课堂纪律建议书

课堂纪律建议书

课堂纪律建议书篇1

亲爱的同学们：

课堂教学是学院培养学生的主要手段，因此良好的课堂纪律无

疑是学院教学成果最有力的'保障。这不仅对提高与改善学院学生学

习习惯有重要作用，而且对校园精神文化建设也有重要影响。相反,

我们都明白一个混乱的课堂秩序会大大降低我们的教学效果，直接

影响每位同学的学习状况。针对我校目前课堂纪律混乱制约学院学

风培养，影响学院学习气氛改善这一现象，我校院学生会学习部在

此向每位同学发出倡议：遵守课堂纪律，争做文明大学生！

一，课堂是进行学院教学的重要场所，因此请各位同学保持课

堂纪律的安静，创造一个严肃认真的学习环境。

二，尊重每位任课教师，上课铃响后，教师走上讲台，学生应

全体起立向老师致敬。

三，课堂上认真听讲，专心学习，不打扰他人学习。不随意进

出教室，若有事离开必须得到老师允许。

四，自动关闭手机或调为静音，自觉关闭其他电子设备，确保

不影响课堂纪律。

五，严禁在教室内吸烟，吃早餐与零食，保持室内空气清新。

六，与课堂无关的书籍，杂志自觉勿带入，严禁在课堂上听音

乐，发短信，聊天C

七，学生应整齐着装，不奇装异服进入教室。

八，课堂上应该认真笔记，积极回答老师提出的问题，形成良

好的课堂互动氛围C

九，保持教室整洁，不在课桌上随意涂写，乱扔碎纸，吐痰，

合班教室由各班班长共同协商，轮流值日，做好课前一切准备工作。

十，学生因故不能上课，必须得到辅导员许可，办理相应的请

假手续。

十一，保持教学楼内肃静，不影响教学活动的正常进行。

同学们，只要我们每个人每天都能坚持培养一点点，不久之后

我们就都会养成一个良好的课堂习惯，这不仅提高了我们的学习效

果，而且也为师大的校园精神文化建设贡献着一份力量。让我们都

行动起来吧！课堂纪律建议书篇2

如何管理好自己，才能促进班级纪律?首先必须要管理好自己，

那么，要怎样来管理好自己呢？下面有几种管理好自己的好方法。

第一，上课的时候不能不认真听老师讲课。

第二，上着课的时候不能转来转去，看一看东，看一看西的。

第三，老师还没有进教室讲课时，要静静的趴在桌子上静息，

直到老师来上课为止。

第四，上课的时候没有老师的允许不能在教室里走来走去。

第五，不论上什么课都不要在下面讲小话，不做与课无关的事,

不看与这课无关的‘书。

第六，上课不能去上厕所，要上就在下课的时候去上。

第七，上课不能玩玩具。

第八，上着课不能乱丢垃圾。

第九，上着课的时候不能丢小纸条，而且还不能用书打同学。

第十，不能在教室里面大骂、打同学。

我认为是最简单，而又最重要的十三条管理自己的好办法。只

要能把这十三条简单又重要的记住，同学们在学校就是一个遵守纪

律的好学生。

同学们，我们一起做一个遵守纪律的好学生吧!Go!

建议人：

日期：课堂纪律建议书篇3

亲爱的同学们：

课堂教学是学校培养学生的主要手段，因此良好的课堂纪律无

疑是学校教学成果的最有力保障，对提高与改善校风学风有着至关

重要的作用。目前学院的‘部分课堂上课堂秩序较差、学生自律意识

不高等情况较为普遍，这种现象制约了学院学风建设工作的开展，

也影响了学院学习风气的改善。为了能够让同学们拥有一个良好的

学习环境。

更高的学习效率，分团委与学生会在比向全院学生发出倡议，

全体同学共同遵守课堂纪律，尊重任课老师的工作与劳动，改善学

习风气，一起做到：不迟到、不早退、不旷课，不带食品进入教室,

关闭通讯工具及相关电子设备，上课不做与学习无关的事情，课堂

上人到心到，并让我们每一个人用自己的行动来践行以下的承诺。

1、课堂是进行学院教学的重要场所，每一位学生在课堂内俣持

严肃、安静。

2、在上课铃响前进入教室并就座；迟到的学生在教室前门口处

报告取得教师同意后方可就座听课；教师未宣布下课，学生不擅自

离开教室。

3、上课时，学生认真听讲，不讲话、影响他人听课，不随意进

出教室；前堂课没下课，后堂课的学生不可进教室占座位。

4、上课时间每一位学生自动关闭通讯工具与其他电子设备认真

听讲。

5、教室内任何时候禁止吸烟；不在课堂上吃早餐与零食，不在

课堂上看与本节课无关的书籍与杂志，不在课堂上听音乐与发短信

以及玩游戏。

6、上课时每一位同学衣着整齐，不穿拖鞋、背心，不赤脚、赤

膊上课。

7、教师提问学生时，学生必须起立回答；学生需要向教师提出

问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问.

