浙江省湖州市吴兴区2024-2025学年三年级下学期语文6月期末评价卷（含答案）

第第页浙江省湖州市吴兴区2024-2025学年三年级下学期语文6月期末评价卷一、积累与运用（47分）一起来了解湖州的历史文化遗产并完成练习。湖州历史文化遗产丰富多样！“①”之一的湖笼种类繁多、品质优异，让人gǎntàn匠人们的zhìhuì：丝绸fǎngfú云朵一般轻柔，绣上jīngměibiézhì的图样，zhǎnshì了独特的文化：最令人叫绝的是百叶龙表演，只见舞者举着一朵朵烟制的荷花，形成了花儿zhēngqídòuyàn的场面。忽然，舞者jùlǒng，花朵相连，变成wēiwǔ的长龙，人难②biàn真假。1．填入文中①处最恰当的选项是（）。A．雅人四好 B．中医四诊 C．文房四宝2．请联系上下文，完成看拼音写词语。3．根据形声字的特点，文中②处“biàn”字的书写正确的是（）。A．辩 B．辨 C．辫下列各组词语中都有一个错误选项，请把它们选出来。4．A．投掷（zhèng） B．承（chéng〉受 C．一模（mú）一样5．A．档（dàng）案 B．伶（líng）俐 C．情不自禁（jìn）6．A． B． C．7．A． B． C．一起来读诗文，赏美景！8．请将下列诗句写在田字格中，注意笔画间距、长短比例。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。9．万物复苏的初春时节，你不大可能看到的景象是（）。A．诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。B．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。10．夏日的池塘里开满荷花，姿态万千，让人联想起课文《荷花》：白荷花在。有的。有的、露出。有的还是花骨朵儿，。11．一起来参加综合实践活动，帮乐乐完善传统节日的小报吧。中国传统节日※诗句我知道（照样子连一连，并补写一句在横线上）。

七夕春节重阳清明贴春联乞巧扫墓登高遥知兄弟昼高处，通插莱荧少一人。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。，。※美食我介绍（请围绕开头来写）。传统节日美食可真美味啊！※习俗我了解（请用修改符号修改两处错误）。精彩的龙舟比赛马上开始了。随着一声哨响，队员们奋力划桨、水花四溅。像箭一样龙舟。飞快的向前驶去。热闹极了。

阅读引人思考，充满乐趣，让我们一起来感受吧。12．寓言故事可以用来劝告身边的人，请你选择相应的寓言劝劝他们吧。①果果总是担心家附近的桑树枯死，这样蚕宝宝就没有食物了。②乐乐担心蚕会口渴，就给蚕喂水。没想到原本胖胖的蚕全死了。③佳佳常常说自己喜欢蚕宝宝，但看到家里的蚕时却不敢靠近。

A.画蛇添足B.叶公好龙C.杞人忧天13．读下列三则故事，请将寓言的简介与相关的信息连一连，并回答问题。农夫看到蛇冻僵了，就将蛇放在衣服里。没想到，蛇醒了以后咬死了农夫。一位先生好心救了狼，可狼却恩将仇报想要吃他。幸亏老农帮他打死了狼。蛇换皮后想跟农夫交朋友。农夫说：“你变了样，但恶毒的心没变。”说完打死了它。《农夫与蛇》，选自《伊索寓言》《农夫与蛇》、选自《克雷洛夫寓言》《东郭先生与狼》、选自《中国古代寓言》连线：

