教学开放日活动方案（9篇）

教学开放日活动方案（9篇）

教学开放日活动方案篇1

为响应上级教育部门“千名教师访万家，万名家长进课堂”相

关工作要求，以提高教育教学管理水平，塑造学校和教师的良好形

象，促进学校、教师更好地与家长沟通，增进家校联系，全面展示

学校的办学理念，创设和谐育人环境，接受社会的评价和监督，促

进我校教育教学工作再上新台阶为目的.，结合学校实际，开展本次

“教学开放日”活动。

一、活动主题

展示教育理念

增进家校联系

接受社会监督

促进学校发展

二、开放时间：

每周星期四

三、开放内容：

校园文化建设、各科课堂教学、学生作业完成情况、早操。

四、活动要求

“教学开放日”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体

业务水平的重大举措，也是家长了解学校、了解教师、了解自己孩

子在学校的表现和学习生活的主要途径。因此，全体师生要统一思

想、高度重视，将本项活动作为宣传学校、展示自我的平台，用我

们的诚意竭心为家长、学生服务，各部门要科学安排，精心组织，

保证质量，力求实效，努力让家长满意，让学校受益。

各班主任要认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，

营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，每班最少五位家长参与

本次活动。周四每班严格按课表上课。语、数、英课堂教学家长必

须参与。上课教师要认真钻研教材，精心备课，上精品课。教研组

要发挥团队精神，集体备课。教学中要充分使用多媒体辅助课堂教

学，力求课堂教学的有效性。

全体教师及工作人员要热忱接待，耐心听取并虚心接受家长意

见与建议，做好意见征询记录，每次活动结束，针对活动中存在的

问题，各部门及相关个人都要认真总结反思，制定整改措施，以便

在以后的工作中予以改进。

为使此次活动有计划、有组织、有保障的顺利开展，成立“靖

边四小教学开放日”领导小组，负责监督、指导、协助各班开展此

项工作。

组长：杨军山

成员：各包级领导

教务、德育、少队管理人员

教研组长：

教务处

20—.11.25

教学开放日活动方案篇2

一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，

探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态，构建智慧堂，提

升学生的核心素养。

二、活动目的：

1、为进一步树立“以教学为中心,向堂要质量”的高效堂意识,

聚焦堂，精心进行教学设计，优化堂教学策略，提高堂教学效果，

营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。

2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。

、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。

三、活动主题：构建智慧堂，培育核心素养。

智慧堂要求教师在堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，

发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学

生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让

学生学会发现学习、合作学习、自主学习。

20—年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人

底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六

大素养。教师应通过教学实践培育学生的'核心素养，它要求教师在

教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们

独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。

四、活动范围：所有年级、所有学科、班会。

五、活动时间：20—年11月9日（第11周星期三）上午第、4

节。

六、推荐安排：

七、推荐要求：

1、语数英三科，其中2节为某一年级同异构，其他年级各1节。

2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开或专题

讲座。

、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐。

4、充分备：授教师围绕主题，个人备一一集体备、研讨教案-

一科组公开试讲一一科组集体评一一修改后上。

八、校园环境：

1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车

辆指挥。

2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐的教室门

口放2张）。

、宣传（德育处）：年级橱窗、教室黑板报、学生明礼仪。

4、电工（总务处）：指路牌、标语。

、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。

6、教务处：

（1）印、寄邀请函（含推荐表）、总程表（含随堂）。

（2）宣传接待：学校平面图、班级分布图、听教师使用的椅子、

电子屏幕滚动标语、纸袋子、程表、矿泉水。

7、教研处：出版《一中科研》，印制堂评价表，跟进评工作。

九、组织要求:

