2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（十六）

2026年小学五年级语文第二学期期末考试卷及答案（十六）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）shuāzi（）gōngjiàng（）juéhuó（）fúwù（）píngzhàng（）qīnfàn（）bāofu（）zhēnglóng（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.刷子（shuā）工匠（jiàng）绝活（jué）侵犯（qīn）B.澄澈（dèng）顽劣（liè）恐吓（xià）供奉（gòng）C.颧骨（quán）阻挠（ráo）擂鼓（léi）踌躇（zhù）D.楷书（kǎi）抽屉（tì）踉跄（liàng）污秽（suì）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.妒忌呐喊迫不急待完壁归赵B.妨碍迟延摩拳擦掌技高一筹C.酥软噩耗应接不瑕手疾眼快D.胆怯消毁纵横交错养尊处优4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）A.精湛B.精美C.坚守D.坚持（1）刷子李的刷墙技艺十分（），让人叹为观止。（2）这件工艺品制作（），细节处理得十分到位。（3）老工匠几十年如一日，（）着自己的手艺，从未放弃。（4）他每天坚持练习书法，（）不懈，终于取得了进步。5.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.刷子李刷过的墙，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（比喻）B.他的手艺难道不高超吗？（反问）C.春风拂过，柳枝轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。（拟人）D.他的声音很大，震得屋顶都快要掉下来了。（对偶）6.按要求改写句子。（4分）（1）刷子李对曹小三说：“你仔细看看，我的手艺怎么样？”（改为转述句）________________________________________________________________（2）刷子李的刷墙技艺很高超。（改为感叹句）________________________________________________________________7.根据课文内容填空。（5分）（1）《刷子李》一文，通过描写刷子李刷墙的细节，展现了他（）、（）的特点，体现了民间艺人的匠心。（2）《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，__________________________”抒发了边塞将士的报国壮志。（3）《杨氏之子》中，“__________________________，未闻孔雀是夫子家禽”展现了杨氏子的机智。（4）恻隐之心，__________________________。——《孟子》（5）《稚子弄冰》中，“稚子金盆脱晓冰，__________________________”写出了孩童的天真可爱。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《刷子李》（节选）刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现了。奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉点一模一样。刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”1.写出下列词语的近义词。（3分）搜索——（）威严——（）发怔——（）2.选文中，曹小三的心理变化是怎样的？用文中的词语或句子概括。（3分）________________________________________________________________3.刷子李裤子上的“白点”其实是什么？请用文中的语句回答。（3分）________________________________________________________________4.从选文中可以看出刷子李是一个怎样的人？（3分）________________________________________________________________5.刷子李最后对曹小三说“好好学本事吧！”，这句话有什么含义？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）_______①在老城区的巷口，有一间小小的绣坊，绣坊里住着一位白发苍苍的老绣娘，人们都叫她陈奶奶。陈奶奶从事湘绣技艺六十余年，用一根细细的绣线，一针一线，将岁月与匠心，绣进了每一件作品里，用一生坚守，传承着非遗湘绣的魅力。②湘绣是我国四大名绣之一，针法细腻，色彩艳丽，图案精美，讲究“以针代笔，以线润色”。陈奶奶的绣品，无论是栩栩如生的花鸟，还是惟妙惟肖的人物，都仿佛有了生命一般，让人看了赞不绝口。小时候，陈奶奶就跟着外婆学习湘绣，从穿线、运针学起，一练就是几十年，手指上磨出了厚厚的老茧，却从未停下手中的针线。③有人曾劝陈奶奶，年纪大了，该好好休息了，可陈奶奶却说：“湘绣是老祖宗传下来的宝贝，不能断在我们这一代。我多做一天，就能多留一份手艺，多培养一个喜欢湘绣的人。”她不仅自己坚守绣坊，还免费教附近的孩子学湘绣，耐心地教他们穿线、运针，讲解湘绣的针法与技巧。