课时跟踪检测（十二） 特异性免疫

课时跟踪检测（十二）特异性免疫

一、概念检测

1.判断正误，正确的画“，错误的画“X”。

（1）免疫细胞靠细胞表面的受体来辨别病原体。（J）

提示：免疫细胞表面有特异性的受体能识别特定的病原体。

（2）T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用。（J）

提示：在体液免疫中，大多数病原体经过抗原呈递细胞摄取和处理后，将抗原传递给辅

助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生细胞因子，细胞因子能促进B细胞的增殖和分化；细

胞免疫中，需要依赖T细胞增殖分化形成的细胞毒性T细胞发挥免疫效应。

（3）所有的抗原呈递细抱只在非特异性免疫中发挥作用。（X）

提示：有的抗原呈递细胞如树突状细胞在非特异性免疫、特异性免疫中均发挥作用，B

细胞只在特异性免疫中起作用。

（4）辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞呈递的抗原的刺激。（J）

提示：在特异性免疫过程中，抗原经抗原呈递细胞存噬处理后，呈递给辅助性T细胞，

辅助性T细胞可以产生细胞因子，促进免疫功能加强。

（5）在特异性免疫中，只有细胞毒性T细胞可以产生记忆细胞。（X）

提示：在特异性免疫中，细胞毒性T细胞、B细胞和记忆细胞都能产生记忆细胞。

（6）抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。（X）

提示：抗体不能进入细胞消灭胞内病原体。

2.下列属于人体免疫第二道防线的是（）

A.胃酸的杀菌作用

B.唾液中溶菌酶的杀菌作用

C.巨噬细胞中溶酶体的消化作用

D.细胞毒性T细胞裂解被病原体感染的靶细胞

解析：选C胃酸的杀菌作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用都属于第一道防线；巨噬细胞

中溶酶体的消化作用属于第二道防线；细胞毒性T细胞裂解被病原体感染的靶细胞属于第三

道防线。

3.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）

A.浆细胞能合成和分泌特异性抗体

B.辅助性T细胞能在细胞免疫和体液免疫中发挥作用

C.细胞毒性T细胞的免疫目标有病原体和自身细胞

D.APC能向辅助性T细胞呈递抗原

解析：选C浆细胞能合成和分泌特异性抗体，A正确；大多数病原体经APC的摄取、

处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞

因子，能在细胞免疫和体液免疫中发挥作用，B、D正确；细胞毒性T细胞既能攻击嵌有抗

原的被感染细胞，也能作用于癌细胞或者移植的异体器官，但不能单纯地作用于病原体，C

错误。

4.人体特异性免疫可分为体液免疫和细胞免疫，下列过程只属于细胞免疫的是（）

A.B细胞受到抗原刺激后增殖分化

B.辅助性T细胞受到抗原刺激被激活

C.细胞毒性T细胞使靶细胞裂解

D.抗体与相应的抗原发生特异性结合

解析：选CB细胞受到抗原刺激后增殖分化的过程只发生在体液免疫中；辅助性T细

胞受到抗原刺激后分泌细胞因子的过程，在体液免疫、细胞免疫中都可发生；细胞毒性T细

胞与靶细胞接触并使其裂解的过程只发生在细胞免疫中；抗体与相应的抗原发生特异性结合

的过程只发生在体液免疫中。

5.如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变

化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因主要与哪种细胞的作用g/

密切相关（）|_

A.抗原呈递细胞B.浆细胞7142128%天数

C.辅助性T细胞D.记忆B细胞

解析：选D在第一次接受病原体刺激后，B细胞增殖分化成大量的浆细胞和记忆B细

