人教版七年级生物上册《2.4.2从种到界》同步练习题（含答案）

第页人教版七年级生物上册《2.4.2从种到界》同步练习题（含答案）一、单选题1.鸢尾又名蝴蝶花，下图为某学校生物兴趣小组为其制作的标志牌，下列相关叙述错误的是（

）A．蝴蝶花是其俗名 B．学名应用斜体拉丁文表示C．Iristectorum是属名 D．Maxim.是定名人的姓名2.在调查校园生物时，下列做法正确的是（

）A．小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录B．小军发现几株不认识的植物，于是拔出来带回家研究C．小梅发现一只蟋蟀蹦到校园外面去了，于是记录下来D．小伟看到其他同学没有记录蚰蜒，于是删掉自己记录的蚰蜒3.某同学在调查校园生物种类时，正确的做法是（）A．看到自己喜欢的花就摘下来 B．边观察边记录C．只记录自己熟悉的生物 D．发现一只老鼠就一脚踩死4.科学家林奈采用了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”。200年来分类学取得了迅速的发展，其中生物最基本的分类单位是（）A．界 B．纲 C．属 D．种5.某班级开展“生物诗词大会”活动，同学们将学过的植物类群与古诗词相结合，充分体验了优秀传统文化的魅力。如下表是活动中的部分植物诗词卡，阅读材料完成下列小题：植物诗词卡应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。——叶绍翁陟彼南山，言采其蕨。——《诗经》青松寒不落，碧海阔逾澄。——杜甫参差荇菜，左右流之。——《关雎》唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——刘禹锡（1）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”中的“苍苔”指的是苔藓植物。下列有关苔藓植物的描述错误的是（）A．生活在阴湿的环境中 B．具有类似茎和叶的分化C．能开出米粒大小的花 D．利用孢子进行繁殖（2）荇菜（如图）属于水生植物，茎多分枝，着生不定根，花金黄色，果实为蒴果，种子边缘具纤毛。该植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物（3）牡丹被誉为“百花之王”，其属于木兰纲、虎耳草目、毛茛科、芍药属。下列各项分类等级中，最大的是（）A．芍药属 B．木兰纲 C．毛茛科 D．虎耳草目（4）某同学将上述诗词中涉及到的植物分成两类：一类是苔、蕨；另一类是青松、荇菜、牡丹。他这样分类的主要依据是（）A．种子的有无 B．根的有无C．叶的有无 D．果皮的有无6.小麦、水稻、棉花的分类地位如下图所示。下列关于这三种农作物的叙述，错误的是（）A．棉花属于双子叶植物纲 B．水稻与棉花同纲不同目C．水稻与小麦同纲同目 D．水稻与小麦共同特征较多7.下列生物分类系统的等级中，最大的分类单位是（）A．属 B．界 C．种 D．纲8.下列分类单位中，包含生物种类最多的是（

）A．纲 B．目 C．界 D．门9.连翘的花是早春时节常见的花朵，它与金钟花、迎春花的分类关系如下表，以下说法正确的是（）种属科目纲门连翘连翘属木樨科捩花目双子叶植物纲被子植物门金钟花迎春花素馨属A．所列植物的最小分类单位是属 B．亲缘关系最远的是连翘和金钟花C．连翘和迎春花的共同特征最多 D．三种植物的花可作为分类的依据10.青蒿素的研制成功，为全世界饱受疟疾困扰的患者带来福音。青蒿素提取于黄花蒿中，在分类学上，黄花蒿和棉花同门不同纲，和向日葵同科不同属。下列说法正确的是（

）A．以上分类单位中，最大的分类单位是科B．与门相比，属所包含的生物种类更多C．黄花蒿与棉花共同特征更多D．黄花蒿与向日葵的亲缘关系更近二、综合题11.自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。

(1)如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号：①对应生物的诗句是___；②对应生物的诗句___；③对应生物的诗句是___。

(2)A诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生___。D诗句中动物的呼吸方式是___。

(3)生物分类的最高单位是___。生物分类等级中，包含生物种类最少的等级是___。12.我国许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如：A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；B.厌恶细菌，喜爱轻风；C.大雪压青松，青松挺且直；D.红豆生南国，春来发几枝；E.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山；F.惊雷菌子出万钉；G.苔花如米小，也学牡丹开。这些诗句分别对应一种或一类生物，它们的分类情况如图所示。请分析并回答：(1)图中a、c两处应填写的内容为a______，c______；图中所示生物中和银杏亲缘关系最近的是【______】（填写图中相应序号）。

(2)图中②、⑥两种生物可以对应的诗句依次是【______】（填诗句字母代号）。

(3)生物⑦的结构是由________组成。

(4)E诗句中的动物，能提高其后代的成活率有关的特征是______。13.下图甲是部分生物的分类关系示意图，下图乙是生物兴趣小组制作的月季标牌。请据图回答下列问题。(1)题图甲中数字②和④指的具体生物分别是______。

(2)藏羚羊与眼镜蛇体内都有脊柱，它们统称为______。动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较______以及生殖方式等。

(3)图乙中“RosachinensisJacq．”是根据林奈的双名法命名的学名，其中“Rosa”是月季的______（一个分类等级）名。

(4)⑥的结构简单，由______组成，不能独立生活。

(5)下列对种的有关叙述中，正确的是A．一个物种就是一个生物 B．同种生物的亲缘关系最远C．同种生物的共同特征最少 D．种是最基本的分类单位三、实验探究题14.生物课上老师将所有学生随机分成4个小组，分别在教学区、绿化区、池塘区、边缘区（围墙周边）四个区域内选择代表性样方或固定路线进行调查记录。记录的表格整理如下表。区域植物种类数动物种类数代表性生物教学区5种5种银杏、麻雀、家蚁绿化区15种8种香樟、月季、蚯蚓、菜粉蝶池塘区10种6种悬铃木、麻雀、家蚁边缘区6种4种狗尾草、鼠妇、蜘蛛(1)同学们采用的调查方法是______。（填“普查法”或“抽样调查法”）。

(2)同学们观察到校园内的许多植物都有挂牌，石榴树的挂牌上写有它的学名“Punicagranatum”,“Punica”是石榴的______名。

(3)同学们对数据进行了处理，认为校园内至少有______种植物。

(4)为了更直观地比较不同区域植物种类数的差异，请根据表中数据，完善以下柱形图______。(5)根据图表，校园内四个区域的动物种类总数最多的是______区。尝试分析原因：______。参考答案一、单选题1.C2.C3.B4.D5.(1)

C

(2)

D

(3)

B

(4)

A6.B（水稻是单子叶植物，棉花是双子叶植物，二者不同纲，B说“同纲”错误）7.B8.C9.D10.D二、综合题11.(1)

①B（青松）；②F（鱼）；③E（蚕）

(2)

种子；双重呼吸

(3)

界；种12.(1)

a无脊椎动物；c真菌；③（松，与银杏同属裸子植物）

(2)

②F（菌子，对应真菌）；⑥A（蚕，对应昆虫）

(3)

蛋白质外壳和遗传物质

(4)

胎生、哺乳13.(1)

②藏羚羊；④月季

(2)

脊椎动物；生理功能

(3)

属

(4)

蛋白质外壳和内部遗传物