8、教室内保持整齐洁净，不踩踏桌椅，不随意在课桌上涂写，

不随地扔碎纸与吐痰，上课前与课间应有值日生将黑板擦干净。

9、在教学楼内应保持肃静，不在走廊与教室内高声喧哗以及做

有碍上课与他人自习的活动。课堂纪律建议书篇4

近段时间，我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情。先是

有同学在课堂上吵吵闹闹，不听老师讲课还影响别人听课，把自然

老师惹得发怒;接着是今天上早读课时，先主任有事迟点来，有部分

同学在大声讲话，使教室就像市场一样吵闹，连校长和老师也被吵

闹声引了过来。这两件事都是关于课堂纪律的问题，它们反映了我

们班一部分同学的自制力都不太好，不能在课堂上约束自己。

我认为，同学们读书并不是为了老师，也不是为了家长，更不

是为了别人，而是为了自己的‘前途。可为什么还会有那么多的同学

不听老师的教导，而是在课堂里吵吵闹闹的呢？我相信，有许多同学

都是乖巧的、孝顺的、勤奋的，他们都不想让父母、老师失望，可

是自己又忍不住讲话。这样，就需要同学们检讨一下自己的行为了。

我知道，像：我们年纪小、自制力差、管不住自己等等这些理由全

是同学们想逃避责任而找出来的的借口。因为，每个人都有管住自

己的能力，只不过是看你是否有心发现自己的毛病，并且用心的改

正，如果你真的是有心的话，无论是什么困难你都能够克服的。

在这里，我由衷的希望同学们能够从这两件事中得到很好的教

训，从今以后变得更加懂事，上课更加认真。

建议人：

日期：课堂纪律建议书篇5

在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守课堂纪律是每一个

人应该重视而牢记的，所谓“没有规矩不成方圆”课堂教学是学校

培养学生的主要手段。

因此，良好的课堂纪律是学院教学成果的最有力保障，对提高

和改善教学学风有着至关重要的作用，相反，我们都明白混乱的课

堂纪律会大大降低课堂教学效果。

严明纪律是我们正常学习的保障，也是同学们取得成绩的必备

条件。为了让同学们拥有一个良好的学习环境，更好的学习效果，

在此向全校学生发出倡议：

1、在上课铃响前进入教室并就座；上课铃响后，教师宣布上课,

学生应起立向教师致意，教师应向学生问好并请学生坐下，迟到的

学生在教室前门口处报告取得教师同意后方可就座听课；教师未宣

布下课，学生不擅自离开教室。

2、学生必须按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课。因故迟

到者必须向教师报告，获准后方可入座；因事因病无法上课者应按

章办理请假手续。

3、上课时，学生认真听讲，不讲话、影响他人听课，不随意进

出教室；前堂课没下课，后堂课的学生不可进教室占座位。

4、自觉遵守自习课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，

大家共同努力创造一个良好的学习环境，互利你我他。

5、上课时间每一位学生自动关闭通讯工具和其他电子设备认真

听讲。

6、教师提问学生时，学生必须起立回答；学生需要向教师提出

问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问。在教学楼内应保持

肃静，不在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和他人自习的‘活

动。

7、教室内有人上课时，不得在门外大声讲话、喧哗，不得敲门、

推门，更不得随意出入、找人、取物。

8、学生应认真听课，按时完成作业、实验报告和教师提出的各

项要求。上课时，禁止私下说话、吃东西，不准看与课程无关的书

籍、报纸或做其它课程的作业等；未经讲课教师同意不得擅自在教

室走动和出入。对严重影响课堂教学者，教师有权要求其离开教室,

并按旷课处理。

9、同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪

律成为一种意识，一种习惯，以便自己向更高处发展。

同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀

自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴

随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然；有了