上面三则寓言，让你明白了。14．《慢性子裁缝和急性子顾客》中的下列故事、你最喜欢（填选项）因为。A《睁一眼，闭一眼》

B《理发狮和被理发狮》

C《咸的糖、甜的盐》二、阅读与鉴赏（28分）阅读理解立夏①什么是“立夏”呢？奶奶告诉我：“夏”是指大，一立夏，万物就长大了。②立夏一到，麦子抽出绿穗，风一吹就翩起层层绿浪。不仅麦子在努力生长，其他植物更像是比赛似的。你看，桃树和梨树穿上绿装，枝条上结满了青青的小果子，像一颗颗绿色的珠子。桑树地里的桑叶，更是绿得泛滥。③最让小朋友开心的，是立夏时吃煮鸡蛋。一到这天，奶奶就会小心翼翼地从篮子里数出鸡蛋，放入锅里煮。我不时跑去看鸡蛋熬了没。那时候的心啊，好比蒲公英的绒球，风一吹，就要撑一把小伞，飞上天去，忍不住啊忍不住。④奶奶还特地关照，鸡蛋要躲到麦田里去吃啊。于是，我握着温热的鸡蛋，直奔麦田而去，像小鱼钻进绿绿的水草里。刚剥开蛋壳，一股子蛋香，就直钻鼻孔。蜜蜂在旁边嗡嗡闹着要吃，不给。蚂蚁在地上喧闹着要吃，不给。我小口小口享用，一口蛋黄，细细绵绵的感觉像是餐黄一样；一口蛋白，____。戕真希望天天立夏才好呢！15．读短文，判断下列说法是否正确。①立夏时节，万物生长，百花盛开。②立夏时节，有躲麦田吃鸡蛋的习俗。16．借助右图中“泛滥”的解释，理解第②段中加点句，正确的是（）。A．桑树被洪水淹没，碧绿的桑叶都掉落了。B．桑叶绿得就像水溢出来似的，浓郁而茂盛。C．桑叶不受限制地生长，挤占了整块土地。17．用节选画出第②自然段的关键句，并概括这段话的意思；°18．第③自然段中画双横线的句子中，把比作，写出了。请你用波浪线再画出一个这样的句子。19．第④自然段中，作者写了吃蛋黄的感觉，你觉得吃蛋白是什么感受呢？请联系上下文，发挥想象，写在第④自然段的横线上。阅读理解吃猫的老鼠①一只住在图书馆里的老鼠去探望那些住在顶楼上的侄儿。它对世界缺乏了解，却又常常认为自己是对的。②“你们对世界知道得太少了，”图书馆的老鼠对那些胆小的侄儿说，“比如说你们吃过猫吗？”图书馆的老鼠问。③“哎呀，您知道得真多，我们只知道猫吃老鼠。”老鼠说。④“那你们太无知了。我吃过不止一只猫，那些猫叫都没叫一声。依我看只不过是纸和墨。你们吃过狗吗？”老鼠得意洋洋地说，“⑤老鼠又说“我昨天就吃过一只狼狗，它也没哼一声。”⑥“它是什么样子的？”⑦“纸的，纸的。你们一定也从来没吃过大象和公主吧？我可都吃过。”⑧这时候，藏在大箱子后面的一只猫突然发出吓人的喵喵声。小老鼠们全都（）乱叫着，（）蹿回窝里，只剩下图书馆里的老鼠吓得不敢动。说时迟那时快，猫猛扑过去，用利爪（）地抓住了它。⑨“你就是那只吃过猫的老氘吧？”⑩“我，我，您明白……我一直呆在图书馆里。”老鼠心惊胆战地说。⑪“我当然知道你吃的是____。不过你那么热爱学习，应该知道____。”猫说。⑫老鼠后悔极了，可是为时已晚。猫一口就把老鼠吃了。20．关于文中“吃猫的老鼠”，下列说法正确的一项是（）。A．它和侄儿们一起住在图书馆的顶楼。B．它吃了不少图书馆里的书。C．它热爱学习，所以了解许多知识。21．阅读短文，想想关于“吃猫的老鼠”的经历和它的心情，完成下图。22．联系上下文，选择恰当的词语填入文中第⑧段的括号中。（填选项）

A.啪B.吱吱C.噌一下

你觉得哪个词用得最有意思？请说明理由。23．故事的结尾，猫会对老鼠说些什么呢？请你在第⑪自然段的横线上把猫说的话补充完整。再想一想，你觉得猫说这句话的语气应该是（）的。

A.赞扬B.嘲讽C.惊讶三、表达与交流（25分）24．题目一：学校进行“我的榜样”推荐活动。博学多才的小书迷，无微不至的妈妈，风雨无阻的交警……谁是你的榜样？请推荐一位，把他/她的特点写清楚。题目二：“叮咚”——快递员送来了神秘包裹。包裹里有什么？拇指小狮子，会唱跳的香蕉，会变温的冰块……选择一样或几样事物，大胆想象，编一个童话故事。要求：①题目自拟。②语句通顺，正确使用标点符号。③不少于250字。④写究后，使用恰当的修改符号，修改有明显错误的内容。

答案解析部分【答案】1．C2．感叹、智慧、仿佛、精美、别致、展示、争奇斗艳、聚拢、威武、辨3．B【解析】【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。1．湖笔是“文房四宝”之一，与湖州相关，“雅人四好”是琴棋书画，“中医四诊”是望闻问切，所以选C。

故答案为：C2．故答案为：感叹、智慧、仿佛、精美、别致、展示、争奇斗艳、聚拢、威武、辨3．“难辨真假”中“辨”是辨别意思，“辩”侧重辩论，“辫”指辫子，所以选B。、

​​​​​​故答案为：B【答案】4．A5．C6．A7．A【解析】【点评】题目考查对词语中加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．A项“投掷”的“掷”正确读音为“zhì”，而非“zhèng”。