(1)有推荐的教师要认真准备，各备组长要充分发挥本备组老

师们的集体智慧，在问题设计和信息技术在堂中应用等方面有亮点、

创新。

(2)科组长、备组长要全程跟踪推荐的准备情况，悉心指导。

热情接待：科组长落实，凡有推荐的备组必须安排「2名老师

做好接待、指引工作，该名老师必须佩戴《一中教师工作证》(教

务处制作、派发，用完送还教务处)。

(4)开放日当天第五节的评环节要求科组长、备组长、上推荐

的老师必须参与。本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取

长补短，共同提高。

要及时收取外校教师评表。评表由每个科组长组织人员发放堂

评价表、下后收取，并统计好听老师的人数，做好拍照和总结工作。

(6)班级的班容班貌，由年级组、班主任具体负责。学生摆放

好自已在教室的物品，桌椅整齐；搞好教室的环境卫生，挂好窗帘;

黑板报要求：主题鲜明、美观大方、字规范；要求每个教室注意留

出位置方便听教师使用，特别是有推荐的班级；班主任强调学生统

一校服，注意仪容仪表，积极配合教师的上。

(7)开放日当天，全校教师要着装整洁，尤其是接待人员更加

注重形象。

十、主办分工:

1、周谨：总策划。

2、蔡晓鹏：制定方案，向行政会议汇报，召开科组长会议，部

门协调（协调德育处礼仪教育，总务处安保、清洁卫生、座椅、饮

水），跟踪准备过程等。

、黄祖庆：出版《一中科研》（第10周完成）

4、魏庭韶：印制堂评价表，跟进评工作。

、陈政：推荐的落实，总程表（含随堂），印、寄邀请函（含

推荐表），制作电子邀请函等。（第10周完成）

6、王更强：欢迎牌（含电子屏幕滚动标语）、指路牌（含学校

平面图、班级分布图）、彩旗、礼品（纸袋子、程表、矿泉水）、

接待、拍照、录像、展板等。（第10周周五前完成展板）

十一、前期工作：（科组长）

1、各科组长根据开计划，落实上推荐老师。

2、在第8周周五（10月210）前确定推荐老师的题、时间

（第节或第4节）、班别等，并上报林笑韵老师。

3、如果上时间有问题，即原不在第11周星期三第、4节，请

上老师自行跟级长商量调；有2节以上公开的科组把第节和第4节

的程错开。

4、第10周，科组长组织本科组老师与上推荐的老师一起磨，

做好充分准备。

5、科组展板（宽：9,高：149）：我校20_年个先进科组

（语、英语、物理），每个科组2块；内容：高考成绩、科研成果、

师资队伍建设等；要求：图并茂，第10周周五，即11月4日上午

下班前，在南门接待处旁边摆好。

教务处

20_-9-19

教学开放日活动方案篇3

一、活动目的

1、响应教育局“课堂深化改革年”号召，扎实推进德明中学

“三生课堂”教学改革；

2、加强与兄弟学校的交流学习，促进共同发展。

二、活动时间：20—年10月29日（星期四）上午

三、活动主题

聚焦新高考，构建好课堂-----德明中学“三生课堂”教学开

放日

四、开放内容

（一）课堂教学开放

上午第二节到第五节课，全校所有课堂全部开放（高三第四节、

第五节研讨）。学校采用重点推荐和全面开放相结合的'方式，每个

学科安排一定数量的推荐课。

（二）高三高考研讨

上午第四节、五节课时间，高三各备课组将在会上与各兄弟学

校分享自己对全国高考卷的研究成果，探讨高考复习方向和策略。

五、活动安排

内容时间地点

报到7:40—8:30学校进门广场

听课交流8:40--------9:20（第二节）各班教室

听课交流9:50——10:30（第三节）各班教室

高一、高二：专家点评和相互交流，10:40-—11:20（第四节）

高一高二交流场地见29日的《开放日场地安排表》，高三在乐诚堂

中栋一楼、二楼、三楼教室

高三：高考研讨11:30-一12:10（第五节）

注：老师们在参加完交流活动后，请到报到处上交《听课情况

反馈表》并领取由教育局盖章的学分证书。

六、注意事项

1、因学校停车场地有限，在校学生人数较多，为确保师生安全,

外来车辆请停放在校门外面的马路两边。（学校将和天心区交警协

调好停车事宜）

2、到达德明中学的公交车有：104、145、穿梭巴士（汽车南

站-南郊公园）；

途经学校附近的公交车有：西站到暮云中巴、206、134、105

路。