它，我们的生活更加灿烂；有了它，我们攀登脚步更加坚实。与纪

律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生

更加灿烂辉煌。课堂纪律建议书篇6

我们中国一向以礼仪之邦、文明古国著称于世，一直有着崇尚

道德教化的优良传统。《三字经》第一句就是，“人之初，性本

善”；孔子主张“为政以德”，就是说治理国家要以德为先，提出

“老百姓如果没有了羞耻心，统治者如果没有了法制，那么国家就

没有希望了“。我国第一部完整的编年史《史记》强调，“德是国

家的根基。”孟子也说只有用德去说服人们，才能做到使人心情愉

快而由衷地佩服“；管子则提出：“达礼、仗义、廉洁、知羞是实现

国家强大不可缺少的四个方面，如果忽视了这四个方面，国家就会

走向灭亡。”所以，“礼仪、纪律、文明”非常重要。

古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明，作为“生在新中

国，长在红旗下”的新世纪小学生更应该“学礼仪，守纪律，讲文

明”。说起礼仪，我们在广4年级的《思想品德》、《小学生文明

礼貌养成教育读本》中，老师就曾教了我们许多，如《孔融让梨》、

《尊师情深》、《尊敬老人》等，教育我们做学生的必须懂得尊师

敬老、知书达礼，从小养成文明礼貌的习赏。俗话说得好，“没有

规矩，不成方圆”c社会是无数人们通过不同形式的纽带关系连结

起来的活的,有机体。要维持这种有机体的存在和发展，不仅要有动

力机制，还要有平衡机制，而规范动力、实现平衡的主要手段有两

个，一个是法制，一个是道德。对我们小学生来说，讲法制就是要

守纪律，讲道德就是要讲文明。

建议人：

日期：课堂纪律建议书篇7

同学们：

每节课总有一些同学吵吵闹闹，害得老师讲不了课.同学们上不

好课，一节课才60分钟，有时我也被吵得只听半节课的知识了.根据

我这几天的观察，我找到了原因；

1.那些调皮捣蛋的同学个个自以为是，认为自己很会学习，可以

不用听讲了.在课堂上就随随便便的，爱干什么就干什么这样就使他

们的学习一落千丈了。

2.上技能课时，他们都觉得不太重要，特别是上音乐课时，老师非

常温和，同学们不怕，随心所欲,海区找好朋友玩耍.

我建议不认真听讲，爱吵闹的的同学们，要遵守记律，不能觉得

上课像下课那样，想干什么就干什么，也不能开小差，更不能像一

尊佛像一样呆立不动，心找就飞出门外了。每一个课程对我们都很

重要，只要上课专心听讲，就会多学一些知识，在考试时，你们就

可以下笔如有神了，不会再以前那样傻傻的.坐着了。最后，如果上

技能课，也要专心听课，这样就多学了一个特长，会对我们很有用

的。

好了，我的建议希望你们可以采纳，让我们携起手来，创造一

个崭新的的课堂，上好每一节课。课堂纪律建议书篇8

亲爱的同学们：

学风，是读书之风，治学之风，做人之风，是一所大学的灵魂

和气质，也是一所大学的立校之本；优良的学风更是激励我们奋发

向上、努力成才的无形而强大的精神力量。考风，是一种品行，一

种责任、更是一种做人之风。孟子曰：“车无辕而不行，人无信而

不立。”树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生青年义不容

辞的责任。

为进一步加强学风和考风建设，积极引导同学们树立正确价值

观、人生观、世界观，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚

的品格，营造一个公平、公正、诚实、守信的考试氛围，校团委、

学生会为号召全校同学在平时学习中认真对待每门课程，养成苦学、

勤思、好问、求实的好习惯；考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝

各种考试舞弊行为，净化考场环境，展现自我的.真实水平，特此向

全校同学发出如下倡议：

一、优良学风，从我做起。

努力培养良好的时间观念、自控意识、求学意识和团队精神，

自觉维护班级整体学习风气，形成一个人人参与、相互监督、自觉

遵守各项规章制度，以良好的精神风貌和积极的实际行动构建优良

的班风、院风、学风。

二、知行合一，凝练品格。

应树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取;

积极参与课堂活动，专心听讲，勤作笔记，遵守课堂纪律，培养良

好的学习习惯；充分利用校园学习资源与设施，积极参加各种文体

活动