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文档简介

读读童话故事

快乐读书吧统编版二年级上册语文你读过哪些童话故事？谁能将自己最喜欢的童话讲给大家听？合作探究探究一根据封面，获取信息拿到一本书之后，我们首先要做的一件事是什么？仔细观察这本书的封面，从封面上你知道了什么？插图书名、作者四人为一个小组，每组选一本书，讨论从封面上获取了哪些信息。合作探究探究二根据题目猜测故事主要内容根据书名猜测故事的主人公是谁，主人公会有怎样的奇遇。《孤独的小螃蟹》·《小鲤鱼跳龙门》·《“歪脑袋”木头桩》·《小狗的小房子》·《一只想飞的猫》四人为一个小组，每组选一本书，说说通过书名猜测到的故事内容。合作探究探究三制订阅读计划“小螃蟹，我要走了。”小青蟹说。“什么？走？到哪儿去？”小螃蟹醒来，吓了一跳。“我想去找一个更好的地方住……”小螃蟹很吃惊：“难道这个地方不好吗？”小青蟹轻轻地说：“我也不知道，但是我真的要走了。”“可是，可是……”小螃蟹不知该说什么好。第二天，看到小青蟹时，她已经走远了。小青蟹转过身来，朝他挥了挥她的小钳子。小螃蟹很难过。他用钳子敲敲墙壁：“咚，咚。”那边再也不会传过来“笃，笃”的声音了。小螃蟹一直在洞口坐到天黑。小螃蟹心里想：小青蟹现在到哪儿了呢？她是不是每天还会晒会儿太阳呢？她身上还是那么青吧？……不过，小螃蟹每天睡觉前还是要敲两下墙壁：“咚，咚。”他是敲给自己听的。然后，小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。他难过的时候，总是这样的。（节选自《孤独的小螃蟹》）读了这个片段，你知道这只小螃蟹为什么感到孤独了吗？目录1.小青蟹不见了2.小螃蟹的梦3.小纸鸟4.咚咚鼓5.树的眼泪6.咔嚓咔嚓剪头发7.一只大钳子8.小青蟹回来了

根据《孤独的小螃蟹》的目录，设计一个阅读记录卡。《孤独的小螃蟹》阅读记录卡日期目录我的收获我的疑问

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日小青蟹不见了

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日小螃蟹的梦

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日小纸鸟

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日咚咚鼓

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日树的眼泪

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日咔嚓咔嚓剪头发

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日一只大钳子

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日小青蟹回来了选取一本自己感兴趣的书，根据目录或者整本书的页数，制作阅读记录卡。·《小鲤鱼跳龙门》·《“歪脑袋”木头桩》·《小狗的小房子》·《一只想飞的猫》合作探究探究四培养爱护书本的好习惯在爱护图书方面，你会怎样做？①在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平整合书、整齐摆放。②给自己的图书包上封皮，每次读之前把手洗干净，读完后放回书架。小结1．初步知道了如何根据书名猜测书的主要内容；2．学会了通过封面、作者、目录等信息了解一本书的基本情况，学习了阅读一本书的方法；3．合作制作了阅读记录卡；4．知道了如何爱护图书。1．继续

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