胞，浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加；当同种病原体再次入侵时，记忆B细胞迅速增

殖分化为浆细胞，产生更强的免疫效应，产生抗体的数量快而多。

二、综合迁移

6.如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。结合所学知识，

分析下列推测最准确的是（）

抗原彳

抗体

抗原-抗体

识别

细胞乙细胞丙

A.细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激

B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫

C.与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达

D.细胞丙消化抗原抗体得到的部分产物可被细胞利用

解析：选D分析过程图可知，细胞甲是B细胞或者记忆B细胞，细胞乙是浆细胞，细

胞丙是巨噬细胞。细胞乙（浆细胞）没有识别作用，不能接受抗原刺激，A错误；巨噬细胞可

以参与特异性免疫和非特异性免疫，B错误；细胞乙分泌抗体，比细胞丙的高尔基体发达，

细胞丙的溶酶体比细胞乙发达，C错误；细胞丙消化抗原抗体得到的部分产物（如氨基酸等）

可被细胞利用，D正确。

7.下列关于体液免疫的叙述，错误的是（）

A.体液免疫时，B细胞表面受体可以直接与抗原结合

B.体液免疫主要针对未侵入人体细胞内部的病原体

C.记忆B细胞接受相同抗原的刺激后能增殖分化成浆细胞

D.浆细胞可以直接消灭并清除病原体

解析：选D体液免疫时，少数病原体的抗原可以直接被B细胞表面受体识别，A正确；

抗体不能对侵入人体细胞内部的病原体发挥作用，因此体液免疫主要针对细胞外液中的病原

体，B正确；记忆B细胞能够保持对抗原的记忆，当再次接受相同抗原的刺激后迅速增殖分

化成浆细胞，C正确；浆细胞不能直接消灭并清除病原体，而是通过分泌抗体与抗原结合，

形成抗原抗体复合物被巨噬细胞吞噬清除，D错误。

8.流感病毒侵入人体后，免疫系统会及时作出防御。下列有关叙述错误的是（）

A.体内某些成熟B淋巴细胞带有识别流感病毒的受体

B.流感病毒未侵入前，人体中已经存在带有流感病毒受体的淋巴细胞

C.活化的细胞毒性T细胞裂解被感染的体细胞后病毒可能被释放

D.浆细胞分泌的特异性抗体使病毒被中和而失效

解析：选D成熟的B淋巴细胞能合成与特定抗原结合的受体分子，且受体分子在合成

后便移到细胞膜上，A正确；病毒、细菌和其他的致病因子在淋巴细胞的表面存在带有表明

它们特殊身份的分子标志即受体，B正确；流感病毒侵入人体后会进入宿主细胞进行繁殖，

可引发细胞免疫，使活化的细胞毒性T细胞裂解被感染的细胞，靶细胞被裂解后，其内入侵

的病毒可能被释放，C正确；抗体可与细胞外的病原体或毒素结合，致使抗原失去进入宿主

细胞的能力，使一些毒素被中和而失效，还可使一些抗原（如可溶的聋白质）凝聚而被巨噬细

胞吞噬，D错误。

9.热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类

蛋白质（如HSP60、HSP90等），它们具有多种功能。当细胞癌变时，会产生正常细胞原本

不具有的蛋白质，它可引发免疫反应（如图）。下列有关叙述正确的是（）

A.在此过程中，热休克蛋白参与了对抗原的识别过程

B.乙细胞代表能够识别癌细胞的成熟的辅助性T细胞

C.甲细胞来源于血液中的中性粒细胞

D.T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成的辅助性T细胞能释放多种蛋白质

解析：选A热休克蛋白能与癌变细胞产生的抗原结合形成热休克圣•白抗原复合体，说

明热休克蛋白参与了对抗原的识别，A正确；图中所示的甲细胞是巨噬细胞，乙细胞是新形

成的细胞毒性T细胞，B错误；甲细胞是巨噬细胞，来源于血液中的造血干细胞，C错误；

辅助性T细胞接受刺激后脑成活化的辅助性T细胞，能释放多种蛋白质，D错误。

10.下面关于激素、神经递质、抗体的叙述，正确的是()

