Lesson32 Do your best and be your best.教学设计小学英语第三级B剑桥少儿英语（2013版）

Lesson32Doyourbestandbeyourbest.教学设计小学英语第三级B剑桥少儿英语（2013版）学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教材分析Lesson32Doyourbestandbeyourbest.教学设计小学英语第三级B剑桥少儿英语（2013版）本节课内容围绕“尽力而为，做到最好”这一主题，通过歌曲、故事、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习新词汇和句型，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。教材内容与实际生活紧密相关，有助于培养学生的积极人生态度和价值观。核心素养目标1.培养学生的英语口语表达能力，通过实际对话和角色扮演，提升学生的语言运用能力。

2.增强学生的跨文化交流意识，通过学习不同文化背景下的表达方式，提高学生的文化理解力。

3.培养学生的自主学习能力，通过课堂活动和课后练习，让学生学会自主学习和探究知识。

4.强化学生的情感态度价值观，通过学习积极向上的人生态度，激发学生的自信心和进取心。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已具备一定的基础词汇和基本句型，了解基本的日常用语，能够进行简单的英语对话。在之前的学习中，学生对英语字母、发音规则、基础语法等也有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对英语学习兴趣浓厚，喜欢通过歌曲、故事等趣味性强的活动来学习。学生的英语学习能力较强，能够较快地掌握新词汇和句型。学习风格方面，学生既有主动探索、喜欢小组合作的特点，也有独立思考、善于提问的一面。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生可能在发音方面遇到困难，特别是元音和辅音的区分。在学习新词汇时，学生可能对词义理解不够深入，导致在实际应用中出现偏差。此外，学生在进行角色扮演时，可能会因为紧张而出现口语表达不流畅的情况。针对这些困难，教师应通过多样化的教学方法，如游戏、图片等，帮助学生克服发音和词汇障碍，提高口语表达能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、白板或黑板、英语教材（剑桥少儿英语第三级B版）、教学卡片、图片和实物教具。

-课程平台：班级微信群、在线学习平台（如学校指定的在线英语学习平台）。

-信息化资源：英语教学软件、互动白板应用、英语学习网站（如英语学习视频、听力材料）。

-教学手段：角色扮演、小组讨论、歌曲教学、故事讲述、游戏活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师播放一段关于努力和成功的英文歌曲，让学生跟随节奏唱一唱，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，你们还记得我们之前学过的关于努力和成功的英语单词和句子吗？”引导学生回顾相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师用英语介绍本节课的主要词汇和句型，如“Doyourbest”，“beyourbest”，“tryhard”等，并解释其含义和用法。

-举例说明：教师通过具体例子，如“Tomdoeshisbestinschoolandbecomesthebeststudent.”，帮助学生理解新知识。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生用新学的句型进行对话，如询问对方是否尽力而为。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发练习册，让学生完成相关的练习题，巩固本节课所学知识。

-教师指导：教师巡视教室，对学生在练习过程中遇到的问题给予个别指导，确保每个学生都能掌握所学知识。

4.角色扮演（约15分钟）

-教师将学生分成小组，每组选出一个角色扮演者，其他学生作为观众。

-角色扮演内容：教师给出几个场景，如学校、家庭、朋友聚会等，让学生用新学的句型进行对话。

-教师点评：教师对每个小组的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生积极参与。

5.游戏活动（约10分钟）

-游戏名称：猜单词游戏

-游戏规则：教师给出一个与新知识相关的英文单词，学生通过猜测单词的意思来赢取分数。

-游戏目的：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

6.总结与作业（约5分钟）

-教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

-布置作业：让学生用新学的句型写一篇短文，描述自己是如何做到最好、如何努力学习的。

7.反馈与评价（课后）

-教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，对学生的学习效果进行评价。

-学生自我评价：鼓励学生反思自己在课堂上的表现，找出不足，为下次学习做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-词汇拓展：除了教材中的词汇，可以引入与“尽力而为”和“做到最好”相关的词汇，如“diligent”、“dedicated”、“passionate”、“ambitious”等。

-语法拓展：介绍如何使用比较级和最高级来描述某人的努力程度，例如，“Heworksharderthananyoneelseinourclass”或“Sheisthemostdiligentstudentinourschool”。