3、学校：zz,详细方案及推荐课表见德明中学网站公告栏，网

址：zz

德明中学

教学开放日活动方案篇4

活动目标：

1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。

2、懂得拥抱是表达爱的'一种方式，能主动拥抱自己的亲人和

老师、小伙伴。

活动准备：

绘本故事（ppt）

活动过程：

一、师幼互动，激发兴趣。

PPT第一页（小猩猩）：介绍名字，故事背景。

二、师幼阅读绘本《抱抱》

1、PPT第二页（大象）：小猩猩看到了谁在抱抱？它们是怎么抱

在一起的啊？（大象，用鼻子）

2、PPT第三页（变色龙蛇）：小猩猩又看见了谁在抱抱？请幼儿

来模仿。

3、PPT第四页（波波难过）：小猩猩不高兴了，它为什么难过啊？

4、PPT第五页（大象帮波波）：谁来帮助小猩猩找妈妈？（大象）

5、PPT第六页（长颈鹿）：长颈鹿宝宝在和妈妈抱抱，它们是怎

么抱抱的？

7、PPT第七页（河马）：河马宝宝和妈妈在抱抱，它们是怎么抱

在一起的？（老师演妈妈，请幼儿上来模仿河马宝宝）

8、PPT第八页（波波哭）：看见这么多动物都和妈妈抱在一起了，

小猩猩，它怎么了？（哭了）播放声音：“宝--------宝''谁在叫？

9、PPT第九页：谁来了，他大声的喊着“宝--------宝！”小

猩猩大声喊着“妈-------妈”。师幼互动，模仿。

10、PPT第十页：小动物都抱在一起的情景。

三、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴。

1、师幼拥抱。

2、播放音乐《爱我你就抱抱我》亲子拥抱。

教学开放日活动方案篇5

一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，

探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态，构建智慧堂，提

升学生的核心素养。

二、活动目的：

1、为进一步树立“以教学为中心，向堂要质量”的高效堂意识,

聚焦堂，精心进行教学设计，优化堂教学策略，提高堂教学效果，

营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。

2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。

、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。

三、活动主题：

构建智慧堂，培育核心素养。

智慧堂要求教师在堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，

发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学

生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让

学生学会发现学习、合作学习、自主学习。

20_年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人

底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六

大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在

教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们

独特的,需要，使每个学生的能力都得到发展。

四、活动范围：

所有年级、所有学科、班会。

五、活动时间：

20—年11月9日（第11周星期三）上午第、4节。

六、推荐要求：

1、语数英三科，其中2节为某一年级同异构，其他年级各1节。

2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开或专题

讲座。

3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐。

4、充分备：授教师围绕主题，个人备一一集体备、研讨教案一

一科组公开试讲一一科组集体评一一修改后上。

七、校园环境:

