2026春六年级下册信息技术期末练习卷（泰山版）含答案

2026春六年级下册信息技术期末练习卷(泰山版)考试时间：90分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)2.控制系统的基本结构通常由、控制环节和输出环节三部分组成，三者 10.汽车巡航系统的作用是让车辆以设定的匀速行驶，减少驾驶员的操作13.智能系统的功能优化是指发现系统存在的14.控制失灵可能会导致系统无法正常工作，甚至引发安全隐时，要定期检查、及时_,预防控制失灵。16.核心技术自主可控能够让我们摆脱对外技术依赖， ,具有十分重要的意义。18.智能扩音系统中，声音信号属于,需要通过转换设备将其转换为电信19.阈值控制在生活中应用广泛，比如智能空调的温度控制、智能路灯的亮20.智慧汽车的车灯控制、门锁控制等基础功能.本质上都是控制.通过输入开关信号，实现输出设备的状态切换。二、判断题(每题1分，共15分，对的打“2.控制系统的输入环节只能是物理开关，不能是传感器。()4.阈值控制中，阈值设定得越高，系统越灵敏，越容易执行控制操作。()9.智能饮水系统的水温控制，只需要加热装置，不需要降温装置。()10.搭建智能控制系统时，控制器是核心，负12.控制失灵都是由于设备损坏导致的，与使用方法无关。()13.核心技术自主可控，就是指所有技术都要自己研发，不能借鉴国外技术。()14.智能扩音系统中，声音的放大倍数越大，效果越好，不需要考虑噪音问题。()15.生活中的智能设备，大多结合了开关量控制、连三、选择题(每题2分，共30分，每题只有一个正确答案)1.下列选项中，属于开关量的是()2.下列关于控制系统的说法，错误的是()A.输入环节负责感知外界信号，传递给控制环节C.输出环节只包括灯光、电机等设备，不包括声音警示3.关于连续信号和开关量的区别，下列说法正确的是()C.连续信号只能通过手动采集，开关量可以通过传感器采集D.连续信号和开关量都可以用数字0和1表示4.下列场景中，体现了阈值控制的是()A.手动按下开关，打开电灯B.智能手表检测到心率超过120次/分钟时，发出提醒C.汽车巡航系统保持60千米/小时的速度行驶A.所有输入条件都满足，输出才为开B.只要有一个输入条件满足，输出就为开C.输入条件都不满足，输出才为开D.输出结果与输入条件无关7.倒车雷达工作时，当检测到障碍物距离小于设定阈值时，会发出警示信号，这个过程中，警示信号属于()8.汽车巡航系统无法正常工作，下列原因中最不可能的是()A.车速传感器损坏，无法采集车速信号B.巡航开关未打开，输入信号未传递9.智能饮水系统中，采集水温的设备是()A.加热管B.控制器C.温度传感器D.水龙头10.搭建智能控制系统时，下列步骤正确的是()A.选择设备→设计控制逻辑→连接设备→测试优化B.设计控制逻辑→选择设备→连接设备→测试优化D.测试优化→选择设备→设计控制逻辑11.下列关于智能系统功能优化的说法，正确的是()B.优化的目的是让系统运行更稳定、更高效、更贴合需求C.优化只需要修改控制逻辑，不需要调整设备参数D.优化不需要测试，直接投入使用即可12.下列哪种行为可以有效预防控制失灵()A.智能设备长期不使用，也不进行检查和维护D.设备出现小故障时，不及时维修，继续使用13.关于核心技术自主可控的意义，下列说法错误的是()A.摆脱对外技术依赖，保障信息安全14.设计智能扩音系统时，不需要用到的设备是()A.麦克风(声音采集设备)B.扬声器(声音输出设备)15.下列关于本学期信息技术知识的总结，正确的是()A.智能控制只需要开关量控制，不需要连续信号和阈值控制B.所有智能设备的控制逻辑都是相同的，没有区别D.智能系统一旦搭建完成，就不需要进行任何优化和维护四、简答题(每题5分，共20分)1.请简述开关量和连续信号的区别，并分别列举2个生活中的实例。3.以智能饮水系统的水温控制为例，说明控制系统的输入、控制、输出三个环节分别是什么,以及它们的作用。4.请结合本学期所学知识，说说为什么要重视核心技术自主可控，以及我们作为小学五、应用题(共15分)结合本学期所学的智能控制知识，设计一个简易的智能卧室灯光控制系统，要求如下：1.说明该系统的控制目的(3分);2.列出该系统需要用到的设备(4分);3.详细说明该系统的控制逻辑(即输入信号、控制过程、输出结果)(5分);4.分析该系统可能存在的缺陷，并提出对应的优化方案(3分)。2026春六年级下册信息技术期末练习卷(泰山版)参考答案一、填空题(每空1分，共20分)1.开关量2.输入环节3.ECU4.连续信号5.阈值6.全满才通7.—8.相反9.传感器10.车速11.温度传感器12.传感器13.缺陷14.维修15.自主可控16.发展利益17.声学18.连续信号19.阈值20.开关量二、判断题(每题1分，共15分)三、选择题(每题2分，共30分)四、简答题(每题5分，共20分)连续变化，有无数个中间状态，能表示具体的数值(1分)。实例：开关量——电灯的亮与灭、门锁的锁闭与解锁(1分，每个实例0.5分);连续信号——室内温度、车速(1分，每个实例0.5分)。(语言通顺，符合要求即可酌情给分)按下任意一个开关，灯泡就亮(0.5分);“非”运算——按下开关，灯泡熄灭，松开开关，灯泡亮起(1分)。(举例合理即可酌情给分)3.①输入环节：温度传感器(1分),作用是采集智能饮水系统中的实时水温，并将水温信号传递给控制器(0.5分);②控制环节：控制器(1分),作用是接收温度传并发出相应的控制指令(0.5分);③输出环节：加热装置、降温装置(1分),作用是接收控制器的指令，执行加热或降温操作，将水温调整到预设范围(1分)。(语言通顺，符合要求即可酌情给分)分);能保障国家信息安全和发展利益(1分);能促进我国信息技术产业的自主发展，提升国家竞争力(1分)。小学生可以做的：认真学习信息技术知识，培养创新思维(1分);主动探索智能设备的工作原理，动手实践搭建简易智能系统(1分);树立科技报国的信念，努力学习科学文化知识，为未来研发核心技术打下基础(酌情给分)。(语言通顺，符合要五、应用题(共15分)1.控制目的(3分):实现卧室灯光的智能控制，比如根据光线亮度自动开关灯光，或根据人体是否存在自动开关灯光，方便生活、节约用电(合理即可，目的明确、贴合生活得3分，不明确得1-2分)。2.需要用到的设备(4分):光线传感器(采集光线亮度信号)、人体感应传感器 (采集人体是否存在的信号)、控制器、灯泡(执行器)、电源(每个设备1分，写出4个合理设备即可得满分，少写一个扣1分，设备不合理酌情扣分)。3.控制逻辑(5分):输入信号——光线传感器采集卧室的实时光线亮度，人体感应传感器采集是否有人进入卧室(1分);控制过程——控制器接收两个传感器的信号，设定光线亮度阈值(比如光线暗于某个数值)和人体感应条件(有人存在),当光线出“关灯”指令(3分);输出结果——灯泡接收指令，执行开4.缺陷及优化方案(3分):缺陷1:光线传感器被遮挡时，采集的光线信号不准确，导致灯光误开关(1分);优化方