B选项“承受”的“承”读“chéng”，C选项“一模一样”的“模”读“mú”，均正确。

故答案为：A5．C项“情不自禁”的“禁”正确读音为“jīn”，表示抑制不住自己的感情；读“jìn”时多表示禁止、不允许等意思。

A选项“档案”的“档”读“dàng”，B选项“伶俐”的“伶”读“líng”，均正确。

故答案为：C6．A选项：“缭望”应为“瞭望”，“缭”（如“缭绕”）与“瞭”（远望义）表意不同，A有错别字；

B选项：“拨动”书写正确，无字形错误；

C选项：“火烧云”书写正确，无字形错误。

故答案为：A7．“秘密”书写无误，是指有所隐蔽，不为人知的事；

B：“满足”的“满”是三点水，左右结构，题目中写成了上下结构；所以B有错别字；

C：“水墨画”书写正确，是中国传统绘画艺术。

故答案为：B【答案】8．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。9．B10．这些大圆盘之间冒出来；才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；看起来饱胀得马上要破裂似的【解析】【点评】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。8．本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“融”“暖”“鸳鸯”，不要写错别字。

故答案为：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。9．A.“新春”“绿柳才黄”→初春景象。

B.“春不久归”“百般红紫斗芳菲”→春天即将结束（晚春，百花争艳），初春不可能出现。

C.“桃花三两枝”“水暖鸭先知”→初春景象。

故答案为：B10．语段选自《荷花》，这篇课文主要记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。

故答案为：这些大圆盘之间冒出来、才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、看起来饱胀得马上要破裂似的11．【答案】清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；传统节日美食可真美味啊！端午的粽子裹着翠绿粽叶，糯米黏软，豆沙馅甜润；中秋的月饼外皮酥香，莲蓉馅细腻，咬一口，满是团圆的滋味。；精彩的龙舟比赛马上开始了。随着一声哨响，队员们奋力划桨，水花四溅。龙舟像箭一样，飞快地向前驶去。热闹极了。【解析】【分析】“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰《乞巧》，描写的式七夕节乞巧的习俗；

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，描述了春节贴春联的习俗；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描写了重阳节登高、插茱萸的习俗；

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，描写了清明节扫墓、祭祖的习俗；结合对诗句的理解以及相关节日习俗，进行理解作答。

“像箭一样龙舟”语序错误，用调换符号将“像箭一样”和“龙舟”调换位置，改为“龙舟像箭一样”，使句子通顺；“飞快的”中“的”应为“地”，是描述“向前”的动作。

故答案为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；传统节日美食可真美味啊！端午的粽子裹着翠绿粽叶，糯米黏软，豆沙馅甜润；中秋的月饼外皮酥香，莲蓉馅细腻，咬一口，满是团圆的滋味。精彩的龙舟比赛马上开始了。随着一声哨响，队员们奋力划桨，水花四溅。龙舟像箭一样，飞快地向前驶去。热闹极了。

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和节日习俗的理解，进行表述作答。【答案】12．C；A；B13．农夫看到蛇冻僵了，就将蛇放在衣服里。没想到，蛇醒了过来后咬死了农夫。——《农夫与蛇》，选自《伊索寓言》一位先生好心救了狼，可狼却恩将仇报想要吃他。幸亏老农帮他打死了狼。——《东郭先生与狼》，选自《中国古代寓言》蛇换皮后想跟农夫交朋友。农夫说：“你变了样，但恶毒的心没变。”说完打死了它。——《农夫与蛇》，选自《克雷洛夫寓言》；不能怜悯像蛇、狼一样的恶人，否则最终会自食其果14．B；这个故事很有趣，两只狮子一个理发一个被理发，颠覆了平时对狮子凶猛的印象，让人觉得既新奇又好玩【解析】【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。12．①“杞人忧天”喻毫无必要的忧虑，果果担心桑树枯死属于多余担忧）

②“画蛇添足”指做多余事坏事，乐乐给蚕喂水是多余行为致蚕死。

③“叶公好龙”表表面喜欢实际畏惧，佳佳说爱蚕却不敢靠近符合。

故答案为：C、A、B13．将三个故事与对应的寓言及作者匹配后，可以总结出这些寓言故事都告诫人们：不可轻信或同情恶人，否则会受到惩罚。

故答案为：农夫看到蛇冻僵了，就将蛇放在衣服里。没想到，蛇醒了过来后咬死了农夫。——《农夫与蛇》，选自《伊索寓言》；一位先生好心救了狼，可狼却恩将仇报想要吃他。幸亏老农帮他打死了狼。——《东郭先生与狼》，选自《中国古代寓言》；蛇换皮后想跟农夫交朋友。农夫说：“你变了样，但恶毒的心没变。”说完打死了它。——《农夫与蛇》，选自《克雷洛夫寓言》；不能怜悯像蛇、狼一样的恶人，否则最终会自食其果14．答案不唯一，选择自己喜欢的寓言故事，并阐述理由即可。例如：《理发狮和被理发狮》，这个故事很有趣，两只狮子一个理发一个被理发，颠覆了平时对狮子凶猛的印象，让人觉得既新奇又好玩。

