开放课听课心得体会

开放课听课心得体会

开放课听课心得体会1

本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系

我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成

熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维

的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

开放课听课心得体会2

我校自开展了公开课、示范课以来，我聆听了许多优秀教师的精

彩课程，这使我深刻感受到了课堂教学的生活亿、艺术化。听了几位

老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开

启了学生的思维。她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己

的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探

讨问题，课堂效率很高。潘静和杨小利老师的数学课，让我体会到课

堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运

转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚,

学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地,

但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师

充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，

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学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。

在两节公开课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课,

每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生

为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者

和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的

语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好,

自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师及家长。看到张

小营和蒲英杰两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教

学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻

地体会到了学习的重要性与紧迫感。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好,

就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟

有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，张小营老师在教学《故乡》

这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的

语言唤起了学生的思绪“蒲英杰老师和蔼可亲的语言，为学生理解课

文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如

的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。初老

师的课亲切、自然，彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。四位

教师都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学

效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创

新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力

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做到以下几点：

1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。

2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。

3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题和解决问

题的能力。

开放课听课心得体会3

XX年x月x号，我有幸去xx二中，听取了李XX与于x两位老

师的课，通过学习，我深切地体会到上好一堂课的不易。要上好一堂

思想品德课，需要注意的问题太多，需大处着眼，小处着手，以情感

人，以心换心。现在就自己此次听课活动，谈谈自己的几点收获：

首先，每一堂优质课都凸显了新课改的理念。注重师生互动、

生生互动。学生在“合作、探究”的活动氛围中学习、感悟。绝大多

数课题，教师都采用不同的方式和手段，调动学生的积极性，参与到

思品学习中来。像：设置悬念，讲故事，谈话法，小组合作法，讨论

法，教学游戏，情景资料等等。

第二，教师的.基本功和整体素质高,表现出高超的教学艺术。本

次活动，教师不仅课件制作的好，教学风格也很独特。此外，教师在

设计活动上也下了不少功大，从中设计很多开放性问题，为学生拓宽

思维，放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。同学们都能各抒己见,

无拘无束，大胆发表自己的见解，看着同学们那种争先恐后的样子,

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始终是学生学习活动的组织者、指导者和合作者，而学生始终都是一

个发现者、探索者，充分发挥他们的学习主体作用。放手让学生探索，

促进学生主动发展。

通过学习，我明白了我们的思想品德课课堂不仅要带领学生走进

班级，更要带领他们走近生活，走近社会，走近那些洗涤心灵的人和

事。我们应该深刻地认识到，自己是学生的引路人，努力帮助他们形

成良好的道德品德和积极美好的人生观、世界观，是我们每一位政治

课老师义不容辞的责任。在完善我们的教学方法、提高课堂效率的同

时，在孩子心中播撒下一颗颗希望的种子，使品德教育水到渠成、润

物无痕。所以，我们依然在不断努力！

开放课听课心得体会4

上午我参加了在实验小学举行的数学公开课活动。通过这几节课

的学习，我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。深

切感受到课堂教学是一门艺术，下面我把个人听课的一点体会汇报如

下：

一、通过情景创设激发学生学习兴趣

这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：

李老师上的一年级《1000以内数的认识》，李老师在课件里呈现了其

情境的内容和形式的选择都符合二年级学生的年龄特点。整个教学过

程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。特别之处,

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是李老师在学生主动探索的过程中，让学生体会数学来源于生活并运

用于生活，激发学生学习兴趣。不但激发了他们了学习的欲望，而且

兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是

情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。根据小学

生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。

最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数

学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,

激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。

二、创设问题，激发学生探究兴趣

古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”李老师提出

疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们

探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状

态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意

识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。揭示知识的新矛盾，让学

生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，在思考

中学到知识，寻求“柳暗花明又一村”的效果。

总之，李教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生

活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的

教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发

展，体现了新课程的教学理念。

开放课听课心得体会5

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这一周我们主要在盛泽镇可以小学听了儿节非常精彩的数学课,

让我感到收获很大。不仅领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也让

我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从一下几点谈谈本人

这儿节课感受最为深刻的地方。

一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三

尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不

懈积累经验。

二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境

教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生

的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳

状态。

三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的

重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有

创意，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，

吸引着学生的注意力。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学

知识得牢固掌握。

四、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有

及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。

五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式,

以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇

总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。

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小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年

级

六、上课