1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车

辆指挥。

2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐的教室门

口放2张）。

3、宣传（德育处）：年级橱窗、教室黑板报、学生明礼仪。

4、电工（总务处）：指路牌、标语。

5、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。

6、教务处：

（1）印、寄邀请函（含推荐表）、总程表（含随堂）。

（2）宣传接待：学校平面图、班级分布图、听教师使用的椅子、

电子屏幕滚动标语、纸袋子、程表、矿泉水。

7、教研处：出版《一中科研》，印制堂评价表，跟进评工作。

八、组织要求：

（1）有推荐的教师要认真准备，各备组长要充分发挥本备组老

师们的集体智慧，在问题设计和信息技术在堂中应用等方面有亮点、

创新。

（2）科组长、备组长要全程跟踪推荐的准备情况，悉心指导。

（3）热情接待：科组长落实，凡有推荐的备组必须安排广2名

老师做好接待、指引工作，该名老师必须佩戴《一中教师工作证》

（教务处制作、派发，用完送还教务处）。

（4）开放日当天第五节的评环节要求科组长、备组长、上推荐

的老师必须参与。本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取

长补短，共同提高。

（5）要及时收取外校教师评表。评表由每个科组长组织人员发

放堂评价表、下后收取，并统计好听老师的人数，做好拍照和总结

工作。

（6）班级的班容班貌，由年级组、班主任具体负责。学生摆放

好自已在教室的物品，桌椅整齐；搞好教室的环境卫生，挂好窗帘;

黑板报要求：主题鲜明、美观大方、字规范；要求每个教室注意留

出位置方便听教师使用，特别是有推荐的班级；班主任强调学生统

一校服，注意仪容仪表，积极配合教师的上。

（7）开放日当天，全校教师要着装整洁，尤其是接待人员更加

注重形象。

九、主办分工：

1、周谨：总策划,

2、蔡晓鹏：制定方案，向行政会议汇报，召开科组长会议，部

门协调（协调德育处礼仪教育，总务处安保、清洁卫生、座椅、饮

水），跟踪准备过程等。

3、黄祖庆：出版《一中科研》（第10周完成）

4、魏庭韶：印制堂评价表，跟进评工作。

5、陈政：推荐的落实，总程表（含随堂），印、寄邀请函（含

推荐表），制作电子邀请函等。（第10周完成）

6、王更强：欢迎牌（含电子屏幕滚动标语）、指路牌（含学校

平面图、班级分布图）、彩旗、礼品（纸袋子、程表、矿泉水）、

接待、拍照、录像、展板等。（第10周周五前完成展板）

十、前期工作：（科组长）

1、各科组长根据开计划，落实上推荐老师。

2、在第8周周五（10月21日）前确定推荐老师的题、时间

（第节或第4节）、班别等，并上报林笑韵老师。

3、如果上时间有问题，即原不在第H周星期三第、4节，请

上老师自行跟级长商量调；有2节以上公开的科组把第节和第4节

的程错开。

4、第10周，科组长组织本科组老师与上推荐的老师一起磨，

做好充分准备。

5、科组展板（宽：9,高：149）：我校20_年个先进科组

（语、英语、物理），每个科组2块；内容：高考成绩、科研成果、

师资队伍建设等；要求：图并茂，第10周周五，即11月4日上午

下班前，在南门接待处旁边摆好。

教学开放日活动方案篇6

一、活动目的：

为实现“办人民满意的教育”、“让更多的人接受更好的教育”

