。九年级一班的寒假劳动实践性作业为“探究厨房中的化

学”。下列是部分同学的调查结果。

(1)小米同学在家里的厨房中发现下列物质：

A.纯碱B.食醋C.红糖

其组成中含有多种分子的是_(填字母)。

(2)晓云帮爸爸做饭时，留意到以下细节。从微观角度分析：

①打开装有食醋的瓶子时，闻到一股很浓的酸味，原因是_o

②爸爸冲糖水时，向碗里加了热水，红糖溶解得更快，其原因是o

详解详析见答案详解册P191

6

补缺特训

考点5分子运动现象的实验(3年9考)

(卷一第9题同类题)

1.√一题多设问如图1是兴趣小组探究分子运动实验的装置，回答下列问题：

已知：氨(NH₃)易溶于水，能使无色的酚酞溶液变红。

图1

(1)实验中观察到I、Ⅱ中的现象分别为

(2)该实验从微观角度说明微观粒子具有的性质是,从宏观角度可得出

浓氨水具有的物理性质是

(3)[意外现象分析]某同学用敞口久置的浓氨水进行上述实验，观察到A烧杯中无明显现象，原因

(写一点)。

(4)进行图1实验时，需要标注“⑧”图标的原因是

(5)新考法创新实验小明同学设计图2装置探究分子的性质，与图1装置相比，图2装置的优

(写一点)。

大烧杯一蘸有X溶液的

小棉花团

·细铁丝

胶塞

Y溶液

玻璃板

图2图3

(6)新考法趣味实验小李同学利用图3装置做“铁树开花”实验，实验中观察到小棉花团由下

至上依次变红，请你推测实验中(填“X”或“Y”)溶液是浓氨水。

(7)新考法数字化实验小红同学借助氧气传感器探究微观粒子的运动。如图4,收集满一塑料

瓶氧气进行以下3步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。3步

实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。

图4

①曲线中能够说明氧气密度比空气大的是(填字母)。

A.MN段B.NP段C.PQ段

②MN段和NP段相比较，说明

③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为时几乎不再变化。

详解详析见答案详解册P19

7

中考化学逆袭卷

考点6微观粒子结构示意图(3年41考)

[卷一第11(3)题同类题]

1.[原子结构示意图]龚轼的《陶歌》中称赞青花瓷“白釉青花一火成，花从釉里透分明”。绘制

花瓷纹饰的原料中含有氧化钴(CoO)。钴元素的原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的

是

A.钴原子核外有4个电子层B.钴原子的核电荷数为27

C.x的值为18D.钴在化学反应中易失去电子

2.[离子结构示意图]人类的牙齿由一层称为羟基磷酸钙的坚硬物质保护着。如图为钙离子的

构示意图，下列说法正确的是

A.钙离子可表示为Ca²