故答案为：B；这个故事很有趣，两只狮子一个理发一个被理发，颠覆了平时对狮子凶猛的印象，让人觉得既新奇又好玩【答案】15．错误；正确16．B17．不仅麦子在努力生长，其他植物更像是比赛似的。夏天，万物生长。18．那时候的心；蒲公英的绒球；夏天要吃鸡蛋时小朋友们高兴的心情；；于是，我握着温热的鸡蛋，直奔麦田而去，像小鱼钻进绿绿的水草里。19．一口蛋白，滑滑嫩嫩的感觉像是凝脂一般。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．结合短文内容，①百花盛开是春天的景象，这项表述错误；

②结合文中描写，奶奶还特地关照，鸡蛋要躲到麦田里去吃啊。这项正确。

故答案为：错误；正确16．结合对词语和句子的理解，“泛滥”在句中是比喻义，此处是形容桑叶绿的状态，是取“江河湖泊的水溢出，四处流淌”的比喻，形容桑叶绿得浓郁、茂盛，像水溢出一样，A选项“洪水淹没、桑叶掉落”错误；C选项“不受限制生长、挤占土地”不符合语境，B选项理解正确。

故答案为：B17．结合第②自然段，这段描写了夏天里万物努力生长的样子，这段中“不仅麦子在努力生长，其他植物更像是比赛似的。”这句是关键句。

故答案为：不仅麦子在努力生长，其他植物更像是比赛似的。夏天，万物生长。18．“那时候的心啊，好比蒲公英的绒球，风一吹，就要撑一把小伞，飞上天去，忍不住啊忍不住。”这句是比喻句，把“那时候的心”比作“蒲公英的绒球”；写出了夏天要吃鸡蛋时小朋友们高兴的心情；“于是，我握着温热的鸡蛋，直奔麦田而去，像小鱼钻进绿绿的水草里。”这句同样运用了比喻的修辞手法。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：那时候的心；蒲公英的绒球；于是，我握着温热的鸡蛋，直奔麦田而去，像小鱼钻进绿绿的水草里。19．结合上文中对小朋友们吃鸡蛋时高兴的样子的描写，展开想象，写出小朋友吃蛋白的感受，进行描写作答。

故答案为：一口蛋白，滑滑嫩嫩的感觉像是凝脂一般。【答案】20．B21．吃过狗；吃过大象和公主；得意；被抓住；胆战心惊；被吃掉22．B；C；A；C；精准地表现出它们逃跑时的急切与迅速，让读者仿佛能看到小老鼠们慌张逃窜的画面，极具画面感和动态感。23．纸；“纸上谈兵”的道理吧；B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．结合故事内容，故事中的老鼠住在图书馆里，它的侄儿们住在顶楼，A项表述错误；

B项结合文中对老鼠吃“猫”“狗”的描写，可以推断它吃了不少图书馆里的书，这项正确。

C项中住在图书馆里的老鼠只是吃过很多“纸”，并没有学到什么知识。这项错误。

故答案为：B21．结合文中对“吃猫的老鼠”的描写，它吹牛吃过猫、吃过狗、吃过大象和公主，它心里得意洋洋；猫抓住了它，它胆战心惊；就要被吃掉，它很后悔；

故答案为：吃过狗；吃过大象和公主；得意；被抓住；胆战心惊；被吃掉22．结合句子表述，描述“小老师们乱叫”应该用“吱吱”，描述“蹿回窝里”应选择“噌一下”；描述“用利爪（）地抓住了它。”应该用“啪”；结合句子描述和拟声词的意思，进行选择作答。“噌一下”用得最有意思。这个词生动形象地写出了小老鼠们受惊后快速蹿回窝里的动作，“噌”的拟声效果配合“一下”的瞬间感，精准地表现出它们逃跑时的急切与迅速，让读者仿佛能看到小老鼠们慌张逃窜的画面，极具画面感和动态感。

故答案为：B；C；A；C；精准地表现出它们逃跑时的急切与迅速，让读者仿佛能看到小老鼠们慌张逃窜的画面，极具画面感和动态感。23．结合文中描写，住在图书馆的老鼠平时只见过在纸上的动物，觉得自己很了不起，可以把其他动物和人不放在眼里，因此当它被真正的猫捉住要吃掉的时候，它才明白自己平时吃的只是“纸”，自己平时不过是“纸上谈兵”吧了。结合自己的理解，展开想象，把句子补充完整。

故答案为：纸；“纸上谈兵”的道理吧；B24．【答案】我的榜样每天上学经过十字路口，总能看到交警李叔叔的身影