-文化背景拓展：介绍不同文化中关于努力和成功的名言警句，如中国的“业精于勤，荒于嬉”或西方的“Romewasn'tbuiltinaday”。

-课外阅读拓展：推荐相关的英文故事书或文章，如关于努力和坚持的故事，如《小王子》中的“完美主义者的故事”或《绿野仙踪》中的主人公多萝西的冒险经历。

2.拓展建议：

-词汇学习：学生可以通过制作单词卡片，将新学的词汇和例句结合起来，加强记忆。

-语法练习：布置学生完成一些语法练习题，如填空、改错等，巩固比较级和最高级的用法。

-名言警句收集：鼓励学生收集不同文化中的名言警句，并制作成海报或小册子，进行展示和分享。

-故事讨论：组织学生讨论推荐的课外阅读内容，探讨故事中的角色是如何通过努力实现自己的目标的。

-角色扮演：让学生选择自己喜欢的故事或电影中的角色，进行角色扮演，模拟角色的努力过程。

-家庭作业：布置学生以“我的努力之路”为题，写一篇短文，描述自己如何在学习或其他活动中做到最好。

-小组项目：让学生分组，每组选择一个与努力和成功相关的主题，如“历史上的成功人士”，进行研究和报告。

-口语练习：在家中或学校内组织英语角，让学生有机会用英语讨论努力和成功的话题，提高口语交流能力。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对新知识的理解和掌握程度。例如，提问学生如何用新学的句型表达努力和成功。

-观察：在课堂上观察学生的参与度、口语表达能力和小组合作情况，评估学生的实际学习效果。

-测试：定期进行小测验或随堂练习，以评估学生对本节课知识点的掌握情况。

2.作业评价：

-批改：对学生的作业进行细致的批改，包括语法、拼写和内容准确性。

-点评：在作业批改过程中，给予学生具体的反馈和建议，指出他们的进步和需要改进的地方。

-反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励他们在接下来的学习中继续努力。

-鼓励：对表现优秀的学生给予表扬，激发他们的学习动力；对进步明显的学生给予肯定，增强他们的自信心。

3.评价方式多样化：

-结合形成性评价和总结性评价，全面了解学生的学习过程和结果。

-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，提高学生自我反思和合作学习的能力。

-利用课堂表现、作业、测验和项目报告等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。

4.评价目的：

-及时发现问题，调整教学策略，提高教学质量。

-帮助学生了解自己的学习状况，明确学习目标，激发学习兴趣。

-培养学生的自我评价能力，促进学生的全面发展。典型例题讲解1.例题：

-学生：Iwanttobethebestinmyclass.

-教师解析：这是一个使用最高级表达法的问题。学生想要表达的是他/她希望成为班级里最优秀的学生。在英语中，最高级前通常加上“the”，所以正确表达应该是："Iwanttobethebestinmyclass."

-答案：Iwanttobethebestinmyclass.

2.例题：

-学生：Shealwaysdoesherhomeworkcarefully.

-教师解析：这是一个描述某人习惯的句子。学生描述的是“她总是认真地做作业”。这里的“always”表示经常性，符合本节课关于“尽力而为”的主题。

-答案：Shealwaysdoesherhomeworkcarefully.

3.例题：

-学生：Whoisthemostdiligentstudentinourschool?

-教师解析：这是一个询问最高级的问题。学生想要知道谁是学校里最勤奋的学生。正确回答应该使用最高级形式，所以正确表达是："Whoisthemostdiligentstudentinourschool?"

-答案：Whoisthemostdiligentstudentinourschool?

4.例题：

-学生：Theystudyhardbecausetheywanttoachievetheirgoals.

-教师解析：这是一个复合句，其中包含了原因状语从句。学生表达的是“他们学习很努力，因为他们想要实现他们的目标”。这里的“because”引导的原因状语从句与“尽力而为”的主题相关。

-答案：Theystudyhardbecausetheywanttoachievetheirgoals.

5.例题：

-学生：MymotherteachesmetotrymybestineverythingIdo.

-教师解析：这是一个讲述他人教诲的句子。学生描述的是“我的妈妈教我无论做什么都要尽力而为”。这里的“trymybest”直接体现了本节课的核心知识点。

-答案：MymotherteachesmetotrymybestineverythingIdo.内容逻辑关系①本文重点知识点：

-努力的概念和重要性

-成功的定义和实现途径

-词汇：doyourbest,beyourbest,tryhard,achievesuccess,diligence,perseverance

②本文重点词：

-doyourbest：尽力而为

-beyourbest：做到最好

-tryhard：努力

-achievesuccess：取得成功

-diligence：勤奋

-perseverance：毅力

③本文重点句：

-"Doyourbestandyouwillbeyourbest."（尽力而为，你就能做到最好。）

-"Successisnotachievedovernight;ittakeshardworkanddedication."