1.1节动量课件-2022-2023学年高二物理人教版2019选择性必修第一册

第节1动量高中物理选择性必修第一册第一章1.了解生产生活中的各种碰撞现象。2.经历寻求碰撞中不变量的过程，体会探究过程中猜想、推理和证据的重要性。3.知道动量概念及其单位，会计算动量的变化量。4.认识动量是描述物体运动状态的物理量，深化运动与相互作用的观念。学习目标引入台球的碰撞车辆的碰撞

台球的碰撞、汽车间的碰撞、微观粒子的碰撞，这些运动似乎有天壤之别。然而，物理学的研究表明，它们遵从相同的科学规律——动量守恒定律。微观粒子间的碰撞一、寻求碰撞中的不变量用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球A、B，且两球并排放置。拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞。实验结论：碰撞后A球停止运动而静止，B球开始运动，最终摆到和A球拉起时同样的高度。A的速度传递给了B猜想：碰撞前后，两球速度之和是不变的？将上面实验中的A球换成大小相同的C球，使C球质量大于B球质量，用手拉起C球至某一高度后放开，撞击静止的B球。实验结论：B摆起的最大高度大于C球被拉起时的高度，碰撞后B球获得较大的速度猜想：碰撞前后，两球速度之和并不是不变的，两球碰撞前后的速度变化跟它们的质量有关系。猜想1：两个物体碰撞前后动能之和不变，所以质量小的球速度大；猜想2：两个物体碰撞前后速度与质量的乘积之和可能是不变的……也许还有……实验方案：

数据处理：m1/kgm2/kgv/(ms-1)v'/(ms-1)碰前质量和速度乘积碰前质量和速度乘积10.5190.5190.6280.30720.5190.7180.6560.26530.7180.5190.5720.3210.330.320.340.330.410.40实验结论：此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但是质量与速度的乘积之和却基本不变二、动量

2.表达式：3.量性：矢量，其方向与速度方向相同4.单位：例1.下列关于动量的说法中正确的是()A．质量大的物体动量一定大B．质量和速率都相同的物体的动量一定相同C．一个物体的速率改变，它的动量不一定改变D．一个物体的运动状态变化，它的动量一定改变D正在玩旋转秋千的游客，他的每一时刻的动量相同吗？每一时刻的动能相同吗？提示：游客做匀速圆周运动，速度的方向时刻改变，所以动量时刻变化；速度的大小不变，所以动能不变．5.动量和动能若速度变化,ΔEk可能为零kg·m2/s2（J）

标量Ek=mv2/2动能若速度变化,则Δp一定不为零kg·m/s（N·S）矢量p=mv动量

动量与动能区别和联系1.某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p'跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即2.动量变化的三种情况：大小变化、方向改变或大小和方向都改变。PP′

p=p'-p3.同一直线上动量变化的运算：ΔPPP′ΔPP′PP′ΔPP′P′三、动量的变化

p例4.一个质量为0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动。碰撞前后钢球的动量变化了多少？解：以向右为正方向。初态动量p=mv=0.6kg·m/s末态动量p'=mv'=－0.6kg·m/s动量的变化量△p=p'－p=－1.2kg·m/s∆p的方向水平向左，大小为1.2kg·m/s本课小结1.动量的理解2.动量与动能的区分3.动量的变化量（1）表达式：（2）量性：矢量，与速度变化量的方向相同（3）一维直线的情况下，规定正方向，化矢量运算为代数运动当堂检测1.关于物体的动量，下列说法中正确的是（）A.运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的速度方向B.物体的动能若不变，则动量一定不变C.动量变化的方向一定和末动量的方向相同D.动量越大的物体，其惯性也越大解析：A对：动量和速度都是矢量，由物体的动量p=mv可知，运动物体在任一时刻的动量的方向一定是该时刻的速度方向。B错：物体的动能若不变，则物体的速度大小不变，但速度方向可以改变，因此动量可以改变。C错：动量变化量的方向与末动量的方向可能相同，也可能不同。D错：质量是惯性大小的唯一量度，而物体的动量p=mv取决于质量与速度大小的乘积，因此动量大的物体惯性不一定大。A2.［2019·浙江湖州高二期末］一个质量为0.18kg的垒球以20m/s的水平速度向右飞向球棒，被球棒打击后反向水平飞回，速度大小变为40m/s，则这一过程动量的变化量为（）