A.三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外

B.抗体是一种由记忆细胞分泌的具有特异性识别能力的蛋白质

C.激素对生命活动起催化作用

D.激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用

解析：选D动物激素和神经递质不一定是蛋白质，因此不一定由核糖体合成，A错误；

抗体是一种由浆细胞分泌的具有特异性识别能力的妥白质，B错误；激素的特点是微量、高

效，对生命活动起调节作用，具催化作用的是酶，C错误；激素、神经递质、抗体都可存在

于内环境并对人体内发生的生理活动起一定的作用，D正确。

11.下列是关于人类的免疫反应过程，根据题目回答有关问题：

(1)一般来说，免疫是指身体对抗引起的疾病的能力，人体有三道防线保护

自身免受外来物质的侵袭，第一道防线是____________的屏障，第二道防线是

的非特异性保护作用，第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应，主要包括和

两种特异性免疫方式。

(2)淋巴细胞从功能上又分为细胞和细胞。其中前者主要与细胞免疫有

关，它的成熟场所是___________;后者与体液免疫有关，它的成熟场所是___________。这

两类淋巴细胞都起源于骨摘中的淋巴干细胞。

(3)在体液免疫中，成熟的B淋巴细胞的受体分子在合成后便移到细胞膜上。成熟的B

淋巴细胞在血液中循环流动。当它的受体分子两臂遇到相应的抗原并将它锁定在结合位点

后，这个B淋巴细胞便被活化并准备开始分裂。但B细胞分裂的启动还需要辅助性T细胞

分泌，以促进致敏B淋巴细胞分裂分化。反复分裂形成的B细胞克隆分化为

细胞和细胞o

(4)细胞免疫过程和体液免疫过程有许多相似之处，不同的是细胞免疫针对的是被病原体

感染的细胞和,此外也对抗移植器官的等。

解析：(1)免疫是指身沐对抗病原体引起的疾病的能力；人体有三道防线：第一道防线是

体表的屏障，第二道防线是体内的非特异性保护作用，第三道防线是免疫系统的特异性免疫

反应，主要包括体液免疫和细胞免疫。(2)人体内的淋巴细胞包括T细胞和B细胞，其中T

细胞成熟于胸腺，B细胞成熟于骨髓。（3）成熟的B淋巴细胞的受体分子在合成后便移到细胞

膜上，该受体与抗原特异性结合后便使B淋巴细胞致敏，之后致敏B淋巴细胞开始分裂、分

化，但一般该过程还需要活化的辅助性T细胞分泌的细胞因子的刺激。反复分裂形成的B

细胞克隆分化为记忆B细胞和浆细胞。（4）细胞免疫针对的是被病原体感染的细胞和癌细胞，

此外也对抗移植器官的异体细胞。

答案：（1）病原体体表体内细胞免疫体液免疫（2）TB胸腺骨髓（3）细胞因

子记忆B浆（4）癌细胞异体细胞

12.树突状细胞（DC）是机体功能最强的专职抗原呈递细胞，它能高效摄取加工处理和呈

递抗原。如图表示免疫过程示意图，请回答下列问题:

（1）由图可知，DC与细胞具有相似的生理功能。

（2）细胞⑤在抗原的刺激以及细胞④产生的作用下，开始一系列的增殖、分化，

将分化为（填名称）。

（3）物质②的作用是。细胞⑦的作用是可以在抗原消失

后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能。

解析：（1）DC能呈递抗原，与巨噬细胞具有相似的生理功能。（2）细胞⑤在抗原的剌激以

及细胞④产生的细胞因子作用下，开始一系列的增殖、分化，将分化为浆细胞和记忆B细胞。

（3）物质②是抗体，其作用是与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。细

胞⑦是记忆B细胞，可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种

抗原时，能迅速增殖、分化为浆细胞，快速产生大量抗体。

答案：（1）巨噬（2）细胞因子浆细胞和记忆B细胞（3）与病原体结合，从而抑制病原

体的繁殖或对人体细胞的钻附迅速增殖、分化为浆细胞，快速产生大量抗体

三、应用创新

13.研究表明在人体细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白

质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死

亡。下列有关说法正确的是（）

A.细胞毒性T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现

B.靶细胞死亡后，侵入靶细胞内的病毒也就死亡了

C.在上述细胞毒性T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体

D.在细胞毒性T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体

解析：选D在特异性免疫反应中，细胞毒性T细胞不仅可以与靶细胞接触导致其裂解，

还可以形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，增强免疫反应，A错误；靶细胞裂解死亡后，

抗原被释放出来，但并没有死亡，需与抗体结合或被巨噬细胞吞噬，才能被彻底清除，B错

误：抗体是由浆细胞分泌的，穿孔素不属于抗体，C错误；由分析可知，穿孔素是细胞毒性

T细胞分泌的一种蛋白质，高尔基体在分泌蛋白的形成和分泌过程中起着非常重要的作用，

D正确。

14.为探究某种草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究

小组用细菌性乳腺炎模型小鼠做了相关实验，实验步骤及结果见下表。下列说法错误的是

()

组别实验步骤实验结果

1草药灌胃巨噬细胞数量显著增多

2蒸储水灌胃巨噬细胞数量基本不变

3免疫增强剂A灌胃巨噬细胞数量增多(少于组别1)

A.该实验的自变量是是否用某种草药灌胃

B.巨噬细胞是由造血干细胞分裂分化形成的细胞，可以吞噬多种病原体

C.吞噬了该细菌的巨噬细胞和已被感染的体细胞或癌细胞一样有抗原分子变化

D.实验证明服用该草药的小鼠通过提高体内巨噬细胞的数量，只能增强机体的非特异

性免疫功能

解析：选D该实验的自变量是是否用某种草药灌胃，蒸储水灌胃组和免疫增强剂A灌

胃组都是对照组，A正确；造血干细胞可分裂分化形成巨噬细胞，B正确；吞噬了细菌的巨

噬细胞和已被感染的体细胞或疹细胞都会产生抗原分子变化，C正确；巨噬细胞既参与特异

性免疫，也参与非特异性免疫，比较组1和组2,第1组巨噬细胞数量显著增多，说明该草

药能增强机体的特异性免疫和非特异性免疫功能，D错误。

15.流行性感冒由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。请回

答下列问题：

(1)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为细胞，后

者能产生特异性抗体。

(2)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列

的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行的病毒毒株预测进

行预防接种的免疫学原理是_________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感

染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流

感病毒和易感细胞。

①实验的主要步骤依次是培养易感细胞、（选择并排序）等。

a.将抗体分别与流感病毒混合B.将各混合物加入同一细胞培养瓶c.将各

混合物分别加入不同细