的目标，落实我校“以人为本”学生成才观，把学校建设成为“教

师发展的沃土，学生成长的乐园”，使我校教育教学工作在构建和

谐社会中做出自己应有的贡献，依据省教育厅《关于开展中小学行

风民主评议工作的实施意见》规定的中小学教育开放日，结合我校

实际，我校将于20—年10月24日开展“20—年学校开放日活动”。

目的是展示学校教学改革发展的成果，公开征求家长及社会各界对

学校教育行风建设的意见和建议，解答与学校教育教学有关的问题。

加强家长和老师、学校的情感交流，听取家长意见反馈，促进学校

教育行风建设、学校教学以及行政管理等各项工作。使开放日成为

推动学校工作，促进家校交流、互动的平台。

二、活动时间：

10月24日（周五）全天

上午：8：00—11：50

下午：2：00-8：00

三、准备工作：

1、10月17H,全体领导班子开会，部署开放日的安排，明确

分工，团结协作。

10月20日，召开级部主任会议，布置家长开放日的有关工作，

明确责任。

2、对师生进行充分动员，办好“学校开放日”是全校每位教职

员工和全体学生的共同任务。

3、各部门、各年级、各室为“学校开放日”作好内容与宣传介

绍两方面的'准备。

4、安排接待人员、引导教师，事前必须做好培训、准备。

5、印发带有日程、内容与回执的“开放日通知”、“教育行风

民主评议问卷调查表”、开放当日的“活动安排”和各年级课表。

6、校园环境作适当布置，做好清洁卫生工作。

7、安排好家长集中、休息、与校领导对话的场所，做好接待工

作。

四、家长开放日的活动安排：

（一）教育教学成果展示。

1、展示我校教师教学风采。周五（24日）全天开放全校所有

课程，欢迎家长及社会各界深入课堂听课，参与课堂评价指导。具

体安排见全校周五课程表。

2、展示校园文化、校园环境、教学设施，开放各功能室。

3、家长与班主任、课任教师交流、互动。家长可自由到教师办

公室与班主任、任课教师交谈。

4、邀请家长观摩课间操。

5、下午5：50--8：00初二年级全体家长参加初二年级“十四

岁生日庆典（另见安排表）

（二）家长座谈会、民主评议。

1、下午3：00,三个年级分别召开家长座谈会（每班3名家长

代表），征求家长对学校教育行风建设及学校教育教学工作的意见

和建议。

2、发放“教育行风民主评议问卷调查表”，通过问卷调查了解

家长对学校教育行风建设、学校管理、师德教风建设、教育收费、

党风廉政建设等热点、难点问题的意见和建议。

（三）现场咨询。

在会议室设立咨询服务台，就当前和今后一个时期家长关心的

教育行风建设、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点

问题进行现场答疑或限时办理。

教学开放日活动方案篇7

为响应上级教育部门“千名教师访万家，万名家长进课堂”相

关工作要求，以提高教育教学管理水平，塑造学校和教师的良好形

象，促进学校、教师更好地与家长沟通，增进家校联系，全面展示

学校的办学理念，创设和谐育人环境，接受社会的评价和监督，促

进我校教育教学工作再上新台阶为目的，结合学校实际，开展本次

“教学开放日”活动。

一、活动主题

展示教育理念

增进家校联系

接受社会监督

促进学校发展

二、开放时间：

每周星期四

三、开放内容：

校园文化建设、各科课堂教学、学生作业完成情况、早操。

四、活动要求

“教学开放日”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体

业务水平的重大举措，也是家长了解学校、了解教师、了解自己孩

子在学校的表现和学习生活的‘主要途径。因此，全体师生要统一思

想、高度重视，将本项活动作为宣传学校、展示自我的平台，用我

们的诚意竭心为家长、学生服务，各部门要科学安排，精心组织，

保证质量，力求实效，努力让家长满意，让学校受益。

各班主任要认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，

营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，每班最少五位家长参与

本次活动。周四每班严格按课表上课。语、数、英课堂教学家长必

须参与。上课教师要认真钻研教材，精心备课，上精品课。教研组

要发挥团队精神，集体备课。教学中要充分使用多媒体辅助课堂教

学，力求课堂教学的有效性。

全体教师及工作人员要热忱接待，耐心听取并虚心接受家长意

见与建议，做好意见征询记录，每次活动结束，针对活动中存在的

问题，各部门及相关个人都要认真总结反思，制定整改措施，以便

在以后的工作中予以改进。

为使此次活动有计划、有组织、有保障的顺利开展，成立“靖

边四小教学开放日”领导小组，负责监督、指导、协助各班开展此

项工作。

教学开放日活动方案篇8

指导思想：

为增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，

建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“身心两健”

的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、

活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，

推动幼儿园体育活动和生活自理能力的开展，特开展本次活动。

活动内容：

队列队形广播操、教学活动展示活动时间：20_年9月30日

9:20-11:00活动地点:幼儿园大院、大班教室

参加人员：

大班全体幼儿、两位教师及所有幼儿家长

活动目的

1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，

让家长了解孩子在园的'生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能

主动配合，做到家园互动。

2.帮助幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯，培养幼儿团队意识,

规范体操动作，体验活动的乐趣及成功的愉悦。

3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、

亲子情