④有一次，一个小女孩跟着陈奶奶学绣荷花，练了几天就不耐烦了，抱怨道：“陈奶奶，绣荷花太难了，我不想学了。”陈奶奶没有批评她，而是拿起自己绣的荷花，温柔地说：“孩子，任何手艺都不是一蹴而就的，就像这荷花，要一针一线慢慢绣，才能绣出它的灵动与美丽。做人也一样，要脚踏实地，才能有所收获。”⑤在陈奶奶的鼓励下，小女孩重新拿起针线，跟着陈奶奶认真练习。渐渐地，她爱上了湘绣，绣的荷花也越来越好看。陈奶奶看着孩子们的进步，脸上露出了欣慰的笑容。⑥几十年过去了，陈奶奶的绣品传遍了大街小巷，很多人都来拜访她，向她学习湘绣。陈奶奶用一生的坚守，告诉我们：非遗不是尘封的记忆，而是需要我们一代代传承下去的文化根脉，匠心就是日复一日的坚持与热爱。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释下列词语的含义。（3分）栩栩如生——（）一蹴而就——（）3.短文围绕陈奶奶的绣坊生活，写了哪几件事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.文中画线句子（“她不仅自己坚守绣坊，还免费教附近的孩子学湘绣，耐心地教他们穿线、运针，讲解湘绣的针法与技巧”）运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.读了短文，你对“匠心”有什么理解？结合生活实际谈谈你的体会。（4分）________________________________________________________________三、习作（40分）题目：藏在指尖的匠心要求：1.写一件具体的事，突出“匠心”的主题，把事情的经过写清楚，写出人物的技艺细节和自己的真实感受。2.语句通顺，内容具体，有细节描写（动作、神态、心理等），借鉴课内阅读中学到的表达方法，将情感融入细节之中。3.不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。小学五年级语文第二学期期末考试卷（十六）答案一、基础知识积累与运用（30分）1.刷子工匠绝活服务屏障侵犯包袱蒸笼（每空1分，共8分，书写不规范酌情扣分）2.A（3分）（解析：B项“澄澈”chéng、“恐吓”hè；C项“阻挠”náo、“踌躇”chóu；D项“污秽”huì）3.B（3分）（解析：A项“迫不急待”改为“迫不及待”、“完壁归赵”改为“完璧归赵”；C项“应接不瑕”改为“应接不暇”；D项“消毁”改为“销毁”）4.（1）A（2）B（3）C（4）D（每空1分，共4分）5.D（3分）（解析：D项是夸张，不是对偶）6.（1）刷子李对曹小三说，让曹小三仔细看看，他的手艺怎么样。（2分，人称、标点正确即可）（2）刷子李的刷墙技艺真高超啊！（2分，感叹语气、标点正确即可）7.（1）技艺精湛做事认真（1+1分，意思对即可）（2）不破楼兰终不还（1分）（3）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（1分）（4）仁之端也（1分）（5）彩丝穿取当银钲（1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.示例：搜索——搜寻威严——庄重发怔——发愣（每空1分，共3分，近义词合理即可）2.好奇（仔细搜索）→敬佩（觉得衣服有神圣不可侵犯的威严）→失望（以为师傅露馅，形象轰然倒去）→惊讶（发现白点是小洞）（3分，概括出3个及以上心理变化，顺序正确即可）3.那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉点一模一样。（3分，画出或摘抄完整句子即可）4.刷子李是一个技艺精湛、做事认真、实事求是、不摆架子、善于教导徒弟的人。（3分，意思对即可）5.示例：这句话既是刷子李对曹小三的叮嘱，希望他能脚踏实地、认真学好手艺（1分）；也体现了刷子李对技艺的敬畏和传承的心愿（1分），告诉曹小三，只有勤学苦练、精益求精，才能掌握真正的本事（1分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：老绣娘的匠心指尖上的湘绣藏在绣线里的坚守（2分，题目贴合短文内容即可）2.栩栩如生：文中指陈奶奶绣的花鸟、人物非常逼真，就像活的一样。（1.5分，意思对即可）一蹴而就：文中指学习湘绣这种手艺，不能一下子就成功，需要长期坚持。（1.5分，意思对即可）3.①陈奶奶从事湘绣技艺六十余年，坚守绣坊，手指磨出老茧也不放弃；②陈奶奶拒绝休息，免费教附近的孩子学湘绣，耐心讲解针法技巧；③陈奶奶鼓励不耐烦的小女孩坚持学绣荷花，引导她脚踏实地。（3分，概括出3件及以上即可，意思对即可）4.运用了动作描写（1分）；生动形象地写出了陈奶奶对湘绣技艺的坚守和无私奉献，突出了她传承非遗的决心和善良、耐心的品质（2分，意思对即可）。5.示例：我认为匠心就是对技艺的敬畏与热爱，是日复一日的坚持、精益求精的态度，也是传承传统文化的责任（2分）。在生活中，我见过做糖画的老艺人，他每天认真熬糖、画糖画，每一笔都细致入微，几十年如一日坚守岗位，把老手艺传承下去；还有我们的老师，认真备课、批改作业，用心教导每一个学生，也是一种匠心。匠心藏在平凡的坚守中，值得我们学习和传承（2分，结合生活实际，意思对即可，言之有理即可酌情给分）。三、习作（40分）评分标准：1.内容（20分）：紧扣“匠心”，写清事情经过和人物的技艺细节、自己的真实感受，中心明确，情感真实，内容具体，有细节描写（16-20分）；紧扣题目，能写清相关事件，有对匠心的理解和感受，情感较真实，内容较具体（12-15分）；基本扣题，事件写得不够具体，“匠心”的细